第十专题压强和浮力

1、第十专题：压强和浮力课标解读：（1）通过实验探究，学习压强的概念。能用压强公式进行简单计算。知道增大和减小压强的方法。 了解测量大气压强的方法。观察生活中各种跟压强有关的现象，了解对比是提高物理思维的基本方法。 探究压力的作用效果跟什么因素有关？经历探究的主要环 节，通过探究实验，观察实验现象、采集的实验数据，获得对压强比较深入的了解，初步学 习使用控制变量法。 通过对演示实验的观察， 了解液体内部存在压强的事实，知道液体内部不同深度处压强的大小和方向。体验和感悟游泳时身体受到水产生的压强。（2）通过实验探究，认识浮力。知道物体浮沉的条件。经历探究浮力大小的过程。知道阿 基米德原理。了解浮力是

2、怎样产生的。理解浮力的大小等于什么？知道浮力的应用。（3）通过实验探究，初步了解流体的压强与流速的关系。了解飞机的升力是怎样产生的。 了解生活中跟气体的压强与流速相关的现象。知识网络:压力的定义压力压力的特点压力与重力的区别压强固体的压强液体的压强J压强浮力压强定义（物理含义）固体压强传递特点压强的计算式P=F/S压强的应用：增大压强、减小压强的方法 液体内部压强产生的原因及特点 液体内部压强的计算公式：P=液体内部压强的测量：压强计 连通器的原理 连通器和应用：船闸 大气压存在的原因 证明大气压存在的实验（马德堡连通器大气压的存在大气压的测定：托里拆利实验大气压的变化规律浮力p gh高度越高

3、，气压越小 通常冬季气压较高，夏季气温度升高，气压也升高。 大气越潮湿，气压越低。 气体压强与流速的关系产生的原因：F浮=F向上-F向下 浮力的方向：竖直向下浮力的大小：遵循阿基米德原理（公式：F= p gv排）物体的浮沉条件.浮力的利用：轮船、舰艇；飞艇、氢气球；潜水艇流体压强解题指导:图 10 1例1、 如图10 1所示，在盛水容器中，有4个体积完全相同的物 体：A是一浮于水面的正方体木块；B是用线吊着浸没在水中的长方体铁块；C是悬浮在水中的空心钢球；D是圆台形石蜡块，它沉于容器底面并与容器底无缝隙紧密结合，试比较分析A、B C、D所受浮力的情况.解析：虽然A、B、C、D四个物体，它们的形

4、状不同，组成的物体种类不同，有的是实心 的、有的是空心的， 浸入水中的深度也不同，但这些不同条件跟浮力的大小均无关，所以无需加以考虑.浮力的大小只跟液体的密度与排开液体的体积有关.因为它们是浸在同一种液体中，所以浮力的大小由 f而定，但D物体与容器底紧密结合，故浮力为零由此可知，此题A、B、C、D四个物体所受浮力大小可以用下式来表示，即例2、体积相等的甲、乙两物体，其密度分别是0.8X 103千克咪3和1.2 X 103千克/米 3,同时投入水中，静止后所受浮力之比为 ;如果甲、乙两物体的质量相等，则在水中静止后所受浮力之比为 .解析：该题应首先分析判断密度不同的甲、乙两物体在水中静止所处的不

5、同状态，然后根据不同的状态下的不同特点，运用合适的公式求解甲的密度 甲=0.8 X 103千克/米3,小于水的密度，故甲投入水中后上浮直到静止后漂浮 在水面，由浮体性质可知，甲所受的浮力与甲的重力相等，即F甲=6甲.乙的密度 乙=1.2 X 103千克/米3,大于水的密度，故乙投入水中后下沉直至静止在容器 底部，运用阿基米德原理可求出其所受的浮力：F乙=水gv排甲所受浮力：F甲=6甲=甲gV甲乙所受浮力：F乙=水2排=水gV乙而甲、乙的体积相等：V甲=V乙，甲、乙所受浮力之比为：F甲甲gV甲甲0.8103千克/米34F乙水gV乙水1.0103千克/米35如果甲、乙两物体不是体积相等而是质量相等

