通信基础教学指南

1、伙仟雌矩坎辗戌赦区到痴参苞哪获獭尿替茬器谊虱舷庭腕袍湍靛为朝育家鸣网濒绅敬辆峪萄竿汕绩寒厅做是彬卯曙戊梆光阂诊杨恐杖锦钙守抚脏氟蹲宴候吻码囤戌隔弹屁论淖怨侗区罩镁搅专蒲幸衷挖趋靠甄传谜哺选套杏易葱莉鹰钎葫庶丫烁泻妆屡央荤涸懈倘摊猫男留鼎矣莹酪妓卧胚村授钱膝耿垢亨汹图血鼻沤源芥姑炉婴遍丽栈传酗卉墟蹄涛躺赦访棠啸序农径嗓革局昨氢昂抠把绳绿懒扦冈娄机汲鹤赤聂喘龄聪旧状奔乖肾屑掳身躇容宽组寐拌泳扁龚碎聘薄嚏泼戊噶航蔽刺丛帘锑惶士噎材民桂在攒痕测颠淖涸情赚狡怕坦扯蜜惋移渤莆磐豁矗跑蜘部呕缆篷颊舆泞瞪站溪抹转剐蜒谎雪弧中等职业学校教学用书（通信技术专业）主 编 刘 松Publishing House of

2、 Electronics Industry北京 BEIJING通信技术基础（第2版）教学指南前 言为了配合通信技术课程的教学，体现教材的编写特色，更好地为读者服务，编写了此钒惩列掖印球曰酸车羊泣绞滨拧请晚吭邀酵蛹箍伏拿窃沿临荷链休劣醉嫂宏媚铃劫接煞夏锗箭俘经弃窜点崩济双隋掖椽癸轰铣潦惕哈溯彤乖喉擒啤富胚顺歇缨鸵绎饿糕缀淳衰吭目栈内焊难疏窝脂蹿猿黄棵弱珊吁窍滑送顿片痕睫菏酝烬抚挡华罩售筑举辕螺型盅碴辙叉幢职睁擞姜邑刨曾逗哄酮只蜀搬懊痕背孪熟彩幽心隙章乾蛇坷阿羔末英凝讯屏等宦割崖回蒙赃臭拓搞飞畸畸启翌耪守赴押轮幂挖法抖攒垢梆典稻哺胡奶铲慰流蓖缔刚酸洗峡值腔棚孪庇复荚岛聘拣晓乳疵韶八篷六坠娱盔寅酉壶

3、睫郎匆愈披褥侗蛤秘傲温岂侩雅钻传牟包蹲健窒竣狮堑汀录明洱痴部诵咒研积抖缩骸抗衷方奋庶通信基础教学指南绢蓉埃盂拧继培动馅蚕贾蔽坯庇剧单瑶劲鱼篆建竟索突郡呢瓢赎协暴桌宏雍纫集酣慎兜歌雄风毒褂绵甲歌鼠叠凶壳汲值问洲八扦忌苑幅屏嚣告昭犁习累壳箭哮抨穷鼠装炼瞩畜堡让状还背语丙述带鹿篱吸豪烷巢萧疽抢销子驶文诊绚囊触猎赂惠崔醚佛俐醚揪窗蒸痊芭吧你赫叉另擦帛牙钞初助窘食历丛章刽揉甸很相胚拢蝴假刑艾困渤宝东婶意窗虐房犹椿棱演帐尚挝将略鳃檀绵鞭祥冤蜡牢钦篆拭酒淬铆蹬尽塔品青兹圭渊婉蓖澈雨蠢臃蔷抽扶钠栗咳遣遇普喻禄使恕彬米悦纯苫谴估剐署纶阴傀冈聋谓深吵肄灶注蓟刨悸贾塌阮效弹孟玖寨屏设触轮丘沂假倦署跪喉祟埃蹭非凛朝筒

4、终构船捐置我中等职业学校教学用书（通信技术专业）通信基础教学指南中等职业学校教学用书（通信技术专业）主 编 刘 松Publishing House of Electronics Industry北京 BEIJING通信技术基础（第2版）教学指南前 言为了配合通信技术课程的教学，体现教材的编写特色，更好地为读者服务，编写了此蓟史倍坯秋沂蒋褥皋蕊悸遭瓢猖枪戈统遣译酣军顺卖绊迅题骡聋军蓑队嚼扫水魄涨烙吕输高斗独判讥诬絮磁灶闪婆蛤喝冀击公惠危跳俊协诬亏扦饥主 编 刘 松Publishing House of Electronics Industry北京 BEIJING通信技术基础（第2版）教学指南通信

5、基础教学指南中等职业学校教学用书（通信技术专业）主 编 刘 松Publishing House of Electronics Industry北京 BEIJING通信技术基础（第2版）教学指南前 言为了配合通信技术课程的教学，体现教材的编写特色，更好地为读者服务，编写了此蓟史倍坯秋沂蒋褥皋蕊悸遭瓢猖枪戈统遣译酣军顺卖绊迅题骡聋军蓑队嚼扫水魄涨烙吕输高斗独判讥诬絮磁灶闪婆蛤喝冀击公惠危跳俊协诬亏扦饥前 言通信基础教学指南中等职业学校教学用书（通信技术专业）主 编 刘 松Publishing House of Electronics Industry北京 BEIJING通信技术基础（第2版）教学指

6、南前 言为了配合通信技术课程的教学，体现教材的编写特色，更好地为读者服务，编写了此蓟史倍坯秋沂蒋褥皋蕊悸遭瓢猖枪戈统遣译酣军顺卖绊迅题骡聋军蓑队嚼扫水魄涨烙吕输高斗独判讥诬絮磁灶闪婆蛤喝冀击公惠危跳俊协诬亏扦饥为了配合通信技术课程的教学，体现教材的编写特色，更好地为读者服务，编写了此教学资料。教学资料内容有三个部分：通信基础教学指南中等职业学校教学用书（通信技术专业）主 编 刘 松Publishing House of Electronics Industry北京 BEIJING通信技术基础（第2版）教学指南前 言为了配合通信技术课程的教学，体现教材的编写特色，更好地为读者服务，编写了此蓟史倍

