爱吃水果的牛的教案

1、爱吃水果的牛的教案【篇一：爱吃水果的牛教案】爱吃水果的牛小小班美术领域活动一、活动目标：1.体验故事所带来的愉悦性、趣味性。2.通过阅读故事，知道水果有营养，要多吃水果。3.引导幼儿积极、大胆地用手搓以及粘贴皱纹纸。二、活动准备：1、爱吃水果的牛 ppt 。2、自制牛的图片。3、各色皱纹纸若干张。4、水果：香蕉。三、活动过程：a、播放画外音，引起幼儿观察的兴趣。1、“哞哞 ”听，谁来了？ 2、你们知道牛爱吃什么吗？老师想跟你们一起来看看关于一头牛的故事,它最爱吃水果，于是大家给它起来一个名字叫做 “爱吃水果的 牛”。b、欣赏故事，帮助幼儿理解。1、播放 ppt 、吃水果的牛。2、提问：为什么大

2、家都生病了？只有这只牛没有生病呢？引导幼儿说出 :牛爱水果。提问：小朋友们都爱吃什么水果啊？教师小结：水果里面有很多的营养，能预防我们感冒。所以小朋友们要多吃水果。c、游戏；喂小牛吃水果师;今天把这头小牛请来了，我们一起掌声欢迎它吧！刚才小牛告诉我，它肚子饿了，想吃水果，请小朋友一起喂很多水果给它吃好吗？1、教师示范制作水果。用紫色小张皱纹纸团成一个小圆（紫色葡萄）往小牛肚子上贴。2、将皱纹纸放在桌子上，让幼儿选择各自喜欢的颜色把皱纹纸搓成各种水果，喂给小牛吃，水果的类型，幼儿自由想象。四、水果分享：香蕉老师带来了水果，请小朋友们一起吃，点到名字的小朋友就喊到，来老师这里拿一个水果。授课人：苏

3、霞2015 年 10 月 22 日星期四【篇二：中班语言爱吃水果的牛 (详案)】中班语言：爱吃水果的牛活动目标：2.感受阅读的乐趣，能用比较完整的语言表达自己的思想和感受。3.体会故事中人与动物浓厚的关爱之情，产生喝牛奶、吃水果的愿望。活动准备：自制绘本、 flash 动画爱吃水果的牛活动过程：小朋友找个座位坐下来，不要着急，都找到舒服的位置了吗？小朋友好，今天呀来了许多的客人朋友，我们一起和他们打个招呼吧！好，一起站起来转向后面，挥挥手，说声客人们好！请坐，真是一群懂礼貌、懂道理的好孩子。一、猜谜语，激发幼儿的学习兴趣。1.今天，不仅来了许多的客人老师，而且还来了一位有趣的动物朋友，你们想认

4、识它吗？（想）2.那这样吧，我们来猜个谜语，来猜猜它是谁？任劳又任怨，田里活猛干，生产万顿粮，只把草当饭。（牛）好，你来说说看，你觉得它会是谁呢？还有谁来说说看？它是谁啊？谢谢你，请坐好。 咦，那到底是谁呢？别着急，我来告诉你！（触屏）它是谁？（小牛）师：是的，这是是一头小牛。4.还有谁愿意和小牛做朋友的呀？（幼儿举手）哎呀，这么多！让我们先和小牛打声招呼吧，小牛，你好！你们看，小牛笑咪咪的，一定也非常喜欢你们。5.小朋友，你们知道小牛喜欢吃什么吗？（草）对了，小牛最喜欢吃草了，不过，我们这头小牛可不一样哦，它喜欢吃什么呢？让我们来看看老师今天带来的这本书本。仔细看好哦！二、阅读自制绘本，通过

5、画面，初步感知、猜想故事情节。1.引导幼儿观察绘本封面：师：你看得出，这只小牛喜欢吃什么吗？幼：（水果、苹果）你怎么知道的？它又没有说。（我看到小牛肚子里有）哦，在肚子里呀。那苹果属于什么类型的食物呀？（水果）对了，这只小牛喜欢吃水果，那我们今天要看的这本书就叫爱、吃、水、果、的、牛（师边指汉字边说），小朋友一起说一遍。（师指着汉字带领幼儿读一遍）下面，我们就来看看发生在这只小牛身上的一些有趣的事情。2.观察第一页：师：在一个长满各种果树的山坡上，住着一只爱吃水果的牛。3.观察第二页：看，它先吃了什么水果？（西瓜）味道怎么样啊？（甜甜的）是谁给它吃西瓜的呢？（那个人、主人）他在哪里？谁来把他指

