初中课外文言文练习完整版(附答案)

1、1 课外文言文阅读训练 一、不死之药 【原文】 有献不死之药于荆王者，谒（y）者操之以入。中射之士（警卫官）问曰：“可食乎？”曰：“可。”因夺而食之。大王怒，使人杀中射之士。中射之士使人说王曰：“臣问谒者，曰可食。臣故食之。是臣无罪，而罪在谒者也。且客献不死之药，臣食之，而王杀臣，是死药也，是客欺王也。夫杀无罪之臣，而明人之欺王也，不如释臣。”王乃不杀。 【练习】 1、下列句子中的“而”表转折的是（ ） A因夺而食之 B是臣无罪，而罪在谒者也 C臣食之，而王杀臣 D面山而居 2、“楚王不杀中射之士”的原因是什么？ 3、中射之士“使人说王”的主要理由是什么？（用原文回答） （1） 。 （2） 。

2、 二、蔡勉旃坚还亡友财 徐珂 【原文】 蔡璘，字勉旃，吾县人。重诺责，敦风义。有友某以千金寄之，不立劵。亡何，其友亡。蔡召其子至，归之，愕然不受，曰：“嘻！无此事也，安有寄千金而无劵者？且父未尝语我也。” 蔡笑曰：“劵在心，不在纸。而翁知我，故不语郎君。”卒辇而至之。 【练习】 1、对加点的词注音、解释正确的一项是（ ） （1）亡何，其友亡。 （2）且父未尝语我也。 A（1）wng 逃亡 （2）y 语言 B（1）w 不 （2）y 告诉 C（1）w 不 （2）y 词语 D（1）wng 死亡 （2）y 语句 2、下面加点的词解释有错误的一项是（ ） A有友某以千金寄之，不立劵。（他）B安有寄千金而

3、无劵者？（却） C且父未尝语我也。（将） D而翁知我，故不语郎君。（所以） 3、用现代汉语翻译文中画横线的句子。 2 （1）重诺责，敦风义。 （2）卒辇而至之。 4、在市场经济环境下，你认为是否还需要“重诺责，敦风义”？请谈谈你的看法。 三 【原文】 尝有农夫以驴负柴至城卖，遇宦者(太监)称“宫市”取之；才与绢数尺，又就索“门户”(指“门户”税)，仍邀(强要)以驴送至内。农夫涕泣，以所得绢付之；不肯受，曰：“须汝驴送柴至内。”农夫曰：“我有父母妻子，待此然后食。今以柴与汝，不取直而归，汝尚不肯，我有死而已！”遂殴宦者。 【练习】 1、解释文中加点词： （1）才与绢数尺 （ ）（2）农夫涕泣 （

4、 ） （3）不取直而归 （ ）（4）遂殴宦官 （ ） 2、下列句中的“以”与“仍邀以驴送至内”中的“以”用法相同的是（ ） A以刀劈狼首 B余故道为学之难以告之 C不以物喜，不以己悲 D有好事者船载以入 3、把画线句子翻译成现代汉语： 我有父母妻子，待此然后食。 4、文中卖柴农夫的遭遇，揭露了怎样的社会现实？ 四、陈万年教子 【原文】 万年尝病，召其子咸教戒于床下。语至夜半，咸睡，头触屏风。万年大怒，欲杖之，曰：“乃公教戒汝，汝反睡，不听吾言，何也？”咸叩头谢曰：“具晓所言，大要教咸谄（chn）也。” 【注释】 咸：陈咸，陈成年之子。戒：同“诫”，教训。 1、解释下列句子的加点字： 欲杖之 （

5、 ） 具晓所言 （ ） 3 咸叩头谢曰 （ ） 大要教咸谄之 （ ） 2、下列各句中加点的字与例句中加点的字用法相同的一项是（ ） 例句：召其子咸教戒于床下 A盖简桃核修狭者为之 B一狼洞其中 C肉食者鄙，未能远谋 D孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎 3、翻译句子： 大要教咸谄也。 4、你认为陈万年的做法对吗？为什么？ 五、陈元方 【原文】 陈元方年十一时，候袁公。袁公问曰贤家君在太丘远近称之何所履行？元方曰：“老父在太丘，强行绥之以德，弱者抚之以仁，恣其所安，久而益敬。”袁公曰：“孤往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一。周公不师孔子，

