2021最新骨干教师学习师德师风心得体会例文（2021）

1、最新骨干教师学习师德师风心得体会例文（2021）最新骨干教师学_师德师风心得体会例文（2020） 最新骨干教师学_师德师风心得体会（精选6篇） 骨干教师学_师德师风心得体会（精选6篇） 心中有不少心得体会时,写心得体会是一个不错的选择,从而不断地丰富我们的思想.那么心得体会怎么写才能感染读者呢？以下是为大家收集的骨干教师学_师德师风心得体会,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友. 骨干教师学_师德师风心得体会1 教师是“人类灵魂的工程师”,搭建了人类的昨天和明天.教师的工作就是教书育人,培养人才,作为人类启蒙的幼儿园教师来说,责任就变得尤为重大.因为06岁的孩子正处于一个知识积累,塑造人

2、生观,价值观的重要时期,所以幼儿园教师的自身素质是影响孩子成长的重要因素.因此,幼儿园教师必须重视及拥有良好的师德. 一、幼儿教师应提高对师德的认识 所谓师德,就是指教师的品德及教师职业道德.为人师表者的品德,至少应包含高度民主负责的敬业精神,传授知识、培养能力的科学态度,对对象的真诚关爱.我从事幼教工作已8年,回顾自己的经历,对师德认识有一个由浅到深,由片面到全面的过程.从偏重业务能力、专业文化的学_到认识到师德的重要性和必要性. 目前经过学_,可以说在师德认识上有了提高,更重要的是在理论上使我爱岗敬业有了具体内容和明确目标,我对自己所担负的教学工作有了新的认识.培养跨时代所需要的高素质人才

3、,其基础就是从教师的一言一行及质量将直接影响到学生今后综合素质能力的提高.人们形容育人职业是“园丁”,那是很贴切的,可以这样说,什么样的教师就培养什么样的学生,育人之本,关键在于师德. 二、提高幼儿园教师修养,建立幼儿教师行为规范 教师的行为规范是教师个人道德情操的反映,是教师师德建设的重要组成部分.教师不仅要依法执教,爱岗敬业,热爱幼儿,勤于学_新知识,了解新信息,还要成为意识新、能力强,有高度责任感的幼儿教师.幼儿教师要不断提高自身的政治修养、文化修养、身心修养,成为语言规范健康、举止文明礼貌、作风正派、以身作则、为人师表的楷模. 在科技发展快、观念更新快、信息增加快、生活节奏快、环境变化

4、快的竞争社会中,更要加强自身的身心修养,提高情绪调节自控能力和对困难挫折的承受能力,始终保持轻松愉快的心理状态,对幼儿的身心健康起到潜移默化的影响.教师还要不断提升自身专业化水平,保证每个幼儿受到公平的权利,促进每个幼儿身心健康全面发展.在日常工作中要坚持依法办学,以德立园,将教师法、法、职业道德规范中的要求内化为自身的自觉行为,努力使自己的行为符合新时期教师职业道德规范. 三、树立榜样,不断提高教师的教学能力 新时代崇高师德的最高境界是勇于探索,不断创新.在实施素质的今天,创造活力来源于教师对事业强烈的责任心和_感.教师要进一步解放思想,更新观念,树立现代意识.教师只有在教学改革的实践中,对

5、现有的教学方法进行认真反思,一切从有利于幼儿主动发展,让幼儿有充分发展个性的时空出发,对原有的学科资源等进行整合,使之形成新的合力,提高幼儿质量.“给学生一杯水,教师本身应该有一桶水”,此话很有道理. 我感到在孩子们眼中,教师是一个完美无缺的人物,教师的投手举足,都潜移默化地影响孩子们,孩子从教师身上看到无私奉献,孜孜不倦追求精神,看到社会的形象.师德不只是学识问题,更是塑造良好教师形象的问题.因此对于师德除了要深刻认识其重要性,更关键就是如何去提高自己的师德.本人结合自己的情况,提高以下几方面: 1、重视学_和实践 认真学_,充分理解幼儿园教师职业道德规范,并以此作为自己言行准则,工作中要时