6、出来？好，你来。哦，在这儿，这个人就是小牛的主人，你观察得很仔细，请回到座位上。看看主人在干什么呢？（摘西瓜给小牛吃）原来，主人正弯着腰摘西瓜给小牛吃，他对小牛真好。这一次主人又给小牛喂了什么？（出示牛肚里的木瓜）幼儿 1：哈密瓜、土豆（土豆是一种蔬菜） .（多请几位幼儿说木瓜）幼儿 2：木瓜（对了，你认识啊，木瓜的味道很特别哦！）师：（哦，大家都没看出来，小牛吃的这种水果叫木瓜。它叫什么？）我们来仔细看看它是什么样子的？它是什么颜色的？（黄黄的，有一点点绿）木瓜一头大一点一头小，它的皮摸上去是滑滑的，这就是又香又甜的木瓜，经常吃木瓜的人就像寿星爷爷一样，活到很大的年纪都不会生病。4.观察实物

7、后再翻页：木瓜它长在高高的树上。你们看，这是谁？（主人）对了，主人费了好大的力气爬到树上摘木瓜给他心爱的小牛吃，小牛很幸福哦！有时，小牛还能吃到这样的水果？你们见过吗？（星星、青椒、星星水果）翻到第四页：是的，它的样子像星星，但不是真的星星哦！它叫 杨桃，我们看，把它切开来看以后像什么呀？（星星）对了，它像星星一样的美丽，这种像星星一样的水果就叫杨桃，小朋友一起说：“杨桃”5.出示西瓜、木瓜、杨桃共在的图：主人喂小牛吃了各种各样的水果，其中都有哪些呢？谁能够把它连起来说一遍的。（请一幼儿说：有西瓜、有木瓜、还有杨桃）我们大家一起说。声音真响亮，掌声送给我们自己。师小结：主人对小牛真好，喂它吃这

8、么多的水果，小牛真幸福！6.引导幼儿观察绘本：可是，有一天晚上，发生什么事了？幼 1：刮大风、大风暴来了是的，你真能干，一眼就看出来了，那我们一起来学学吹大风吧：呼往这一刮一刮，呼幼 2：妖怪（怪兽）是的，它的眼睛怎么样啊？很凶狠的样子，就像一个怪兽，它张大了嘴巴，在吹什么？（风）那我们一起来学学。一阵一阵的冷风吹在主人身上，感觉怎么样？（很冷）猜猜看主人怎么了？（感冒了、生病了）7.观察下一页（师翻）：主人到底怎么了？让我们一起来看看：他怎么啦？糟糕，主人真的生病了。你从什么地方看出他病了？（躺床上，起不来）再看看他的表情，怎么样？（不开心、皱眉）是的，他皱着眉头很难受的样子。不但他病了，所

9、有的邻居也都病了。那小牛有没有生病呢？（没有）为什么它没有生病？幼 1：爱吃水果是的，水果里有各种各样的营养， ?幼 2：（不会）其实呀，这只小牛不生病的原因就是因为它爱吃什么？（水果），水果里面有各种各样的营养，对我们的身体有帮助，而且，多吃水果皮肤就会变得怎样？（白白的）是的，变得水嫩水嫩的。小牛它爱吃水果，所以才没有生病。可是，看见主人生病了，小牛心里会怎么样呢？（很难过，很着急，来看他， ）。 小结：是的，主人生病了，小牛很着急，一定会想办法帮助主人的。它想了一个什么好办法来帮助主人的？（请你先和旁边的小朋友说一说） “你觉得小牛是怎样做的？ ”幼 1：送杨桃、水果是的，要多吃水果，身

