【最新】七年级语文下册《劝告》优秀实用课件 苏教版 课件

1、义务教育课程标准实验教科书义务教育课程标准实验教科书 语文语文 七年级下册七年级下册 口语交际口语交际 : : 口口 语语 交交 际际 比 一 比 练一练 有一个故事有一个故事 相传明朝初年，有一天，告老还乡的李尚书接到一圣旨：相传明朝初年，有一天，告老还乡的李尚书接到一圣旨： 皇帝要他进贡公鸡蛋。李尚书在朝时得罪过的几个小人，在皇帝要他进贡公鸡蛋。李尚书在朝时得罪过的几个小人，在 皇帝面前搬弄是非，说李家的公鸡会下蛋。李尚书非常着急，皇帝面前搬弄是非，说李家的公鸡会下蛋。李尚书非常着急， 他的一个学生解（他的一个学生解（xi）缙说：）缙说：“老师不要为难，我替你去进老师不要为难，我替你去进

2、贡公鸡蛋。贡公鸡蛋。” 李尚书无法，只好让他前往。李尚书无法，只好让他前往。 （此处省略解缙和皇帝的对话）（此处省略解缙和皇帝的对话） 皇帝听了解缙的一番劝说，进贡公鸡蛋的想法只好取消了。皇帝听了解缙的一番劝说，进贡公鸡蛋的想法只好取消了。 同学们想想看，解缙到底向皇帝说了一番什么话呢？同学们想想看，解缙到底向皇帝说了一番什么话呢？ 参考答案：参考答案： 解缙向皇帝说道：解缙向皇帝说道：“李尚书在家生孩子呢！李尚书在家生孩子呢！” 学学 一一 学学 1.什么是劝告？什么是劝告？ 劝告，是一种常见的口语交际形劝告，是一种常见的口语交际形 式。它是一种由心理置换到心理相容式。它是一种由心理置换到心

3、理相容 的说服过程。劝告的关键在于双方要的说服过程。劝告的关键在于双方要 处于平等地位，要讲究一定的技巧，处于平等地位，要讲究一定的技巧， 以达到告之以理、导之以行的目的。以达到告之以理、导之以行的目的。 切忌以势压人、以理压人；要心理相切忌以势压人、以理压人；要心理相 容，让对方心服口服。容，让对方心服口服。 速读课文，速读课文， 试找出文中介绍的劝告方法。试找出文中介绍的劝告方法。 1 1、正面劝导，有礼有理有节、正面劝导，有礼有理有节. . 2 2、直话曲说，借例言理、直话曲说，借例言理. . 3 3、运用、运用“激将法激将法”，因势利，因势利 导导. . 4. 4. 运用运用“归谬法归

4、谬法”，迂回包抄，迂回包抄. . 5. 5. 巧用譬喻法，晓之以理，动之以情巧用譬喻法，晓之以理，动之以情. . 想一想想一想 下列情况下，他们各会怎样劝告？ 想想看？想想看？ 例例 一一 有一次，唐太宗回到后宫，满脸怒容，咬牙切有一次，唐太宗回到后宫，满脸怒容，咬牙切 齿地说：齿地说：“早晚要杀了这个乡巴佬。早晚要杀了这个乡巴佬。”皇后长皇后长 孙氏忙问发生了什么事。太宗说：孙氏忙问发生了什么事。太宗说：“魏征经常魏征经常 在朝廷上当众羞辱我。在朝廷上当众羞辱我。”长孙皇后听完，马上长孙皇后听完，马上 退回内室换了一身朝服出来表示祝贺。太宗很退回内室换了一身朝服出来表示祝贺。太宗很 惊奇，长

5、孙皇后对他说：惊奇，长孙皇后对他说：“ ”太太 宗于是转怒为喜，对魏征更加尊重。宗于是转怒为喜，对魏征更加尊重。 （参考答案：参考答案：我听说主明臣直，魏征敢于直言，我听说主明臣直，魏征敢于直言， 是因为陛下是明君，我怎能不祝贺呢？是因为陛下是明君，我怎能不祝贺呢？） 例例 二二 战国时，公输般替楚国监造云梯，准备用它来攻打宋国。墨战国时，公输般替楚国监造云梯，准备用它来攻打宋国。墨 子赶到楚国的郢子赶到楚国的郢(yng)都见公输般，劝说他不要为楚国造云梯都见公输般，劝说他不要为楚国造云梯 攻打宋国。见面后，公输般问：攻打宋国。见面后，公输般问：“先生有何见教？先生有何见教？” 墨子故墨子故

