班幼儿各领域测试分析表

1、中一班幼儿各领域测试分析表、健康领域：（测试统计表格如下）项目总人数达到A百分比达到B百分比达到C百分比入厕盥洗3333100%进餐332576%824%穿衣午睡332473%927%环境卫生333091%39%自我保护332679%721%安全意识332679%721%自我保健333091%39%活动兴趣333091%39%大肌肉群16511670%3521%149%精细动作332679%515%26%经过一个中班学习，我班幼儿在生活自理能力及生活习惯上，有了较大的进步。特别是 上厕所要洗手，不浪费水资源，饭后要自己清理桌面，随便乱扔垃圾，大部分小朋友做 得都很好。但我班个体差异距离大的问题

2、在健康领域也十分突显。立定跳大肌肉群中立 定跳远、左右手轮流拍球、半分钟夹玻璃球，分别有 3、9、2个小朋友根本无法达到做 到，杨盛恺、倪运磊、雷俊浩、潘馨怡、王思麒等几个小朋友综合素质比较低，在健康 领域中很多方面都无法达到要求。但黄真浩、屠宇诗、秦含笑、徐技栋等几个小朋友综 合素质比较高，对这几项要求能轻而易举的达到。所以，在下学期的健康领域的指导工作，教师要注意几个能力比较弱的小朋友的重点辅 导，在课后，多进行一些跳、跑、拍练习，要区域活动中，让能力弱的孩子重点参与动 手操作方面的活动。使个体差异的距离逐渐缩小。、语言领域：（测试统计表格如下）项目总人数达到A百分比达到B百分比达到C百分

3、比倾听习惯333194%26%理解能力332679%721%表达能力3333100%表现欲望332782%618%兴趣习惯332370%1030%阅读能力332473%927%正确姿势332988%412%在中班上学期的学习中，通过老师创造的自由、宽松的语言交往环境，重点发展幼 儿倾听的习惯，鼓励幼儿用清晰的语言表达自己的思想和感受等工作的努力。幼儿在语 言发展方面表现比较突出，喜欢与人谈话、交流；注意倾听并能理解对方的话；能清楚 地说出自己想说的事；喜欢听故事、看图书等几个方面成效突出。但是，也有几个方面教师的指导工作还不足，如：引导幼儿接触优秀的儿童文学作 品，使之感受语言的丰富和优美；

4、培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣; 所以这两个方面我班幼儿能力普遍比较差。钟恩来、雷俊浩、魏佳彤等几个小朋友表达能力有限，有的孩子是民工孩子，多种 语言教育下，普通话的交流能力也很有限，需要老师加强普通话教育，平时教学语速要 慢些，表达要更直接清楚些。三、社会领域：（测试统计表格如下）项目总人数达到A百分比达到B百分比达到C百分比自我认识3333100%自我体验3333100%自我控制332473%927%情绪表达333091%39%道德感3333100%交往态度333194%26%交往能力3333100%文明行为习惯332679%721%我班幼儿社会交往能力及活动兴趣方面发展比

5、较好。但是情感方面稍有欠缺，如爱 父母、爱老师、爱家乡、爱祖国方面比较差。但是通过本学期的一些集体活动，国庆节 的爱唱红歌教育，亲子歌咏比赛、自助餐、小小运动会等，我班孩子有荣誉感，集体团 队感，平等待人，知道对错对人友好方面进步的确很大。在平时的教育教学中，我们老师注意引导幼儿参加游戏和其他各种活动，体验和同伴共处的乐趣。加强师生之间、同伴之间的交往，培养幼儿对人亲近、友爱的态度，教 给必要的交往技能，学会和睦相处。为每个幼儿提供表现自己的长处和获得成功感的机 会，增强自尊心和自信心。提供自由活动的机会，支持幼儿自主地选择和计划活动，并 鼓励他们认真努力地完成任务。在共同的生活和活动中，帮助

6、幼儿理解行为规则的必要 性，学习遵守规则。教育幼儿爱护玩具和其它物品，用完收拾。引导幼儿接触和认识与 自己生活关系密切的不同职业的成人，培养幼儿尊重不同职业人们的劳动。当然我们的工作还存在一些不足，王思麒、倪运磊、杨盛恺等一些小朋友的自控能 力比较差，秦含笑、徐技栋、黄真浩等只要老师不在，他们就无法无天了，老师在的话, 才能比较遵守常规。所以对孩子的思想教育还是我们下一步要重点要努力的工作方向。四、科学领域：（测试统计表格如下）项目总人数达到A百分比达到B百分比达到C百分比兴趣求知欲332782%618%合作3333100%观察能力332988%412%感知分类332988%412%想象能力3

7、33091%39%动手操作332885%515%自然332988%412%环境332782%412%26%科技333297%13%时间332885%412%13%空间333297%13%形体3333100%守恒332988%39%13%数332885%515%幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣、探究欲望，帮助幼儿 学习运用观察、比较、分析、推论等方法进行探索活动。我们中一班在本学期的科学教 育活动中，非常注重幼儿主动探索。只要材料允许，尽量让幼儿运用感官、亲自动手、动脑去发现问题、解决问题。鼓 励幼儿之间的合作，并积极参与幼儿的探索活动。并且密切联系幼儿的实际生活，充分 利用

8、幼儿身边的事物与现象作为科学探索的对象。家长们也非常配合我们的工作，家里有的东西、没有的东西，都很尽量的配合，所 以本学期我们的科学活动开展比较丰富。所以幼儿的发展也比小班时，有所进步。但是 还有个小朋友由于家长的文化知识及家庭环境的因素，探索欲和能力都比较低，知识面 不够丰富。这方面就需要我们在下学期的工作中，加强对家长的宣传教育，及在平时的活动中 多普及科普知识，让孩子们爱科学。五、艺术领域：（测试统计表格如下）项目总人数达到A百分比达到B百分比达到C百分比兴趣爱好3333100%欣赏表现332885%515%绘画332782%618%美工3333100%欣赏333091%39%艺术是幼儿的另一种表达认识和情感的 语言”。幼儿艺术教育应引导幼儿接触生活 中的各种美好事物与现象，丰富幼儿的感性经验和情感体验。艺术活动还是一种情感和 创造性活动。在本学期中，我们注重让小朋友在艺术活动过程应有愉悦感和个性化的表现。理解 并积极鼓励幼儿与众不同的表现方式，注意不要把艺术教育变成机械的技能训练。通过教师的共同努力，小朋友现已能初步感受环境、生活和艺术中的美，并且能创 造属于自己的绘画风格、舞蹈风格、演唱风格；他们非常喜欢艺术活动，大多孩子用自 己喜欢的方式大胆地表现自己的感受与体验；而且还乐于与同伴一起娱乐、表演、创作。 这些是小班时期所无法