(2021年整理)《动画运动规律》教学大纲

1、动画运动规律教学大纲动画运动规律教学大纲 编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（动画运动规律教学大纲）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快 业绩进步，以下为动画运动规律教学大纲的全部内容。动画运动规律技法课教学大纲一、课程基本信息课程名称：动画运动规律课程编码:26133a02适用专业：动画专业开课学期：5课程类型：专业

2、教育必修课课程学时：总学时 48 学时（理论课 0 学时，技法课 48 学时）课程学分:3分先修课程:动态速写、动画技法并修课程:无要求 课程简介：本门课程是艺术类动画专业学生的一门专业课，对于学生掌握动画艺术创作的技能具有重要地位。本课程的任务是学习人和事物运动绘制的方法，通过课堂训练，使学生掌握 绘制动态事物的相关技巧。逐步培养创造运动、表现运动的思维，从而使设计构思到艺术实现的途径更加通畅.二、课程教育目标知识目标：了解运动规律的“基本原理”以及“人物的基本运动规律”、“动物的基本运动规律”和“自然现象的基本运动规律”；掌握的运动事物绘制原理相关知识。技能目标：通过教学实践和训练，掌握绘

3、制动漫画中人物和事物运动方法,能利用各种工具合理表现对象的运动和速度。三、课程教学内容、要求及学时安排课程单元一 一般运动规律（理论讲课和创作)【教学内容】第一节 弹性运动.第二节 惯性运动。第三节 曲线运动.【教学要求】 1掌握弹性运动中,不同材质的物体夸张变形的形态以及细节上的创新表现;掌握运用夸张变形的手法来表现物体的惯性运动；掌握波形和曲线的运动特征，注意中间画的位置、形态，避免动作的呆板、机械。 2熟悉弹性运动的规律；熟悉惯性运动的规律;熟悉曲线运动的规律。3了解弹性变形在动画片中的夸张处理.了解惯性变形在动画片中的夸张处理;了解曲线运动的类型特征，并能灵活地综合应用.【教学方法】利

4、用ppt教学（图片、影像结合讲解)使学生对一般运动规律的基本原理有一个概念性的了解。让学生描摹一些相关动态序列。【学时】理论课 0 学时，技法课 12 学时。课程单元二 人物常规运动规律（理论讲课和创作）【教学内容】第一节 人的结构与运动.第二节 人的走路动作。第三节 人的跑步动作。第四节 人的跳跃动作。【教学要求】1掌握人的基本结构特征、人在运动时的结构和肌肉变化。掌握人的基本走路规律.握人的跑步基本规律.掌握人物跳跃时的基本规律。2熟悉影响人物运动的几个因素，准确刻画出各个骨骼关节的变化状态。熟悉人物的结构特征、细节上的变化处理及不同风格的走路方式。熟悉基本的跑步特征，注意跑步时的动态。熟

5、悉人物在跳跃时,压缩和拉伸原理在人体运动上的具体体现。3了解人体解剖、透视方面的知识。【教学方法】利用ppt教学(图片、影像结合讲解）使学生对人物常规运动规律有一个明确的概念性的认识。让学生描摹并默写一些相关动态序列。【学时】理论课 0 学时，技法课 12 学时。课程单元三 动物的运动规律（理论讲课和创作)【教学内容】第一节 兽类。第二节 禽类。第三节 鱼类.第四节 昆虫类。第五节 两栖类。【教学要求】 1掌握兽类、禽类、鱼类、昆虫类、两栖类动物的动作特点、运动的姿态变化及运动规律，并能灵活运用. 2熟悉兽类、禽类、鱼类、昆虫类、两栖类动物的运动规律, 并在实际操作中会加以灵活运用。3了解各种

6、动物的运动规律.【教学方法】通过案例详细介绍不同类型动物的运动规律.让学生描摹并默写一些相关动态序列。【学时】理论课 0 学时，技法课 12 学时。课程单元四 自然现象的运动规律（理论讲课和创作）【教学内容】第一节 风.第二节 云、雾。第三节 雷、电.第三节 雨、雪.第四节 水、火。第五节 爆炸。第六节 烟、汽、灰尘。【教学要求】 1掌握被风吹动的各种物体的运动规律和具体的表现方法；掌握云的运动规律和动画的表现方法；掌握雷电雨雪的运动规律，学习用特技效果制作.2熟悉各种自然现象的运动规律。 3了解用多种风格进行演绎自然现象。【教学方法】 利用ppt教学（图片、影像结合讲解)使学生对自然现象的运

7、动规律的基本原理有一个概念性的了解.让学生描摹一些相关动态序列。【学时】理论课 0 学时，技法课 12 学时.四、考核及成绩评定 （一）考试范围：（1）根据课程性质，作业要求动作清楚准确，连贯性强,能够完整出片。图纸包括： 一套人物走路动作、一套人物跑步动作、一套动物走路动作、一套动物跑步动作、一套自然现象的动画;一个人物走、跑、跳的连贯动作。(2）纸质版：封面（标明课程名称、班级姓名学号、指导教师)，所有动作过程的每一帧图纸，装订成册.(3）电子版：将所有图电子版装进以学生姓名命名的文件夹中，以班级为单位刻录光盘，盘面标明课程名称、班级、授课教师。（二）考核类型:技法课考核类型。(三）成绩评定：按百分制计，考试成绩占70，平时成绩占30。五、其它说明美术技法课程的成绩评定按2008年学校评估前制定的方案执行，即：必修课由同专业二位以上教师进行分别评分，并将二人的平均分记入学生