教师创先争优汇报材料集锦

1、教师创先争优汇报材料集锦 开展创先争优活动，是每一个共产党员的光荣使命。创先争优活动的开展，激发出了我更强烈的教书育人、为民服务的使命感和责任感。一、在师德修养方面创先争优。1、作为党员教师，能贯彻党的教育方针，爱岗敬业，廉洁从教，关爱学生，为人师表，具有良好师德风范和教师素养。日常生活中，能以一个党员的标准规范自己的言行，发扬奉献精神，不计较个人得失，关爱每一位学生。“以无私心才能无畏”来对待各项工作，在日常的工作、生活中，我严格遵守学校制订的各项规章制度，上好每堂课，勇于承担起繁重的教学任务。2、勤于学习和总结。暑假里专心学习了名师的课堂艺术、名师最有效的沟通艺术等教育教学专著。并用心撰写

2、了心得体会，论文爱他，就先用心记住他发表在教育理论期刊读写算教育教学研究（20XX年第14期）上。二、在教育教学方面创先争优。正确清醒的在头脑中确立人文素质教育的理念，把它作为相对稳定的精神力量，影响我在语文教学中的运筹帷幄。平时认真学习了许多先进的教育教学理论，深刻领会到新课标精神，也认真反思了自身教学实际，研究学生，探究教法。下半年担任小学六年级与初二年级语文教学工作，小学六年级语文与初二年级语文跨度很大，如何调整教学方法和教学心态，也是一个很具挑战性的课题。刚从初二教室出来，就要进六年级教室，针对不同的孩子，转化着不同的角色。但总的理念不变：以学生的终身发展为目的，树立起以教师为主导学生

3、为主体的新的教学理念。1、在班上，建立语文学习监督机制，抓学生的背诵、默写。“学理如建楼，学文如堆沙。”不积累，是学不好语文的。我让小组长先抓组员背诵应背的美文、应默的诗文。然后，我每天亲自找十几个同学巩固过关。2、运用摘抄、小作文这两个有效手段，为写作积累素材，逐步重视起课外积累。但发现部分学生往往图完成数量而忽略了质量，还需树榜样，以提高内容与质量。3、重视学情，力争因材施教。初37班学生“两头”差距较大，学困生较多。而从一、二单元的测试来看，六甲班尖子生也太少。通过不断自查，我发现自身在思想、工作等方面仍然存在着一些不足 和问题，主要有以下几点：1、理论学习方面存在的问题：对政治学习活动

4、不够主动。满足于自认为地接受新事物比较快，往往学校政治学习布置什么学什么。2、理想信念方面存在的问题：存在满足现状思想。对于自己的教学工作，有时总自认为做得已经不错，学生认可了就好，对如何做到更好缺乏认识，制约了自己思想的进一步解放，工作进一步开拓，说到底还是政治素质不高的表现。3、与学生的交流沟通还有欠缺。在教育岗位上我虽说一直勤勤恳恳，敬业爱生，但只是出于一种很朴素的想法，对学生的了解还是不深、不透。作为任课老师没能像班主任老师一样多与学生交流，还没有真正地走进他们的内心。特别是对37班的学困生，缺乏一种反复教育的耐心。创先争优活动的开展，使我懂得了创先争优其实争创的就是对工作的一份激情和

5、干劲，我们只要在平凡的岗位上真正做到踏实肯干，就一定会取得更好的成绩！我一定牢记自己在党旗下的誓言，为教育的发展为人才的培养，做出自己的努力，奉献自己的智慧， “做一辈子老师，一辈子学做老师”。一直简单地以为，“创先争优”就是创先进、争优秀。在局党委的指导下，学校组织全体 党员老师认真学习，统一思想、立足实际，讨论方案，迅速行动。通过学习，我深深体会到，创先争优跟我们教育教学一样，不能只关注结果，而应当把重点放在争创的过程上。通过参与创先争优活动，我知道了党员老师做到五个模范：学习钻研的模范、争创佳绩的模范、教书育人的模范、服务师生的模范、弘扬正气的模范。近年来，我主要负责学校的办公室工作和语

6、文教学兼班主任工作。在工作中我力求做到：1、在师德修养方面创先争优。努力做到爱岗敬业、廉洁从教、热爱学生。2、在教育观念方面创先争优。在课堂教学中，以学生为中心，发挥学生的主体能动性，重视在活动中培养学生的自主学习能力，提高课堂教学效果。3、在知识结构方面创先争优。在当今知识更新日新月异的时代背景下，必须具有终身学习的意识，不断以新的知识充实自己，不断在解决新问题的过程中提升自己的精神境界，只有这样，才能适应创新教育的需要。对照“五带头”，认真查找自身存在的问题和不足，主要有以下几点：一是工作作风还不够扎实。作风上有时比较散漫、松懈、不够严谨；在工作标准上有时不能从尽善尽美、时时处处争一流的标

7、准上去把握。如：教育学生时，有时还不够耐心；开展工作时，有时还不能够站在他人角度考虑问题；自己情绪不好时，有时还把不良情绪带到工作中。二是组织纪律性还不够强。工作上，在处理个人与组织、自由与纪律等方面还有很大的差距。如：有时工作忙了、累了，爱发牢骚、闹情绪，影响党员形象。三是精神状态还不能很好的适应形势的要求。日常工作生活中，在保持和发挥先进性方面，对时时处处保持先进性这根“弦”绷得不够紧，有时把自己混同于一般群众，降低了对自己的要求和标准，满足于过得去、差不多。工作热情有所降低，精神状态不佳，安于现状，工作不够积极主动，不求有功，但求无过，开拓进取意识较差，事业心和责任感还需进一步加强。四是

8、素质能力还不强。日常工作中总是有意无意地放松了自我学习，日常学习不够，理论水平、素质能力还不能适应形势发展的需要。学习有不平衡、不深入的现象。由于工作性质，对学习方面抓的有时紧、有时松。不善于研究思考问题，不善于理论联系实际。这次创先争优点评活动，使自己及时认识和找到了差距和不足，通过整改无疑对自己今后的思想、作风的转变起到积极的促进作用。针对自身的问题和不足，在以后的学习、工作中，制定如下整改措施：一是加强学习，提高素质。对照新时期共产党员先进性标准要求和约束自己，认真整改。二是转变作风，积极工作。坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好本职工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念，今天能办的事不拖到明天，这一周能办的事不拖到下一周，用最短的时间完成任务。三是严格要求，自我加压。始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，正确对待个人得失，不计名利，不图虚名，做好本职工作。在争先创优“服务群众”活动中，发挥好党员先锋模范作用，帮助群众解决实际问题。四是增强大局观念。在工作中自觉地服从、服务于大局，自觉地把自己的工作同全局联系起来，认真做好本职工作。五是培养良好的作风。在今后的工作中，增强工作责任心，逐渐