法律的作用教学设计

1、法律在公民生活中的作用教案【导入新课】 出示课件（图片 ： 社会保险法 ） 十一届全国人大常委会第十七次会议 10月 28日表决通过了社会保险法。这是 一部涉及养老、医疗、失业、工伤、生育五大险种，关乎每个公民的权益保障 的法律。该法历时 3 年经过四次审议终获通过。由此可见，我国正在不断加强 立法，来保护公民的合法权益。今天就让我们一起探讨法律在公民生活中的作 用。【讲授新课】师： 情境活动一： 案例分析（多）1995年 12月，俞某与妻子在喻宅村完婚， 1997年 11月，俞妻产下一女，取名 阿萍。 2000年 2月，俞某因故与妻子离婚，俞某将阿萍交给自己的父亲抚养， 随后赴云南打工一直未

2、回。 2004年 6月，俞某的父亲去世，俞某未回家奔丧， 并且明知女儿将无人抚养也未对女儿的抚养问题作出妥善安排，长期不履行对 女儿的抚养义务。村委会成员多次督促俞某抚养女儿，俞某均以各种理由推托， 致使阿萍多年生活无着， 流离失所。 2008 年 10月 30日，浙江省绍兴县人民法 院以遗弃罪判处俞某有期徒刑三年，缓刑五年。议一议： （1） 法庭判决的依据是什么？ 师：父亲应该履行什么义务 ? 女儿享有什么权利？父亲为什么受到制 裁？情景活动二 ：案例分析 （多）2010年 国庆节期间，张某乘坐出租车， 不慎将价值 4000余元的笔记本电脑落 在了车上，被出租车司机李某拿回家。第二天，张某几

3、经周折找到了李某，要 求归还电脑，但李某谎称没有看见，拒绝归还你认为李某该不该归还？为什么？ 师：为什么该归还？谁规定的？对 我国民法规定：拾到遗失物品，应当归还失主。对此，我国物权法也作 了规定：拾到遗失物品，应当返还权利人。拾得人应当及时通知权利人领取。 或者送交公安等有关部门。因此，李某应该归还电脑，这是法律规定应该这样 做的。情景活动三 请看图片 （多两个） 思考：图片中的公民正在享受哪些权利？履行哪些义务 ? 法律通过怎样的方式 规范人们的行为？ 师：这些合法权利都是我国法律规定并且予以保护的，任何公民都不许侵犯， 否则将会受到法律的制裁。这些义务也是我国法律规定的，我国法律对不履行

4、 义务的行为予以制裁。由此可见，法律通过怎样的方式规范人们的行为？ （多）规定公民的权利与义务是法律的重要内容，法律正是通过规定权利和义 务来规范人们行为的。接下来我们来看看李女士是如何维权的 ? （多）情景活动 四案例一 家住临沂市罗庄区的李女士遇到一件烦心事：在某超市购买的 皮鞋，因时间匆忙只看鞋号没试穿，回家穿上后却发生了“一高一矮”的现象。 原来，两只鞋跟不一样高。李女士非常懊悔，在找经销商多次协商退货无果的 情况下，寄希望于市工商局， 于是拨打了 12315，工商执法人员立即进行了联系， 并现场进行调解，李女士对此调解结果表示满意案例二 高要市卫生监督所食品卫生监督二科原科长梁志杰玩

5、忽职守案 （多） 梁志杰不认真履行食品卫生监督执法职责，给不符合卫生条件的银城肉类加工 场颁发卫生许可证，导致银城肉类加工场加工、销售死猪肉达 600 多吨，严重 危害人民群众健康，造成恶劣的社会影响。 2010年 3月，法院以玩忽职守罪判 处梁志杰有期徒刑一年，缓刑一年。（多）小组讨论：两则案例体现了法律在公民生活中的什么作用？ 结论：法律正是通过解决公民之间的权利义务纠纷和制裁违法犯罪来维护公民的合法权益。【走进生活】（多）师：在现实生活中，你的合法权益受到过侵害吗？想一想：自己或者家人与他人发生过权益纠纷吗？当时是怎么解决的？有 没有更好的办法？ 师点拨：（多）?法律规定人们享有什么权利

6、、应该履行什么义务，并对侵犯他人权利和不 履行义务的行为予以制裁。（作用一）?无论是在家庭生活、学校生活中，还是在社会生活中，法律都与我们息息 相关。我国现行的法律数量很多，内容广泛，涉及我们生活的各个领域。?下面，请你来了解一下我国主要的法律法规。（多媒体展示出谋划策：（多） 出谋划策（多）小刚的爸爸与小明的爸爸两人合伙做生意，小刚的爸爸出资10万元，但不参与经营，小明的爸爸负责经营，但不出资。一年后，赢利两万元。但是，在如 何分配利润的问题上，两人发生了矛盾。双方可以通过哪些方式进行调解来解决上述纠纷？你认为哪种方式最好？师生归纳总结：法律的作用：（多）1、法律规定人们享有什么权利、应该履

7、行什么义务，并对侵犯他人权利和不履 行义务的行为予以制裁。2、法律具有协调人与人之间的关系、解决人与人之间的纠纷或矛盾的作用。3、法律具有制裁违法犯罪行为的功能，并通过制裁违法犯罪来保护公民的合 法权益，保障社会生活的有序与和谐。【学以致用：】（多）家住青岛市四方区的章老太有 5个子女，其中4个分散在青岛各区居住，小女 儿则在十多年前搬到老人家照顾老人。2005年12月，老人去世，留有市区的住 房一套，价值不菲。几个兄弟姐妹都想要一份继承权，三女儿还派自己的儿子住了进去。小女儿无奈之下，将哥哥姐姐等告上了法庭。2006年2月，法院做出了判决，小女儿获得 5 成财产的继承权，剩下的财产由其它 4

8、 个子女平分。 法官解释说，这是因为继承法规定，对老人尽赡养义务较多的子女应该得到较 多遗产，与老人共同生活的子女因平时照顾老人多，理应得到照顾。这则材料说明了法律的什么作用？对你有什么启示？ 【收获平台 】 （多）.（ 思考看来同学们收获不浅。 ）通过这节课的学习，同学们都有哪些收获呢？说出来与大家共享 会 ）（过渡法律就是规矩，它规范人们 我们既受到法律的保护，又受 又必须履行法律规定的公民 既要遵守法律，履行义务，在公民的生活中，在日常生活中，【教师寄语】 （多） 俗话说：“无规矩不成方圆” 的行为，维护公民的合法权益 到法律的约束；我们既享有法律赋予的公民权利， 的义务。因此，我们要学法、懂法、守法