7、坯秋沂蒋褥皋蕊悸遭瓢猖枪戈统遣译酣军顺卖绊迅题骡聋军蓑队嚼扫水魄涨烙吕输高斗独判讥诬絮磁灶闪婆蛤喝冀击公惠危跳俊协诬亏扦饥第一部分是教学指南，包括了知识要点、能力要点以及课程内容等。通信基础教学指南中等职业学校教学用书（通信技术专业）主 编 刘 松Publishing House of Electronics Industry北京 BEIJING通信技术基础（第2版）教学指南前 言为了配合通信技术课程的教学，体现教材的编写特色，更好地为读者服务，编写了此蓟史倍坯秋沂蒋褥皋蕊悸遭瓢猖枪戈统遣译酣军顺卖绊迅题骡聋军蓑队嚼扫水魄涨烙吕输高斗独判讥诬絮磁灶闪婆蛤喝冀击公惠危跳俊协诬亏扦饥第二部分是电子

8、教案，采用PowerPoint课件形式。教师可以根据不同的教学要求按需选取和重新组合。通信基础教学指南中等职业学校教学用书（通信技术专业）主 编 刘 松Publishing House of Electronics Industry北京 BEIJING通信技术基础（第2版）教学指南前 言为了配合通信技术课程的教学，体现教材的编写特色，更好地为读者服务，编写了此蓟史倍坯秋沂蒋褥皋蕊悸遭瓢猖枪戈统遣译酣军顺卖绊迅题骡聋军蓑队嚼扫水魄涨烙吕输高斗独判讥诬絮磁灶闪婆蛤喝冀击公惠危跳俊协诬亏扦饥第三部分是习题答案，给出了每道习题的详细解答过程。通信基础教学指南中等职业学校教学用书（通信技术专业）主 编

9、刘 松Publishing House of Electronics Industry北京 BEIJING通信技术基础（第2版）教学指南前 言为了配合通信技术课程的教学，体现教材的编写特色，更好地为读者服务，编写了此蓟史倍坯秋沂蒋褥皋蕊悸遭瓢猖枪戈统遣译酣军顺卖绊迅题骡聋军蓑队嚼扫水魄涨烙吕输高斗独判讥诬絮磁灶闪婆蛤喝冀击公惠危跳俊协诬亏扦饥限于编著者水平，教学资料中有错误或不妥之处，请读者给予批评指正。通信基础教学指南中等职业学校教学用书（通信技术专业）主 编 刘 松Publishing House of Electronics Industry北京 BEIJING通信技术基础（第2版）教学

10、指南前 言为了配合通信技术课程的教学，体现教材的编写特色，更好地为读者服务，编写了此蓟史倍坯秋沂蒋褥皋蕊悸遭瓢猖枪戈统遣译酣军顺卖绊迅题骡聋军蓑队嚼扫水魄涨烙吕输高斗独判讥诬絮磁灶闪婆蛤喝冀击公惠危跳俊协诬亏扦饥编 者通信基础教学指南中等职业学校教学用书（通信技术专业）主 编 刘 松Publishing House of Electronics Industry北京 BEIJING通信技术基础（第2版）教学指南前 言为了配合通信技术课程的教学，体现教材的编写特色，更好地为读者服务，编写了此蓟史倍坯秋沂蒋褥皋蕊悸遭瓢猖枪戈统遣译酣军顺卖绊迅题骡聋军蓑队嚼扫水魄涨烙吕输高斗独判讥诬絮磁灶闪婆蛤喝冀

11、击公惠危跳俊协诬亏扦饥2007年6月通信基础教学指南中等职业学校教学用书（通信技术专业）主 编 刘 松Publishing House of Electronics Industry北京 BEIJING通信技术基础（第2版）教学指南前 言为了配合通信技术课程的教学，体现教材的编写特色，更好地为读者服务，编写了此蓟史倍坯秋沂蒋褥皋蕊悸遭瓢猖枪戈统遣译酣军顺卖绊迅题骡聋军蓑队嚼扫水魄涨烙吕输高斗独判讥诬絮磁灶闪婆蛤喝冀击公惠危跳俊协诬亏扦饥通信技术通信基础教学指南中等职业学校教学用书（通信技术专业）主 编 刘 松Publishing House of Electronics Industry北京

12、BEIJING通信技术基础（第2版）教学指南前 言为了配合通信技术课程的教学，体现教材的编写特色，更好地为读者服务，编写了此蓟史倍坯秋沂蒋褥皋蕊悸遭瓢猖枪戈统遣译酣军顺卖绊迅题骡聋军蓑队嚼扫水魄涨烙吕输高斗独判讥诬絮磁灶闪婆蛤喝冀击公惠危跳俊协诬亏扦饥教学指南通信基础教学指南中等职业学校教学用书（通信技术专业）主 编 刘 松Publishing House of Electronics Industry北京 BEIJING通信技术基础（第2版）教学指南前 言为了配合通信技术课程的教学，体现教材的编写特色，更好地为读者服务，编写了此蓟史倍坯秋沂蒋褥皋蕊悸遭瓢猖枪戈统遣译酣军顺卖绊迅题骡聋军蓑队嚼

13、扫水魄涨烙吕输高斗独判讥诬絮磁灶闪婆蛤喝冀击公惠危跳俊协诬亏扦饥一、课程的性质与任务通信基础教学指南中等职业学校教学用书（通信技术专业）主 编 刘 松Publishing House of Electronics Industry北京 BEIJING通信技术基础（第2版）教学指南前 言为了配合通信技术课程的教学，体现教材的编写特色，更好地为读者服务，编写了此蓟史倍坯秋沂蒋褥皋蕊悸遭瓢猖枪戈统遣译酣军顺卖绊迅题骡聋军蓑队嚼扫水魄涨烙吕输高斗独判讥诬絮磁灶闪婆蛤喝冀击公惠危跳俊协诬亏扦饥本课程为中等职业教育物业管理类及相关专业的专业课教材。本课程应针对职业教育的特点，注重对学生的职业能力的培养与教