6、意说：意说：“现在北方有人想侮辱我，我想借你的力量杀了他，现在北方有人想侮辱我，我想借你的力量杀了他， 事成之后，我送你一千两黄金。事成之后，我送你一千两黄金。” 公输般很不高兴，断然拒公输般很不高兴，断然拒 绝道：绝道：“我是讲仁义的不能随便杀人。我是讲仁义的不能随便杀人。” 墨子见公输般口称墨子见公输般口称 “仁义仁义”，正中下怀，他立即借题发挥，慷慨激昂地说：，正中下怀，他立即借题发挥，慷慨激昂地说： “请允许我向您进言。请允许我向您进言。 ”。 公输般被墨子说公输般被墨子说 得无言以对。得无言以对。 （参考答案：（参考答案：我在北方听说您造了云梯，要去攻打宋国，但我在北方听说您造了云梯

7、，要去攻打宋国，但 是宋国有什么罪呢？楚国本来就地广人稀，却拼命在战争中是宋国有什么罪呢？楚国本来就地广人稀，却拼命在战争中 葬送自己本来就不足的人民，去争夺自己已经很多的土地，葬送自己本来就不足的人民，去争夺自己已经很多的土地， 不能算是聪明；宋国没有罪而楚国却要攻打它，不能算仁爱；不能算是聪明；宋国没有罪而楚国却要攻打它，不能算仁爱； 懂得这个道理，却不身体力行，以理抗争，不能算是忠臣；懂得这个道理，却不身体力行，以理抗争，不能算是忠臣； 抗争不达目的，不能算是坚强；杀了一个人认为不义，却去抗争不达目的，不能算是坚强；杀了一个人认为不义，却去 杀很多人，不能杀很多人，不能算是会类推事理。算

8、是会类推事理。） 例例 三三 赤壁之战的前夕，诸葛亮对孙权说：赤壁之战的前夕，诸葛亮对孙权说：“将军，如果将军，如果 您认为吴、越之众能与曹操相抗衡，就应该和他断您认为吴、越之众能与曹操相抗衡，就应该和他断 绝一切联系，下定决心抗击曹军；如果您认为无力绝一切联系，下定决心抗击曹军；如果您认为无力 和曹军对抗，那就不如放下武器，解甲投降，向他和曹军对抗，那就不如放下武器，解甲投降，向他 称臣。现在将军您表面上假装服从他，向他投降，称臣。现在将军您表面上假装服从他，向他投降， 而内心又迟疑不定，事情已经如此紧迫，但您还不而内心又迟疑不定，事情已经如此紧迫，但您还不 做出决定，这样祸患马上就要来临了

9、！做出决定，这样祸患马上就要来临了！”孙权反问：孙权反问： “如果像你所说的那样，兵微将寡的刘备为何不向如果像你所说的那样，兵微将寡的刘备为何不向 曹操北面称臣呢？曹操北面称臣呢？”诸葛亮说：诸葛亮说：“从前有个田横，从前有个田横， 他只是齐国的一个壮士，尚且不肯对汉高祖称臣；他只是齐国的一个壮士，尚且不肯对汉高祖称臣； 何况刘皇叔是何况刘皇叔是 ” （参考答案：参考答案：何况刘皇叔是汉室后裔，英才盖世，何况刘皇叔是汉室后裔，英才盖世， 天下仰慕，怎么会向曹操称臣呢？天下仰慕，怎么会向曹操称臣呢？） 例例 四四 1942年，中央警卫团划归军委，由叶剑英分管。警卫年，中央警卫团划归军委，由叶剑英

10、分管。警卫 团成员大多是从部队抽调来的经过长征的同志。他们团成员大多是从部队抽调来的经过长征的同志。他们 普遍不安心在警卫团工作，希望到前线去。叶剑英同普遍不安心在警卫团工作，希望到前线去。叶剑英同 志便到警卫团团部召开会议。他说：志便到警卫团团部召开会议。他说：“警卫团应该改警卫团应该改 名，不叫警卫团，叫名，不叫警卫团，叫钢盔团钢盔团。”大家被说懵了。大家被说懵了。 叶剑英解释说：叶剑英解释说：“钢盔是干什么的？钢盔是保护脑袋钢盔是干什么的？钢盔是保护脑袋 的！中央警卫团是保护全党的脑袋的！中央警卫团是保护全党的脑袋党中央，所以党中央，所以 应该应该钢盔团钢盔团。你们都是英雄好汉，到前方去

