三年级生命与健康常识全册教案、计划、总结、试卷

1、三年级牛命与健康常识上册教学计划一、基本情况分析：本班学生家庭条件都比教好，个人卫生较好，很多学生 受到家长的溺爱，个人习惯不好，以我为中心，集体意识不 强，心理素质差，经不住打击，应加强心理健康教育。使之 拥有健康的心理去面对困难、学习和生活。二、教材分析：生命教育是指通过对学生进行生命孕育、生命发展知识 的讲授，让他们对自己有一定的认识，对他人的生命抱珍惜 和尊重的态度，并让学生在受教育的过程中，培养对社会及 他人的爱心，使学生在人格上获得全面发展。够学校健康教育是联系健康知识和健康行为之间的桥梁， 也是落实健康第一和素质教育的重要举措。湖南省中小学生 命与健康教育以生命教育为主线，试图整

2、合未成年人思想道 德教育、生理健康教育、心理健康教育、卫生保健教育、安 全教育、性教育、预防艾滋病教育、拒绝毒品教育、环境保 护教育以及国际理解教育等等相关教育专题，构建既符合时 代要求，又具有湖南地方特色的跨学科、综合性教育内容体 系。三、教学目标：湖南省中小学生命与健康教育指导纲要指出，湖南 省中小学生命与健康教育的总目标是：引导学生认识、感悟 生命的意义和价值，掌握必要的保护生命、维护健康的知识 和技能，增强自我保护的意识，形成尊重生命、爱惜健康的 态度，进而尊重、关怀他人的生命与健康，为学生的终身幸 福和终身发展奠定基础。义务教育1-4年级教育目标：帮 助学生初步认识自然界的生命现象，

3、初步认识自己的身体， 了解必要的卫生保健和安全常识，初步掌握基本的自护自救 技能，培养亲近自然、爱惜资源的基本意识，引导学生逐步 养成良好的生活和行为习惯，促进学生健康成长。1、通过生命与健康常识教育，引导学生认清自己的潜力与特长，确立有价值的生活目标、发挥主动性、创造性。追求 高质量、高效率的生活。& rT2、通过生命与健康常识教育，帮助学生学会正确调适。帮 助学生正确对待自己接纳自己，保持良好的心态，养成正确 的适应学校与社会的行为。四. 具体措施：1、根据学生心理发展特点和身心发展规律，有针对性的实 施教育。2、面向全体学生，通过普遍开展教育活动，使学生对生命 与健康教育有深刻的认识。3

4、、关注个别差异，根据不同学生的不同需要开展多种形式的 教育和辅导。4、以学生为主体、充分启发和调动学生的积极性。5、教师的科学辅导与学生的主动参与相结合。五、教学内容和课时安排：1、走进生命花园1课时2、男孩女孩1课时3、心里话儿说出来1课时4、我的眼睛亮晶晶1课时5、预防流感有办法1课时6、让游戏更开心1课时7、我是安全小乘客1课时8、电老虎乖乖虎1课时9、我劳动我美丽1课时10、做好我自己1课时第1课走进生命花园教学目标：了解大自然的各种生命体,做到人与自然和谐相 处。教学重点：了解多彩的生命世界教学难点：学会与动植物和谐相处，共享生命家园。课前准备：1、课前让学生走进大自然，了解一些动植

5、物知识。2、准备一些动植物标本。教学内容与过程：一1、讲故事，引课题。.f2；琉过軸,舸学们？起走进美丽的大自轡(1) 走入大自然,你会发现哪些美丽可爱的生命呢？(2) 多彩的生命世界，你还认识哪些有趣的生物朋友？让学 生边学习课本第三自然段。(3) 请在你家附近先一棵树，仔细找找有哪些生物朋友生 活在它周围，你的发现一定会有很趣！(4) 与从不同的生存本领，许多生物朋友会用巧妙的方法 来应对各种复杂的情况。(5) 你认为动植物也有情感吗？说说你所了解的故事吧！(6) 人与自然和谐相处，你希望生活在这样的家园里吗？3、阅读与拓展奇妙的食物链。如果食物链中的一种生物 灭绝了，其他的生物会受到什么

6、影响呢？ 总结：地球是迄今为止为类发现的唯一一颗有生命存在的 星球。地球上适合的光和热，液态的水和大气是生命存在必 不可少的条件。陆地、海洋，热带、温带、寒带，地球上多 样的地理环境孕育了丰富多彩的生命。目前，地球上已发现 的生物有200多万种。教学反思：第2课男孩女孩教学目标:为什么会有不同的性别？我们有什么相同和不同 的地方？ 了解男孩女孩不同的构造。教学重点：男孩女孩生理构造有什么不同？教学难点：不同的性别特征。课前准备：1、课前让学生了解一下自己，看自己跟身边的人有什么相 同或不同的地方。2、准备一些图片。教学内容与过程：1、讲故事，引课题。2、通过图片，带同学们一起走进男孩女孩的世界

7、，去解开一 连串的疑问。(1) 生命的密码(2) 为什么会生男孩或女孩？(3) 我们的一样和不一样(4) 不同的性别特征，男女各有自己的强弱项。不信？我 们来试试！ (5)想一想，男孩女孩还有哪些不一样的地方？(6)虽然说“男女有别”，但男孩和女孩也有许多共同之处, 你发现了吗？3、身体的悄悄话y男孩在线：你将来长大以后要做爸爸，你有男性特有的器 官。它和你的眼睛心脏一样重要。所以，你要特别注意它的 安全与卫生。女孩在线：你将来长大以后要做妈妈，你有女性特有的器官。它和你的 眼睛心脏一样重要。所以，你要特别注意它的安全与卫生。女孩们，请保护好自己的隐私处，不能随便让别人触摸。4、关于男孩女孩你