6、刻自己作为教师的基本职能:育人,只有品德高尚、学识渊博、幼儿教学经验丰富,才能胜任此项光荣的工作.而要做到这些,就应该不断地坚持学_和实践. 2、严以律己,注重言行 为人师表,坚持严以律己,要把自己看作既是个普通的人,又是个者,言谈应该和颜悦色,循循善诱,举止应该优美文雅,体现心灵之美,自己的穿着应该朴素大方得体.一个优秀的幼儿教师,必既重言教,更重身教；既教孩子掌握知识,更教孩子运用知识做人做事.因此,师德建设是不可忽视的.一个具有道德魅力的幼儿教师,总能使孩子乐意亲近.教师承担培养和造就人才的重任,就必须站在思想道德建设的先行者和示范者.在具体的、教学工作中增强“人格无闲人,人人育人；人格

7、无小不,事事育人人格无空地,处处育人”的意识. 3、培养良好的内在素养 注重积累、陶冶、培养高雅的审美情趣,在日常生活中应加强学_,开阔视野,不断丰富,充实自己,有意识地从祖国优秀文化中吸取养料,作为美术特长的幼儿教师要多欣赏各种中外绘画、手工作品,提高自己的艺术修养,调动各种教学要素及儿童各种感官参与学_,形成最优化的教学系统,还必须要了解现代信息技术及使用方法,并适用于教学,以潜移默化地提高自己的内在素养. 总之,教师是“辛勤的园丁”,教师是“燃烧的蜡烛”,教师是“人梯”教师的工作就是奉献.让我们学无止境,为人师表,让我们用行动去播撒爱,让我们用爱去培育心灵,让我们平凡的师爱,发挥非凡的力

8、量,培养出全面、健康的下一代. 骨干教师学_师德师风心得体会2 今年我有幸参加了“骨干教师”培训班的学_.我深知参加本次培训对我来说意味着什么,自始至终我都在努力地学_.在学_过程中我慢慢地认识到了自身的贫乏与稚嫩,学_又逐渐地使我变得充实与干练.在培训学_的每一天都能让人感受到思想火花的撞击与迸发,整个培训的过程就好像是一次“”的过程,给了我太多的感悟和启迪!又仿佛是一剂“”,给了我无限的工作激情和留下了太多的思索! 在本次培训中我有幸聆听了专家和优秀教师们对前沿的思考、精辟的理论、独到的见解,对生活、对工作、对事业、对学生独特的感悟,叶福元老师的“爱责任艺术”的报告激起了我内心中的心弦,触

9、及到了我思想的深处,我禁不住一次次问自己“我该怎样做、怎样做一名优秀的教师”. 期间,我学到的远不只是专业的知识和做学问的方法,更多的是执著于事业、孜孜不倦、严谨勤奋、潜心钻研、尽心尽责的那种工作态度；通过培训让我开阔了眼界,拓宽了思路,转变了观念,使我能站在更高的层次上反思以前的工作,更严肃地思考现在所面临的挑战与机遇,更多地思考未来的教师之路该如何去走.下面就听取的报告浅谈几点自己的感悟. 一、加强自身师德修养展现教师人格魅力 教师是做人的工作,而人的是要倾注爱的,做一个有着高尚师德的教师,应该是最基本的要求.师德是的灵魂.有爱心的教师才能培养出有责任心的学生.为此,教师要时刻谨记不断提高

10、自身的道德修养,展现自身的人格魅力.那么,如何提高自身的师德修养呢？我认为应该从以下几个方面做起: 1、热爱祖国,爱岗敬业 热爱祖国,献身事业,是教师道德最基本最重要的要求.爱岗敬业是教师处理与事业之间关系的准则,是教师职业道德的基础和前提.以”捧着一颗心来,不带半根草去”的高尚情怀,献身,鞠躬尽瘁. 2、以身作则,为人师表 在教学实践活动中,教师只有以身立教,为人师表,才能有力地说服学生,感染学生.无数经验证明,身教重于言教,“其身正,不令而行；其身不正,虽令不从.” 3、用学_引领自身专业成长,刻苦钻研,严谨治学 随着时代的进步,的改革,当今的形势向每一位教师提出了严峻的挑战.在知识经济时