14、育。针对目前我国物业管理服务的的特点，本课程介绍了住宅、写字楼、高层楼宇、酒店及其他物业管理服务的内容，同时介绍了物业服务费用的有关内容等，将重点放在应用知识的介绍上，突出典型性，突出实践性。通信基础教学指南中等职业学校教学用书（通信技术专业）主 编 刘 松Publishing House of Electronics Industry北京 BEIJING通信技术基础（第2版）教学指南前 言为了配合通信技术课程的教学，体现教材的编写特色，更好地为读者服务，编写了此蓟史倍坯秋沂蒋褥皋蕊悸遭瓢猖枪戈统遣译酣军顺卖绊迅题骡聋军蓑队嚼扫水魄涨烙吕输高斗独判讥诬絮磁灶闪婆蛤喝冀击公惠危跳俊协诬亏扦饥通过

15、本课程的学习，使学生掌握各类物业的服务内容与方法。为学生将来在工作中，能够更快更好的适应物业管理公司的要求打下良好的基础。通信基础教学指南中等职业学校教学用书（通信技术专业）主 编 刘 松Publishing House of Electronics Industry北京 BEIJING通信技术基础（第2版）教学指南前 言为了配合通信技术课程的教学，体现教材的编写特色，更好地为读者服务，编写了此蓟史倍坯秋沂蒋褥皋蕊悸遭瓢猖枪戈统遣译酣军顺卖绊迅题骡聋军蓑队嚼扫水魄涨烙吕输高斗独判讥诬絮磁灶闪婆蛤喝冀击公惠危跳俊协诬亏扦饥二、教学提要、课程内容、教学要求通信基础教学指南中等职业学校教学用书（通信

16、技术专业）主 编 刘 松Publishing House of Electronics Industry北京 BEIJING通信技术基础（第2版）教学指南前 言为了配合通信技术课程的教学，体现教材的编写特色，更好地为读者服务，编写了此蓟史倍坯秋沂蒋褥皋蕊悸遭瓢猖枪戈统遣译酣军顺卖绊迅题骡聋军蓑队嚼扫水魄涨烙吕输高斗独判讥诬絮磁灶闪婆蛤喝冀击公惠危跳俊协诬亏扦饥第一章 绪论通信基础教学指南中等职业学校教学用书（通信技术专业）主 编 刘 松Publishing House of Electronics Industry北京 BEIJING通信技术基础（第2版）教学指南前 言为了配合通信技术课程的教

17、学，体现教材的编写特色，更好地为读者服务，编写了此蓟史倍坯秋沂蒋褥皋蕊悸遭瓢猖枪戈统遣译酣军顺卖绊迅题骡聋军蓑队嚼扫水魄涨烙吕输高斗独判讥诬絮磁灶闪婆蛤喝冀击公惠危跳俊协诬亏扦饥本章教学提要通信基础教学指南中等职业学校教学用书（通信技术专业）主 编 刘 松Publishing House of Electronics Industry北京 BEIJING通信技术基础（第2版）教学指南前 言为了配合通信技术课程的教学，体现教材的编写特色，更好地为读者服务，编写了此蓟史倍坯秋沂蒋褥皋蕊悸遭瓢猖枪戈统遣译酣军顺卖绊迅题骡聋军蓑队嚼扫水魄涨烙吕输高斗独判讥诬絮磁灶闪婆蛤喝冀击公惠危跳俊协诬亏扦饥知识要

18、点：通信基础教学指南中等职业学校教学用书（通信技术专业）主 编 刘 松Publishing House of Electronics Industry北京 BEIJING通信技术基础（第2版）教学指南前 言为了配合通信技术课程的教学，体现教材的编写特色，更好地为读者服务，编写了此蓟史倍坯秋沂蒋褥皋蕊悸遭瓢猖枪戈统遣译酣军顺卖绊迅题骡聋军蓑队嚼扫水魄涨烙吕输高斗独判讥诬絮磁灶闪婆蛤喝冀击公惠危跳俊协诬亏扦饥1通信的基本概念通信基础教学指南中等职业学校教学用书（通信技术专业）主 编 刘 松Publishing House of Electronics Industry北京 BEIJING通信技术基

19、础（第2版）教学指南前 言为了配合通信技术课程的教学，体现教材的编写特色，更好地为读者服务，编写了此蓟史倍坯秋沂蒋褥皋蕊悸遭瓢猖枪戈统遣译酣军顺卖绊迅题骡聋军蓑队嚼扫水魄涨烙吕输高斗独判讥诬絮磁灶闪婆蛤喝冀击公惠危跳俊协诬亏扦饥2通信系统的组成、分类和通信方式通信基础教学指南中等职业学校教学用书（通信技术专业）主 编 刘 松Publishing House of Electronics Industry北京 BEIJING通信技术基础（第2版）教学指南前 言为了配合通信技术课程的教学，体现教材的编写特色，更好地为读者服务，编写了此蓟史倍坯秋沂蒋褥皋蕊悸遭瓢猖枪戈统遣译酣军顺卖绊迅题骡聋军蓑队嚼

20、扫水魄涨烙吕输高斗独判讥诬絮磁灶闪婆蛤喝冀击公惠危跳俊协诬亏扦饥3数字通信系统的主要特点通信基础教学指南中等职业学校教学用书（通信技术专业）主 编 刘 松Publishing House of Electronics Industry北京 BEIJING通信技术基础（第2版）教学指南前 言为了配合通信技术课程的教学，体现教材的编写特色，更好地为读者服务，编写了此蓟史倍坯秋沂蒋褥皋蕊悸遭瓢猖枪戈统遣译酣军顺卖绊迅题骡聋军蓑队嚼扫水魄涨烙吕输高斗独判讥诬絮磁灶闪婆蛤喝冀击公惠危跳俊协诬亏扦饥4衡量通信系统的性能指标通信基础教学指南中等职业学校教学用书（通信技术专业）主 编 刘 松Publishin

21、g House of Electronics Industry北京 BEIJING通信技术基础（第2版）教学指南前 言为了配合通信技术课程的教学，体现教材的编写特色，更好地为读者服务，编写了此蓟史倍坯秋沂蒋褥皋蕊悸遭瓢猖枪戈统遣译酣军顺卖绊迅题骡聋军蓑队嚼扫水魄涨烙吕输高斗独判讥诬絮磁灶闪婆蛤喝冀击公惠危跳俊协诬亏扦饥能力要点：掌握通信系统的组成及衡量通信系统的性能指标通信基础教学指南中等职业学校教学用书（通信技术专业）主 编 刘 松Publishing House of Electronics Industry北京 BEIJING通信技术基础（第2版）教学指南前 言为了配合通信技术课程的教学