8、还想了解什么？总结：男孩女孩都有各自己的优点，课外开展“找优点大 行动”，男孩女孩都从对方身上找优点，看谁拥有一双最善于发现美的眼睛?教学反思：第3课心里话儿说出来教学目标：让我们学着把心里话儿说出来。教学重点：怎么把烦恼的事说出来，让心情变得轻松？教学难点：说出心里话有哪些好处？课前准备：1、让学生试着说说自己心里烦恼的事，然后交流有什么收 获。教学内容与过程：1、讲故事，引课题。2、每个人心里都装着一些开心事，烦心事，你愿意把它们 说出来吗？必要的时候，说出自己的心里话。(1) 说出来，好处多教室里的悄悄话把烦恼的事说出来， 心情会变得轻松；把高兴的事说出来，快乐的心情会感染更 多人。(2

9、) 心里话儿向谁说？小虎的心事，猜猜看，以下的倾诉 对，小虎会选谁，为什么？(3) 把全班同学的说心里话的对象统计一下，你能发现什 么？(4) 有些心里话不想对身边的人说，怎么办？(5) 心里话是不是对谁都能说呢？动动脑筋，想想再回答。(6) 心里话儿怎么说？需要倾诉时，你会用到哪些物品？ 面谈、网聊、打电话、写信、写日记 说心里话的途径 有很多，你最喜欢哪种方式呢，为什么？阅读与拓展：快乐老人的忠告八上y总结：每个人心里都装着一些开心事，烦心事，你愿意把 它们说出来吗？必要的时候，说出自己的心里话。教学反思：第4课我的眼睛亮晶晶教学目标：1. 巩固和加深对眼睛作用的认识，了解眼睛损伤给生活带

10、 来的影响。2. 了解会损伤眼睛的不正确做法。3. 教育小朋友保护眼睛注意眼睛卫生。教学重点：了解对眼睛有害的一些不正确做法。教学难点：学习保护眼睛的方法。课前准备：特征较明显的几种物体（如球、积木等）、挂图 一幅、邀请一位戴眼镜的老师。f1摸一摸、猜一猜：请小朋友闭上眼睛，轮流摸几种物体。 然后凭感觉猜一猜是什么物体？什么颜色?使小朋友明白触 摸只能感觉出形状，猜出什么东西，而不能辨别颜色。只有 眼睛才能看见周围的东西和美丽的色彩。2. 观察图片“小明为什么戴上了眼镜”。（1）请小朋友看图片说出小明戴上眼镜的原因，女口：在阳光 下看书，躺着看书，离电视太近等。（2）说一说还有哪些不良习惯能损

11、害眼睛。3. 请戴眼镜的老师问小朋友介绍自己戴眼镜的原因，以及 眼睛损伤后给生活带来哪些不便。还可以向小川友讲一些， 由于眼睛看不清而发生的笑话。4. 讨论：如何爱护眼睛。5. 教师小结：读书写字要坐正；眼睛和书要保持一定的距 离；不用脏手揉眼睛；不玩尖的东西，以免划伤眼睛；眼睛 有病要看医生；不用眼睛看强光；不在光线弱的地方看书等。 活动延伸：学做眼保健操。评量：每人一张画有保护眼睛的许多做法，请小朋友判断 哪些是正确的，在正确的下面打“V,在不正确的下面打“ X总结：本次活动通过让小朋友亲身感知、观察图片、讨论 等形式，使小朋友加深了对眼睛重要性的认识，了解了对眼睛造成损害的一些不正确做法

12、，初步懂得了保护眼睛的一般 常识，增强了自我保护意识。上F P教学反思：第5课预防流感教学目标：了解流感一般症状和预防知识。初步学流感的预 防方法。教学重点：知道预防流感的一般症状和预防知识教学难点：初步学会流感的预防方法。课前准备：1、课前了解学生患流感的情况。2、准备好防治流感的常用药。教学内容与过程：一1、讲故事，引课题。f2、讲解流感的-般症状和预防的方法&(1) 什么叫流感？流感的病情是什么？应怎样治疗？ 引 导学生阅读课文第一至五自然段。:(2) 流感有哪些症状？(3) 引导学生分析流感与感冒的区别。 让学生边学习课 本第三自然段，边制作对比表。(4) 阐述及时治疗和对症下药的重要

13、性。(5) 指导学生了解预防流感的方法：加强身体锻炼，增强 抵抗力；及时增减衣服以免受凉；流感传染途径；注意室内 通风、保暖；患流感后要及时治疗。多休息，多喝水，多吃 容易消化的事物；与流感病人隔离。3、总结提示。 让学生结合课上所学，表演“姗姗就诊”课本剧。第6课让游戏更开心教学目标：了解什么样的游戏适合我们，怎么才能让我们的 游戏更安全.教学重点：玩适合我们的游戏，玩出健康与安全。教学难点：怎样拒绝不适合的游戏，远离危险游戏。课前准备：；1、课前了解学生都玩些什么游戏？&2、准备几个新的游戏项目推荐给学生。上教学内容与过程：.a o c 1c o nn2、游戏是童年的最爱，你们都喜欢什么游

