2021年幼儿元旦节活动策划方案五篇

1、 精编活动方案 / Programme of activities 编号： 幼儿元旦节活动策划方案五篇Through the process agreement to achieve a unified action policy for different people, so as to coordinate action, reduce blindness, and make the work orderly.编制：_日期：_幼儿元旦节活动策划方案五篇温馨提示：该活动方案主要结合实际情况，通过科学方法，对具体将要进行的活动进行书面的计划，对每个步骤的详细分析、研究，以确保活动的顺利、圆满

2、进行。本文档可根据实际情况进行修改和使用。 元旦, 即公历的1月1日, 是世界多数国家通称的“新年”。元, 谓“始”, 凡数之始称为“元”;旦, 谓“日”;“元旦”意即“初始之日”。1949年中华人民共和国以公历1月1日为元旦, 因此“元旦”在中国也被称为“阳历年”、“新历年”或“公历年”。以下是笔者为大家精心整理的幼儿元旦节活动方案五篇, 欢迎阅读参考!幼儿元旦节方案1活动目的：1、通过活动感受新年的气氛, 体验新年快乐的情绪。2、增加家长、幼儿、老师之间的感情。3、简单了解节日的来历, 知道其全称、日期和意义。4、参与节日游戏。活动时间：20-年12月31日早上8：3011：30活动流程：

3、一、8：308：40老师带领幼儿、家长入座。二、8：40活动准时开始(8：4010：15)1、园长讲话;2、家长代表致以节日的祝福;3、班级大合唱。具体要求：(1)歌曲曲目为：闪烁的小星, 请家长们事先学会, 如果不会, 请在接孩子时到老师处学习, 并且尝试用“恩”音哼唱歌曲。(2)12月26日(周五)下午4：30在本班教室进行彩排。(3)每人制作两颗小星星。(一个家庭至少4个)(4)服装要求：家长上身黑色线衣, 黑色裤子;孩子白色线衣, 黑色裤子。(5)希望每个家庭至少有一个家长参与活动, 不要由祖辈代替。4、班级活动：(10：1511：00)(1)家长和幼儿亲子体育活动。游戏名称：老狼老狼

4、几点钟、木头人1、家长和孩子共同参与, 感受集体活动的乐趣。2、让家长重温童年的欢乐。(2)自助餐活动, 具体要求：每个家庭事先准备一个特色菜, 要适合幼儿的口味, 每份菜的数量要适合全班孩子和家长食用, 并且事先到老师处登记, 以免重复, 并且请每个家庭自带一次性碗筷, 每个家庭可自带水果。希望方便的家长为我们提供一个微波炉。幼儿元旦节方案2活动目标：1、理解故事内容, 体验礼物带给人的快乐。2、学习关心和体谅别人。3、愿意积极参加活动, 感受节日的快乐。4、简单了解节日的来历, 知道其全称、日期和意义。活动准备：故事中小动物的头饰、故事磁带、字卡：新年礼物活动过程：1、你收到新年礼物了吗?

5、大家刚刚过完了一个热热闹闹的新年, 过年的时候大家都会互相送礼物, 有什么礼物?想一想, 自己收到了谁送的礼物。介绍自己最喜欢的一份礼物。2、收到礼物真开心。我们收到了别人送的礼物, 森林里的小动物有没有收到礼物呢?我们来听一个故事, 题目叫新年礼物。出示字卡：新年礼物。教师讲述故事, 鼓励幼儿认真倾听。讲述中, 随情节展开出示相应的动物头饰。引导幼儿体验小动物收到新年礼物的喜悦心情, 并知道每只小动物收到了什么样的礼物。熊伯伯收到特别的礼物后的心情是怎样的?讨论：全体小动物为什么要送一辆自行车给熊伯伯?小结：我们要关心和体谅别人, 共同分享快乐。教学反思在这节课的学习中, 幼儿从全体小动物送

6、给熊伯伯自行车的事情中知道了关心和体谅别人, 特别是关心自己的人。幼儿元旦节方案3活动目标：1、通过亲子游戏, 增近亲子情感。2、通过亲子合作制作, 引导幼儿体验新年到来的快乐。3、鼓励家长积极参与班级活动。活动准备：1、幼儿园元旦亲子活动的材料、音乐、音箱、奖品等的准备。2、幼儿园迎新年的环境布置, 场地装饰等, 如幼儿园墙面布置、挂饰等。3、亲子活动的人员安排, 备选方案的设计, 以防天气等因素影响亲子活动的顺利开展。活动过程：1、新年心愿包活动准备：红信封、纸、蜡笔、记号笔。玩法：各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿, 再装入红信封袋内。2、专心协力吃果果提示：要求幼儿能用知道的语言指

