2016年10月科研实习总结

1、2016年 10月科研实习总结 在高等职业教育在分析社会经济形势、研究市场需求的前提下， 根据社会生产、建设、管理、服务第一线对人才的实际需要，依照岗 位群、岗位在知识、技能、工作能力、社会交往能力等方面要求来确 定具体的培养目标。 并在教学环节 （培养过程 ）中切实突出体现应用型针对性特色。 如何做到在教学中既传授知识，又能培养、锻炼职业技能和其它 方面的能力是我们一直在探索求解的问题。 1999 年北京城市学院 （原海淀走读大学 ）的旅游景区专业被北京市 教委确定为北京市高职高专教学改革试点专业之一。 三年来，该教学改革试点专业进行了多方面的改革实践，其中建 设北京颐和园教学与科研相结合的

2、实习基地的实践已初见成效，并在 向更高层次发展。 一、在教学方面进行了四个层面的实践 1?旅游景区专业日常教学 在旅游景区专业 北京导游课程教学过程中， 进行 颐和园一日游 现 场教学 世界文化遗产委员会主席团认为北京的颐和园是中国风景园 林造园艺术的一种杰出展现，将人造景观与大自然和谐地融为一体。 颐和园是中国的造园思想和实践的集中体现，而这种思想和实践 对整个东方园林艺术文化形式的发展起了关键性的作用。 以颐和园为代表的中国皇家园林是世界几大文明之一的有力象征。 此外，旅游景区专业要求学生接受景区文化内涵教育和行业技能 训练。 因此，选定颐和园为现场教学景点之一是有其重要意义和必要性 的。

3、 颐和园现场教学不仅使学生进一步了解和掌握了有关景点、景物 的知识，在结合导游业务课程的基础上，学生熟悉了现场导游路 线，实践了导游技能，并撰写了有关景点的调查报告。 现场教学有着具体、形象、生动、真实等课堂教学不可比拟的优 点，现场教学为实现以上教学目标提供了必要条件与保证。 2?旅游景区专业实习 在一年级末进行为期两周的中英文结合的 颐和园双语现场教学 颐和园双语教学的目的要求学生 第一，通过现 场教学比较系统地了解颐和园的人文景观和自然景观，并以北京颐和 园的旅游资源为载体重点组织英语口语表达能力的训练，要求做到用 较流利、正确的英语进行颐和园景点导游讲解。 第二，同时进行包括德、智、体

4、、美诸方面在内的素质教育。 (1) 课堂园林基础知识介绍，激发兴趣的产生 在实地实习之前，借 助幻灯、图片，对全体实习学生进行简明、扼要的园林基础知识讲解 与引导，使学生掌握实习所需的知识，对实习内容发生了兴趣。 (2) 现场教学时段目的明确，依景物、景点、教学对象的变化随时 调整教学方式，保证预期教学效果的实现 现场教学分为上、下午两个 时段。 上午的教学按照当天计划的景点、景物，由中文老师进行中文讲 解，外语教学重点配合， 并要求学生通过看、 听、记、问和讨论正确、 全面地了解并掌握当日学习内容。 下午的外语教学则是在外语教师的帮助和个别辅导后，每个学生 进行讲解或表演，既锻炼了学生的英语

5、表达能力，又通过学生的创意 表演活跃了教学气氛。 (3) 重点考核学生英语表达能力，改变考试方式，鼓励学生去求知 此次实习考试的成绩比例为中文笔试占 20%，外语口试占 80%。 我们的英语口语现场考试改变了常规的考试方式，具体做法是在 考生讲解之后， 教师或其他学生可发表自己的见解来进行纠正、 补充 这样做不仅在于评估学生的学习成果，而且更注重通过学生自我 教育，改变了由于应试教育所带来的学生被动学习的负面影响，激励 了学生更加自觉自愿地去学。 3?外语专业实习 逐步推广、扩大到英语专业、日语专业在颐和园 进行为期两周的双语现场教学 北京颐和园教学与科研实习基地建设 的实践与体会强化职业能力

6、的实践训练是高等职业教育的重要特点。 作为外语专业的学生做到流利、较准确、得体地用外语进行交流 是最终的教学目标。 日常的课堂教学和训练使学生初步掌握了必要的语言知识与技能。 只有通过反复实践，才能真正掌握这些知识与技能。 此外，外语学习的过程也是文化学习的过程。 仅仅了解外国的文化历史知识是不够的，对于我们自己的中国文 化更深入的学习也是必须和重要的 因此，将颐和园双语教学推广到外语专业则是对外语教学的很好 补充。 在实习过程中，学生学习了有关皇家园林和颐和园的知识，扩大 了知识面和外语词汇量，更在外语知识与技能、园林知识、交往能力 等充分融合的真实环境中受到了多方面的锻炼。 4?积极进行教

7、材建设，已经编写了该实习基地教材北京颐和园 八十六景： 一、社会实践目的大学其实就是一个小社会，所以步入 大学就等于步入半个社会。 我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵，通过社会实践的磨 练，我们深深地认识到社会实践是一笔财富。 . 我实习所在的学校是京郊的一所乡村学校。 实习的基本内容包括三部分： 课堂教学、班主任工作和教育调查。 基本情况 1、课堂教学：完成教案数为五份，试讲次数为五次， 上课节数为五节。 2、班主任工作：组织一次迎奥运主题班会观摩课。 读了三年的大学，然而大多数人对本专业的认识还是寥寥无几， 在编程与软件测试周围缠绕不定，在大二期末学院曾要求我们做一个 关于计算机行业前

8、景研究的报告，但由于当时所学知识涉及本专业知 识不多，所看到的东西与本专业根本就很难联系起 . 一、生产实习的 目的和意义：生产实习是培养本科学生理论联系实际，提高实际动手 操作能力的重要教学环节 本专业的生产实习旨在使学生广泛了解实际电子产品生产的全过 程，熟悉电子产品的主要技术管理模式， 并在实习的操作过程中学习、 掌握 . 今年一月至三月，我到 * 广告传媒有限公司实习。 在这近两个月的实习里，我的主要任务是担任公司销售部职员的 工作，具体包括打印、复印、传真、查账、对帐、统计数据、上网推 广，网络销售，联系客户，介绍产品等等。 一、实习目的这次实习本着融入社会 ,提升自我的宗旨 ,我踏踏实实 的度过每一天 ,争取在这有限的时间里面 ,学到终生受用的知识 .这次实 习的目的在于提高我的计算机技术应用能力 ,并初步掌握网络技术知识 的实际应用 ,同时要了解网络公司的工作流程 ,. 系部名称： 专业： -年级 班级： 姓名： 学号: -实践 单位：xxxx有限公司-实践时间：XX年-月-日 至XX年-月-日 共 -天 -实践报告正文 -一、实践目的：介绍实践的目的