14、戏？ _(1) 游戏，让我收获快乐。(2) 游戏，让我学会思考。(3) 游戏，让我学会合作，收获友谊。玩是儿童的天性，也是儿童的需要和权利。健康的游戏能帮 助我们快乐成长，让我们的人生更加绚丽多姿。3、我的游戏我做主。阅读：玩亦有度，玩亦有法一一高考 状元的学习秘诀。玩得痛快，学得踏实，你身边有没有这样的人？你从他们身 上学到了哪些“高招”？ 了解一下，同学们平时爱玩哪些 游戏？4、游戏，让危险走开。在游戏中，只有提高警惕，预先防 范，处处小心，才能避免危险的发生，玩得安全，玩得开心。(1) 选择场地和设施到自己常去的游戏场地看一看，有哪 些不安全的因素？(2) 遵守规则和秩序。(3) 随时注

15、意安全。总结提示：世界是一个很大的游乐场，生命就是一张永不 过期的门票。赶快开动脑筋，来制作自己的“游戏指南卡” 吧！让我们一起开始“游戏之旅”，让游戏更开心。 9 教学反思：第7课我是安全小乘客教学目标：知道交通规则是政府制定的法规，学习有关的交 通规则常识,认识一些常见的交通标志和设施。教学重点：认识常见的交通标志和设施，了解他们的作用， 体会识别交通标志、遵守交通法规的重要意义。教具准备：多媒体课件教学过程：一、交流谈话，引入课题1、大家都知道，人最宝贵的是生命，生命对我们而言只有 一次，可如今，我们的生命却受到各种因素的威胁，那么你 们知道现在对人类生命威胁最大的头号杀手是什么吗？2、

16、对，就是交通事故，尤其是对于我们中小学生来说，车 祸已经成为夺取我们宝齐生命的最大威胁。二、认识各种交通标志和设施。过渡：过街天桥、隔离带等这些交通设施都是为了保障我们 的生命安全而设的，如果不会识别交通标志，不能正确使用 这些设施，就有可能发生像这样命丧车轮的惨剧。所以，遵守交通规则，首先得学会识别和使用交通标志及交 通设施，老师这里有一些常用的，你认识哪些，他们的作用 是什么？三、遵守交通规则老师让大家展开调查，可以调查我们身边的不遵守交通规则 的现象，也可以搜集一些交通事故的案例、新闻、图片等， 下面谁来汇报一下你的调查内容？除了这些原因，还说明人们的法律意识淡薄，因为遵守交通 规则也是

17、国家制定的一项法律法规，是人人都得遵守的，而 不仅仅是自己的事情。四、（议一议）如果遇到下面的情况，你会怎样做呢？a. 在没有红绿灯的情况下过马路。b、要迟到了，不走人行横道可以节约很多时间。像这几个同学这样做对不对，有什么危害？四、全课总结 希望通过这节课的学习，我们大家今后能够 自觉遵守交通规则，并做一个小小宣传员，让周围遵守交通 规则的人越来越多，人们都能够远离交通事故。F教学反思：第8课电老虎乖乖虎教学目标：通过观察体验，知道保险怎样“保险”；归纳安全用电的知识;教学重点：我们怎样才能让电变成乖乖虎呢？。教学难点：触电了怎么办？教学过程：一、引入新课师：电给我们的生活带来了极大的方便，

18、但是如果不注意安 全用电，所造成的危害和损失让人触目惊心的。例如下面这 些例子:1、（羊城晚报）2000年3月29日，河南焦作一影视厅发生 罕见惨剧一一“天堂”烧死74人。2、（羊城晚报）2002年3月23 H, 一民房今晨失火死2人疑n com3、（厦门日报）“用电不当毁了世界文化遗产” 2003 1月19日19时左右，世界文化遗产武当山古建筑群重要 宫庙之一的遇真宫发生特大火灾，主殿在这场大火中全部烧 毁。师：上述的例子大多与电器有关。关于安全用电的知识，在 前面我们已经学习一部分了，这一节课我们从另一角度来学 习安全用电的知识。“电功率与安全用电”（板书）二、进行新课1、电的自白2、小心

19、我会伤着你。师：在刚才的电路中，由于具备安全用电的知识，才避免了 大的损失。这都得归功于电路中安装了保险丝。（板书） 常见的保险丝如课文的插图所示。大家可以看看桌面上的两 个保险管。阅读书本的材料，可以参考桌面上的两个保险管。从中你可 以得到什么关于保险丝的知识呢？3、总结安全用电的知识生：根据投影的画面，对安全用电的知识进行知识归纳。师：归纳总结安全用电的知识。（板书）够小结：根据板书，总结本节内容，明确重、难点。教学反思：第9课我劳动我美丽教学目标：劳动是神奇的，是伟大的，劳动是智慧的，懂 得劳动给我们带来了什么，懂得劳动光荣的道理。教学重点：我们的快乐和希望，都是在劳动中创造的，让 我们

20、做一个快乐的劳动者。教学难点：怎样在劳动中战胜困难？教学过程：一、引入新课我们的快乐和希望，都是在劳动中创造的，你想做一个快乐 的劳动者吗？来，从现在开始，让我们用双手去创造美好的 生活吧！二、进行新课、J y1、劳动创造美。.劳动还给我们带来了什么？2、劳动光荣以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻。劳动是 光荣的，只有辛勤劳动，人生才会释放出动人的光彩，不劳 而获和好逸恶劳从来都为人们所不齿。你还知道哪些劳动模范的事迹？请为他们制作一张光荣榜 吧！在你身边，有哪些辛勤的劳动者？把他们最美的一刻讲给大 家听一听。3、从小爱劳动。(1) 自己的事自己做 晚上，睡觉前上好闹钟；早上，起 床后叠好被子。别