7、挥家长, 正确判别出倾向。准备：圣女果, 小碟子四只, 遮眼布四条。人数：共12个家庭, 每个家庭由三人组成, 四个家庭为一组, 共分3组举行初赛, 每组胜出者加入决赛。玩法：妈妈手持圣女果, 站在指定位置, 爸爸蒙上眼睛, 背着小孩, 原地转三圈, 在小孩的语言提示下, 去寻觅妈妈手中的果实, 并用嘴吃掉果实, 最先吃完者为胜。规定：爸爸妈妈不许发出任何声音, 任何人不许用手碰果实。3、放鞭泡准备：每班自制炮竹一个。玩法：分小班组, 托班组。每班出6对家长和孩子。将幼儿和家长分成一一对应, 面对面排。开始由幼儿手捧“爆竹”由起点跑向自己的家长, 当家长接过“暴竹”后, 双手上举, 口中喊道“

8、砰啪”, 就算送到一个。然后孩子再将“爆竹”运回给下一名幼儿手中, 看哪对先放完。4、传纸杯(双亲和孩子)目的：提高幼儿的自信, 增进孩子与家长共同学习进步的乐趣。准备：纸杯和吸管玩法：父母口含吸管分别站在场地的两端, 宝宝听口令从起点出发将纸杯送给妈妈, 妈妈将纸杯套在吸管上送给对面的爸爸, 爸爸用吸管将妈妈吸管上的纸杯移过来再送给对面的宝宝。先到终点者为胜。规则：游戏中爸爸妈妈只能用吸管传杯子, 不得用手拿杯子。5、运“西瓜”游戏目的：培养幼儿的合作能力, 提高幼儿与家长紧密配合的能力。准备：“西瓜”(球), 焰火棒或纸棒。人数：每个家庭一大一小。玩法：幼儿和家长同时握住两根棒的两端, 用

9、棒夹住“西瓜”, 从起点出发, 绕过指定物返回后再运下一个“西瓜”(“西瓜”落地后可重新夹好, 继续前进), 在规定时间内搬运“西瓜”最多的家庭为胜。6、运彩球准备：彩色的球、圈。玩法：适用于小班幼儿, 每班10名幼儿, 分两对面站立, 用圈赶彩球行进走, 走至对面交给另一位幼儿, 依次往返接力。7、剥桔子准备：小桔子50只, 椅子3个, 垃圾筐每班5对家长和孩子。玩法：幼儿从起点跑到终点拿一个桔子, 跑回来剥掉皮给家长吃, 第二个幼儿继续, 以此类推, 看哪队最快为胜。8、抢气球游戏准备：凳子或椅子;各色气球;拴气球的绳子。玩法：老师或主持人发出指令, 复习颜色。如果说红色就要跑到拴有红色气

10、球的椅子旁, 用力把气球坐爆。分组比赛, 小组第一晋级下一轮, 直到轮完初赛, 最后小组第一之间进行决赛, 分出获胜者。请几位家长带着小朋友一起听主持人发令, 按照规则进行。幼儿元旦节方案4主题来源：元旦是中华民族的传统节日, 是新的一年的开端, 举国上下, 喜气洋洋, 欢度元旦。为了让幼儿更好的了解我国传统文化节日, 加深对元旦的认识和了解, 体验元旦的喜庆气氛, 特设置“欢度元旦”的教育活动。主题目标：1、知道元旦的由来及意义, 了解元旦的各种庆祝方式。2、通过动手装扮元旦环境, 体会元旦的节日氛围。3、学会用自己的方式来庆祝元旦, 表达自己的愉悦心情。主题设计结构：1、认识元旦了解中国的

11、传统节日2、迎接元旦, 新年新气象。3、迎接新年, 精美卡片。4、庆祝元旦, 以班级为单位个子开展庆祝会。活动目标：1、知道每年的1月1日就是元旦, 是新一年开始的第一天。2、知道过了新年, 又长大了一岁。3、了解和认识庆祝元旦的各种方式。活动准备：日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。活动重难点：理解元旦的意义, 了解庆祝元旦的方式。活动过程：一、引导幼儿运用已有经验, 交流自己知道的传统节日, 激发学习兴趣1、教师引导幼儿说出自己知道的传统节日。如：小朋友们, 你们知道一年中, 有哪些节日吗?(出示各种节日的日历卡片, 引导幼儿说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节

12、、元旦)今天呀, 我们主要来学习“元旦”。2、教师提问：有谁知道元旦是几月几日?代表什么?(新一年的到来, 是一年开始的第一天)3、教师提问：小朋友们, 你们知道元旦是怎么来的吗?提示：元旦是在1月1日, “元”是开始、第一的意思;“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的开始、一年的第一天。以农历正月为元, 初一为旦。二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式, 引导幼儿说出自己庆祝元旦1、引导幼儿交流以往是怎样过新年的?(放烟花、吃饺子等)2、了解全国各地人们是过新年的不同方式, 出示各种卡片或背景图(如果条件允许, 可以制作成课件), 引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作。提示：唱歌跳

