山东省淄博市临淄区20172018学年六年级生物上学期期中试题五四制

1、山东省淄博市临淄区 2017-2018 学年六年级生物上学期期中试题注意事项：1 、答题前请考生务必在答题卡及试卷的规定位置将自己的姓名、考试号、考试科目等内容填、写（涂）准确。2、本试题分第 I 卷和第 II 卷两个部分， 第 I 卷为选择题共 50 分，第 II 卷为非选择题共 50 分，共 100 分，考试时间为 60 分钟。3、第 I 卷每小题选出答案后， 必须用 2B 铅笔把答题卡上， 对应题目的答案标号 （AB-CD）涂黑，如需改动，须先用橡皮擦干净再改涂其它答案，第 II 卷须用蓝黑钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。 。4、考试结束后，由监考教师把第 I 卷和第 II 卷及答题卡一并收

2、回。第 I 卷（选择题 共 50 分）一、选择题：（共 25 小题，每题 2 分，共 50 分。每题只有一个最符合题意的答案。）1. 生物能够表 现出非生物所 不具有的生命现 象。下列古诗描述的现象中不包 含生命现象的是A. 种豆南山下， 草盛豆苗稀 B. 离离原上草，一岁 一枯荣C. 夜来风雨声， 花落知多少 D. 床前明月光， 疑是地上霜2. 草原上，一 只老鼠发觉老鹰 在上空盘旋，便 紧张而迅速地钻 进附近的巢穴内老鼠的这种行为 体现了生 物（ ）A具有遗 传变异的特性 B. 能对外界刺激作出反应C. 能 适应环境并影响 环境 D. 具有生长和繁殖的特性3. 下列各项科 学探究中，不 是

3、调查法的是 ( )A. 我国森林资源 每五年清查一次 B. 2010 年我国进行的第 六次人口普查C. 同学们在调查 校园生物种类 D. 女科学家 珍妮弗在非洲森 林中研究黑猩 猩，她如实记录 下了黑猩 猩的食物、生 活环境、表达情 感的方式及叫声 的含义4. 下列说法， 能说明生物影 响环境的是( )A蚯 蚓使板结的土壤 疏松 B竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知C鱼 儿离不开水 D人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开5. 生态系统中 的消费者和生 产者之间由于吃 与被吃的关系形成了食物链。下列能正确表示食物链 的是( ) A水 草牛 B草籽 麻雀鹰C植物 真菌田鼠 蛇 D草 吃草昆虫食虫 鸟6. 下

4、列诗句都 描述了当时的 自然景观，从中 可以看出，生态环境最差的是A乱花渐欲迷 人眼，浅草才能 没马蹄 B山重水复疑无路，柳暗花明又一村C大漠 孤烟直，长河落 日圆 D两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天7. 地球是人类 赖以生存的家 园，有生物生存 的圈层叫生物圈。下列有关生物 圈的说法不正确 的是( ) A. 生物 圈是最大的生 态系统 B. 生物圈是由 全部动物、植物和微生物构成的 统一整体C. 生物 圈包括大气圈 的下层、整个水 圈和岩石圈的上 层D. 绝大 多数生物生活 在陆地以上和海 洋表面以下各约 100 米的范围内8. 一个 图形来表示生 态系统中兔、鹰 、草三者之间的 数量关系，你

5、认 为正确的图是（ ）9. 某 生态系 统中的生物存在 如右图所示的 食物关系。该 食物网的消费者 中，哪种生物 灭绝一定会导 致另一种生物灭 绝（ ）A乙 B丙 C丁 D己10. 泉 州湾红树林是 许多鸟类的栖息 地，如果大量 捕杀鸟类，将破 坏红树林的生 态平衡。这说明 该生态系 统的自动调节 能力是（ ） A. 有限的 B. 稳定的 C. 不变的 D. 增强的11. 菟丝子的叶片退化，细软的茎缠绕在大豆的茎上，它的根伸进大豆的茎内吸收水 分和养料，大 豆与菟丝子之间 的关系是（ ）A吸收 B寄生 C捕食 D竞争12. 右图是某兴 趣小组的同学 设计的探究蚯蚓 习性的实验装置图，你认为他们

6、探究的问 题是（ ）A. 蚯蚓对光线有 怎样的反应 B. 湿度对蚯蚓生活有怎样的影响C. 蚯蚓对环境有 怎样的影响 D. 蚯蚓是怎样运动的13. 如右图表示某生态系统中各种成分之间的关系，据图分析下列说法正确的 是（ ）A图中包 含的食物链 B图中 的是生产者 C图 中的能量直接 来源于阳光D图中 的作用是将有 机物分解为无机 物14. “春兰秋菊”、 “南橘北枳”，造成这种现象的主要生态因素依次是（ ）A. 温度和水 分 B. 土壤和温 度 C. 水分和光 照 D. 光照和温度15. 下 列属于生态系 统的是（ ）A太公湖 B 太公湖的所有植 物 C太公湖的所 有动物 D太 公湖的所有生物1