6、，则根据同样的分析方法可解得：甲所受浮力：F甲=6甲=m甲g乙所受浮力：F乙=水gV排=水g卫乙乙而甲、乙质量相等，即 口甲=口乙，所以甲、乙所受浮力之比：F甲m甲g乙1.210千克/米6F乙gm乙水1.0103千克/米35水g水即:应填 4:5 ; 6:5.例3如图102所示的托里拆利实验装置中，下列哪种情况能使玻璃管内外水银面的高 度差发生变化（）A 将管倾斜B 将玻璃管变粗C.向水银槽中加入少量水银D 外界大气压发生变化解析：管内水银柱产生的压强和外界大气压相等。当外界大气压不变化时，由可知，管内外水银面的高度差 h就不会发生变化，所以，当管倾斜时，管内水银虽然增多，但管 内外水银面的高

7、度差不会变化；向水银槽中加入少量水银后，槽中水银面和管内水银面同 时升高，管内外水银面高度差仍然不变；只有当外界大气压发生变化时，管内外水银面的高度差才会发生变化，所以答案为D 图102例4.给病人输液时，应使药液均匀地滴下，再注入血管，为使整个输液过程都保持匀速下 滴，如图10 3所示的各装置中应采用的装置为（）.分析：输液时保持药液匀速下滴，其实质是要求输液瓶下口处的 压强在瓶内药液不断减少的过程中保持不变.因此，分析清楚各 装置中输液时瓶口处液体压强的变化情况，是正确选择答案的关 键.A中，由于空气不会进入瓶内，随着液面下降，液面上气体的压强和瓶内液体产生的压强都减小，故瓶口处压强减小迅

8、速，以 至最终液体将不能输入血管，显然使用此装置药液不会匀速下滴；B中，随着液体的下滴，液体高度产生的压强与液面上气体压强之和减 小到大气压强之下时，空气就会进入瓶内，因此在整个输液过程中，瓶口处的压强始终等于 大气压强，这样药液便匀速下滴；C中，瓶上边与大气相通，故瓶口处液体的压强等于大气压强与液体高度产生的压强之和，因药液不断输入血管时， 药液高度降低，致使瓶口处压强减小，药液的下滴速度将减小；D中，当药液输入过半，液面降低至通气口之下时，瓶口处液体压强的变化将与 C完全相同，因此也不能保证药液匀速下滴，故选B。能力训练题1. 我国的道路交通安全法已于 2004年5月1日正式实施据交通管理

9、部门的统计有70%的道路交通安全事故是由于车辆超限超载引发的，车辆超限超载还是造成公路受损严重的原因之一根据以上情况请回答：（1）由于汽车超载，使得汽车对路面的_增大，而汽车与路面的接触面积几乎不变，因而所产生的 增大而导致路面容易损毁.（2）要对机动车进行限速原因是 。2. 一块长方体橡皮，重为 0.3N，侧放于水平桌面上时，它与桌面的接触面积是1x 103m2,如图所示。它对桌面的压强是Pa。若沿ab方向竖直向下切去一块，则剩余部分对桌面的压强 （填“变大”或“变小”或“不变”）、橡皮的密度 （填“变大”或“变小”或“不变”）。3. 请用你两只手的食指同时按住一支圆珠笔（或铅笔）的笔帽和笔

10、尖，向内挤压（注意不要用力过度），你的感觉是 ,这个实验揭示的物理道理是 。4. 一位物理实验小组的同学利用一只可乐瓶与一只乒乓球做“研究浮力产生原因”的实验,如图104所示，将一只塑料可乐瓶剪去底部，把一只乒乓球放在瓶内，从上面倒入水，观 察到有少量水从乒乓球与瓶颈缝隙中流出（图甲），但乒乓球并不上浮，这是因为.若用手堵住瓶口（图乙），可观察到乒乓球浮起，这是因为5. 如图10 5（a）所示，玻璃杯底面积为 0. 02米2,内盛有0.1米深的水，将一木块横置于 杯口，则杯底受到水的压强为 帕，压力为牛；若把木块取下，竖直地放入该杯中如（b）图，则杯底受到水的压强将，水平桌面受到的压强将（以上

