病理生理学实验教学大纲

1、病理生理学实验教学大纲（2007 年 11月修订）课程编号： 140394学 分： 1总学时： 24大纲执笔人：姚红大纲审核人：李永渝一、课程性质与目的课程性质：专业基础课 E1。病理生理学实验 是病理生理学教学的一个重要组成部分， 也是医学院 各专业的必选基础课之一。 本课程以动物实验为主， 通过在动物身上复制人类 疾病和病理过程的模型， 用多学科的实验方法和技能去观察和检测其功能代谢 的变化，探讨其发生机理。通过病理生理学实验的训练，学生能够了解和 初步掌握复制疾病动物模型的基本方法和基本技能；学会运用所学理论知识， 正确观察、记录、思考和分析实验过程及实验结果；学会书写实验报告；培养 学

2、生理论联系实际的能力， 严格认真的科学态度， 严谨的工作作风和严密的科 学思维方法。二、课程面向专业临床医学专业五、七年制、八年制。三、实验基本要求充分预习 认真阅读讲义内容并认真复习相关的理论课知识， 明确实验目 的，弄懂实验原理及实验方案的设计思路及其步骤。认真实验 在实验过程中，认真操作、细心观察、勤于分析思考、如实详 细记录各相观察指标、注意安全、保持实验室的安静和整洁。写好实验报告 实验报告包括目的原理、 实验动物、 观察所见及相关数据 记录、结果处理、解释、讨论和结论。四、实验教学基本内容病理生理学实验基本内容主要有： （1）缺氧；（ 2）钾代谢障碍；（3）自主 设计性实验（休克）

3、 ；（4）急性右心衰竭；（5）肝脏对药物代谢的影响及实验 性肝性脑病；（6）全身炎症反应综合征； （ 7）病例讨论。具体包括： （ 1） 缺氧：复制乏氧性、血液性和组织中毒性等缺氧的动物模型；观察缺氧 时动物的呼吸的改变，皮肤粘膜、血液的颜色和活动情况的改变；了解 各类缺氧的发病原因和机制。（ 2） 钾代谢障碍：复制高钾血症的动物模型； 观察高血钾对心脏的毒性作用， 对酸碱平衡的影响；了解和掌握高血钾时心电图改变的特征。（ 3） 自主设计性实验（休克） ：学生根据所学的病理生理学理论知识，参照 实验设计的基本程序和要求设计实验 （先是小组间充分酝酿讨论， 之后 由小组长提交设计给带教老师， 在

4、老师的指导下， 确立一个既有科学性、 又具可操作性的题目和实验方案） 。学生实施休克实验（包括休克模型 的建立；观察休克时动物的表现及若干心血管主要功能指标和呼吸主要 功能指标的变化； 观察治疗后各功能指标的变化； 分析休克时的代偿机 理和发病机制及动脉输血的治疗意义及其机理） 。（4）急性右心衰竭：通过增加右心室的前、后负荷，复制家兔急性右心衰竭的模型；观察急性右心衰竭时血流动力学和呼吸功能的变化；通过对实验的观察分析，加深对心力衰竭的发病学及病理生理学变化的理解。（5） 肝脏对药物代谢的影响及实验性肝性脑病：通过观察从体、门静脉系统 分别注入肾上腺素后对血压的影响，了解肝脏对药物的灭活解毒

5、功能； 采用肝大部分切除（结扎）术，复制急性肝功能不全的动物模型； 并以十 二指肠插管灌注氯化铵溶液，观察灌注前后肌张力、针刺反应、痉挛发 作以及对药物反应的变化，了解氨中毒在肝性脑病发病机理中的作用； 以假手术组为对照，了解肝脏的解毒作用。（6）全身炎症反应综合征：复制急性胰腺炎合并全身炎症反应综合征 （SIRS） 的动物模型，观察SIRS时动物的局部病理学变化及全身表现，分析SIRS 的发病机制和机体的代偿机理。（7）病例讨论：通过典型病例的课堂讨论，学习运用病理生理学理论分析疾 病发生发展的机制及相关治疗措施的病理生理学依据。五、实验内容和主要仪器设备与器材配置实验类别每 组 人 数实

6、验 学 时设备 复套数序号实验项目内容提要验 证综 合设计主要仪器设备主要消 耗材料所在实 验室001301020001*实验一实验性缺氧V456O2、CQ测定仪、 缺氧装置、常用手 术器械等12试管、 滴管、 及低值 易耗品机能实 验中 心001301020002*实验二高钾血症。V456MedLab生 物信号 采集处理系统心电图机DS1905离 子分析仪、常用手 术器械12常规试 剂、试 管、滴 管、及 低值易 耗品机能实 验中 心001301020003*实验三肝对药物代谢的影 响及实验性肝性脑病。V456MedLab生 物信号 采集处理系统 常 用手术器械12氯化 铵、肾 上 腺 素、常 规试 剂、试 管、滴 管、及 低值易 耗品机能实 验中 心001301020004*实验四自主设计性实验（休克）V456MedLab生 物信号 采集处理系统、常 用手术器械（5年 制、7年制、八年 制）12内毒 素、右 旋糖 苷、抗 菌素、 常规试 剂、试 管、滴 管、及 低值易 耗品机能实 验中 心（5 年制、7 年制、 八年 制）六、实验预习和实验报告的要求、考核方式指导教师随堂检查实验预习情况。学生完成实验后，写出实验报告。实验考核以平时学生完成实验的质量和实验报告完成情况为主七、学时分配总学时理论课学时实验学时习题学时上机学时考核学时2424八、教材、实