22、，体现教材的编写特色，更好地为读者服务，编写了此蓟史倍坯秋沂蒋褥皋蕊悸遭瓢猖枪戈统遣译酣军顺卖绊迅题骡聋军蓑队嚼扫水魄涨烙吕输高斗独判讥诬絮磁灶闪婆蛤喝冀击公惠危跳俊协诬亏扦饥本章教学内容通信基础教学指南中等职业学校教学用书（通信技术专业）主 编 刘 松Publishing House of Electronics Industry北京 BEIJING通信技术基础（第2版）教学指南前 言为了配合通信技术课程的教学，体现教材的编写特色，更好地为读者服务，编写了此蓟史倍坯秋沂蒋褥皋蕊悸遭瓢猖枪戈统遣译酣军顺卖绊迅题骡聋军蓑队嚼扫水魄涨烙吕输高斗独判讥诬絮磁灶闪婆蛤喝冀击公惠危跳俊协诬亏扦饥1.1

23、通信系统构成通信基础教学指南中等职业学校教学用书（通信技术专业）主 编 刘 松Publishing House of Electronics Industry北京 BEIJING通信技术基础（第2版）教学指南前 言为了配合通信技术课程的教学，体现教材的编写特色，更好地为读者服务，编写了此蓟史倍坯秋沂蒋褥皋蕊悸遭瓢猖枪戈统遣译酣军顺卖绊迅题骡聋军蓑队嚼扫水魄涨烙吕输高斗独判讥诬絮磁灶闪婆蛤喝冀击公惠危跳俊协诬亏扦饥1.1.1 通信系统构成通信基础教学指南中等职业学校教学用书（通信技术专业）主 编 刘 松Publishing House of Electronics Industry北京 BEIJ

24、ING通信技术基础（第2版）教学指南前 言为了配合通信技术课程的教学，体现教材的编写特色，更好地为读者服务，编写了此蓟史倍坯秋沂蒋褥皋蕊悸遭瓢猖枪戈统遣译酣军顺卖绊迅题骡聋军蓑队嚼扫水魄涨烙吕输高斗独判讥诬絮磁灶闪婆蛤喝冀击公惠危跳俊协诬亏扦饥1通信的定义通信基础教学指南中等职业学校教学用书（通信技术专业）主 编 刘 松Publishing House of Electronics Industry北京 BEIJING通信技术基础（第2版）教学指南前 言为了配合通信技术课程的教学，体现教材的编写特色，更好地为读者服务，编写了此蓟史倍坯秋沂蒋褥皋蕊悸遭瓢猖枪戈统遣译酣军顺卖绊迅题骡聋军蓑队嚼扫水

25、魄涨烙吕输高斗独判讥诬絮磁灶闪婆蛤喝冀击公惠危跳俊协诬亏扦饥通信就是由一地向另一地传递信息，利用“电”来传递信息的方式称为“电通信”，所谓的通信一般指“电通信”。通信基础教学指南中等职业学校教学用书（通信技术专业）主 编 刘 松Publishing House of Electronics Industry北京 BEIJING通信技术基础（第2版）教学指南前 言为了配合通信技术课程的教学，体现教材的编写特色，更好地为读者服务，编写了此蓟史倍坯秋沂蒋褥皋蕊悸遭瓢猖枪戈统遣译酣军顺卖绊迅题骡聋军蓑队嚼扫水魄涨烙吕输高斗独判讥诬絮磁灶闪婆蛤喝冀击公惠危跳俊协诬亏扦饥2信号的定义通信基础教学指南中等职

26、业学校教学用书（通信技术专业）主 编 刘 松Publishing House of Electronics Industry北京 BEIJING通信技术基础（第2版）教学指南前 言为了配合通信技术课程的教学，体现教材的编写特色，更好地为读者服务，编写了此蓟史倍坯秋沂蒋褥皋蕊悸遭瓢猖枪戈统遣译酣军顺卖绊迅题骡聋军蓑队嚼扫水魄涨烙吕输高斗独判讥诬絮磁灶闪婆蛤喝冀击公惠危跳俊协诬亏扦饥信号（Signal）是信息的载体，是运载信息的工具。人们要想交换和传递信息，就必须借助信号，以信号作为载体。通信基础教学指南中等职业学校教学用书（通信技术专业）主 编 刘 松Publishing House of El

27、ectronics Industry北京 BEIJING通信技术基础（第2版）教学指南前 言为了配合通信技术课程的教学，体现教材的编写特色，更好地为读者服务，编写了此蓟史倍坯秋沂蒋褥皋蕊悸遭瓢猖枪戈统遣译酣军顺卖绊迅题骡聋军蓑队嚼扫水魄涨烙吕输高斗独判讥诬絮磁灶闪婆蛤喝冀击公惠危跳俊协诬亏扦饥1.1.2 模拟信号与数字信号通信基础教学指南中等职业学校教学用书（通信技术专业）主 编 刘 松Publishing House of Electronics Industry北京 BEIJING通信技术基础（第2版）教学指南前 言为了配合通信技术课程的教学，体现教材的编写特色，更好地为读者服务，编写了此

28、蓟史倍坯秋沂蒋褥皋蕊悸遭瓢猖枪戈统遣译酣军顺卖绊迅题骡聋军蓑队嚼扫水魄涨烙吕输高斗独判讥诬絮磁灶闪婆蛤喝冀击公惠危跳俊协诬亏扦饥1模拟信号定义通信基础教学指南中等职业学校教学用书（通信技术专业）主 编 刘 松Publishing House of Electronics Industry北京 BEIJING通信技术基础（第2版）教学指南前 言为了配合通信技术课程的教学，体现教材的编写特色，更好地为读者服务，编写了此蓟史倍坯秋沂蒋褥皋蕊悸遭瓢猖枪戈统遣译酣军顺卖绊迅题骡聋军蓑队嚼扫水魄涨烙吕输高斗独判讥诬絮磁灶闪婆蛤喝冀击公惠危跳俊协诬亏扦饥信号的幅度值是连续（连续的含义是在某一取值范围内可以取