6、孔子亦不师周公。” 【注释】 候，拜访，问候。履行，实践，做。绥，安，安抚。孤，封建时代王侯对自己的谦称。师，学习。 【练习】 1、“法”字在古汉语字典里有如下解释： 法令，制度；方法，做法；效法，仿效；标准，法则。 你认为“不知卿家君法孤，孤法卿父”中的“法”的意思是（ ） 2、文中断句正确的一项是（ ） A袁公问/曰贤家君在太丘/远近称之/何所履行 B袁公问曰/贤家君在/太丘远近/称之何所履行 C袁公问/曰贤家君在/太丘远近称之/何所履行 D袁公问曰/贤家君在太丘/远近称之/何所履行 3、翻译句子。 弱者抚之以仁 4、回答。 “正行此事”中的“此事”指的是什么？ 你认为元方所说的“周公不师

7、孔子，孔子亦不师周公”的言外之意是什么？ 4 六 【原文】： 初，张咏在成都，闻准入相，谓其僚属曰：“寇公奇材，惜学术不足尔。”及准出陕，咏适自成都罢还，准严供帐，大为具待。咏将去，准送之郊，问曰：“何以教准？”咏徐曰：“霍光传不可不读也。”准莫谕其意，归，取其传读之，至“不学无术”，笑曰：“此张公谓我矣。” （选自宋史?寇准传） 【注释】： 准：寇准，北宋政治家，景德元年任宰相。严：敬重。具待：具，备办；待，接待。霍光传：载汉书，传末有“然光不学无术，暗于大理”之语。 【练习】 1、解释下列句子中加点词语的含义： （1）闻准入相 （ ）（2）咏适自成都罢还 （ ） （3）准莫谕其意 （ ）

8、2、翻译句子： 此张公谓我矣。 3、从文中可以看出寇准具有哪些品质？ 七、楚人学舟 【原文】 楚人有习操舟者，其始折旋疾徐，惟舟师之是听。于是小试洲渚之间，所向莫不如意，遂以为尽操舟之术。遂遮谢舟师，椎鼓径进，亟犯大险，乃四顾胆落，坠桨失柁。 【注释】 楚：古国名。折：调头。旋：转弯。椎：用椎敲。古代作战，前进时以击鼓为号。 亟：突然。犯：碰到。柁：同“舵”。 【练习】 1、解释下列句中加点的词语： （1）其始折旋疾徐 （ ）（2）乃四顾胆落 （ ） 2、解释句子： （1）遂以为尽操舟之术。 5 （2）椎鼓径进。 3、本文告诉人们的道理是什么？ 八 【原文】 楚庄王欲伐越，杜子谏曰：“王之伐越

9、何也？”曰：“政乱兵弱。”杜子曰：“臣愚患之。智如目也，能见百步之外而不能自见其睫。王之兵自败于秦、晋，丧地数百里，此兵之弱也。庄跷为盗于境内，而吏不能禁，此政之乱也。王之弱乱非越之下也，而欲伐越，此智如目也。”王乃止。故知之难，不在见人，在自见。故曰：“自见之谓明。 （1）解释下面句子。 智如目也，能见百步之外而不能自见其睫。 （2）杜子是用什么方法说服楚庄王不攻打越国的？ （3）这则故事告诉我们什么道理？ 九、楚子发母(节选) 楚子发母，楚将子发之母也。子发攻秦绝粮，使人请于王，因归问其母。母问使者日：“士卒得无恙乎?”对日：“士卒并分菽粒而食之。”又问：“将军得无恙乎?”对日：“将军朝夕

10、刍豢黍粱。”子发破秦而归，其母闭门而不内，使人数之日： “子不闻越王勾践之伐吴耶?客有献醇酒一器者，王使人注江之上流，使士卒饮其下流，味不及加美，而士卒战自五也。异日，有献一囊糗精者，王又以赐军士，分而食之，甘不逾嗌，而战自十也。今子为将，士卒并分菽粒而食之，子独朝夕刍豢黍粱，何也?”子发于是谢其母，然后内之。 (节选自刘向列女传) 注释：并分菽粒而食之大家分吃豆粒。【刍(ch)豢(hun)】泛指牛羊犬豕之类的家畜。【黍粱好粮食。【内】通“纳”，接纳、进门。【注】倾倒。【战自五也】作战的勇气增加五倍。【糗(qi)鞴(bi)】干粮。甘不逾嗌(y)美味过不了咽喉。嗌，咽喉。 10解释下列句子中加点