7、6. 在一个稳定 的生态系统中 ，某种生物个体 数量变化曲线最可能是右图中的 （ ）217. 食物链开始 的生物通常是 （ ）A. 食 草的生物 B. 进行光合作用 的生物 C. 食肉的生物 D. 腐生的生物18. 水稻、蝗虫 、青蛙组成的 相对封闭的生态 系统中，如果将青蛙杀光，蝗虫 的数量变化可以 用下列曲 线图中的哪一 个来表示（ ）19. 生物的生存 依赖于一定的 环境，环境的变化会对生物产生各 种影响。下列现象 属于环境影响生物的是（ ）A. 枯叶蝶静止时 像一片枯叶 B. 马里亚纳海 沟没有绿色植物C. 雷鸟的羽毛冬 季为白色，夏季 为灰色 D. 地衣生活在 岩石表面，能加 速岩石

8、的风化20. 为 了保护雪山的 生态环境，登山 运动员不仅要把 塑料等难以降解 的垃圾带离雪山，还 要把粪便等生 活垃圾带走，这 是因为雪山（ ）A缺乏 必要的生活设施 B缺少生 产者 C没有消费者 D 分解者很少21. 图 表示某生态系 统中构成食物链 的四种生物在一 段时间内的相对 数量下列说 法正确的是（ ）A甲个 体内的 DDT 含量最高B该食 物链可表示为甲 丙乙丁C甲是 生产者，乙、丙 、丁消费者D该生 态系统只有甲、 乙、丙、丁四种 生物22. 成 语“螳螂捕蝉 ，黄雀在后”体 现了某生态系统 中这些生物之间 的捕食关系。如果该 生态系统被铅 污染，一段时间 后，体内铅积累 最多

9、的生物是（ ）A. 螳螂 B. 蝉 C. 黄雀 D. 植物23. 下 表为探究“光 对鼠妇生活的影 响”的实验设计 ，但不够完善。下列对 其修改正确的 是：位置 鼠妇 光照 温度 湿度3纸盒左 半侧 20 只 明亮 25 湿土纸盒右 半侧 20 只 阴暗 25 干土A. 左半 侧放置 10 只鼠妇 B. 右半侧 改为湿土C. 整个 纸盒置于阴暗环 境中 D. 右半侧 温度设置为 024. 在小麦田中，影响小麦生活的非生物因素有：（ ）阳光 杂草 水分 土壤 田鼠 空气 蝗虫 稻螟A. B. C. D. 25. 以 下生态系统中 ，自动调节能力 最强的是（ ）A 森 林生态系统 B. 草原生态系

10、统 C. 池塘生态系 统 D. 农田生 态系统二、非选择题：（每空 1 分, 共 50 分）26. ( 10 分) 右图是处于 平衡状态的某草 原生态系统的食物 网。请据图分 析回答下列问题 ：（1）此草原中 的所有生物及 其生活环境共同 构成_。图中多条食物链彼此交错连接形成_。该生态系 统中有_条食物链，其中最 长的一条食物 链_。（2）猫头鹰体内的能量最终是来源于绿色植物通过光合作用固定的_。该生 态系统中数量最 多的应该是_，最少的应 该是_。（3）如果当地有人开办工厂，导致该生态系统发生了重金属污染，则 图中_内 的重金属含量最 高。（4）通 过食物链和食 物网，生态系统 进行着_和

11、 能量流动，能量传递具有单向性和 逐级_的特 点。27. ( 7 分) 某湖泊 生态系统中，湖 水中 D DT 的浓度 0. 00005ppm ( 注 DDT 降解极慢），检测发现湖泊中生存的 A、B、C、D、E在五种生物体 内均含有不同浓 度的 DDT，结果如下 表：受 检生物 A B C D EDDT 浓度（ppm) 0. 005 5. 0 0. 5 75. 5 0. 04（1）请根据所 学的生态系统 的知识，用箭头 把它们之间的营养关系正确表示 出来：_。（2）北极附近 的因纽特人从 未用过 DDT，但体内 发现了 DDT 的存 在，这一事例说 明了什么呢？4_。（3）动植物等所有生物生

12、存所需要的基本条件是：营养物质、阳光、空气、水、 适宜的温度 和_。（4）食物链中的有机 物最终都来源于_。 某食物链为 “abcd”，则消费者 是_。（5）地球上最 大的生态系统 是_，_是影响生态系统的最大因素。28. （8 分）下面 图一表示某森林 生态系统中的 食物链和食物网 ，图二表示图 一中某条食物链 各生物体 内有毒物质的 相对含量，图三 表示生态系统中 的碳循环和能量 流动。请据图回 答:（1）在生物学 上，把空气、 光照、水分、鼠 、兔等影响草生活和分布的因素 统称为_。（2）若图一要 表示一个完整 的生态系统，还 需要补充的组成成分是_。（3）图二中的 甲对应图一中 的生物

