浙江省2001年10月自考发展心理学试卷及答案解析

1、浙江省 2018年 10月自考发展心理学试卷课程代码： 02114一、填空题 （每空 1 分，共 20分）1. 发展不仅有量的变化，更重要的是 的变化。2. 儿童发展是指儿童在整个儿童期的生物行为、社会行为、认知行为和 成长变化。3. 时间取样策略的使用受行为发生频率的限制，而 则不受行为发生频率的限制。4. 按照发展研究所考察的变量关系的性质，可以将发展研究分为 和。5. 纵向研究是在一个 对同一批被试进行的研究。6. 习惯化之后对新异刺激恢复和增加反应的现象叫 “ 。”7. 斯金纳在 一书中提出了强化说的主要观点。8. 语言包括声音的发出和对 两方面。9. 前运算阶段又分为两个亚阶段： 阶

2、段和 阶段。10. 儿童数数表现出三个重要原则： 、序数原则。11. 影响恐惧发展的因素有很多，生物因素、 和知觉过程都在其中起着重要的作用。12. 弗洛伊德认为：个人人格由三个层次的成分构成，即本我、 、超我。13. 观察学习包括四个过程：注意过程、保持过程、运动复现过程、 过程。14. 社会学习理论认为，认知 情感变量和 是行为的控制机制。15. 常常被认为是儿童发展中社会化过程中最有影响力的动因。16. 皮亚杰将儿童智力发展划分为四个主要阶段，它们是： 、前运算阶段、 和形式运算阶段。二、单项选择题 (在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正 确答案的序号填在题干的括号内。每小

3、题 1 分，共 15 分)1. 影响心理发展的因素问题上， ()是二因素论者。A.高尔顿B.华生C.皮亚杰D.斯腾2. ()发明了一种称为 “视崖”的装置来研究婴儿的深度知觉。A.吉布森B.皮亚杰C班杜拉D.斯腾3. 德国理学家 ()最早提出了智商的概念。A.吉布森B.皮亚杰C班杜拉D.斯腾4. 具体运算阶段的儿童指 ()儿童。A.4-7 岁 B.6- 7 到 11 12 岁 C.2- 5 岁 D.12- 18 岁5. ()认为强化是儿童获得语言的主要机制。A.吉布森B.皮亚杰C斯金纳D.斯腾6. ()认为语言发展存在关键期。A.勒纳伯格B.皮亚杰C.斯金纳D.华生7. ()儿童已经能够调整自

4、己的言语以适应不同的听者。A.4 岁 B.1 岁 C.8岁 D.12 岁8. 在()期间，婴儿对陌生人的出现表露出不安 怯生。A.1 2 岁 B.2- 4 月 C.7 9 月 D.5 岁9. ()是人格中最原始、最难接近的最基本的成分。1A.自我B超我C道德伦理D.本我10. ()非常注重对错误进行分析，通过检查儿童的非正确答案以证实他们在 解决问题时可能使用了不成熟水平策略。A.社会学习理论B.行为主义学派C结构-功能学派D.信息加工理论11. ()时婴儿已经具有稳定的延迟模仿能力，这使观察学习在儿童发展过程 中成为日趋有效的学习途径。A.1岁B.2岁C.3岁D.4岁12. 儿童沟通技能的发

5、展非常迅速，到 ()，已达到惊人的成熟水平。A.3岁B.半岁C.5岁D.2岁末13. 感觉运动阶段的儿童年龄为 () 。A.3岁B.2 7岁C.5岁D.0到2岁14. 皮亚杰使用的独特的研究方法称为 ()。A.实验法B.观察法C临床法D.测验法15. ()是典型的阶段论者。A.皮亚杰B.斯金纳C班杜拉D.格尔曼三、判断题(判断下列各小题，正确的在题后括号内打“错的打X”。每小题1分，共15分)1. 所有的心理变化都称为发展。()。2. 精神分析理论强调喂食情境是社会性依恋发展的关键。()3/ 53. 替代强化作为一种认知过程，实际上就是观察学习的动机过程。()4. 马斯洛认为，社会和教育的实践

6、不应该用来控制儿童或使儿童适应。()5. 同一性的形成与青少年期关系最为密切，是青少年的一大特点。()6.57 岁儿童首先对自己的认识产生了性别恒常性。 ()7.攻击性行为没有性别差异。 ()8.儿童发展实际上是家庭成员之间相互作用的一种复杂过程。()9.6 岁儿童已全部掌握表示时间阶段的词。 ()10. 对环境可控制的程度影响婴儿对陌生人的反应方式。 ()11. 在 6 岁以前，儿童的自我意识处于发展的高级阶段。 ()12. 智力测验中，在建立儿童常模组的过程中，年龄往往是最关键的因素。 ()13. 研究发现，早期依恋对儿童的成长具有长期影响。 ()14. 格赛尔的双生子爬梯实验有力地说明了生理成熟对学习技能的作用。()15. 好奇心强、好问问题也是儿童理智感的特殊表现。 ()四、名词解释 (每小题 4 分，共 16 分 )1. 视觉偏好2. 运算3. 依恋4. 自我意识五、简答题 (每小题 6分，共 24分)1. 简述儿童特定恐惧的发展变化趋势。2. 小学儿