11、词的意思。(2分) 士卒得无恙乎? ( ) 子发于是谢其母。( ) 11用现代汉语翻译下列句子。 (2分) 6 使人数之日：“子不闻越王勾践之伐吴耶?” 12阅读本文后，你认为子发的母亲是一个怎样的人? 十、处之不易 【原文】 殷仲堪既为荆州，值水俭。食常五碗，盘外无余肴。饭粒脱落盘席间，辄拾以啖之。虽欲率物，亦缘其性真素。每语子弟云：“勿以我受任方州，云我豁平昔时意，今吾处之不易。贫者士之常，焉得登枝而捐其本?尔曹其存之！” （选自刘义庆世说新语） 【注释】 处：居于高位；易：改变。殷仲堪：人名。俭：荒年。率物：为人表率。素：朴素。受任方州：受命担任大州刺史。豁：抛弃。尔曹：你们。存：谨记。

12、 【练习】 1、解释句中加点的词。 辄拾以啖之 盘外无余肴 亦缘其性真素 勿以我受任方州 2、翻译句子。 殷仲堪既为荆州，值水俭。 3、文中“贫者士之常，焉得登枝而捐其本”，可解释为：安于清贫是读书人的本份，哪能攀上高枝，就把树干抛弃了呢？这句话给我们怎样的启示？ 十一、打捞铁牛 【原文】： 宋中府浮梁，用铁牛八维之，一牛且数万斤。治平中，水暴涨绝梁，牵牛，没于河，募能出之者。真定僧怀丙以二大舟实土，夹牛维之，用大木为权衡状钩牛，徐去其土，舟浮牛出。转运使张焘以闻，赐之紫衣。 【注释】： 浮梁：浮桥维：系，连结治平：北宋英宗赵曙的年号 真定：却今天河北正定权衡：秤锤秤杆 7 【练习】： 1、解

13、释下列加点字的含义。 一牛且数万斤 （ ）募能出之者 （ ） 徐去其土 （ ）真定僧怀丙以二大舟实土 （ ） 2、翻译句子： 用大木为权衡状钩牛，徐去其土，舟浮牛出。 3、试说明怀丙和尚是怎样把铁牛从河中打捞出来的？ 十二 【原文】 大将军邓骘闻其(杨震)贤而辟之，举茂才，四迁荆州刺史、东莱太守。当之郡，道经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十斤以遗震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也?” 密曰：“暮夜无知者。”震曰：“天知，神知，我知，子知。何谓无知!”密愧而出。后转涿郡太守。性公廉，不受私谒。子孙常蔬食步行，故旧长者或欲令为开产业，震不肯，曰：“使后世称为清白吏子孙，以此遗

14、之，不亦厚乎!” 【练习】 1、解释下面句中加点的词。 故所举荆州茂才王密为昌邑令 ( ) 君不知故人，何也 ( ) 2、翻译下面的句子。 以此遗之，不亦厚乎! 3、“杨震拒金”一事表现了杨震的 品质。 十三、啖菱 【原文】 8 北人（北方人）生不识菱者，仕于南方。席上啖菱，并壳入口。或曰：“啖菱须去壳。”其人自护所短，曰：“我非不知，并壳者，欲以清热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有！” 夫菱生于水而日土产，此坐强不知以为知也。 【注释】 菱：俗称菱角，水生植物，果实可以吃。坐：因为。 【练习】 1、解释下列加点的词： （1）仕于南方 （ ）（2）席上啖菱 （ ）

15、（3）或曰：“啖菱须去壳。”（ ）（4）欲以清热也 （ ） 2、翻译句子： 其人自护所短。 3、从这则故事中，你得到什么启示？ 4、下列句中加点的“食”与“席上食菱”中的“食”意思相同的是（ ） A衣食所安 B谨食之，时而献焉 C设酒杀鸡作食 D退而甘食其土之有 5、下列句中加点的“去”与“欲以去热也”中的”去”意思相同的是（ ） A今日存,明日去 B去死肌,杀三虫 C乃记之而去 D俸去书来 6、翻译句子： 夫菱生于水而日土产，此坐强不知以为知也。 7、阅读本文，说说你对北人“强不积压以为知”的看法。 十四 【原文】 狄梁公性闲医药，尤妙针术。显庆中，应制入关，路由华州，阛阓之北，稠人广众，聚