13、是_，此生物与鹰的关系是_。图二中 的丁对应图一 中的生物是_。（4）图三中的 A 在生态系统 中表示的组成成 分是_。（5）如果某种 原因狐和鹰的 数量减少，对草 数量的影响是_。（填减 少或增多）（6）由于化石 燃料的大量开 发和使用，二氧 化碳等气体的排放量不断增 加，导致温室 效应增强，破坏 了生态系统的稳 定性。作为生物 圈中的一员，你打算 怎么做？ _ 。29. （5 分）右图为某 湖泊生态系统，湖泊中的剑水蚤 以藻类植物为食 ，小虾以剑水蚤 为食，小鱼能 吃小虾。请分析 回答下列问题：（1）该生态系 统中能制造有 机物的是_，属于生产者。（2）在湖泊中还存在着许多腐生细菌和真菌，

14、属于_者。它们能将动物粪便、动 植物残体中的 有机物分解，对 生态系统的物质 循环起着不可替 代作用。（3）如向湖泊中投放一些肉食性大鱼，大鱼以小鱼为食 。则小虾在数量（纵坐标）上的 变化与时间5（横坐 标）的关系是 下图的_。（4）一段时间后，湖泊中各种生物的数量又恢复_状态，是因为生态系统具有一定的_能力。30. ( 14 分) 探究：土壤湿度对鼠妇生活的影响。（1）提出问题 ：_。（2）作出假设 ：_。（3）方案：在 铁盘一侧放上 湿土，另一侧放 上干土，盖上一 层玻璃板，在铁 盘两侧的中央处各放 5只鼠妇 ，观察鼠妇的 行为。该实验的 变量是_。如果在铁盘两侧中央各放 1 只鼠妇是 否

15、可以得 出准确的结论? _。为什么? _。（4）分析结果 ，得出结论：统计并 计算全班的平 均值，从中得出 的实验结论是_。为什么 要计算平均值 ？_。（5）实验后， 你怎样处理这 些鼠妇？_。（6）在研究一种条件对研究对象的影响时 ，所进行 的除了这 种条件不同以外， 其他条件 都_的实验 ，叫做对照实验 。（7）如果探究“光对鼠妇生活的影响”，则实验的变量是_，在设计 实验时，要给鼠 妇提供_和_两种环 境，以便对 照。在通 过实验进行 探究的过 程中，控 制_和设置_都 是非常重要的。31. （6 分）某品牌 洗手液号称完 全不影响环境, 丽丽想做 实验证实该洗手 液是否会影响蚯 蚓的生

16、活。（1）提出问题 ：_（2）作出假设 ：_。实验准 备：生长状况 相似的同种蚯蚓 40 条， 喷雾器 2 个，清水，稀释为 1 %的洗手液溶 液实 验步骤：将富 含有机质的土 壤均匀铺撒在大 纸盒中，沿中线均 分为A、B两个区域（如图所示）。在A、B两个区域的土壤中分别放入20条 蚯蚓，盖上纸盒盖， 置于室温；每天 向A区域 喷洒1 %洗手液 溶液10 mL，向B区域喷洒清水10 mL；两周 后，翻开土壤 ，分别统计A、B两个区域中存活 蚯蚓的数量。实验结 果：A区 域存活的蚯蚓 有2条，B区域有18条。根据实 验，回答下列 问题：6（3）实验中每 组使用了 20 条蚯蚓， 而不是 1 条，

17、理 由是_。（4）该探究实 验的变量是_。（5）假如其他 同学也照此方案 进行实验，得到 了多组数据，则应 取他们的_作为实验 的最终数 据。（4）得出结论：_。720172018 学年 临淄区第一学期期中检测题初一 生物试题答案一选择 题（共 25 小题，每题 2 分，共 50 分。每题只有一个最符合题意的答案。）1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15D B D A D C B D B A B A D D A16 17 18 19 20 21 22 23 24 25D B C B D B C B C A二非选 择题26. ( 10 分)（1）草原生态系统 食物网 四 绿色植物鼠蛇猫头鹰（合理即可）（2）太阳能 绿色植物 猫头鹰 （3）猫头鹰（4）物质循环 递减27. ( 7 分 )（1）AECBD （2）生物圈 是一个统一的整 体（3） 一定的生存空间（4）A b, c, d（5） 生物圈 人 类活动28. （8 分）（1）生态因素 （2）分解者 和非生物部分（3） 蛇 捕食和竞争（4）（5）减少 （6）植树造林/ 减少化 石燃料的燃烧/ 绿色出行等（一条即可）29. （5 分）（1）藻类植物 （2）分解者（3）C（4）相 对稳定 自动调节30. ( 14 分