沪教版四升五暑期班讲义第2讲-小数乘小数

1、尧旭教育个性化辅导授课案第（二）讲课题小数乘小数授课时间：教学目标一个数乘大于 1的数，积大于这个数；一个数乘小于 1 的数，积小于这个数。 一个数乘等于 1 的数，积等于这个数。学员姓名： 学科教师：宋老师年 级： 五上辅导科目： 数学课时数： 2教学内容例题 1：如图宣传栏上的玻璃坏了，需要换一块面积多大的玻璃？面积=长宽=1.2 0.8=?知识点 ：小数乘小数的算理（1）计算 1.2 0.8 时，先把因数 1.2 扩大到原来的 的（ ）倍是（ ），得到算式（到它的（ ）得到答案 （ ）倍是（），再把因数 0.8 扩大到原来），算出积是（）最后把算出的积（）第1 页共6 页2）利用因数的变

2、化引起积的变化规律计算小数乘小数根据8734=2958，把下列各式补充完整8.7 （）=29.58（） 0.34=0.002958 8.7 （ ）=0.2958例题 2计算 0.56 0.040.5 6 两位小数 5 6 扩大 100倍 0.0 4两位小数 4扩大 100 倍0.0 2 2 4四位小数小数点向左移动 4 位 2 2 4扩大 10000 倍知识点 ：小数乘小数的一般算法1）计算 0.56 0.04 时，先按照（）乘（ ）计算，得（ ），然后看因数中一共有（ ）位小数点，就从积的（ ）数出几位，点上小数点，得（ ）。小数乘小数的计算方法： 先分别把小数扩大变成（ ），然后按照（ ）

3、乘法的计算方法求出 积，在看因数中一共有（ ），就从积的（ ）起数出几位，点上（ ）。如果乘 得的积的（ ）不够，要在（）添 0 补足，再点上（）。试一试：1、第2 页共6 页2、竖式计算 ：6.7 0.30.567.46.4 0.170.64 1.7口诀：小数乘法并不难，关键点好小数点。因数小数位数和，等于积中小数位。积中位数如不够，添0 补足再点点。因数如果不为 0 ，还有奥秘藏在其中。一个因数大于 1 ，另一因数小于积。一个因数小 于 1 ，另一因数大于积。例题 3先填写下表，再比较积和另一个因数，你发现什么？因数1.51.51.51.51.5因数1.11.210.50.8积小结：如果

4、两个因数都大于 0，那么：在方框里填入符号“ ”“ ”“、 或 =”。0.89 1.2 0.892.52.5 0.980.39 0.9990.44.24 0.32 0.323.35 0.9 3.350.853.5 3.5、先判断哪几题小数点点错了？然后把错题的正确结果写在横线上：3.7 1.4=0.518()2.7 1.8=0.486()1.3 0.41=5.33()3.51 0.09=0.3159 （ ）第5 页共6 页三、列竖式计算6.38 1.05=2.580.37=19.5 2.12=四、先估一估，下面各题的结果是否正确，再算一算，你的估计对吗？估一估： 0.37 0.65=3.4905 () 5.6 1.05=5.32 (算一算： 0.37 0.65=5.6五不计算，下面各题积最大的是(A、0.35 0.28 B 、 0.35 2.8 C1.05=)。、1.35 2.8 D 、1350.0028三、学生对于本次课的评价： 特别满意 满意一般差学生签字：四、教