16、观如堵。 9 狄梁公引辔遥望，有巨牌大字云：“能疗此儿，酬绢千匹。”即就观之，有富室儿，年约十四五，卧牌下。鼻端生赘，大如拳石，根蒂缀鼻。或触之，酸痛刺骨，于是两眼为赘所缒，目睛翻白，痛楚危亟，顷刻将绝。恻然久之，乃曰：“吾能为也。”其父母洎亲属，叩颡祈请，即辇千绢置于坐侧，公因令扶起，即于脑后下针寸许，乃询病者曰：“针气已达病处乎？”病人颔之。公遽抽针，而瘤赘应手而落，双目登亦如初，曾无病痛。 其父母亲眷且泣且拜，则以缣物奉焉。公笑曰：“吾哀尔子命之危逼，吾盖急病行志耳，非鬻技者也。”不顾而去焉。（薛用弱集异记） 【注释】 闲：爱好。 应制：奉皇帝诏令。 阛阓（hunhu）：街市。 赘：肿瘤

17、。 缒（zhu）：牵连。 洎（j）：及。 颡：额，脑门子。缣（jin）：这里指绢。 盖：因为。鬻（y）：卖。 【练习】 1、下列句子中加点的词语解释错误的一项是（ ） A即就观之（靠近） B顷刻将绝（死亡） C吾哀尔子命之危逼（可怜） D不顾而去焉（照顾） 2、下列句子中加点的词意思相同的两项是（ ） A于是两眼为赘所缒 山峦为晴雪所洗 B而瘤赘应手而落 而不知太守之乐其乐也 C即于脑后下针寸许 信义著于四海 D则以缣物奉焉 扶苏以数谏故 3、用现代汉语写出下列句子的意思。 恻然久之，乃曰：“吾能为也。” 吾盖急病行志耳，非鬻技者也。 4、狄梁公救治病儿这件事，表现了他哪些优秀品质？请简要回答

18、。 十五 【原文】 东坡诗文，落笔辄为人所传诵。每一篇到，欧阳公为终日喜，前后类如此。一日与10 棐论文及坡，公叹曰：“汝记吾言，三十年后，世上人更不道著我也！”崇宁、大观间，海外诗盛行，后生不复有言欧公者。是时朝廷虽尝禁止，赏钱增至八十万，禁愈严而传愈多，往往以多相夸。士大夫不能诵坡诗，便自觉气索，而人或谓之不韵。 （选自江西古文精华丛书笔记卷） 【注释】 欧阳公：指欧阳修。棐(fi)：欧阳修的儿子欧阳棐。更不道著我：再也不谈论我，不传诵我的名声了。崇宁、大观：宋徽宗年号。海外诗：指苏轼被贬海南时所作的诗。气索：气短。不韵：不雅。 【练习】 1、用“/”标出下面句子朗读时的停顿处。 落 笔

19、辄 为 人 所 传 诵 2、解释文中加点字： (1) 前后类如此 ( )(2) 是时朝廷虽尝禁止 ( ) (3) 往往以多相夸 ( ) 3、翻译句子。 士大夫不能诵坡诗，便自觉气索。 4、你怎样理解“汝记吾言，三十年后，世上人更不道著我也！”这句话的含义。 5、文段表现苏轼诗文的成就，在写法上有怎样的特点？ 6、从“每一篇到，欧阳公为终日喜，前后类如此”这句话中你感受到欧阳修怎样的品格？ 十六、董行成 【原文】 怀州河内县董行成能策贼。有一人从河阳长店，盗行人驴一头并皮袋。天欲晓，至怀州。行成至街中，见之，叱曰：“个贼住！即下驴来！”遂承伏。人问何以知之。行成曰：此驴行急而汗，非长行也；见人则