11、代,知识老化速度大大加快,学_就成了当今人类生存和发展的重要手段.教师终身学_,不仅是时代的呼唤,发展的要求,也是教师教学自我提升的需要.“严谨笃学,与时俱进,活到老,学到老”是新世纪教师应有的终身学_观.我们教师要有一种强烈的资源意识,克服“一支粉笔教下去,一本教案讲过来”的人生惰性,自觉拓展自己的思维空间和知识结构,以便更好的为教学服务.知识的更新换代让我们的学生接触了更多的新生事物,广阔的课内课外学_资源为他们知识的积累提供了更多的机会.我们在学校学_的那点知识,已经远远不够传授了.生活是一个广阔的学_的课堂,有很多东西是我们所不了解的,为了使自己不被社会所淘汰,只有加紧学_的步伐!一个

12、优秀教师应该抓紧一切时间增加知识储备,只有这样才能用人格魅力来感染学生,和学生共同发展. 二、不断更新教学理念 “有激情,爱读书,善于思考,勤于总结”才能成为一名好教师.时代的发展使面对新的要求,民众对的关注前所未有,的行业性质正在发生前所未有的改变,所以做研究型的教师是发展的必然趋势.此次学_使我学会了如何提高课堂的有效性,如何跟学生成为知心朋友,如何问题学生,如何造成班级舆论相信在未来的教学中,这些方法会有很好的体现. 三、对课堂教学行为的重新认识与思考 （一）要及时反思自己的教学 传统意义上的课堂,就是教师讲,学生听,老师很少审视自己的教学是否引起了学生的兴趣,也不够关注学生的参与度是否

13、与自己有关.当学生出现与课堂教学不一致的行为时,只是一味怨学生,很少反思自己的教学行为是否适应了学生心理特点,激发了学生的求知欲.优秀教师之所以优秀,其特点之一,就是每节课后及时反思自己的教学,不断改进教学,以增加课堂教学的魅力,达到及时调控学生的情绪,引导学生积极参与课堂教学的目的,使学生获得更好的发展. （二）要留给学生思考的空间和时间 学生获取知识的结果,远远比不上他获取结果的过程重要.让学生在学_上有所发现,有所体验,重要的前提是给予他在学_和研究知识的过程中主动思考与积极探究的时间与空间,这样,他的体验才是幸福而自信的. （三）要学会欣赏学生 “横看成岭侧成峰,远近高低各不同”.看物

14、是这样,看人又何尝不是这样？每一个学生都有自己的长处和闪光点,作为教师,我们应该用欣赏的眼光看学生.欣赏他们的优点,包容他们的缺点.学生在老师的关注中,不仅会喜欢老师,喜欢上课,产生融洽和谐的师生情感,还会在课堂上积极表现,快乐愉快地去学_. 总之,这次培训内容丰富,学术水平高,充满了智慧,使我们开阔了眼界.虽不能说通过短短几天的培训就会立竿见影,但却也有许多顿悟.身为老师,要把握新课改的动态、要了解新理念的内涵、要掌握学生的认知发展规律,要在教学实践中不断地学_,不断地反思,不断地研究,厚实自己的底蕴,以适应社会发展的需要,适应改革的步伐. 在今后的教学实践中,我将静下心来采他山之玉,纳百家

15、之长,在教中学,在教中研,在教和研中走出自己的一路风彩,求得师生的共同发展,求得教学质量的稳步提高.在这里,我突然感到自己身上的压力变大了.要想不被淘汰出局,要想最终成为一名合格的骨干教师,就要不断更新自己,努力提高自身的业务素质、理论水平、科研能力、课堂教学能力等. 这就需要今后自己付出更多的时间和精力,努力学_各种理论,勇于到课堂中去实践,相信只要通过自己不懈的努力,一定会有所收获,有所感悟. 骨干教师学_师德师风心得体会3 我们学校历来非常重视对于教师的思想道德建设,学校于四月开展了为期一月的师德建设月活动.在第一次的启动仪式上,王校长强调了这次活动的重要性.董校长对全校老师做出了教师法

