意大利的爱国少年

1、北师大版三年级语文上册第三单元北师大版三年级语文上册第三单元 从题目中，你知道了什么？从题目中，你知道了什么？ 1、学习本课生字新词，认识、学习本课生字新词，认识12个生字，个生字， 会写会写8个生字。学习多音字个生字。学习多音字“铺铺”和和 “恶恶”。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。、能正确、流利、有感情地朗读课文。 3、学会联系上下文理解词语的意思，积、学会联系上下文理解词语的意思，积 累生词，体会重点词语累生词，体会重点词语“大义凛然大义凛然”在在 文中的的意思。文中的的意思。 4、初步了解课文主要内容。、初步了解课文主要内容。 读课文，画出生字新词。读课文，画出生字新词。 思考：

2、课文讲了一件什么事？思考：课文讲了一件什么事？ 可以把课文分为几个部分？可以把课文分为几个部分？ 热那热那亚亚 亚亚洲洲 骂骂他他 骂骂人人 欺负欺负 逼逼他他 抱抱怨怨 虐待虐待 铺铺位位 可可恶恶 肮脏肮脏 愚蠢愚蠢 侮辱侮辱 航班航班 糟糕糟糕 谈论谈论 奇奇怪怪 帘帘子子 窗窗帘帘 太差太差 另另一个一个 衣衫褴褛衣衫褴褛 劈劈头盖脸头盖脸 大义凛然大义凛然 亚亚 骂骂 欺欺 负负 逼逼 怨怨 差差 劈劈 侮侮 辱辱 航航 班班 怪怪 帘帘 铺铺 谈谈 糟糟 糕糕 另另 恶恶 pp铺张铺张 铺床铺床床铺床铺 店铺店铺 少年回到自己的少年回到自己的铺铺位，躺了下来，位，躺了下来， 拉上了

3、帘子。拉上了帘子。 请你把床单请你把床单铺铺好！好！ w凶恶凶恶 恶习恶习可恶可恶 厌恶厌恶 这真是个可恶的家伙。这真是个可恶的家伙。 这是一只凶恶的老虎。这是一只凶恶的老虎。 负负 劈劈 刀字旁刀字旁 快速默读课文，想想课文讲了什么？快速默读课文，想想课文讲了什么？ 课文叙述了一个（课文叙述了一个（ ） 的少年在（的少年在（ ）的船上，为了）的船上，为了 （ ）而把）而把 （ ）的感）的感 人故事。人故事。 十一岁的意大利十一岁的意大利 归国归国 维护自己国家的尊严维护自己国家的尊严 别人施舍的钱扔还给那些人别人施舍的钱扔还给那些人 热那热那亚亚 亚亚洲洲 骂骂他他 骂骂人人 欺负欺负 逼逼

4、他他 抱抱怨怨 虐待虐待 铺铺位位 可可恶恶 肮脏肮脏 愚蠢愚蠢 侮辱侮辱 航班航班 糟糕糟糕 谈论谈论 奇奇怪怪 帘帘子子 窗窗帘帘 太差太差 另另一个一个 衣衫褴褛衣衫褴褛 劈劈头盖脸头盖脸 大义凛然大义凛然 亚亚 骂骂 欺欺 负负 逼逼 怨怨 差差 劈劈 侮侮 辱辱 航航 班班 怪怪 帘帘 铺铺 谈谈 糟糟 糕糕 另另 恶恶 根据提示把课文分成三部分：根据提示把课文分成三部分： 饱受折磨，终于归国。饱受折磨，终于归国。 家境窘迫，接受施舍。家境窘迫，接受施舍。 护国尊严，扔回施舍。护国尊严，扔回施舍。 （1-2自然段）自然段） （3-4自然段）自然段） （5-10自然段）自然段） 1、船