20、引缰远过，怯也；以此知之。捉送县有顷驴主寻踪至皆如其言。 （选自太平广记） 11 【练习】 1、根据情节，请你给董行成起一个恰当的绰号：。 2、请用自己的语言说出董行成这次“策贼”的依据。 3、请用“/”线标示出需要加标点符号的位置。 捉送县有顷驴主寻踪至皆如其言 十七、董遇“三余”读书 【原文】 （董）遇字季直，性质讷而好学。兴平中，关中扰乱，与兄季中依将军段煨。采稆负贩，而常挟持经书，投闲习读，其兄笑之而其兄笑之而遇不改。 遇善治老子，为老子作训注。又善左氏传，更为作朱墨别异，人有从学者，遇不肯教，而云：“必当先；读百遍！”言：“读书百遍，其义自见。” 从学者云：“苦渴无日。” 遇言：“当

21、以三余。” 或问“三余”之意。遇言“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。” 【练习】 1、解释下列句中加点的词。 采稆负贩 （ ）忘恩负义 （ ） 读书百遍，其义自见 （ ）曹刿请见 （ ） 2、下面句中加点“而”字的用法不同其他三项的是（ ） A性质讷而好学B其兄笑之而遇不改 C面山而居D非死则徒尔，而吾以捕蛇独存 3、翻译句子。 苦渴无日 冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余。 4、你怎样理解“人有从学者，遇不肯教”，而云：“必当先读书百遍”。 12 十八、读书佐酒 （元）陆友仁 苏子美豪放不羁，好饮酒。在外舅杜祁公家，每夕读书，以一斗为率。公深以为疑，使子弟密觇之。闻子美读汉书张良传

22、，至“良与客狙击秦皇帝，误中副车，遽抚掌曰：“惜乎，击之不中！”遂满饮一大白。又读，至“良曰始臣起下邳，与上会于留，此天以授陛下”，又抚案曰：“君臣相遇，其难如此！”复举一大白。公闻之，大笑曰：“有如此下酒物，一斗不为多也。” （选自研北杂志） 【注释】苏子美：即宋代诗人苏舜钦，子美是他的字。 外舅：岳父。 率（l）：标准。子弟：家中的晚辈。觇（chn）偷看。副车：帝王外出时随从的车。始臣起下邳（p），与上会于留指张良在下邳得到太公兵法,后与刘邦于留县相会的经历。上，指刘邦。 21、解释下列句子中加点的词。（4分） （1）好饮酒 （2）闻子美读汉书?张良传 （3）遽抚掌曰 （4）此天以授陛下

23、22、对下列句子中加点词的理解错误的一项是（ ）。（2分） A、以一斗为率（把、用） B、击之不中（指代副车） C、遂满饮一大白（于是、就） D、与上会于留（在） 23、用现代汉语写出下列句子的意思。（2分） 公深以为疑，使子弟密觇之。 24、从文中看，苏子美是一个怎样的人？（2分） 十九、二翁登泰山 【原文】 昔有二翁，同邑而居。甲翁之妻子去乡，惟叟一人而已。一日，叟携酒至乙翁家，二人对酌，不亦乐乎！乙翁曰：“向吾远游冀、雍，然未尝登泰山，君有意同行乎？”甲翁曰：“是山余亦未登，然老矣，恐力不胜。”乙翁曰：“差矣，汝之言！曩者愚公年且九十而移山，今吾辈方逾六旬，何老之有！”甲翁曰：“甚善。”

24、翌日，二翁偕往，越钱塘，绝长江，而至泰阴。夜宿，凌晨上山，乙翁欲扶之。甲翁曰：“吾力尚可，无需相扶。”自日出至薄暮，已至半山矣。 【注释】 向：从前。冀、雍：古代两个州的名称。曩：以往，过去。绝：横渡。 【练习】 13 1、解释下列句中加点词的意思。 （1）甲翁之妻子去乡 （ ）（2）是山余亦未登 （ ） （3）愚公年且九十 （ ）（4）翌日，二翁偕往 （ ） 2、翻译下面的句子。 （1）差矣，汝之言！ （2）今吾辈方逾六旬，何老之有！ 3、二翁登泰山，表现了他们_的精神。 二十、樊重树木 【原文】： 樊重欲作器物，先种梓漆，时人嗤之。然积以岁月，皆得其用。向之笑者，咸来求假焉。引种植之不可已