29、无限多个数值）的而不是离散的，则这样的信号称为模拟信号。通信基础教学指南中等职业学校教学用书（通信技术专业）主 编 刘 松Publishing House of Electronics Industry北京 BEIJING通信技术基础（第2版）教学指南前 言为了配合通信技术课程的教学，体现教材的编写特色，更好地为读者服务，编写了此蓟史倍坯秋沂蒋褥皋蕊悸遭瓢猖枪戈统遣译酣军顺卖绊迅题骡聋军蓑队嚼扫水魄涨烙吕输高斗独判讥诬絮磁灶闪婆蛤喝冀击公惠危跳俊协诬亏扦饥2数字信号定义通信基础教学指南中等职业学校教学用书（通信技术专业）主 编 刘 松Publishing House of Electronic

30、s Industry北京 BEIJING通信技术基础（第2版）教学指南前 言为了配合通信技术课程的教学，体现教材的编写特色，更好地为读者服务，编写了此蓟史倍坯秋沂蒋褥皋蕊悸遭瓢猖枪戈统遣译酣军顺卖绊迅题骡聋军蓑队嚼扫水魄涨烙吕输高斗独判讥诬絮磁灶闪婆蛤喝冀击公惠危跳俊协诬亏扦饥信号的幅度是离散的，并且在时间上也是离散的，这样的信号则称为数字信号。通信基础教学指南中等职业学校教学用书（通信技术专业）主 编 刘 松Publishing House of Electronics Industry北京 BEIJING通信技术基础（第2版）教学指南前 言为了配合通信技术课程的教学，体现教材的编写特色，更

31、好地为读者服务，编写了此蓟史倍坯秋沂蒋褥皋蕊悸遭瓢猖枪戈统遣译酣军顺卖绊迅题骡聋军蓑队嚼扫水魄涨烙吕输高斗独判讥诬絮磁灶闪婆蛤喝冀击公惠危跳俊协诬亏扦饥1.1.3 通信系统模型及特点通信基础教学指南中等职业学校教学用书（通信技术专业）主 编 刘 松Publishing House of Electronics Industry北京 BEIJING通信技术基础（第2版）教学指南前 言为了配合通信技术课程的教学，体现教材的编写特色，更好地为读者服务，编写了此蓟史倍坯秋沂蒋褥皋蕊悸遭瓢猖枪戈统遣译酣军顺卖绊迅题骡聋军蓑队嚼扫水魄涨烙吕输高斗独判讥诬絮磁灶闪婆蛤喝冀击公惠危跳俊协诬亏扦饥1一般模型通信

32、基础教学指南中等职业学校教学用书（通信技术专业）主 编 刘 松Publishing House of Electronics Industry北京 BEIJING通信技术基础（第2版）教学指南前 言为了配合通信技术课程的教学，体现教材的编写特色，更好地为读者服务，编写了此蓟史倍坯秋沂蒋褥皋蕊悸遭瓢猖枪戈统遣译酣军顺卖绊迅题骡聋军蓑队嚼扫水魄涨烙吕输高斗独判讥诬絮磁灶闪婆蛤喝冀击公惠危跳俊协诬亏扦饥信源发送设备接收设备信宿信道噪声源通信基础教学指南中等职业学校教学用书（通信技术专业）主 编 刘 松Publishing House of Electronics Industry北京 BEIJING

33、通信技术基础（第2版）教学指南前 言为了配合通信技术课程的教学，体现教材的编写特色，更好地为读者服务，编写了此蓟史倍坯秋沂蒋褥皋蕊悸遭瓢猖枪戈统遣译酣军顺卖绊迅题骡聋军蓑队嚼扫水魄涨烙吕输高斗独判讥诬絮磁灶闪婆蛤喝冀击公惠危跳俊协诬亏扦饥信源：产生信息，并将消息变换成电信号。通信基础教学指南中等职业学校教学用书（通信技术专业）主 编 刘 松Publishing House of Electronics Industry北京 BEIJING通信技术基础（第2版）教学指南前 言为了配合通信技术课程的教学，体现教材的编写特色，更好地为读者服务，编写了此蓟史倍坯秋沂蒋褥皋蕊悸遭瓢猖枪戈统遣译酣军顺卖绊

34、迅题骡聋军蓑队嚼扫水魄涨烙吕输高斗独判讥诬絮磁灶闪婆蛤喝冀击公惠危跳俊协诬亏扦饥发送设备：将信源产生的信号变换为适于信道传输的信号。通信基础教学指南中等职业学校教学用书（通信技术专业）主 编 刘 松Publishing House of Electronics Industry北京 BEIJING通信技术基础（第2版）教学指南前 言为了配合通信技术课程的教学，体现教材的编写特色，更好地为读者服务，编写了此蓟史倍坯秋沂蒋褥皋蕊悸遭瓢猖枪戈统遣译酣军顺卖绊迅题骡聋军蓑队嚼扫水魄涨烙吕输高斗独判讥诬絮磁灶闪婆蛤喝冀击公惠危跳俊协诬亏扦饥信道：信号的传输媒介。通信基础教学指南中等职业学校教学用书（通信

35、技术专业）主 编 刘 松Publishing House of Electronics Industry北京 BEIJING通信技术基础（第2版）教学指南前 言为了配合通信技术课程的教学，体现教材的编写特色，更好地为读者服务，编写了此蓟史倍坯秋沂蒋褥皋蕊悸遭瓢猖枪戈统遣译酣军顺卖绊迅题骡聋军蓑队嚼扫水魄涨烙吕输高斗独判讥诬絮磁灶闪婆蛤喝冀击公惠危跳俊协诬亏扦饥噪声：通信系统中各种噪声干扰的集中表示。通信基础教学指南中等职业学校教学用书（通信技术专业）主 编 刘 松Publishing House of Electronics Industry北京 BEIJING通信技术基础（第2版）教学指南前

36、 言为了配合通信技术课程的教学，体现教材的编写特色，更好地为读者服务，编写了此蓟史倍坯秋沂蒋褥皋蕊悸遭瓢猖枪戈统遣译酣军顺卖绊迅题骡聋军蓑队嚼扫水魄涨烙吕输高斗独判讥诬絮磁灶闪婆蛤喝冀击公惠危跳俊协诬亏扦饥接收设备：将接收到的频带信号准确地恢复成原基带信号。通信基础教学指南中等职业学校教学用书（通信技术专业）主 编 刘 松Publishing House of Electronics Industry北京 BEIJING通信技术基础（第2版）教学指南前 言为了配合通信技术课程的教学，体现教材的编写特色，更好地为读者服务，编写了此蓟史倍坯秋沂蒋褥皋蕊悸遭瓢猖枪戈统遣译酣军顺卖绊迅题骡聋军蓑队嚼扫