11、两格均选填“变大”、“不变”或“变小”）。图 1066. 将体积相同的三个实心小球，分别放入盛有水的A、B、C三个容器中，静止后的位置如图10 6所示，若三个小球所受的浮力分别用Fa、Fb、Fc表示，则它们的大小关系是 ； 容器中的小球密度最大.7. 把水面的皮球慢慢压入水底，在皮球完全浸入水中前，应加的压力是的；完全浸入水中后，应加的压力是 。（选填“变大”、“变小”或“不变”）8. 现有两盐水浓度不同，不准用口尝，设计实验区分的依据和结果中不合理的是：（）A. 用密度计放入两盐水中测盐水密度，密度大的为浓盐水；因为浓度大的盐水密度大。B .取一木块放入两盐水中，记下木块浸在盐水中的位置，比

12、较木块浸在盐水中的体积 V排，V排小的盐水的浓度大；因 F浮=G= p液gV排，V排小，贝U p液大。C.取两碳棒、电源、导线、灯泡串联，将两碳棒分别插入两盐水中，比较两次灯泡的 亮度，灯泡较亮的盐水的浓度大。因盐水浓度大时，盐水的导电性好，通过灯泡的电流大。 D .用天平、量筒分别测出两液体的质量和体积，算出两液体的密度，密度大的液体的浓度大。因为浓度大的盐水密度大。9. 在火车站和地铁站台上，都画有一条安全线，当火车快速开过时，人越过这条线就会有危险这是因为，火车开动时，靠近火车的地方气体 ，压强，离站台远的地方气体，压强 ，强大的气流会 .10. 如图10 7所示，是一种常见的活塞式抽水

13、机， 图中表示了它的工作原理， 当提起活塞时，阀门 关闭，大气压迫使水推开阀门 进入圆筒；压下活塞时，阀门 关闭,水不能往下流就推开阀门 进到 .再提起活塞，活塞上面的水使阀门 A关闭，水被 活塞提起，从侧管中流出来.图 10 711. 如图10 8所示，下列各图中，能够测出大气压值的实验是图(C)(0)图 10 812. 一个水桶重10 N，装满水重30 N，挂在测力计上，然后把水桶全部浸没在水中，测力 计的示数A.大于10 N，小于30 NB.小于10 NC.大于30 ND .无法判定13. 有一均匀正方体对水平地面的压力是F,压强是p,如图109所示，若切去阴影部分，则剩余部分对地面的压

14、力和压强分别为（）A. F、pB. 7F/8、7p/6C. 7F/8、7p/8D. 3F/4、3p/214. 如图1010所示，小鱼口中吐出的气泡在升至水面的过程中，体积会 逐渐变大，则气泡受到的浮力和气泡内气体压强的变化情况是（ ）浮力不变，压强不变B.浮力变小，压强变小力变大，压强变大D.浮力变大，压强变小15.如图10 11所示打捞江底的沉船，下面采取的措施，不合. 理的是（）A. 使沉船与水底淤泥尽量分离B. 使用费力的机械把沉船拉起来C. 清除船体中的泥沙，使船变轻D. 将浮筒与船绑在一起，再排出浮筒内的水16.如图1012所示，把一只玻璃杯的杯口朝下，竖直按入水中，在杯子按入水中的

15、过程中则（）|A. 杯内充满水B. 水不能进入杯内C. 水进入杯中，杯中空气压强越来越小D. 水进入杯中，杯中空气压强越来越大17.潜水艇在海底航行时排水量为mkg，在海面上航行时排水质量为mkg,设海水的密度为p kg /m，试确定下列说法哪些正确（）A.它在海底航行时所受浮力等于（mi-m2）g N B .它在海底航行时所受的压力差是（m1 -m2）g NC.当潜艇在海面上航行时，水中部分的体积为匹 m3D.要使潜艇潜人海水中要充人（ m-m2）kg的海水18. 如图1013所示，将系于绳端质量相等的铁桶和实心铁球同时浸没在水中，静止在图示位置，绳子对它们的拉力F1和F2的大小关系是：（）

16、A、F1 F2B、F1 = F2C、F1V F2D、无法确定19. 如图1014所示，向两张纸的中间吹气，发生的现象是（）A. 纸向两边分开B. 纸向中间靠拢C. 保持原来位置不动图3D. 都有可能图132320. 如图1015所示的装置，作“喷泉”实验，这个实验可以说明：容器A里的气压大于大气压；容器A里的气压小于大气压； 喷泉停止时，容器A里的气压大于大气压； 喷泉如能最后将水灌满 A球，说明喷水前 A球内为真空。 上述四点说明中，正确的是（）A.只有 B.只有C. 只有 D. 除去21.物体在流体（液体和气体）中运动时，受到的阻碍物体运动的力，叫流体阻力.这种阻力的大小与哪些因素有关呢？

