《优秀教师包娥优秀材料》.doc

1、精品文章优秀教师包娥优秀材料记豆沙镇银厂小学教师：包娥包娥，女，现年26岁，大专学历，小教一级，xx年9月通过国家特设岗位招聘，到银厂小学任教至今。在从教的两年中，她勤奋学习、刻苦钻研，工作一丝不苟，表现突出，曾多次受到学校的表彰和奖励，在教师中树立了学习的榜样。两年来，她一直担任银厂小学少先队辅导员，策划并主持了两届儿童节欢庆活动，获得全校师生及学生家长的赞赏与喜爱。一、率先垂范，用“爱”架起了师生之间的桥梁。在她的教育教学历程中，她用一个字教育每个学生，那就是“爱”。所带班级到处弥漫着“爱”，她在严格要求学生的同时，更是严格要求着自己，在规范学生行为的同时，首先以自己的行为做表率，特别注重

2、学生思想工作的教育，教授学生做人的道理。她面向全体学生，从不歧视差生，甚至给予差生的关爱更多，能和学生融为一体，每一个学生在她的帮助与关爱下都能不断进步。在教育学生时，她常说：“喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己”。所以，无论是课上还是课下，她总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。她说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。在她的教学历程中，她明显地感觉到：她的言谈举止，既处于学生最严格的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中。所以，当她要求学生努力学习时，她首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神；当她教育学生热爱劳动时，她没有指手划脚、拈轻怕重，而是挑最脏、

3、最累的活和学生一起参与劳动的全过程；当她叮嘱学生遵守纪1律时，她首先做到了遵守校纪班规她从学生的身上看到了自己的影子，同时也验证了“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。二、努力学习，提高自身素质和业务能力。在工作中，她深深地认识到，时代在前进，社会在发展，在深化教育改革、全面推进素质教育、大力提倡创新教育的今天，不学习是不行的。欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代。从事教育工作以来，她潜心钻研教育理论，苦练基本功，只为更好地适应工作而勤奋努力。因此，她积极参加各种形式的职业能力培训和教学教研工作。在实际工作中，她主动向老教师学习，虚心接受意见和建议，并经常

4、主动地去听其他老师的课，从中汲取长处，常和同事探讨教育教学方法，研究和不断改进教学方法，取得了良好的效果。随着社会的进步，新形势下的教育对教师有了更高的要求，要求教师要熟练掌握运用现代教育技术，于是，他积极参加了现代教育技术培训，从而优化了课堂教学结构，提高了教学质量，使学生在轻松愉快的氛围中学习，促进了学生的全面发展，收到了良好的效果。另外，她还参加了新课程培训、骨干教师培训等，提高了自身素质和业务能力，为培养社会合格人才打下了坚实的基础。在盐津县举办的“xx年青年教师教育教学课堂技能大赛”中，取得语文学科第一名的好成绩，并代表盐津县参加了昭通市举办的“xx年青年教师教育教学技能大赛”，取得

5、语文学科第三名的好成绩。她虽年轻，但她在不断地刷新自己的好成绩；她虽年轻，但她在不断地探索与成长她的成长迅速，她的成绩显著。三、爱的奉献，结出硕果累累。她全身心地投入到工作中，把爱奉献给每一个孩子。虽然她任教的小学地处边远山区，但她力求上进，悉心付出，她所任学科成绩优2秀，xx年所教的二年级语文、品德与生活居全镇同年级第一，赢得了师生的一致好评。xx年她所教二年级在县的抽测中语文、品德与生活分居全镇同年级第二、第一。再一次深得学生、家长、社会的好评。这些名次和分数的背后真实地反映了她在教学工作的中艰辛与努力。她的教学生涯虽短，但她用爱架起了桥梁。在短短两年的时间里，她不断的努力，不断的进步。几

6、番磨琢方成器，辛勤耕耘自有功。相信，锲而不舍的进取精神会使她。苦心耕耘育桃李，一片冰心在玉壶。她默默地耕耘着，无私地奉献着，孜孜地追求着，用自己的汗水谱写着辉煌的篇章第二篇：窦娥冤优秀教案窦娥冤教学目标：1.了解元杂剧的有关常识。2.理清窦娥冤的情节结构，弄清杂剧内容。3.理解主人公窦娥的性格特征，概括杂剧的主题。4.分析体会元杂剧的语言特点。教学重点、难点：1、戏的开头窦娥对天地鬼神的严厉指责与结尾要感天动地之间的矛盾。2、对端正好滚绣球等曲子的理解，以及对全剧情节高潮的认识。3、情节冲突和人物形象。教学方法。赏读法讨论法第一课时一、教学导入：在我国古代，由于种种原因，许多事情的结局都让人觉