21、小看这些事，养成劳动的好习惯，就是从 这些小事开始的。(2) 家务劳动小帮手 承担力所能及的家务劳动，既能减 轻家人的负担，又能锻炼生活自理能力。只要你认真去学， 用心去做，就一定会有很多收获。在学校里，我们还应承担哪些劳动？阅读与拓展：在劳动中成长的朱德。小结：劳动是神奇的，是伟大的，劳动是智慧的，懂得劳 动给我们带来了什么，懂得劳动光荣的道理。以辛勤劳动为 荣，以好逸恶劳为耻。劳动是光荣的，只有辛勤劳动，人生 才会释放出动人的光彩，不劳而获和好逸恶劳从来都为人们 所不齿。.教学反思：nnin nnm第10课做好我自己教学目标：在生活中，培养学生乐于助人的品德，让自己 融入大家庭中。教学重点

22、：在生命的舞台上，每个人只要做好自己，就是 最精彩的。教学难点：面对自己的不足，怎么样能完善自我？教学过程：一、引入新课你是勤奋学习的好学生，我是尊敬长辈的好孩子；你乐于助 人，大家都爱找你帮忙，我善解人意，大家都爱找我倾 诉不一样的你我有着不一样的精彩，做好了自己，我 们都是最棒的！ 、上F二、进行新课.1、我有我的精彩。你的精彩是什么？ 每个人扮演着不一样的角色，展现着不一样的精彩，在生命 的舞台上，每个人只要做好自己，就是最精彩的。2、学会扬长避短(1)发挥长处。做好我自己首先要从认识自己开始，你最 擅长的是什么？认识和发扬自己的长处，并对确定的目标不懈地追求，相信 你一定能让自己更加精

23、彩。(2)完善自己。听听老师、同学们的意见，会很有用！ 面对自己的不足，一要正确认识，二要不断改进，这样才能 不断完善自我，塑造一个最好的自己。3、扮演好自己的角色。其实，做好我自己，并不需要惊天 动地的举动，只要做好自己该做的事情，扮演好自己的每一 个角色。你扮演了哪些不同的角色，你是怎么做的？ 阅读与拓展：做自己真好。小结：在我们身边，有许多人都在认真扮演自己的角色， 演绎着平凡而又精彩的人生让我们一起走近他们吧！三年级上册半命与健康教学总结本人担任三年级生命与健康课程的教学任务，一学期 来，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作 业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较

24、完整 的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使 学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和 思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学经 验及教训。1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我 做了下面的工作:；J *& bp课前准备：备好课。 认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句 话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握 知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能 教好。 了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、 方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预 防措施。 考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生

25、，包 括如何组织教材、如何安排每节课的活动。课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动 学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的 情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂 语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体 学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置 好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初中的 学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成 作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的 思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还 要做好对学生学习的辅导和

26、帮助工作，尤其在后进生的转化 上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸 摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望 得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、 想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈 自己工作的不足。3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博 采众长，提高教学水平。4、培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知 识面，为教学内容注入新鲜血液。5、进无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷， 例如，课堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动。走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的 教育教学工作中，我将更严格要求自

27、己，努力工作，发扬优 点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。三年级生命与健康常识教学计划1、学情分析我班学生绝大部分都是农村的孩子，一般的学生能遵守校纪 校规，思想上积极要求上进，班上班风好，学风好，但也有 部分学生，组织纪律涣散，身体健康意识差，本学期要加强 组织教学，提高课堂教学效率，加强学生珍爱生命、提高生 命质量的教育。二、教材分析本册教材共分为九课，主要内容是： Jk第一课我从哪里来让学生明白小胚胎是怎么来的，正 确认识生命的起源；第二课瞧我多健美，让学生认识健美的重要性，形成健 美意识，掌握一些基本健美训练方法，并进行健美训练； 第三课爱护我们的牙齿，让学生明白牙齿生

28、病的原因， 认识一些常见的牙，知道牙病健康的标准；_第四课警惕病从口入，让学生明白病从口入的道理，养 成良好的饮食习惯，防止病从口入，知道一些饮食卫生常识; 第五课我运动我快乐，培养学生爱运动的习惯，培养 学生正确运动的方法；第六课安全行路有学问，教育学生要遵守交通规则，培 养学生的交通安全意识，让学生掌握必要的交通安全知识； 第七课生活中的陌生人让学生知道生活中的陌生人是存 在一定危险的，学会和陌生人交往；第八课别让动物伤着你让学生知道一些常见动物的习性, 明白动物是有危险的，知道动物对人的伤害的方式；第九课小心煤气中毒让学生明白危险就在身边，注意 预防，知道煤气中毒的处理办法。三、教学目标

29、1、让学生明白小胚胎是怎么来的，正确认识生命的起源；2、让学生认识健美的重要性，形成健美意识，掌握一些基 本健美训练方法，并进行健美训练; Jk3、让学生明白牙齿生病的原因，认识一些常见的牙，知道 牙病健康的标准；山*够4、让学生明白病从口入的道理，养成良好的饮食习惯，防止 病从口入，知道一些饮食卫生常识;(5、培养学生爱运动的习惯，培养学生正确运动的方法;6、教育学生要遵守交通规则，培养学生的交通安全意识， 让学生掌握必要的交通安全知识；7、让学生知道生活中的陌生人是存在一定危险的，学会和 陌生人交往；8、让学生知道一些常见动物的习性，明白动物是有危险的, 知道动物对人的伤害的方式；9、让学

