《听听声音》课件（经典实用）

1、书本书本P44P44 练习册练习册P30P30 流流 水水 火火 车车 飞飞 机机 听听声音课件 1 1、猜猜这些是什么声音？、猜猜这些是什么声音？ 2 2、模仿一些我们身边的声音。、模仿一些我们身边的声音。 A BC DE F GHI JKL 你能把这些声音进行你能把这些声音进行分类分类吗吗? ? 人活动时发出的人活动时发出的: : 自然界发出的自然界发出的: : 。 。 发出的发出的: : 。 B刮风刮风 C雷雷 E水流水流 G蟋蟀蟋蟀 I 鼓掌鼓掌 L捶打捶打 A照相机照相机 D汽车喇叭汽车喇叭 F碎玻璃碎玻璃 H船鸣笛船鸣笛 K鼓声鼓声 J爆炸爆炸 音音 叉叉 音叉是一种发声仪器音叉是

2、一种发声仪器 用途：用途：调试乐器，测试音高调试乐器，测试音高 结构（部分组成）：结构（部分组成）： 带柄的型金属叉带柄的型金属叉 放大音量用的木盒放大音量用的木盒 橡胶锤橡胶锤 音叉上有字音叉上有字 母和数字，母和数字，字母字母 代表的是代表的是音调音调， 数字数字代表的是代表的是音音 叉每秒钟振动的叉每秒钟振动的 次数次数。 音音 叉叉 比较这两种音比较这两种音 叉发出的声音有什叉发出的声音有什 么不同？么不同？不同大小不同大小 的力的力敲同一个音叉敲同一个音叉 声音有什么不同？声音有什么不同？ 试用试用高，低，强，高，低，强， 弱弱对这些声音进行对这些声音进行 描述。描述。 实实 验验

3、我们听到的声音我们听到的声音 实验器材实验器材 轻轻敲打时对声音的轻轻敲打时对声音的 描述描述 重一点击打时对重一点击打时对 声音的描述声音的描述 大音叉大音叉 小音叉小音叉 声音轻，弱声音轻，弱 声音重，强声音重，强 比大音叉高比大音叉高比大音叉高比大音叉高 实实 验验 实验步骤：实验步骤： . .用一旁的铁钉先后敲击用一旁的铁钉先后敲击大，中，小大，中，小三三 只悬挂的只悬挂的铁钉铁钉； . .实验保持安静，仔细听不同铁钉发出实验保持安静，仔细听不同铁钉发出 的声音，比较不同；的声音，比较不同； 3.3.记录在本上作业；记录在本上作业； 4.4.轻轻敲击轻轻敲击大铁钉，大铁钉，重一点敲击重

4、一点敲击大铁钉，大铁钉， 找出不同，记录在作业本上。找出不同，记录在作业本上。 实验器材实验器材 轻轻敲击时对声音轻轻敲击时对声音 的描述的描述 重一点击打时对声重一点击打时对声 音的描述音的描述 大铁钉大铁钉 中铁钉中铁钉 小铁钉小铁钉 实验记录表实验记录表 音高不变，声音更音高不变，声音更 强，持续时间更长强，持续时间更长 声音比中铁钉高，声音比中铁钉高， 时间更短时间更短 声音比大铁钉声音比大铁钉 高，时间短高，时间短 声音清脆，声音清脆， 持续时间长持续时间长 同上同上 同上同上 实验器材实验器材轻轻击打时对轻轻击打时对 声音的描述声音的描述 重一点击打时重一点击打时 对声音的描述对声

5、音的描述 大铁钉大铁钉 小铁钉小铁钉 实验记录卡实验记录卡 低音低音 高音高音高音高音 低音低音（弱音）（弱音） （弱音）（弱音） （强音）（强音） （强音）（强音） 1 1、用同一种方法、用同一种方法 去敲不同的钉子，去敲不同的钉子， 听到的声音不同。听到的声音不同。 听听气体、固体、液体发出的声音听听气体、固体、液体发出的声音 思考：声音与物体有什么关系？（思考：声音与物体有什么关系？（ ）。）。 没有物体能有声音吗？（没有物体能有声音吗？（ ）。）。 声音是由物体发出来的声音是由物体发出来的 没有物体就没有声音没有物体就没有声音 液体液体固体固体气体气体 都能发出声音都能发出声音 声音声音是靠是靠物体物体发出来的发出来的 声音有声音有强弱强弱和和高低高低 （一）（一） 操操 作作 方方 法法 1. 1. 方向不同方向不同 2. 2. 距离不同距离不同 3. 3. 大小不同大小不同 4. 4. 高低不同高低不同 分辨声音的变化分辨声音的变化 听听声音课件 你对声音还有什你对声音还有什 么新的思考？课么新的思考？课 后