《美丽的集邮世界》导学案

1、美丽的集邮册实验课教学设计学校马家中心 小学学科语文主题美丽的集邮册授课班级)任课教师课型问题生成课课时2课时上课日期教材分析美丽的集邮册是一首充满激情的诗歌。描述了邮票世界里伟 大祖国的锦绣河山和灿烂的历史文化，抒发了对伟大祖国的赞美之 情。全诗共四小节。第一小节写了集邮册的主题、首页、内容。最后 一句 记录着历史上那个神圣的时刻。”表达了作者无比自豪之情。第 一、二小节作者分别从两个角度描述了祖国伟大美丽。第一小节描述 了祖国山河的壮丽。有俊美的名山大川，有迷人的建筑群，有绮丽的 自然风光，也有神奇的古柏。这些都是有代表性的祖国名胜，建筑古 迹，字里行间渗透了作者对祖国的赞美之情。第三小节

2、叙述了历史长 河积淀了无穷的智慧。从生动的画像砖到精美的青铜器；从敦煌壁画 到石桥古塔；从秦始皇兵马俑到唐三彩。这是每一个时代的代表。也 无疑是我们的祖先劳动的硕果，历史的每一个时期，我们的祖先都给 我们留下了智慧的结晶，看了这些邮票，读着这些句子，民族的自豪 感不禁会油然而生。二、三自然段结尾的省略号引人深思，引导我们 去思考、去寻找，祖国壮丽的山河，博大的历史文化。从而进一步激 发读者的爱国之情。从中也了解到邮票所包含的丰富的内容，传递的 丰富的情感。第四小节呼应开头，以豪迈的情怀表达了作者内心强烈 的爱国之情。本文具有感情强烈、语言精炼、意境优美、音韵和谐等特点。尤 其是第二、三小节中有

3、些句子对仗工整。入情入境，令人陶醉，适合 朗读。第二、三、四小节的开头反复咏叹，一句比一句强烈，感染力 强。教学目标知识与技能：1. 通过学习会认5个生字，会与8个生字。2. 根据本课的特点找出一一对应的句子，感悟诗歌之美。 过程与方法：1、引导学生结合课文插图，进行大胆想象。2、课外引导学生收集有关资料，培养学生的自学能力。 情感态度价值观：通过学习与作者情感发生共鸣，激发学生的爱国之情。重点、难点1诗票对照，激励学生大胆想象，体会作者表达的思想感情。2引导学生查阅课文中描述的历史人文资料，培养学生的自学能力， 激发学生的爱国情怀。关键问题1引导学生用多种形式朗读诗歌，讨论交流，找出一一对应

4、的句子， 感悟“我”的集邮册的美丽体现在哪些方面？2、诗歌邮票两相对照，鼓励学生大胆想象，体会作者表达的思想感 情。教学方法“读、思、议、导”结合法教学准备教师准备：冋题导读 评价单、冋题生成 评价单问题训练一一评价单教学课件学生准备：精心预习，熟读课文。教学过程设计程序时间创设情景教师行为期望的学生行为创设情境导入课文3 分 钟平等对话导入课题1、课件出示精美的邮票， 引导学生欣赏。2、同学们能说一说自己 看完这些精美邮票的感 受吗？这节课，老师就带领大豕 一起欣赏邮票世界里的 锦绣山河和历史文化。（板书课题）1学生认真、自由欣 赏。2、学生自由交流自己 看完这些邮票的感受。3、学生齐读课题

5、。自主阅读初步感知10分钟搭建平台，学 生自主读文。1、请同学们听课文范读， 注意自己不认识的字的 、七寺读曰。2、请小组组长用你们自 己独特的方式组织小组 成员读一读课文。3、邀请组长评价朗读情学生认真听狞 顷些 的 说肿 了 O 匕匕 女 N 厶冃了？ 九 做Q 你解票 励朗B,r了邮 奖荐沏文邸勺 丁时现忙伽和 并能生,4455从价 流 评 交 长 主 组 自习流 预交 度 借 深同11分钟空汀養 自生交 如学、 Ji，习 仓间学导 成 问分 题W0完 纟部 问 组 示功本 展* 理、 组 内灵 小 请 班战 突 导 1读2233题交W。 。 员i容 果 成 内 成 组 的 习 小涉成

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