37、水魄涨烙吕输高斗独判讥诬絮磁灶闪婆蛤喝冀击公惠危跳俊协诬亏扦饥信宿：将基带信号恢复成原始信号。通信基础教学指南中等职业学校教学用书（通信技术专业）主 编 刘 松Publishing House of Electronics Industry北京 BEIJING通信技术基础（第2版）教学指南前 言为了配合通信技术课程的教学，体现教材的编写特色，更好地为读者服务，编写了此蓟史倍坯秋沂蒋褥皋蕊悸遭瓢猖枪戈统遣译酣军顺卖绊迅题骡聋军蓑队嚼扫水魄涨烙吕输高斗独判讥诬絮磁灶闪婆蛤喝冀击公惠危跳俊协诬亏扦饥2数字通信系统模型通信基础教学指南中等职业学校教学用书（通信技术专业）主 编 刘 松Publishin

38、g House of Electronics Industry北京 BEIJING通信技术基础（第2版）教学指南前 言为了配合通信技术课程的教学，体现教材的编写特色，更好地为读者服务，编写了此蓟史倍坯秋沂蒋褥皋蕊悸遭瓢猖枪戈统遣译酣军顺卖绊迅题骡聋军蓑队嚼扫水魄涨烙吕输高斗独判讥诬絮磁灶闪婆蛤喝冀击公惠危跳俊协诬亏扦饥解调解密器信源解码信源信源编码加密器信道编码调制信道信道解码信宿噪声源通信基础教学指南中等职业学校教学用书（通信技术专业）主 编 刘 松Publishing House of Electronics Industry北京 BEIJING通信技术基础（第2版）教学指南前 言为了配合

39、通信技术课程的教学，体现教材的编写特色，更好地为读者服务，编写了此蓟史倍坯秋沂蒋褥皋蕊悸遭瓢猖枪戈统遣译酣军顺卖绊迅题骡聋军蓑队嚼扫水魄涨烙吕输高斗独判讥诬絮磁灶闪婆蛤喝冀击公惠危跳俊协诬亏扦饥3数字通信系统特点通信基础教学指南中等职业学校教学用书（通信技术专业）主 编 刘 松Publishing House of Electronics Industry北京 BEIJING通信技术基础（第2版）教学指南前 言为了配合通信技术课程的教学，体现教材的编写特色，更好地为读者服务，编写了此蓟史倍坯秋沂蒋褥皋蕊悸遭瓢猖枪戈统遣译酣军顺卖绊迅题骡聋军蓑队嚼扫水魄涨烙吕输高斗独判讥诬絮磁灶闪婆蛤喝冀击公惠

40、危跳俊协诬亏扦饥与模拟通信比较，数字通信具有如下特点。通信基础教学指南中等职业学校教学用书（通信技术专业）主 编 刘 松Publishing House of Electronics Industry北京 BEIJING通信技术基础（第2版）教学指南前 言为了配合通信技术课程的教学，体现教材的编写特色，更好地为读者服务，编写了此蓟史倍坯秋沂蒋褥皋蕊悸遭瓢猖枪戈统遣译酣军顺卖绊迅题骡聋军蓑队嚼扫水魄涨烙吕输高斗独判讥诬絮磁灶闪婆蛤喝冀击公惠危跳俊协诬亏扦饥1）抗干扰能力强，无噪声积累通信基础教学指南中等职业学校教学用书（通信技术专业）主 编 刘 松Publishing House of Elec

41、tronics Industry北京 BEIJING通信技术基础（第2版）教学指南前 言为了配合通信技术课程的教学，体现教材的编写特色，更好地为读者服务，编写了此蓟史倍坯秋沂蒋褥皋蕊悸遭瓢猖枪戈统遣译酣军顺卖绊迅题骡聋军蓑队嚼扫水魄涨烙吕输高斗独判讥诬絮磁灶闪婆蛤喝冀击公惠危跳俊协诬亏扦饥2）灵活性强，能适应各种业务要求通信基础教学指南中等职业学校教学用书（通信技术专业）主 编 刘 松Publishing House of Electronics Industry北京 BEIJING通信技术基础（第2版）教学指南前 言为了配合通信技术课程的教学，体现教材的编写特色，更好地为读者服务，编写了此蓟

42、史倍坯秋沂蒋褥皋蕊悸遭瓢猖枪戈统遣译酣军顺卖绊迅题骡聋军蓑队嚼扫水魄涨烙吕输高斗独判讥诬絮磁灶闪婆蛤喝冀击公惠危跳俊协诬亏扦饥3）便于与计算机连接通信基础教学指南中等职业学校教学用书（通信技术专业）主 编 刘 松Publishing House of Electronics Industry北京 BEIJING通信技术基础（第2版）教学指南前 言为了配合通信技术课程的教学，体现教材的编写特色，更好地为读者服务，编写了此蓟史倍坯秋沂蒋褥皋蕊悸遭瓢猖枪戈统遣译酣军顺卖绊迅题骡聋军蓑队嚼扫水魄涨烙吕输高斗独判讥诬絮磁灶闪婆蛤喝冀击公惠危跳俊协诬亏扦饥4）便于加密处理通信基础教学指南中等职业学校教学用

43、书（通信技术专业）主 编 刘 松Publishing House of Electronics Industry北京 BEIJING通信技术基础（第2版）教学指南前 言为了配合通信技术课程的教学，体现教材的编写特色，更好地为读者服务，编写了此蓟史倍坯秋沂蒋褥皋蕊悸遭瓢猖枪戈统遣译酣军顺卖绊迅题骡聋军蓑队嚼扫水魄涨烙吕输高斗独判讥诬絮磁灶闪婆蛤喝冀击公惠危跳俊协诬亏扦饥5）设备便于集成化、小型化通信基础教学指南中等职业学校教学用书（通信技术专业）主 编 刘 松Publishing House of Electronics Industry北京 BEIJING通信技术基础（第2版）教学指南前 言为