30、生明白危险就在身边，注意预防，知道煤气中毒的 处理办法。四、教学措施1、引导学生课外查资料，课堂上采用探究式教学。2、多采用现代教育技术，利用直观形象的方式呈现教学内 容。3、课堂上多模拟情境，活跃课堂气氛，提高教学效率。五、教学进度安排第一、二周：我从哪里来第三、四周：瞧我多健美第五、六周：爱护我们的牙齿 Jk第七、八周：.警惕病从口入f第九、十周：我运动我快乐第十一、十二周 第十三、十四周 第十五、十六周 第十七周：J安全行路有学问生活中的陌生人i别让动物伤着你=corn 力:心煤气中毒第十八周期末考试第一课我从哪里来教学目标(1) 了解受精卵的形成、胚胎发育的大致过程，增强自 我的信心和

31、自豪感。(2) 了解到妈妈怀胎十月的辛苦，感受到母亲的伟大， 培养衬父母的爱。(3) 的了解到自己出生的故事，以及在父母心中的重要 性，体验到父母将我们抚养长大所付出的艰辛努力，学会关 爱父母以及身边的人。重点难点f了解生命孕育的大致过程，并从中体会到父母抚育我们的艰 辛。- r y 教学准备小皮球，大篮球，课件，邀请爸爸妈妈一起参加学习。课时安排两课时教学过程一、创设情境，激趣导入1. 观看课件：大自然的对话。教师：小朋友们，大自然中的动植物们最近召开T一个 “我从哪里来”的讨论会，讨论得可有意思呢，我们来看看 吧。(课件：小草问大地，小花问天空，小鸡问妈妈，小猴 子问妈妈，它泊的出生方式都

32、不一样)2. 小朋友们问问题、猜想八教师：小朋友们，你们也有这样的问题吗？你猜自己是 怎么来到这个美丽的世界上的呢？二、了解胚胎的形成1. 老师讲述小胚胎的故事的前半部分。(1) 认识精子哥哥和卵子妹妹。(课件：神气的三亿个精 子和一个卵子)精子哥哥自豪f地自我介绍。(2) 和卵子妹妹的结合。(课件动画，激烈动感的音乐)三亿个精子中只有跑在最前面的，身体最强壮健康的一 个精子才能和卵子在一起结合成 你。那些身体虚弱的，不 健康的，崎形的都被淘汰了。(3) 小朋友们，当得知你就是那三亿个中最棒的精子和 卵子结合形成的，心里是什么感受？(4) 你想对自己说什么呢？怎样让自己继续成为最健康的生 命呢

33、？2. 认识子宫，了解脐带的由来。认识你的家。我的新家在妈妈的子宫里面，里面很温暖舒服。小朋友 猜猜，我要在妈妈的子宫里待多少天呢？（2）我是怎样从妈妈的身体里吸收营养长大的呢？看图认识脐带，观察自己的肚脐眼，就是通过这里，妈 妈将自己身体里的营养输送给我们。你想说什么呀？三、想象自己在妈妈肚子里成长的模样1 妈妈将自己的营养输送给我们，我们慢慢长大，来欣 赏一下我们成长的照片吧。（课件：各个阶段的照片）2同学们，我们也来画画自己在妈妈肚子里的样子吧。3小组交流自己的作品。4想象你在妈妈肚子里会做些什么呢？表演表演。笛、無验翱解脸于月的艰辛够%1刚开始呀，你还只有一粒小豆子大，随着时间的推 移

34、，你越来越大了，看看你都有一个小皮球那么大了。妈妈 怀着你是什么感觉呢？我们来试试。2. 体验。（1）将小皮球放在衣服里面，绑在腰上，弯腰拾起地上 的铅笔，有什么感觉？（困难）（2）弯腰系鞋带，你有什么感觉？（3）做蹦蹦跳跳的动作，你有什么感受？（担心皮球会 掉）（4）和爸爸妈妈交流。1）你在妈妈肚子里时，妈妈肚子的变化。2）妈妈当时怀孕的时候还有哪些不方便，爸爸妈妈经 历了哪些困难？3）什么情况会影响你在妈妈肚子里健康成长，妈妈采取 了哪些措施？3是啊，为了让我们平安地健康地来到这个世界，妈妈 牺牲了很多。但是，我们在妈妈肚子里头还不像皮球这么轻, 是很重的，妈妈该多么辛苦啊。靠着爸爸精心的

35、照顾和妈妈 的努力，我们才来到这个世界的。五、总结升华1. 你能来到这个美丽的世界，感觉怎怎样？什么让你 觉得最幸福？；够bp2. 你觉得自己能来这个美丽的世界，并且感到这样幸福，最要感谢的人是谁呢？.3. 你想对爸爸妈妈说什么呀？com4. 做成小卡片送给爸爸妈妈，给他们一个惊喜吧。六、课后交流与自己的爸爸妈妈交流一下你出生的故事。教学反思第二课 瞧我多健美教学目标认识到优美的身姿、健康的体魄、饱满的精神、积极的 心态就是健美。了解养成良好身姿对于健美的重要意义，培养正确的身 姿，坚持娇正已形成的不良身姿。探索合理饮食和体育极炼时于身体健康的作用，针对自 己的特点科学地设计自己的健美计划并实