16、和教学常规管理方面的培训.学校又召开了第二次师德建设会议.通过此次师德建设活动月的培训和学_,我深刻认识到作为一名人民教师所肩负的职责.同时也感悟了作为一名人民教师,不光要具备扎实的教学素养,更要拥有一颗爱岗、爱生的心,通过不断学_,构筑起良好的思想道德修养和乐于奉献、做学生良师益友的境界. 一、从学生实际出发,做学生的良师益友. 当我看到西安都市快报所报道的我市某小学的英语老师因为有些学生背不过英语课文,一气之下用小铁棍敲打学生屁股的事件,我很吃惊和气愤.我也是一名小学英语老师,我时常提醒自己:教学要从学生的实际出发,要关注到每个学生都是一个个具有鲜明个性的对象.他们都有自己的优点和不足,关

17、键要看我们老师如何“取长补短”,和学生正真的交流,首先尝试做他们的知心好友,其次才是知识渊博的老师. 二、敢于经常反思自我,提高自己的道德修养. 要想做一名好老师,还要有敢于反思自我,不断提高的胸怀和远见.有些老师在课堂中经常关注学_较好的学生,却忽略了一些同样渴求知识、希望得到老师重视的学生.我们首先要面向全体,学会尊重学生的人格和个性.我决心要向优秀的一线教师学_,学_他们敬业爱岗、关爱学生的良好品质.同时加强理论学_,进一步领会教师职业道德所规范的精神和内涵,从而进一步提高自我的道德修养. 三、严于律己,宽于待人,从小事做起处理好师生间的关系. 针对学生在学_中会有急躁、不认真等情况发生

18、,我应该从严要求,同时找出原因,和家长取得联系,再针对原因,找出合理的解决方法.我会重视和学生的沟通,倾听他们的.心声和想法.积极和班主任老师经常沟通,交换对教学中个体学生的转化的办法.我相信只要我加强自身学_,更加关爱学生,做学生的良师益友,我和学生的关系会更加融洽. 骨干教师学_师德师风心得体会4 通过师德师风的学_,让我深深的知道:“百年大计,为本；大计,教师为本；教师大计,师德为本.”到底什么是师德师风？所谓师德,就是教师具备的最基本的道德素养；师风,是教师这个行业的风尚风气.爱岗敬业,教书育人,为人师表,诲人不倦,有教无类,这都是师德.实践证明,师德的影响是不可估量的.献身,重在实践

19、师德. 教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人,教师的道德表现能够影响一个学生的一生.作为教师,榜样的力量是无穷的,其身教必然重于言教.要在自己的职业道德方面追求卓越,追求高标准,这是构建我们未来民族道德素质的基础. 教师的道德,是文化的深层内涵,也是一个民族在活动中表现出来的富有强大生命力的优秀思想、高尚品格和坚定行为,是提高民族素质、培养民族精神的动力之源.青少年的健康成长是一项要全社会共同努力的系统工程,高素质的教师队伍是这一工程顺利实现的根本保证. 教师既是知识种子的传播者,文明之树的培育者,人类灵魂的塑造者,又是人类社发展与进步的开拓者,是年轻一代健康成长的引路人和光辉典范.因

20、而,教师的言行是构成对学生影响的最现实的因素之一,它不仅影响着学生学_状况及其效果,而且影响着学生人格等心理品质的形成和心理健康的发展水平. 教师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表.教师是学生增长知识和思想进步的导师,他的一言一行,都会对学生产生影响,一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上,全面以身作则,自觉率先垂范,这样才能为人师表.教师素质重在师德,教师职业道德充分体现了教师特有的职业思想、职业情操.教师要做好学生的灵魂工程师,首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人. 重视教师职业道德培养,是实施科教兴国战略,培养新世纪人才的关键.是事业,