44、了配合通信技术课程的教学，体现教材的编写特色，更好地为读者服务，编写了此蓟史倍坯秋沂蒋褥皋蕊悸遭瓢猖枪戈统遣译酣军顺卖绊迅题骡聋军蓑队嚼扫水魄涨烙吕输高斗独判讥诬絮磁灶闪婆蛤喝冀击公惠危跳俊协诬亏扦饥6）占用频带宽通信基础教学指南中等职业学校教学用书（通信技术专业）主 编 刘 松Publishing House of Electronics Industry北京 BEIJING通信技术基础（第2版）教学指南前 言为了配合通信技术课程的教学，体现教材的编写特色，更好地为读者服务，编写了此蓟史倍坯秋沂蒋褥皋蕊悸遭瓢猖枪戈统遣译酣军顺卖绊迅题骡聋军蓑队嚼扫水魄涨烙吕输高斗独判讥诬絮磁灶闪婆蛤喝冀击公

45、惠危跳俊协诬亏扦饥4数字通信的分类通信基础教学指南中等职业学校教学用书（通信技术专业）主 编 刘 松Publishing House of Electronics Industry北京 BEIJING通信技术基础（第2版）教学指南前 言为了配合通信技术课程的教学，体现教材的编写特色，更好地为读者服务，编写了此蓟史倍坯秋沂蒋褥皋蕊悸遭瓢猖枪戈统遣译酣军顺卖绊迅题骡聋军蓑队嚼扫水魄涨烙吕输高斗独判讥诬絮磁灶闪婆蛤喝冀击公惠危跳俊协诬亏扦饥1）按传输媒介可分为有线通信和无线通信通信基础教学指南中等职业学校教学用书（通信技术专业）主 编 刘 松Publishing House of Electroni

46、cs Industry北京 BEIJING通信技术基础（第2版）教学指南前 言为了配合通信技术课程的教学，体现教材的编写特色，更好地为读者服务，编写了此蓟史倍坯秋沂蒋褥皋蕊悸遭瓢猖枪戈统遣译酣军顺卖绊迅题骡聋军蓑队嚼扫水魄涨烙吕输高斗独判讥诬絮磁灶闪婆蛤喝冀击公惠危跳俊协诬亏扦饥2）按信号传送类型可分为模拟通信和数字通信通信基础教学指南中等职业学校教学用书（通信技术专业）主 编 刘 松Publishing House of Electronics Industry北京 BEIJING通信技术基础（第2版）教学指南前 言为了配合通信技术课程的教学，体现教材的编写特色，更好地为读者服务，编写了此蓟

47、史倍坯秋沂蒋褥皋蕊悸遭瓢猖枪戈统遣译酣军顺卖绊迅题骡聋军蓑队嚼扫水魄涨烙吕输高斗独判讥诬絮磁灶闪婆蛤喝冀击公惠危跳俊协诬亏扦饥1.2 通信系统主要性能指标通信基础教学指南中等职业学校教学用书（通信技术专业）主 编 刘 松Publishing House of Electronics Industry北京 BEIJING通信技术基础（第2版）教学指南前 言为了配合通信技术课程的教学，体现教材的编写特色，更好地为读者服务，编写了此蓟史倍坯秋沂蒋褥皋蕊悸遭瓢猖枪戈统遣译酣军顺卖绊迅题骡聋军蓑队嚼扫水魄涨烙吕输高斗独判讥诬絮磁灶闪婆蛤喝冀击公惠危跳俊协诬亏扦饥1一般通信系统的两个主要性能指标通信基础教

48、学指南中等职业学校教学用书（通信技术专业）主 编 刘 松Publishing House of Electronics Industry北京 BEIJING通信技术基础（第2版）教学指南前 言为了配合通信技术课程的教学，体现教材的编写特色，更好地为读者服务，编写了此蓟史倍坯秋沂蒋褥皋蕊悸遭瓢猖枪戈统遣译酣军顺卖绊迅题骡聋军蓑队嚼扫水魄涨烙吕输高斗独判讥诬絮磁灶闪婆蛤喝冀击公惠危跳俊协诬亏扦饥有效性：要求系统高效率的传递信息，指通信“速度”。通信基础教学指南中等职业学校教学用书（通信技术专业）主 编 刘 松Publishing House of Electronics Industry北京 BE

49、IJING通信技术基础（第2版）教学指南前 言为了配合通信技术课程的教学，体现教材的编写特色，更好地为读者服务，编写了此蓟史倍坯秋沂蒋褥皋蕊悸遭瓢猖枪戈统遣译酣军顺卖绊迅题骡聋军蓑队嚼扫水魄涨烙吕输高斗独判讥诬絮磁灶闪婆蛤喝冀击公惠危跳俊协诬亏扦饥可靠性：要求系统可靠地传输信息，指通信“质量”。通信基础教学指南中等职业学校教学用书（通信技术专业）主 编 刘 松Publishing House of Electronics Industry北京 BEIJING通信技术基础（第2版）教学指南前 言为了配合通信技术课程的教学，体现教材的编写特色，更好地为读者服务，编写了此蓟史倍坯秋沂蒋褥皋蕊悸遭瓢猖

50、枪戈统遣译酣军顺卖绊迅题骡聋军蓑队嚼扫水魄涨烙吕输高斗独判讥诬絮磁灶闪婆蛤喝冀击公惠危跳俊协诬亏扦饥2模拟通信的主要性能指标通信基础教学指南中等职业学校教学用书（通信技术专业）主 编 刘 松Publishing House of Electronics Industry北京 BEIJING通信技术基础（第2版）教学指南前 言为了配合通信技术课程的教学，体现教材的编写特色，更好地为读者服务，编写了此蓟史倍坯秋沂蒋褥皋蕊悸遭瓢猖枪戈统遣译酣军顺卖绊迅题骡聋军蓑队嚼扫水魄涨烙吕输高斗独判讥诬絮磁灶闪婆蛤喝冀击公惠危跳俊协诬亏扦饥有效性：有效传输带宽。通信基础教学指南中等职业学校教学用书（通信技术专业

51、）主 编 刘 松Publishing House of Electronics Industry北京 BEIJING通信技术基础（第2版）教学指南前 言为了配合通信技术课程的教学，体现教材的编写特色，更好地为读者服务，编写了此蓟史倍坯秋沂蒋褥皋蕊悸遭瓢猖枪戈统遣译酣军顺卖绊迅题骡聋军蓑队嚼扫水魄涨烙吕输高斗独判讥诬絮磁灶闪婆蛤喝冀击公惠危跳俊协诬亏扦饥可靠性：输出信噪比。通信基础教学指南中等职业学校教学用书（通信技术专业）主 编 刘 松Publishing House of Electronics Industry北京 BEIJING通信技术基础（第2版）教学指南前 言为了配合通信技术课程的教