36、施。重点难点使学生懂得在生活中养成良好身姿对于健康的重要意 义，培养学生正确的身姿。&（2）使学生懂得合理饮食和体育锻炼对于身体健康的作用， 并能做到合理饮食和科等锻炼，达到健美的目的。教学准备 oci n .com（i）课件。健美操录像。课时安排两课时教学过程一、激趣导入，揭示课题1 播放健美操表演的视频。（教师带领学生跟着节拍舞动）2. 教师：刚才我们欣赏了一场节奏感强、欢快的健美操表演,你有什么想说的吗？3. 学生自由谈感受，引出“健美”的主题。二、活动体验.感悟健美活动1健美小明星竞选教师：同学们，在你们的心目中，怎样才算是健美呢？你是 健美儿童吗？快来参加我们的竞选吧！130秒健美展

37、示。每位竞选者在30秒内将自己最优美的姿势、最自信的笑容、 最健康的身体部位向大家做展示与介绍。2教师：根据你们平时的观察和刚才各位同学的展示，评选 由赢班*的後勲、明運，并说出理由够3. 学生评议。多嫌体课件出示教材中怎样评判你是否健康 的内容作参考。4. 全班交流，达成对“健美”的共识（优美的身姿、健康的 体魄、饱满的精神、乐观的心态就是健美），选出“健美小 明星”。5“健美小明星”谈自己的“健美小窍门”。活动2小剧场一“我的健美体验”1过渡：爱美之心，人皆有之。其实，在生活中，我们每个 人都有过追求健美的经历。谁愿意来讲给大家听一听呢？让 大家也来共享一下你的经脸。（提示学生拓展思路，如

38、“我的牙齿不整齐，到牙科医院做 过整型”“我太胖了，妈妈说吃麦当劳和肯德基会更胖，我 已经好久没去吃了”“我上了舞蹈班，这样我就会有优美的 身姿” “我体质太差，医生叫我加强体育极炼”）2. 教师：大家有没有兴趣将自己的健美经历编成一个小剧 本，来咱们的“健美剧场”表演呢？（课件出示表演要求： 现在，你可以下座位找你要好的朋友做你的小搭档一扮演剧 中的角色。通过一个事例，演出自己健美过程中的感受。还 可以请他们作指导。下面，就抓紧时间做准备吧，我们的“健 美剧场”等着你）3. 学生表演，其中一个为教师课前编排好的。教师：老师看了，同学们扮演得都很投入。大家也从中学到 了不少健美常识吧！老师再向

39、大家推荐一些健美小常识，相 信大家今后一定会事半功倍。（课件出示教材中的健美小 常识）4 学生交流健美小席识。教学反思第三课爱护我们的牙齿教学目标(1) 认识牙齿的基本特征、主要功能，知道爱护牙齿的重要 性。(2) 进一步了解换牙的知识，知道恒牙是陪件我们一生的牙 齿。(3) 开展“我是小牙医的活动”，找出生活中的不良用牙习惯，认识不良用牙习惯带来的危害，学会积极的审美态度和 健康的生活习惯。一重点难点f解o时癩及愛护牙齿的重要性；够学会如何预防和减少牙病的发生，养成良好的卫生习惯。 教学准备学生预先查询了解有关牙齿健康的知识，课前准备一面 小镜子。(2)教师准备牙齿模型、牙刷模型及多媒体课件

40、。教学时间两课时教学过程一、小游戏：猜谜语(谜语激趣.导入课题)1 教师出示谜面：兄弟生来白又白，整整齐齐排两排。切菜 舂米快又快，人人吃饭离不开。2. 学生猜出谜底后，教师揭题、板书。3课件展示本课引言：我们每天都要用到牙齿，吃饭离不开 它，说话需要它。人人都希望自己拥有一口健康洁白的牙齿, 露齿一笑，多美啊！你的牙齿健康吗？你的笑容自信吗？怎 样才能让健康的牙齿陪伴我们一生呢？小小牙齿究竟藏着 多少秘密？我们一起去看看吧！二、认识我们的牙齿1教师：每天我们都要用到牙齿吃东西，你有没有关心过它 们的成长呢？你仔细观察过它们的模样吗？老师为每位同 学准备了小镜子，请大家仔细地瞧瞧自己的牙齿，待

41、会老师 给大家照一张合影，看看谁的笑容最自信、最灿烂，如果愿 意的话，老师还可以为你照-张脸部开心特齐* y2. 小体验：瞧瞧我的牙齿宝宝。教师提出要求，学生用镜子观察自己的牙齿，了解自己牙齿 的数量、颜色以及形状特征。3. 学生交流自己的发现。4运用牙齿模型或板书，带学生一起认识牙齿的一般分类、 基本特征和主要功能。5“阳光笑脸随我秀”活动。（全班或分小组照合影，条件允许的话，最好现场将照的照 片通过数据线传到电视屏幕上，现场效果会更好）6.小结：牙齿不但是我们人体重要的咀嚼器官，还能使我 们的笑容更加自信。人的一生中共有两副牙齿，新长出来的 恒牙要陪伴我们的一生，所以一定要加倍呵护，一旦脱