11、可以。你们都是英雄好汉，到前方去可以 杀千百个鬼子，但是没有党中央的领导，怎能把鬼子杀千百个鬼子，但是没有党中央的领导，怎能把鬼子 打出去？打出去？”从此，再没有人要求离开警卫团。从此，再没有人要求离开警卫团。 思考：叶剑英劝告为什么能取得好效果？思考：叶剑英劝告为什么能取得好效果？ （参考答案：叶剑英劝告警卫团同志安心工作，没有（参考答案：叶剑英劝告警卫团同志安心工作，没有 以势压人，而是巧用譬喻，以平等的方式晓之以理，以势压人，而是巧用譬喻，以平等的方式晓之以理， 动之以情，取得了良好的效果。）动之以情，取得了良好的效果。） 练练 一一 练练 1、小红的父亲吸烟成瘾，如果你是小红， 该怎样

12、劝告父亲？ 2、某班两个同学课间喜欢追逐打闹，如 果你是班长，该如何劝告他们？ 3、某校一名学生迷恋上网打游戏，延误 了学业，如果你是班干部，该如何劝告 他？ 4、李明要参加义务鲜血活动，可他爸爸 不同意，认为鲜血会影响自己的健康。 请你帮李明想个办法，怎样劝告他父亲？ 说说 一一 说说 劝告，一定要注意场合、对象，当然最好一定要注意场合、对象，当然最好 能了解被劝告者的性格、特点、爱好等。能了解被劝告者的性格、特点、爱好等。 请同学们用你喜欢的方式，向周围的同学发请同学们用你喜欢的方式，向周围的同学发 出你内心真诚的劝告。出你内心真诚的劝告。 做做 一一 做做 我们的生活时时需要真诚的劝告。

13、留心我们的生活时时需要真诚的劝告。留心 身边的事，留心身边的人，我们会发现，身边的事，留心身边的人，我们会发现， 真诚的发自内心的劝告就如同这明媚的真诚的发自内心的劝告就如同这明媚的 春光一样，受大家欢迎。春光一样，受大家欢迎。 课后请大家将所学知识在实际生活中努课后请大家将所学知识在实际生活中努 力地实践实践，相信真诚的劝告一定能力地实践实践，相信真诚的劝告一定能 更好地改变我们生活的人文环境。更好地改变我们生活的人文环境。 你的朋友这阵子心里很难受，因为学习成绩你的朋友这阵子心里很难受，因为学习成绩 不好，家里人又寄予很高期望，和同学关系也不不好，家里人又寄予很高期望，和同学关系也不 太好

14、了。正要离家出走，刚好给你碰见了，你会太好了。正要离家出走，刚好给你碰见了，你会 怎么劝告他呢？怎么劝告他呢？ 1、分组分角色进行讨论，讨论完后派代表上、分组分角色进行讨论，讨论完后派代表上 台表演比赛。台表演比赛。 2、注意言辞要文明合理，理由要充分，要能、注意言辞要文明合理，理由要充分，要能 打动人。打动人。 看那组能拿下本次看那组能拿下本次“冠军冠军”，谁是，谁是“最最 佳劝告者佳劝告者”。 比比 一一 比比 1 下列告示牌用语冷冰，措辞强硬，令人生畏，请你重新设计。下列告示牌用语冷冰，措辞强硬，令人生畏，请你重新设计。 关爱一片地关爱一片地 洁净一片天洁净一片天 大地常绿净无物大地常绿净无物 感谢你我共呵护感谢你我共呵护 芳草萋萋芳草萋萋 怎忍踏之怎忍踏之 清清小草满园香清清小草满园香 脚下留情情义长脚下留情情义长 2 2、请勿践踏草坪！、请勿践踏草坪！ 1 1、乱丢垃圾可耻！、乱丢垃圾可耻！ 比比 一一 比比 2 比比 一一 比比 3 对于以