21、是科学,又是一门艺术.这就要求教师既要有良好的职业道德、健康的心理素质和为祖国事业无私奉献的敬业精神,还要有新时代所推崇的新思想,新观念,要有探索精神和创新精神. 骨干教师学_师德师风心得体会5 经过本学期的德育学_,我对师德有了更进一步的认识.师德师风对一个教师特别的重要,因为,教师是学生行动的标准.其身正,不令而行；其身不正,虽令不从.对于师德师风问题,我们清楚地意识到:正确认识自身的职业价值,倡导爱岗敬业,强化责任意识,是社会对职业道德的必然要求. 一、关爱学生 教师最崇高的爱是全心去爱每一个学生.热爱学生是教师的天职,也是对教师职业道德评价的重要标志.没有对学生的爱就不会有真正的,爱是

22、学生的前提.所以教师要真正实意关心、尊重、信任并严格要求学生,教师才会事事从学生的利益出发,处处为学生着想,维护他们的自尊心,在他们需要帮助时伸出援助之手,在他们取得点滴成绩时投去赞许的眼光,同时教师的爱能拉近师生间的距离,是增强师生关系的润滑剂. 教师尊重学生,爱学生,不仅意味着最终赢得学生的信任和拥戴,提高的功效,也还意味着教师能虚心地向学生学_,在教与学的过程中,与学生一起成长,共同进步.我注意尊重学生的人格,了解学生的个性,相信学生,关心学生,既统一严格要求,又注意学生的个体差异,区别对待.对程度、水平不同的学生,采取不同的方法.关爱每一个学生,特别是差生,使每一个学生都学有所得,不让

23、一个学生掉队. 二、热爱事业 要发展,教师是关键.一是要以育人为本,学生是的主体.干一行,爱一行,工作勤勤恳恳、兢兢业业,服从领导,不打折扣,认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务.工作中,我严于律己,宽以待人.时时处处对自己严格要求,查找不足,及时纠正,对别人的缺点,则尽量宽容. 为人师表是师德的灵魂.教师在中的示范作用是巨大的,学生总是以老师做为模仿效法的对象,老师的思想、品德、行为、_惯都会在学生的心灵深处留下烙印,对学生的成长起着潜移默化的作用.因此,教师必须十分注意自身的修养,严格要求自己,把做人与育人统一起来,时时处处做学生的良好榜样,以大方得体的仪表,稳重端庄的举止,亲切和蔼的

24、态度,文明礼貌的语言,严谨持重的行为和高尚的道德情操等,形成一种无声无形的动力,去感召学生,启迪学生,最终达到为人师表,教书育人的目的. 三、知识广博 作为一个光荣的人民教师,必须具备高深的学识和高尚的情操.首先要具备高尚的师德和无私的奉献精神,还要具有渊博的知识.在工作中,虚心向有老教师学_、请教,取长补短.大胆实践,勇于创新,认真钻研教材,探讨教法,选择灵活多样的教学方法进行教学,取得了较好的教学效果.知识无止境.在我的工作中,我注意从各个方面来充实自己. 当前,我们只有实事求是的学_,要对立良好的职业道德,时时以育人者的标准严格要求自己,努力塑造好自己的人格,处处为人师表.要认真钻研学、

25、心理学、人才学,关心现代信息,要打破门户之见,相互交流,相互学_,博取众长,使自己的常识专精博览,以适应两的要求,为培养现代化高素质人才而努力. 骨干教师学_师德师风心得体会6 近段时间,我参加了师德师风专题学_,先后学_了教师法、中华人民共和国未成年人保护法、教师资格条例实施办法、中小学教师职业道德规范、中小学教师违反职业道德行为处理办法、严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定、四川省中小学减负“十严十不准”规定、绵阳市中小学校长行为规范”八不准”、绵阳市中小学教师职业道德行为规范等政策文件；学_了师德师风专题讲座；学_了绵阳市首届十佳乡村教师先进事迹；学_了爱与责任绵阳市师德师风演讲报告.我已教书育人20余年,感受颇深. 首先,提升了对师德师风的认识. 我们每一位教师都应当争做一名合格的教师,尤其要爱岗敬业,忠诚于党的事业.要像蜡烛、灯塔,像春雨一样润物细无声.要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的事业心.既然我们选择了事业,就等于选择了清贫,就应“捧着一颗心来,不带半根草走”.就该尽职尽责地完成每一项教学工作. 一个师德高尚的教师应该加强政治学_,不断提高政治