42、落了 就再也长不出新牙了.三、小故事，大道理1教师现场表演小故事：牙齿的伤心事(参照课文内容)。 教师提问：小朋友，你知道小牙齿为什么会生病吗？你得过 轄齿吗？把你当时的感受说给大家听听。2. 同桌同学互相笑一笑，看看谁的牙齿最漂亮？请有“蛀牙”的同学说说：牙齿生病了，我们该怎么办呢？ 有没有看过牙医？指名说一说。(有的发黄，有的不整齐， 有的蛀牙了随机问-下蛀牙的感受)&3. 教师小结：牙齿生病带给我们的烦恼可真多！人的口腔中 有很多细菌，进食后如果不及时(一般3分钟内)刷牙或漱 口，那么，食物残渣就会留在牙缝里，细菌与这些食物残渣 玩游戏，把食物残渣中的糖变为酸，从而腐蚀我们的牙齿， 这样

43、，牙齿就“烂” 了，变成了 “蛀牙”。这都是不良卫生 习惯和用牙习惯造成的。四、护牙卫士在行动一一找出不良用牙习惯1 课件展示几种用牙的不良习惯。(1) 吃过多甜食。(2) 睡前不刷牙。(3) 吃过多硬物。（4）刷牙时用力过大。2小组讨论一下他们的行为对不对？为什么？3. 还有哪些习惯会伤害我们的牙齿呢？自学书上的信息链接，然后说说自己的亲身经历或看到过 的事例。五、形象总结.课外延伸1 教师：小朋友，一个人拥有一副洁白又健康的牙齿，那是 多么幸福，多么快乐，就像他们一样笑得这么开心！（学生欣赏几组牙膏广告）2教师：为了让大家能真正行动起来，老师要发给你们一张 护牙情况记录表，请你把它贴在房间

44、里，每天对照一下自己 是否做到了，到时候，跟爸爸妈妈比一比，跟班里同学比一 比，到底谁的牙齿保护得最好，好吗？3 请班上牙齿最漂亮的同学上台介绍自己的护牙经脸。第三课爱护我们的牙齿教学目标：1、让学生明白牙齿保健的重要性2、知道正确的刷牙方法、正确的饮食习惯，养成定期 检查牙齿的习惯3、激发孩子们关注牙齿健康的热情，在课外主动学习 护牙知识。教学重点难点1、掌握牙齿保健的三种方法1、刷牙的正确方法2、健康饮食对牙齿保健的好处教学准备：课件教学时间：一课时教学过程：一谈话导入上一节课我们知道了齬齿的有关知识，那么到底怎样 才能保护好我们牙齿呢，这一节课我们就来研究这个问* 二、看书，自学，问：你

45、认为最重要的是哪一招？为什 么？三、汇报（二）正确刷牙2、漱口水的温度最适合是多少度？3、刷牙的正确方法是怎样的？4、刷牙每次时间多久适合？5、怎样选择和使用牙刷？6、如何选购牙膏？7、学了正确的刷牙方法后你有什么感想？（三）健康的饮食1、出示食品图片问：下面哪些食品能帮我们清洁牙齿？哪些食品容易粘 牙？请找出来2、讨论：口香糖能代替刷牙吗？口香糖有清洁牙刷的作用，可适当嚼一点，但不能多吃, 更不能代替刷牙。3、小结：食物直接影响牙齿健康，（饼干、蛋糕或者其他甜点在口中滞留的时间比较长，吃后一定要及时清洁 口腔，瓜果、蔬菜等食物能磨擦掉粘在牙齿上的食物， 碱易病無发生。丫.& 4、这些你平时都

46、注意了吗？以后要怎么做呢？（三）定期检查1、人们习惯了牙疼才去看牙医，这样做对吗？2、讨论一下，派代表发言3、小结：要定期检查牙齿你还有什么保护牙齿的高招吗，说给大家听听四、阅读与拓展1、牙齿会受伤吗？2、牙外伤主要包括哪几种？3、发生了突发性事故怎么办？4、牙病的自测办法，5、轻微的牙龈出血怎么处理？6、你知道爱牙日吗？你能为明年的爱牙日设计主题 吗？在生活中纠正错误的刷牙和饮食习惯养成定期检查牙齿的好习惯4、警惕病从口入教学目标：1、明白病从口入的道理，2、养成良好的饮食习惯，防止病从口入，3：矗遭彳些优诫生逼识。S * 教学重点难点 kF1、明白病从口入的道理2、知道怎样防止病从口入。适

47、当拓展，知道一些良好的饮食卫生习惯。匚_教学准备：课件教学时间：一课时教学过程：一、实例导入1、这节课，老师先和大家来看几则新闻。出示新闻：2起食物中毒事故，问:看了新闻你有什么感想？生：没想到会出现这么严重的事故，真是病从口入呀，师：相机板书课题.2、生活中你还知道类似的例子吗？互相交流一下.3、小结：食品卫生直接影响我们身体健康。病从口入 就是这个道理。二、不是我有意，是你太大意。1、小虎为什么生病了？讨论：交與;吃了孔干净的黄瓜。j2、你还知道因为吃了不洁食物造成的病例吗？1WR=2）蛔虫病3、自学信息链接，明白了什么?jn cor4、哪些食物不能吃？1）很多病都是从口入，那么到底一些什