25、出。谚曰：“一年之计，莫如树谷，十年之计，莫如树木。”此之谓也。 【注释】 樊重：人名。梓漆：梓树和漆树。 【练习】 1、解释句中的加点词： (1)向之笑者 （ ）(2)咸来求假焉 （ ） （ ） (3)然积以岁月 （ ） 2、下列句中加点的“之”与“时人嗤之”中的“之”用法相同的是（ ） A怅恨久之B何陋之有C亲戚畔之D汝心之固，固不可彻 3、翻译句子： 一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木。 4、“此之谓也”说的是什么道理？对你有何启示？ 道理： 。 启示： 。 二十一、范元琰为人善良 【原文】 范元琰，字伯蛙，吴郡钱唐人也。及长好学，博通经史，兼精佛义。然性谦故，不以14 所长骄人。家

26、贫，唯以园蔬为业。尝出行，见人盗共菘，元琰遽退走。母问其故，具以实答。母问盗者为谁，答曰：“向所以退，畏其愧耻，今启其名，愿不泄也。”于是母子秘之。或有涉沟盗其笋者，元琰因伐木为桥以度之，自是盗者大惭，一乡无复窃。 （选自南史隐逸下） 【注释】 菘：白菜。 【练习】 1、解释下列句中加点的字： 元琰遽退走 （ ）母问其故，具以实答 （ ） 向所以退，畏其愧耻 （ ）自是盗者大惭 （ ） 2、用现代汉语写出下面句子的意思。 走或有涉沟盗其笋者，元琰因伐木为桥以度之。 3、文中的范元琰“待盗者”“遽退走”、“伐木为桥以度之”，你赞同不赞同范元琰的做法？说说你的理由。 二十二、范仲淹有志于天下 【原

27、文】 范仲淹二岁而孤，家贫无依。少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，或夜昏怠，辄以水沃面；食不给，啖粥而读。既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。乃至被谗受贬，由参知政事谪守邓州。仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已。常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。” 【练习】 1、给下列句中加点的字注音并释义。 啖粥而读 音：（ ） 义： 。 辄以水沃面 音：（ ） 义： 。 食不给 音：（ ） 义： 。 乃至被谗受贬 音：（ ） 义： 。 2、“每以天下为己任”的正确译句是（ ） A每天把天下大事作为自己的责任。 B常常把治理国家大事作为自己应尽的责任。 15 C常常把天下大事作为自己应

28、尽的任务。 D每天把治理国家大事作为自己应尽的责任。 3、翻译句子： 或夜昏怠，辄以水沃面 妻子衣食仅自足而已 4、这段文字的层次已在文中划出，请简要归纳层意。 5、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是范仲淹所作 中的名句，与该文一样，此句在本文中起了 的作用。 二十三、废弈向学 何良俊 【原文】 魏甄琛举秀才入都，颇以弈棋废日，至通夜不止，令苍头执烛，或时睡顿，则杖之。奴曰：“郎君辞父母仕宦，若读书，执烛即不敢辞，今乃围棋日夜不息，岂是向京之意乎？琛怅然惭感，遂诣赤彪许，假书研习，闻见日优。 【注释】 魏甄琛：人名。 苍头：仆役，仆人。仕宦：做官。 即：那就。 乃：副词。却，竟然。 向京：来

29、京。赤彪：人名。 许：处所，地方。 闻见：听到看到的，这里指学问。 优：好，长进。 【练习】 1、下面句中“日”作状语的是（ ） A颇以弈棋废日B我以日始出时去人近 C闻见日优D士别三日，即更刮目相待 2、下面句子中加点词用法与其他三个不同的是（ ） A或时睡顿，则杖之B其一犬坐于前 C一鼓作气D狼不敢前，眈眈相向 3、翻译句子。 颇以弈棋废日 4、从废弈向学这件事可以看出魏琛是一个什么样的人？ 16 二十四 夫君子之行（），静以修身，俭以养德，非澹泊（）无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢（）不能励精，险躁则不能治性。年（）与时驰（），意与日去，遂

30、成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及! (选自三国蜀诸葛亮戒子书) 【注释】：行：品行。澹泊：对功名利禄持淡漠的态度。淫慢：不专心及骄傲的态度。年：年华。驰：流逝。 10下面句子翻译不正确的一项是( ) A俭以养德：用俭朴来培养自己的品德。 B非学无以广才：不学习就不能增长才干。 C意与日去：意志随着时间消磨。 D悲守穷庐：悲凉地守着那贫瘠的山峦。 11你从“非澹泊无以明志，非宁静无以致远”这句话中得到怎样的启示？诸葛亮是三国演义中的著名人物，阅读本文后，请你结合平时的阅读积累，对诸葛亮作简要评价。 启示： 。 评价： 二十五 庚寅冬，予自小港欲入蛟川城（指镇海），命小奚以木简（用木板做的书夹