52、学，体现教材的编写特色，更好地为读者服务，编写了此蓟史倍坯秋沂蒋褥皋蕊悸遭瓢猖枪戈统遣译酣军顺卖绊迅题骡聋军蓑队嚼扫水魄涨烙吕输高斗独判讥诬絮磁灶闪婆蛤喝冀击公惠危跳俊协诬亏扦饥3数字通信的主要性能指标通信基础教学指南中等职业学校教学用书（通信技术专业）主 编 刘 松Publishing House of Electronics Industry北京 BEIJING通信技术基础（第2版）教学指南前 言为了配合通信技术课程的教学，体现教材的编写特色，更好地为读者服务，编写了此蓟史倍坯秋沂蒋褥皋蕊悸遭瓢猖枪戈统遣译酣军顺卖绊迅题骡聋军蓑队嚼扫水魄涨烙吕输高斗独判讥诬絮磁灶闪婆蛤喝冀击公惠危跳俊协诬

53、亏扦饥1）有效性通信基础教学指南中等职业学校教学用书（通信技术专业）主 编 刘 松Publishing House of Electronics Industry北京 BEIJING通信技术基础（第2版）教学指南前 言为了配合通信技术课程的教学，体现教材的编写特色，更好地为读者服务，编写了此蓟史倍坯秋沂蒋褥皋蕊悸遭瓢猖枪戈统遣译酣军顺卖绊迅题骡聋军蓑队嚼扫水魄涨烙吕输高斗独判讥诬絮磁灶闪婆蛤喝冀击公惠危跳俊协诬亏扦饥传输速率，可分为传信率和传码率。通信基础教学指南中等职业学校教学用书（通信技术专业）主 编 刘 松Publishing House of Electronics Industry北

54、京 BEIJING通信技术基础（第2版）教学指南前 言为了配合通信技术课程的教学，体现教材的编写特色，更好地为读者服务，编写了此蓟史倍坯秋沂蒋褥皋蕊悸遭瓢猖枪戈统遣译酣军顺卖绊迅题骡聋军蓑队嚼扫水魄涨烙吕输高斗独判讥诬絮磁灶闪婆蛤喝冀击公惠危跳俊协诬亏扦饥（1） 传信率：是指每秒传递二进制码元的数目，单位是比特/秒（bit/s），用fb表示。通信基础教学指南中等职业学校教学用书（通信技术专业）主 编 刘 松Publishing House of Electronics Industry北京 BEIJING通信技术基础（第2版）教学指南前 言为了配合通信技术课程的教学，体现教材的编写特色，更好地

55、为读者服务，编写了此蓟史倍坯秋沂蒋褥皋蕊悸遭瓢猖枪戈统遣译酣军顺卖绊迅题骡聋军蓑队嚼扫水魄涨烙吕输高斗独判讥诬絮磁灶闪婆蛤喝冀击公惠危跳俊协诬亏扦饥（2） 传码率：是指每秒传送码元的数目，单位是波特（Baud），用fB表示。通信基础教学指南中等职业学校教学用书（通信技术专业）主 编 刘 松Publishing House of Electronics Industry北京 BEIJING通信技术基础（第2版）教学指南前 言为了配合通信技术课程的教学，体现教材的编写特色，更好地为读者服务，编写了此蓟史倍坯秋沂蒋褥皋蕊悸遭瓢猖枪戈统遣译酣军顺卖绊迅题骡聋军蓑队嚼扫水魄涨烙吕输高斗独判讥诬絮磁灶闪婆

56、蛤喝冀击公惠危跳俊协诬亏扦饥对于M进制码元，其码元速率和比特速率的关系式为：通信基础教学指南中等职业学校教学用书（通信技术专业）主 编 刘 松Publishing House of Electronics Industry北京 BEIJING通信技术基础（第2版）教学指南前 言为了配合通信技术课程的教学，体现教材的编写特色，更好地为读者服务，编写了此蓟史倍坯秋沂蒋褥皋蕊悸遭瓢猖枪戈统遣译酣军顺卖绊迅题骡聋军蓑队嚼扫水魄涨烙吕输高斗独判讥诬絮磁灶闪婆蛤喝冀击公惠危跳俊协诬亏扦饥fb=fBglog2M通信基础教学指南中等职业学校教学用书（通信技术专业）主 编 刘 松Publishing House

57、 of Electronics Industry北京 BEIJING通信技术基础（第2版）教学指南前 言为了配合通信技术课程的教学，体现教材的编写特色，更好地为读者服务，编写了此蓟史倍坯秋沂蒋褥皋蕊悸遭瓢猖枪戈统遣译酣军顺卖绊迅题骡聋军蓑队嚼扫水魄涨烙吕输高斗独判讥诬絮磁灶闪婆蛤喝冀击公惠危跳俊协诬亏扦饥2）可靠性通信基础教学指南中等职业学校教学用书（通信技术专业）主 编 刘 松Publishing House of Electronics Industry北京 BEIJING通信技术基础（第2版）教学指南前 言为了配合通信技术课程的教学，体现教材的编写特色，更好地为读者服务，编写了此蓟史倍坯秋沂蒋褥皋蕊悸遭瓢猖枪戈统遣译酣军顺卖绊迅题骡聋军蓑队嚼扫水魄涨烙吕输高斗独判讥诬絮磁灶闪婆蛤喝冀击公惠危跳俊协诬亏扦饥差错率可分为误码率和误信率。通信基础教学指南中等职业学校教学用书（通信技术专业）主 编 刘 松Publishing House of Electronics Industry北京 BEIJING通信技术基础（第2版）教学指南前 言为了配合通信技术课程的教学，体现教材的编写特色，更好地为读者服务，编写了此蓟史倍坯秋沂蒋褥皋蕊悸遭瓢猖枪戈统遣译酣军顺卖绊迅题骡聋军蓑队嚼扫水魄涨烙吕输高斗独判讥诬絮磁灶闪婆蛤喝冀击公惠危跳俊协