广东惠州教师招聘教育学学生与教师多选题练习一

1、2015广东惠州教师招聘教育学学生与教师多选题练习1、学生的本质属性包括（）A、学生是独立的人B、学生是全面发展的人C、学生是正在发展中的人学生是社会中的人E、学生是以学习为主要任务的人答案：ABCDE2、当代中小学生发展的特点有（）A、生理发育成熟期提前B、思维活跃敏捷，但对学校学习兴趣不高C、E、心理问题增多多元价值观念、社会的价值取向多元化，影响学生的职业理想和人生观自我意识增强，具有一定的社会交往能力答案：ABCDE3、教师的人格形象包括（）A、教师对学生的态度B、教师的行为表现C、教师的气质D教师的兴趣E、教师的性格答案：ACDE4、下列哪些行为是教师道德形象的体现（）A、理解学生B

2、、公平公正C、奉献精神博学多才E、为人师表答案：BCE5、教师的学科专业素养包括（）A、具有先进的教育理念B、精通所教学科的基础性知识和技能C了解与该学科相关的知识D了解学科发展脉络E了解该学科领域的思维方式和方法论答案：BCDE6、教师的人格特征包括（）A个性B、情绪C健康D学识E处理人际关系的品质答案：ABE7、理想的师生关系的基本特征是（）将心比心，促进学习B、民主平等，和谐亲密C、共享共创，教学相长兴趣广泛，共同发展E、尊师爱生，相互配合答案：ABCDE&良好的师生关系，需要从以下哪些方面努力（）A、加强师德建设，纯化师生关系B、努力学习各方面知识，提高教师职业技能C、树立民主教育思想

3、，尊重学生D 了解和研究学生，树立正确的学生观E、主动与学生沟通，掌握与学生交往的策略和技巧答案：ACDE9、影响师生关系的因素有（）A教师的智慧B、学生对教师的认识C学校的人际关系环境D课堂组织环境E教师的人格因素答案：ABCDE10、教师职业的社会地位表现为教师的（）A、社会身份获得B、教师自治组织的建立C、民主参与度政治影响力E、专业素养的提高答案：ABCD11、环境决定论的代表主要有 （）A、柏拉图B、华生C、洛克荀子E、施太伦答案：BC12、以下哪些是杜威的儿童展观 （）A、教育即生长B、儿童的发展是一个不断演变的建构过程C、教育即生活从做中学E、教育即经验的改造答案：ACDE13、

4、1991年中国政府签署了儿童权利公约，向国际社会做出了庄严承诺。该公约尊重儿童的精神体现了下列哪些原则（）A、无歧视性原则B、儿童利益优先原则C、保障儿童生存、生命与发展的原则尊重儿童的意见发表权、参与权等，保障儿童成为行使权利的主体答案：ABCD14、儿童个体发展的规律有哪些 （）A、阶段性B、不平衡性C、顺序性分化与互补的协调性E、个别差异性答案：ABCDE15、我国未成年人保护法规定了保护少年儿童健康发展的哪几种保护A、司法保护B、家庭保护C、学校保护社会保护E、自我保护答案：ABCD是的，又到春分时分，今日已是昼夜平分春色，这也意味着，我们的春天，转眼已经走到一半。不禁，有了些许淡淡的

5、怅然。这岁序更迭啊，从来不会给任何人眷恋的机会。我们甚至来不及感叹，便匆匆走向下一个节气。不经意间，我们走着走着，便把春天走成了姹紫嫣红，草长莺飞。此时正是，春风又绿江南岸，万紫千红总是春。是春风花草香，又把新桃换旧符。那些走过的时光，随手握一把，满是春天新鲜的味道，沁满春日阳光的暖。这春风啊，总是来的那么急，那么声势浩荡，带着泥土松软的芳香，带着小河流水的哗哗声，还有桃花杏花梨花的艳。我们无需刻意寻芳，自有满眼的春色，惊艳了原本平淡的生活。这就是春天，无论走着，还是睡着。一抬头，就会遇见一树花开。一低眉，便会遇见一行青柳。那些匆匆擦肩的路人，已是换了薄薄的春衫，令你眼前一亮，心情也随之明媚起

6、来。沿河缓缓行走，总会有姹紫嫣红的花事，与你撞个满怀。那小桃红，玉兰粉，梨花白，连翘黄，还有那些婀娜的柳丝，瞬间让时光变得柔软，而诗意!最喜欢，吹面不寒杨柳风，斜风细雨不须归。漫步柳堤，踏着柔软的土地，看风吹叶绿，看花开满枝，心儿也随风怒放。这轻轻杨柳风，这悠悠桃花水，如诗，如画，是否也会醉了你的眼？经年的淡定，昔日的重逢，漫过春天静好的光阴，让沧桑了无痕。走在繁花似锦的陌上，清风徐徐，莺声燕语，该是多么惬意。心底，全是对这个世界的感动与喜欢。随手落下的小字，亦是沾香带露，绿意莹莹。是春分，平分了春天，让世界变得如此美丽。一半草色如烟，一半姹紫嫣红。平分处，春意灼灼，桃红柳绿，溪水潺潺，我听见了小麦拔节的声音，还有油菜花绽放的声音。写一笔初见，落一笔惊艳。我想把整个春天，以春水为墨，桃红为笺，纳入我生命的画卷。而你，是水墨丹