11秋《教育技术学》作业1

1、一、单选题（共20道试题，共100分。）ZV麼i.下列教学方法在实践的发展中与教育技术的形成无关的是（d） SA. 视听教学的发展|B程序教学发展C系统化设计教学的发展lD学科教学的发展满分：5分$1釦2.下面哪项关于信息加工的基本原理是错误的？bin信息流是认知行为的基础A.I人类加工信息的容量是无限的B.记忆取决于信息编码C.I回忆部分取决于提取线索D.满分：5分、丨釦3.教育技术包括物化形态的和（b ）的技术。ffi精神形态A.I智能形态B.,神化形态1C.I物质形态D满分：5分Sffi4.教育技术具有教育和技术双重特性。一方面教育技术的核心内容是教育，服务的实践领域是教育；同时另一方面

2、它又是教育范畴中的一个特定领域，是（a） oQ在教育中引入科学技术的研究、开发与应用，在教育活动中所采取的一切技术手段和方法的总 k和在教育中使用计算机人工智能，开展计算机辅助教学B.采用视听教育的方法进行教学活动C.对教学设计的评价D满分：5分IL 5.斯金纳被称为（c）:/A. 信息加工理论之父B. 建构理论之父C. 程序教学之父D. 认知学习之父满分：5分$ I fflL6.支架式学习是指（b） SA. 在课堂教学中使用道具进行学习B. 通过支架（教师的帮助）把管理、调控学习的任务逐渐由教师转移给学生自己，直至最后撤去支架C. 在具体情境中进行学习D. 从多种角度理解概念并将概念应用于具

3、体实例中进行学习满分：5分釦制7信息技术与课程整合的核心是（c） A. 合作学习B. 意义学习C. 数字化学习D. 自主学习满分：5分海&教育技术这一术语是在20世纪3050年代从（c）的视听教育运动中演变而来的A. 英国B. 法国C. 美国D. 中国满分：5分$ $ 9研究整个教育传播系统和教育信息传播活动的全过程的理论是（c） $A. 控制论B. 系统理论 lc.教育传播学B. 教育心理学满分：5分丨3 I F面哪位是行为主义理论的代表人物？ C $ .Ia.斯金纳B. 布鲁纳C. 加涅D. 斯皮罗满分：5分劭$ 11.信息加工理论产生于（C）$IA. 19世纪50年代B. 19世纪70年

4、代C. 20世纪50年代D. 20世纪20年代满分：5分A. 学习是尝试错误的过程B. 学习是刺激-反应的联结C. 学习是主动形成认知结构的过程D. 学习成功的关键依靠强化满分：5分31釦13.下面哪项不属于程序教学的原则？d SA. 小步子原则B. 自定步调原则C. 及时强化原则D. 引起注意原则满分：5分JLL2JI4.下而哪项不属于建构主义理论指导下的教学？d釧k随机通达教学b抛锚式教学支架式教学D程序式教学满分：5分kkU5.我国中小学教师教育技术能力标准包括教学人员、（b）和技术人员三个部分。Uk服务人员B管理人员L执行人员D监督人员满分：5分飙）16. （ d）是画面构图的基础EA.分辨力B.色彩C.线条D.视觉心理满分：5分SS17.教育技术的研究内容包括学习过程和学习资源的设计、开发、运用、管理和（C）五个方面：A.I监督B.总结C.I评价D.判断满分：5分ALdis.创造视觉图像时，一般采用（b）象征崇高、深远UA. 黑色B. 蓝色c红色ID紫色满分：5分31制19.程序教学的主要心理学依据是（ b） S入系统论B操作性条件反射理论C