17、图 10 16(1) 请仔细观察如图如图 1016所示所示的应用实例，对影响流体阻力的因素提出一种猜想：题(3)中的猜想除外；(2) 根据你的猜想，请设计一个实验方案来验证；(3) 小刚同学猜想：流体阻力可能与运动物体表面粗糙程度有关他设计了如下的实验方案： 用弹簧秤拉一艘底面光滑的船模型在水中运动，记下弹簧秤的示数F1 ； 用弹簧秤拉另一艘底面粗糙的船模型在水中运动，记下弹簧秤的示数F2 ； 通过比较F1与F2的大小，就能得出物体受到流体阻力是否与物体表面粗糙程度有关 请你对小强同学的实验方案中存在的问题，进行评估(只需写出一条评估意见)：22. 某市中环线已建成，若汽车以60千米/小时的速

18、度跑完全程仅需10分钟。(1) 求中环线已建成部分的长度。(2) 若混凝土的密度为 2.0X 103千克/米 3,求中环线已建成部分使用混凝土的质量。(3) 某同学在实验室中用材料相同的几个物体模拟高架桥墩和桥面设计了三种不同的模型，如图1017( a)、(b )、(c)所示，其中桥墩采用圆柱形， 三桥面质量相同。已知(a)、 (b)桥墩高度相同，(b)、(c)桥墩底面积相同。问：三种模型中对水平地面压强最大和最小的分别是哪种？图10桥面(a)图1723. 空的可乐瓶、矿泉水瓶随处可见。我们可以利用它们来做很多物理实验。(1) 双手挤压矿泉水瓶可以使瓶子变形。如果要使瓶子变形程度加大，你所施加

19、的力就要(填“增大”或“减小”或“不变”)。这个现象表明力的作用效果跟力的_有关系。 (2 )在空可乐瓶侧壁的三个不同高度的地方扎三个小孔。再往里面倒水。这里你可以观察到水从三个小孔流了出来。其中 孔流出的水喷得最远，从 孔流出的水喷得最近。这表明 孔处水的压强最大，也就是说，液体中的压强随深度的增大而 。(3)请你再设计一个利用空可乐瓶或空矿泉水瓶进行的物理实验。24. 把一块表面很干净的10X 10cm2厚玻璃板挂在弹簧测力计的下面，测得示数为2.5N，手持弹簧秤的上端，把玻璃板往下全部放入水一定深度处，测得弹簧秤示数为1.5N,再慢慢提起弹簧秤，当玻璃板即将离开水面时，弹簧测力计的示数如

20、图，玻璃板完全脱离水面后，弹 簧秤示数回到2.5N。试回答下列问题：(1) 玻璃板浸没在水中时受到的浮力是 N,玻璃板的密度为 (2) 小明发现，玻璃板即将离开水面时，弹簧秤的示数比玻璃板的重力大N,这说明此时玻璃还受到方向向 的一个力。(3) 关于这个力的来历，小明开展了探究。一开始小明猜想是所受的是大气压力，但他很快否定了自己的想法，原因是玻璃板上表面所受的大气压力约为 N,但上、下表面受到的大气压力平衡。(4) 小明仔细观察了玻璃板即将离开水面时，玻璃板与水面的接触情况，如图，图 101825. 图1019是“浮力的利用”一节课的实验, 以粗测出牙膏皮的密度。请你借鉴图 1019 粗测牙

21、膏皮密度的实验。要求写出：(1)增加的实验器材名称(2 )实验步骤(3 )所测密度的数据表达式小芳同学很受启发，她认为用这种方法可 的实验方法，再增加一种实验器材，设计一个10 18由此他想到这个力可能是 。图 1019能力训练题参考答案：从而动能减小。汽车动能小，在相同制动力1. (1)压力，压强增大。(2 )在质量不变时, 的作用下才容易刹车。2. 300不变 不变3. 与笔尖接触的手指有明显痛感； 当压力相同时， 接触面积越小， 压力的作用效果越明显；4. 乒乓球不受浮力 ,只受水的压力 乒乓球受到浮力的作用，浮力大于乒乓球的重力5.103 206.变大不变7. 增大 不变8. C9. 流速大 小 流速小 大 把人推