5、从哪儿开到哪？十一岁的、船从哪儿开到哪？十一岁的 少年为什么独自搭上了这条船？少年为什么独自搭上了这条船？ 这艘船是从西班牙开到意大利的热那这艘船是从西班牙开到意大利的热那 亚的。这个十一岁少年，是意大利的热那亚的。这个十一岁少年，是意大利的热那 亚人。两年前，他被拐卖给一个马戏班，亚人。两年前，他被拐卖给一个马戏班， 戏班的人将他带到了国外，受尽欺凌。在戏班的人将他带到了国外，受尽欺凌。在 西班牙，他找到意大利驻西班牙的领事馆西班牙，他找到意大利驻西班牙的领事馆 寻求帮助，在领事馆的安排下，他搭上了寻求帮助，在领事馆的安排下，他搭上了 这艘船，回热那亚老家。这艘船，回热那亚老家。 思考思考讨

6、论讨论 2、少年为什么拣起了别人扔、少年为什么拣起了别人扔 给他的硬币给他的硬币? “他的衣服太破了，他还想给父母他的衣服太破了，他还想给父母 买点什么，这两年他没有赚到一分钱。买点什么，这两年他没有赚到一分钱。” 他太需要钱了，所以拣起了那些硬币。他太需要钱了，所以拣起了那些硬币。 思考思考讨论讨论 3、热那亚少年很需要钱，为什、热那亚少年很需要钱，为什 么又把钱扔回去？你从哪些词语能么又把钱扔回去？你从哪些词语能 看出热那亚少年很爱国？看出热那亚少年很爱国？ 因为男孩是意大利人因为男孩是意大利人, 听到了那些人侮听到了那些人侮 辱自己的国家。他不允许别人辱骂自己的辱自己的国家。他不允许别人

7、辱骂自己的 祖国，所以就把钱扔回去。祖国，所以就把钱扔回去。 从从“拉、扔、砸、跳、站直拉、扔、砸、跳、站直”这些描写这些描写 动作的词语可以看出来热那亚少年很爱国。动作的词语可以看出来热那亚少年很爱国。 思考思考讨论讨论 画出描写意大利少年捡钱的扔钱的句子，读一读。画出描写意大利少年捡钱的扔钱的句子，读一读。 4、你觉得这是一个什么样的少年？从、你觉得这是一个什么样的少年？从 哪可以看出来，找出课文的句子读一读。哪可以看出来，找出课文的句子读一读。 他是一个爱国的少年。他是一个爱国的少年。 他是一个不为金钱而活着的少年。他是一个不为金钱而活着的少年。 他是一个维护祖国尊严、大义凛然他是一个维

8、护祖国尊严、大义凛然 的少年的少年 “热那亚的少年跳下床，站直了身子，热那亚的少年跳下床，站直了身子， 大义凛然地说到：大义凛然地说到：“你们侮辱我的祖国！你们侮辱我的祖国！ 我不要你们的钱！我不要你们的钱！” 思考思考讨论讨论 热热那亚的少那亚的少年跳年跳下床，站直了下床，站直了身子身子， 大义凛然地大义凛然地说道说道：“你你们侮辱们侮辱我的我的祖国！祖国！ 我不要我不要你们你们的的钱！钱！” 大义凛然大义凛然 严峻不可侵犯严峻不可侵犯 的样子。形容的样子。形容 为了正义事业为了正义事业 坚强不屈。坚强不屈。 看看“金钥匙金钥匙”。 续写续写意大利的爱国少年意大利的爱国少年 续写的要求：续写

9、的要求： 1.续写部分是原文的延续。要遵循原文的思路，续写部分是原文的延续。要遵循原文的思路， 使事件得自然延伸。使事件得自然延伸。 2.与原文吻合。做到中心事件不变，叙述人称与原文吻合。做到中心事件不变，叙述人称 不变，也就是依照原来的叙述角度，围绕中不变，也就是依照原来的叙述角度，围绕中 心事件来续写新的情节。心事件来续写新的情节。 3. 想象要合理。续写的内容必须与原文一致，想象要合理。续写的内容必须与原文一致， 即使人物性格有发展变化，也要合情合理。即使人物性格有发展变化，也要合情合理。 在少年义愤填膺地扔出了钱，大义凛然地对那些侮在少年义愤填膺地扔出了钱，大义凛然地对那些侮 辱他祖国的人宣告他坚决维护祖国尊严的态度后，那辱他祖国的人宣告他坚决维护祖国尊严的态度后，那 些人可能会发怒，会进一步地侮辱他的祖国，残忍地些人可能会发怒，