13、舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。3、引导幼儿交流以往过新年的方法, 然后, 引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来?提示：教师向幼儿表达自己迎接元旦的想法, 再让幼儿表达自己的想法如, 元旦很快就到了, 我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上, 送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。4、播放庆祝元旦的录音或录象带, 提出问题, 让幼儿发现我们庆祝元旦要跟别人说祝福语, 然后引导幼儿讨论, 庆祝元旦要说哪些祝福语, 体验集体庆祝元旦的喜悦。三、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望1、教师出示幼儿的相片, 讨论相片中的人物在做什么, 让幼儿感觉到自己比以前长大了, 比以前更能干了,

14、知道过了这个新年, 又长大了一岁。2、引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事?四、延伸活动：引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料, 制作成“元旦”专题, 让幼儿更深入的了解和认识元旦。幼儿元旦节方案5活动目标：1、通过参与节日联欢活动, 使幼儿感受新年的愉快气氛, 激发幼儿愿意与同伴、老师、家长分享快乐的情感。2、幼儿通过“个人才艺展示”, 培养幼儿在集体面前大胆表演的能力。3、使幼儿了解有关“元旦”的知识, 知道新的一年来到了, 感受自己长大了, 应该有更大的进步。活动准备：1、提前与家长联系, 和孩子一起编排好节目;提前做好教室环境的布置。2、准备好照相机、音乐、磁带。活动流程：第一

15、部分：开场(主持人)尊敬的各位家长、亲爱的小朋友们：大家上午好!20-年在我们的成功和喜悦中, 在孩子们的欢声笑语中, 在老师和家长的朝夕相处中已悄然过去, 我们将领来崭新的2009年。回想过去的一年, 我们欣慰, 我们喜悦, 欣慰孩子们的本领越来越高, 欣慰孩子们的收获越来越多, 欣慰孩子们的身体越来越壮。新的一年带着新的梦想向我们走来, 它把祝福带给你、带给我、带给他、带给我们身边的每一个人。在这辞旧迎新的时刻, 我们大二班的家长、老师和小朋友们欢聚一堂, 一起来享受节日带给我们祝福和希望。好, 就让我们一起唱起来、跳起来吧!请收看第二部分：集体节目主持人：为了迎接节日的到来, 我们小朋友

16、早已准备好精彩节目, 我们的小歌手已经做好准备, 一曲新年好将带给咱们一个快乐的好心情。第三部分：个人才艺秀、亲子才艺秀我们大二班小朋友聪明伶俐, 活泼可爱, 大二班家长多才多艺, 钢琴、电子琴、小提琴, 声音悠扬, 悦耳动听, 我们一起来快快欣赏吧!-电子琴独奏(圆舞曲、溜冰歌)-电子琴独奏(数鸭子)-蒙古族舞蹈-诗歌朗诵精忠报国等。亲子才艺：歌伴舞小小蜡笔书法表演第四部分：亲子游戏抢椅子第五部分：噼噼啪啪过新年主持人：新年的脚步离我们更近了, 新年的钟声就要敲响了, 我们一起噼噼啪啪过新年啦!【篇六】幼儿园元旦活动方案活动目标：1、感受新年带来的喜悦有成长的, 知道自己长大了。2、有成长的

17、自豪感, 增强孩子的自主性。3、培养幼儿竞争, 参与集体活动的意识。4、愿意积极参加活动, 感受节日的快乐。5、知道节日的时间、来历和风俗习惯, 感受节日的气氛。活动时间：20-年12月31日活动地点：大二班教室。活动准备：报子、气球、零食等活动形式：一、开场：1、师幼共致新年贺词。新年的脸红了;新年的心儿飞了;新年拉近了我们成长的距离;新年染红了我们快乐的生活;当鲜红的太阳跃上地平线, 我们又迎来了新的一天。灵犬悄然而去, 兔子一路奔来, 在这辞旧迎新之际, 我们欢聚一堂, 载歌载舞, 共同庆祝新年的到来;在这里, 我们祝大家：新年快乐、身体健康、万事如意、合家幸福2、齐唱：新年好(中英文)二、主题活动：(一)、幼儿节目展示1、歌曲：劳动最光荣2、歌舞表演：读书郎3、儿歌：魔术师(二)、游戏1、游戏：吹气球2、智力游戏：是非题3、游戏：魔毯4、游戏：摸箱(三)、幸运气球在活动高潮部分进行“扎球”游戏。准备气球10个。以击鼓传花的形式选择幼儿来抽取幸运幼儿, 并请幸运幼儿选择气球扎球, 内设不同幸运奖品。(四)、幼儿个人才艺展示三、结束活动：(一)、全体师幼跳兔子舞老师与幼儿共同跳兔子舞。(二)、致结束词：这里欢歌笑语, 这里满堂融融, 这里畅想未来, 这里放