48、么样的食物不 能吃呢？出示图片：一些霉变食物，问：你们还知道哪些预防病从口入的方法，来提醒提醒 同学们好吗？如剩饭剩菜要加热再吃，购买食品前看是否新鲜，装食 物的器皿是否卫生等。2）听盘子的自述，讨论讨论：明白了什么？三、把好入口关1、洗洗刷刷再入口1）你会洗手吗？看图，学习洗手的程序。2）细心识别保安全认识食品的保持期，qs标志一食品质量安全市场准入标 志，三无产品一无质量检验合格证，无产品名称，无生 产厂家厂名厂址，无生产日期和有效期的产品，缺乏安 全保障。一3）还有哪些东西不能吃？你会辩认吗？出示图片：河豚，发芽的土豆，毒蘑菇，未炒熟的扁豆, 不知名的野果，未经免疫的肉类。四、阅读与拓展

49、ywi/yiww dOCin COf误区一：将变质的食物煮沸后再吃，匚_ _误区二：把水果烂掉的部分剜掉再吃。2、讨论：吃零食会伤身体吗？食物中毒后的症状和急救。一、生活中坚持良好的饮食习惯，二、向父母和朋友介绍洗手的正确方法。5、我运动我快乐 教学目标：1、培养学生爱运动的习惯。2、培养学生正确运动的方法，3、让学生掌握相关运动安全知识。4、要求学生坚持运动，养成良好的意志品质，锻炼强 壮的身体。教学重点难点1、培养学生爱运动的习惯。2、培养学生正确运动的方法，3、要求学生坚持运动，养成良好的意志品质，锻炼强壮的身体。. S 教学准备：课件亠、教学时间：二课时教学过程：qqi p| .cor

50、一、谈话导入-你最喜欢的运动是什么，为什么喜欢？来说说吧。 运动和阳光、空气、水一样，被称为生命与健康的源泉, 适度的运动对我们的生长发育非常重要，不仅能使我们 拥有强健的体魄，还能让我们收获快乐，充满生命的活 力。2、今天我们一起来走进运动乐团，板书课题：我运动, 我快乐二、运动准备1、运动着装的准备1）看看张老师的教学后记，你明白了什么？2）认识一些运动用品：投影仪出示：护膝、护腕、头 盔、护目镜、护腿板，说说什么时候会用到这些用品。2）小结：参加体育活动前，要换上宽松、舒适的服装, 面料要有弹性，能透气，吸汗，鞋子要防滑。2、热身运动不可少1）阅读校医日志，问：有没有办法避免运动伤害呢？

51、做贽身运动。=二f2）做热身运动要注意什么？3）有些什么热身运动的方法？（快走、慢跑、做徒手 操等）www doc i n .cor三、开始运动啦准备活动做好，可以开始运动了。1）找危险：安全小博士在运动场上拍到了一组危险的 镜头，你能找出危险在哪里吗？2 ）讨论3）汇报：你发现了什么危险，为什么？2、生活中你还发现过什么危险镜头？3、读一读提示。4、体育锻炼的运动量要注意什么？运动量由小到大，项目由少到多，动作内容由简到繁, 动作跨度由小到大，练习时间由短到长。5、运动量自测怎么样测量你的运动量呢？同学们自测一下。6、运动后要注意什么？1）判断，哪种行为是正确的？为什么四、拓展与阅读1、运动

52、损伤救护站1）黨伤齡；够*2）挫祷、Sf务救疚区亠* 2、我的运动处方一、制定运动处方二、坚持一天一小时运动6、安全行路有学问教学目标：1、教育学生要遵守交通规则，2、培养学生的交通安全意识。3、让学生掌握必要的交通安全知识。教学重点难点1、教育学生要遵守交通规则，2、培养学生的交通安全意识。让学生掌握必要的交通安全知识，不但自己注意安全， 还要起到交通安全小宣传员的作用。教学准备：课件教学时间：一课时教学过程：一、谈话导入1、谁在生活中看到过一些重大的交通事故？来说说 吧。2、你认为是什么造成这么多的交通问题呢？二、要速度，更要安全1、听故事：新龟兔赛跑。2、说一说：兔子为什么会输？它违反了

53、哪些交通规则？1 ）它闯红灯2）它翻越栏杆3）拐角处它不注意来往车辆。3、你从这个故事中明白了什么道理？三、走在安全区1、走人行道1）看图，分清机动车道和非机动车道、人行道。2）行人为什么一定要走人行道？3）举例分析：有个人要过五一路，到对面去，可是面 前没有人行道，他准备横穿马路，你说这样行吗？ 学生发表意见。明白不能横穿马路。5、不踏入禁区。1）禁区是什么意思？2）你知道哪些地方是禁区？3）你见过乱闯禁区的事情吗？6、小心“陷阱“1）什么地方有陷阱？2）如何防止掉入这些陷阱？b）怎样过马路2、看书34页，讨论一下：过马路要注意什么？3、汇报：a）我在路上1、自测：你有过这些行为吗？2、如果

54、有，以后打算怎么办？3、背诵交通规定。4、从你家到学校，有哪些地方有什么危险？请画一张 安全地图。b）阅读与拓展1、学习交通标志。2、夜间行走的秘诀3、雨雪天行走的安全。一、出一张安全手抄报。7、生活中的陌生人教学目标：1、知道生活中的陌生人是存在一定危险的。2、学会和陌生人交往。3、学会识别身边的骗子，保护自己。丄教学事点推总f1、知道生活中的陌生人是存在一定危险的。够 2、学会和陌生人交往。 1、学会识别身边的骗子，保护自己。wA/v.doci n .coi教学时间：一课时教学过程：一、身边的陌生人故事引入：有人跟踪怎么办？2、讨论：这个小朋友的做法对吗？3、假如是你，你会怎么办？4、总结：生活中总是好人多，但也会有坏人。