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文档简介
1、国旗国旗真美丽教案教学目标:1、了解有关国旗的知识,懂得国旗是国家的标志和象征,尊敬国旗。2、通过朗读儿歌使学生了解有关升国旗时应该注意的事项。教学重难点:让学生体会国旗的神圣与庄严, 了解我们在升国旗时应怎样做,激发学生的爱国情感。教学准备:1、收集与国旗相关的材料。(故事或资料,图片。)2、教师准备若干小黄星 (作为奖品用) 、学生准备胶水、 红黄卡纸各一张。3、把远教资源与自己搜集的素材进行整合自制多媒体课件。教学过程:一、创设情景,激情导入:播放录像(学校每周一的升旗片段)、观察实物导入,初步了解国旗。1、师:小朋友们,每个星期一的早上学校都要举行什么活动?2、出示一面国旗,让学生说出
2、这是什么?(请一个小朋友上台把它的名字写出来) 让生观察国旗是怎么样的?抽人描述。师:这就是我们的国旗,美吗?师根据学生回答(板书课题)国旗国旗真美丽生:(齐读一遍课题)“国旗,国旗,真美丽!”二、新授:音像图文并茂,了解有关国旗的知识。1、进一步认识国旗。学习儿歌:师点击课件,出现儿歌“什么红?国旗红,国旗升起红彤彤。什么亮?金星亮,金星镶在国旗上”(生齐读)师:课前,老师请小朋友们用各自喜欢的方式了解国旗,谁能给大家介绍一下国旗? 抽生说说对国旗的了解。师:说得真好!国旗上的红色象征革命,最大的金星代表中国共产党,四颗小星代表全国人民紧密地团结在中国共产党的周围。当然也包括我们每一位可爱的
3、小朋友。2、问:小朋友们可知道是谁在什么时候什么地方升起了第一面五星红旗?师:(点击播放 1949 年 10 月 1 日新中国成立时天安门广场的升旗片段),师配音解说: 1949年,毛主席在天安门广场上郑重的地宣布:“中华人民共和国成立了!中国人民从此站起来了!”伴随着中华人民共和国国歌, 五星红旗在天安门广场上空高高飘扬 3、升旗时要注意什么呢?点击课件,出现书中57 页的第二首儿歌: “国旗国旗真美丽,全国人民热爱你。升国旗时要敬礼,唱国歌时要肃立。”生自读儿歌,说说你读懂了什么?4、国旗都在什么情况下、哪些地方升起呢?请小朋友们看书上57 页-58 页图片,小组内交流讨论,教师巡视答疑,
4、全班交流。师点击课件,呈现书中的四幅插图, 问:谁能给大家介绍图片的内容呢? (抽生回答)师(点击课件:许海峰获奖视频片段)补充介绍:这是我们中国的许海峰,他在第 23 届洛杉矶奥运会上为中国夺得了第一枚奥运金牌。看到五星红旗冉冉升起,人们为自己是中国感到多么自豪啊!师(指着课件即课文插图1,补充介绍):这儿是联合国总部,一面国旗代表一个国家,里面有中华人民共和国的国旗。5 、拓展认识,加深了解,升华爱国之情:你还知道在什么地方或什么情况下要升国旗?生自由发言。(点击课件,播放2008 年神七飞天时翟志刚出舱时挥舞国旗的视频)生观看后,谈观后感,师总结,进一步激发学生因国旗而生发出的爱国情感,
5、6、体会国旗的神圣与庄严:师: 为什么在这么多地方都能看到我们的五星红旗呢?(抽生回答)师:(补充说明)国旗代表我们的国家,代表祖国的荣誉,热爱国旗就是热爱我们的祖国。7、加深认识,拓展延伸:师:同学们,在平时的学习生活中, 我们该怎样做才能表达对祖国的尊敬和热爱?小组内讨论交流,之后全班交流。点击课件,出现儿歌3 ,引导学生用自豪骄傲的语气朗诵儿歌:“国旗国旗真美丽,五颗星星在一起 唱国歌时要肃立。”三、实践活动,升华情感点击课件:活动空间:画一面国旗或者制作一面国旗。1、师:通过这节课的学习,老师发现大家对国旗有了更全面的了解,收获真不小。现在比比哪一小组得到的小五星多呢?那就先请你们来当升旗手了,可是没有国旗怎么办呢?不如我们亲手来画一面或做一面吧。把你对国旗的尊重和爱融入到认真的画画或制作中去吧(在学生制作过程中, 播放背景音乐 国旗国旗真美丽,渲染气氛)2、师提示国旗制作方法和要求:拿出红纸和黄纸,用黄纸剪下一大四小五个五角星贴到红纸上。注意大星要贴到左边,四颗小星都要有一个角对着大星,教师巡视指导。3、作品展示:利用实物平台展示学生的作品,评选做得好的进行
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