31、子）束书从。 时，西日沉山，晚烟萦树，望城二里许。因问渡者：“尚可得南门开否？”渡者熟视小奚，应曰：“徐行之，尚开也；速进则阖。”予愠为戏。 趋行及半，小奚仆（摔了一跤） ，束断，书崩，啼，未即起。理书就束（把书理齐捆好），而前门已牡（门闩）下矣。 予爽然思渡者言近道（哲理） 。天下之以躁急自败，穷暮而无所归宿者，其犹是也夫，其犹是也夫！ 1.解释文中加点的词。 17 渡者熟视小奚（ ）天下之以躁急自败（ ） 2.选出与例句中的“之”用法相同的一项（ ） 例句：徐行之，尚开也 A.鸣之而不能通其意 B.寡助之至 C.属予作文以记之 D.公将驰之 3.这则故事，可用成语 来概括其中的哲理。 4.

32、下列译文有错的一项是（ ） A.尚可得南门开否？ 译文：还来得及赶上南门开着吗？ B.予愠为戏。 译文：我听了有些生气，认为他在戏弄我。 C.趋行及半，小奚仆。 译文：慢慢走刚到半路上，小书童摔了一跤。 D.其犹是也夫 译文：大概就像这样吧。 5.书童的行为结果印证了文中哪句话？请将这句话译成现代汉语。 6.请用自己的话概括本文寓意。 这个故事告诉我们 。 二十六 【原文】 公孙仪相鲁而嗜鱼，一国尽争买鱼而献之。公孙仪不受。其弟子谏曰：“夫子嗜鱼而不受者，何也？”对曰：“夫唯嗜鱼，故不受也。夫即受鱼，必有下人之色；有下人之色，将枉于法；枉于法，则免于相，虽嗜鱼，彼必不能常给我鱼，我又不能自给鱼

33、；即无受鱼而不免于相，虽嗜鱼，我能长自给鱼。”此明夫恃人不如自恃也。 【注释】 公孙仪：史记循吏列传作公仪休，春秋时鲁穆公的相。 即：假如下人：迁就他人。 【练习】 1、下列句子中加点词语解释有误的一项是（ ） A枉于法，则免于相 免：避免 B一国尽争买鱼而献之 尽：都 C其弟子谏日 谏：规劝 D夫唯嗜鱼，故不受也。 唯：正因为 2、翻译文中画线的句子。 此明夫恃人不如自恃也 18 3、公孙仪为什么将“受鱼”与“枉法”联系在一起？这表现了他什么样的思想性格？ 二十七、管宁割席 【原文】 管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆

34、废书而观。宁割席分坐，曰：“子非吾友也。” 【练习】 1、解释加点的字： 华捉而掷去之 （ ） （ ） 歆废书而观 （ ） （ ） 又尝同席 （ ）宁读如故 （ ） 2、翻译句子： 宁割席分坐，曰：“子非吾友也。” 3、假如你遇到如华歆那样的人，你会和他交朋友吗？为什么？ 4、用“/”给文中画线文字断句。（不要求加标点符号） 又 尝 同 席 读书 有 乘 轩 冕 过 门 者 宁 读 如 故 歆 废 书 出 观 5、故事中管宁、华歆两个人物能给我们很多的启示，请任选一个角度讲讲你从中得到的体会。 二十八、管仲不谢私恩 【原文】 管仲束缚，自鲁之齐，道而饥渴，过绮乌封人而乞食。乌封人跪而食之，甚敬。封人因窃谓仲曰：“适幸及齐不死，而用齐，将何以报我？”曰：“如子之言，我且贤之用，能之使，劳之论。我何以报子？”封人怨之。 【练习】 19 1、解释下列句中加点的词。 (1)适幸及齐不死 （ ）(2)如子之言 （ ） (3)封人怨之 （ ）(4)我且贤之用 （ ） 2、选出与“自鲁之齐”中的“之”用法相当的一项 ( ) A乌封人跪而食之B如子之言C我且贤之用D辍耕之垄上 3、翻译句子： 适幸及齐不死，而用齐，将何以报我