7、得凄凉悲惨，但人们都会把自己美好的愿望加在他们的身上，比如梁山泊与祝英台，虽生不能在一起，但人们让他们死后双双化蝶也算是有情人终成眷属；刘兰芝和焦仲卿虽被逼而死，但两坟相依，两树相连，也是人们对他们的美好祝福吧。今天我们又将看到一个凄惨悲痛的富有浪漫气息的古冤案窦娥冤。二、元杂剧与关汉卿：（一）元杂剧有一套较严格的体制：（1）题目：杂剧剧本结尾处有总括全剧情节的对句。对句末句为剧名全称。如窦娥冤：“秉鉴赏=持衡廉访法，感天动地窦娥怨”。（2）结构：元杂剧一般是一本四折演一个完整的故事，如窦娥冤。个别的有五折、六折或多本连演，如西厢记。折是音乐组织的单元，也是故事情节发展的自然段落。它不受时间、

8、地点的限制，每一折大都包括较多的场次，类似于现代戏剧的“幕”。有的杂剧还有“楔子”，通常在第一折之前起交代作用。相当于现代剧的序幕，用来说明情节，介绍人物。杂剧每折限用同一宫调的曲牌组成的一套曲子。演出时一本四折都由正末或正旦独唱。（其他角色只有说白），分别称为“末本”或“旦本”。也有变例，如西厢记第四本就出现了莺莺、张生、红娘轮唱的情况。窦娥冤属旦本。（3）角色：扮演的角色有末、旦、净、丑等。元杂剧每本戏只有一个主角，男主角称正末，女主角称正旦。男配角有副末（次主角）、外末（老年男子）、小末（少年）等；女配角有副旦、外旦、小旦等。净：俗称“大花脸”，大都扮演性格、相貌上有特异之处的人物。如张

9、飞、李逵。丑：俗称“小花脸”，大抵扮演男次要人物。此外，还有孛（b）老（老头儿）、卜儿（老妇人）、孤（官员）1xi（4）宫调：乐音七声。宫、商、角、徵、羽、变徵、变宫。以宫为主的调式称“宫”，余称“调”，合称“宫调”。不同宫调之声情不同。窦娥怨第三折用正宫，适于表现“惆怅雄壮”的思想感情。（5）套数：亦称联套，是将同一宫调的若干支曲子，按照一定规则连缀起来，每套必有尾，亦称煞。元杂剧规定，每一折戏，唱同一宫调的一套曲子，其宫调和每套曲子的先后顺序都有惯例规定。窦娥冤用正宫，其联套形式为端正好、滚绣球倘秀才叨叨令快活三鲍老儿耍孩儿二煞一煞煞尾共10支曲子。（6）曲词：剧本中的唱词，即曲词，是按照

10、曲牌规定的字数、句法、平仄、韵脚填写的，也可以在曲牌的规定之外，适当加入衬字或增句。每折的曲子必须一韵到底，不能换韵。窦娥冤套曲，押的是“先天”韵。（7）宾白：指剧中人的说白部分。”宾白又分以下四种：对白：人物对话；独白：人物自叙；旁白：背过别的人物自叙心理话；带白：唱词中的插话。所谓“曲白相生，方尽剧情之妙”。（8）科介。科是戏剧动作的总称。包括舞台的程式、武打和舞蹈。如“再跪科”“鼓三通、锣三下科”。（二）作者关汉卿关汉卿，号已斋叟，金末元初大都（现在北京市）人，元代杂剧的代表作家，与郑光祖（倩女离魂）、白朴（墙头马上）、马致远（汉宫秋）一同被称为“元曲四大家”，并居“元曲四大家”之首。关