10、体才好得快。幼 2：给开水、喂药他真会动脑筋，我们一起夸夸他，棒、棒、棒，你真棒！8.阅读下一页：“小牛到底是怎样做的呢？看，它在做什么？ ”（挤果汁或奶）那它挤出来的是什么味道的牛奶呢？（草莓牛奶）是的，小牛吃进去的是草莓，挤出来的就是草莓味的牛奶。小牛在请主人喝草莓牛奶时，会怎么说？（我送草莓牛奶给你喝 ）真是只会关心人的小牛。我们一起来学小牛说一遍： “主人，请你喝杯草莓牛奶吧。 ”后来，小牛又给主人喝了什么味道牛奶？那我们一起来请主人喝吧！它还会请主人喝什么味道的牛奶？那你来请主人喝吧！还有谁会请主人喝牛奶的？你来请主人喝吧！（幼儿自由想像）三四个幼儿回答。小牛出了把牛奶送给主人，还会

11、送给谁？（邻居）9.阅读第九幅图：师：是的，小牛每天吃不同的水果，就挤出不同味道的牛奶给主人和邻居喝，喝了这么多的牛奶，他们的病会怎么样呢？（好了）借助第十幅图总结：是的，主人在小牛的关心下，他的病真的一天天好起来了，变得更强壮了。邻居们的病也都好了，大家都变得爱吃水果、爱喝牛奶了。这就是关于爱吃水果的牛的故事，特别有意思吧，现在，我们就一起再来完整的听一遍故事。安静地等待一会儿。三、师幼共同阅读（ flash动画），再次感知故事内容，学习小牛关心别人的品质。师：小朋友喜欢这只小牛吗？（喜欢）为什么？幼 1：（漂亮）哦，你觉得它漂亮，仅仅是漂亮吗？幼 2：（喜欢吃水果）那你也要像他一样多吃水果

12、哦！幼 3：（善良、爱心）你用了一个好听的词：善良，大家为他拍拍手，看来你也是一个善良的孩子。小牛爱谁？（主人）小结：是的，老师和小朋友一样也很喜欢这只小牛，因为它不仅自己爱吃水果，当主人生病的时候，还愿意主动去关心、照顾他。在家里，你最喜欢谁？为什么？他们对你们这么好，你们心里觉得怎样？那我们可以怎么来关心他们？你们真有爱心。四、通过游戏“水果蹲 ”，知道多吃水果有益身体健康。小朋友，你们喜欢吃水果吗？都喜欢吃些什么水果？现在我们就来玩一个 “水果蹲 ”的游戏。小朋友，水果好吃吗？那你们以后要多吃水果，身体才棒棒的。故事：在一个长满各种果树的森林里，住着一头爱吃水果的牛，主人每天喂它各种好吃

13、的水果，有西瓜，有木瓜，还有像星星一样的杨桃。一天晚上，突然刮起了一阵冷风，主人着凉感冒了，所有的邻居也都感冒了，只有爱吃水果的牛没有生病。爱吃水果的牛给主人端来了从自己的身体里挤出来的各种果汁牛奶，有草莓牛奶、香蕉牛奶、苹果牛奶，还有葡萄牛奶让主人喝。喝了果汁牛奶以后，主人的感冒渐渐好了。后来，邻居们吃了水果，也都不生病了。以后，大家都变成爱吃水果的人了。【篇三：中班爱吃水果的牛教案】设计意图：爱吃水果的牛 是一个图画故事，主人公是小动物，故事情节拟人化，符合中班幼儿的心理特点。同时绘画形象生动，主题突出，适合中班幼儿看图讲述，有利于幼儿展开联想与想象，有利于幼儿充分表达。也针对很多家长反映

14、孩子们不大爱吃水果而更喜吃膨化、油炸食品的现象，中班开展了综合活动 “爱吃水果的牛 ”。活动中，首先借助生动形象的故事 “爱吃水果的牛 ”，让孩子知道多吃水果有营养，可预防疾病。之后，通过让孩子品尝各种各样的水果（有苹果、梨、香蕉、葡萄、桔子等）加以感知体验和强化。 活动时间：2014 年 11 月 7 日活动领域：语言活动名称：爱吃水果的牛授课教师：刘鑫授课班级：中二班活动目标：1、通过阅读理解，初步了解故事内容，2、学习爱吃水果的牛关心别人的优秀品质。3、了解多吃水果的好处，养成爱吃水果的好习惯。 活动准备： 各种水果 课件活动过程：一、引起兴趣，导入课题1、听声音导入活动。2、看看它的肚子里都有什么呢？（它的肚子里有苹果、西瓜、木瓜