11、汉卿的作品主要有窦娥冤救风尘望江亭单刀会等。其中窦娥冤被称为中国十大悲剧之一。他是我国戏剧的创始人，数量超过了英国的戏剧家“戏剧之父”莎士，被称为中国的莎士。1838年窦娥冤就有英译本流传海外，1958年，世界和平理事会把关汉卿与达芬奇等同列为世界文化名人。关汉卿的戏剧语言，被称为本色派之首。三、理清节选部分的情节结构：楔子（序幕）。交待背景，写出窦娥的悲苦身世。第一折（开端）。赛卢医为躲债欲杀蔡婆，蔡婆为谢恩引狼入室。第二折（发展）。张驴儿为逼婚误杀亲父，窦娥在公堂屈打成招。第三折（高潮）。赴法场窦娥指斥天地，明冤屈发下三桩誓愿。启发。节选部分中，窦娥先后做了哪些事。课文可分为几场。赴法场怨

12、天（窦娥指斥天地）见蔡婆遗嘱（窦娥告别婆婆）在刑场誓愿（窦娥发下三桩誓愿）2第二课时一、复习检查：元杂剧的有关知识节选部分情节结构二、分析文意：阅读欣赏第一场戏：1、开场的舞台提示（宾白、科介）写了什么内容。起到什么作用。开场科白描写了押解死囚的情景。渲染了一种阴森紧张、肃杀可怕的气氛，更加重了故事的悲剧气氛。阅读“端正好”这支曲子：1.【端正好】这支曲子中，窦娥主要诉说了什么。窦娥主要诉说了自己莫名其妙受到了惩罚，冤屈可以动地惊天。作者借助于窦娥由“屈”而“怨”的情感刻画，自然地引出了下一支曲子滚绣球。2.【端正好】这支曲子里“没来由”“不提防”“动地惊天”三个词有什么样地表达效果。没来由：

13、更能突出窦娥的大屈大冤，表现出窦娥的清白无辜；对于官府，实则讽刺其诬陷得逞。不提防：突显出世道、人心的险恶。动地惊天：主人公自知在人间已没有可以伸冤处，只能希望天地能感应，还自己一个清白。弱者地无奈，反映出了人间的黑暗。“动地惊天”可说是戏文之眼，为后面的三桩誓愿的实现埋下伏笔。阅读“滚绣球”这支曲子。【滚绣球】有日月朝暮悬，有鬼神掌着生死权。天地也。只合把清浊分辨，可怎生糊突了盗跖，颜渊。为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延。天地也。做得个怕硬欺软，却原来也这般顺水推船。地也，你不分好歹何为地。天也，你错勘贤愚枉做天。哎，只落得两泪涟涟。1.这支曲子的各句依次写了什么内容。写了主人公先前认

14、为世间自有鬼神主持公道，但接下来悲惨的遭遇让她不禁对天地鬼神产生了怀疑。2.窦娥是被昏聩的官吏屈判成杀人死罪的，在滚绣球中为何要对天地日月鬼神进行猛烈的谴责呢。.封建社会，人民不仅在人身权利及政治经济上受压迫，而且在思想上受毒害。按当时观念，天地鬼神明察世上是非，主持人间公道。封建官吏为了愚民，也每每以青天自况。窦娥开始也受神权思想影响，相信“青天大老爷”能主持正义，赏善罚恶。.在残酷的现实面前，她觉醒过来，看清了“衙门自古向南开，有理无钱莫进来”的社会真相。.主人公对神权的大胆谴责，实质上是对封建统治的强烈控诉和根本否定，反映了女主人公的觉醒意识和反抗精神，也折射出当时广大人民的反抗精神。“

15、地也，你不分好歹何为地。天也，你错勘贤愚枉做天。哎，只落得两泪涟涟。”突显窦娥的天大冤屈，怨恨，最终也只能转化一声声悲泣。作者借窦娥之口，对封建社会进行了猛烈的抨击、尖锐的批判，同时，也表现了窦娥的觉醒意识和反抗精神。诀别婆婆：1.窦娥为何哀求走后街。“怕则怕前街里被我婆婆见”、“枉将他气杀也么哥”说明她怕走后街是怕被她婆婆见到后让婆婆伤心。2.这一情节表现了窦娥什么样的精神品质。对揭示主题有何作用。zh.纵观全剧，作家在刻画窦娥反抗性格的同时，也注意逐一展现人物性格中温顺善良的一侧面，（“大堂之上，酷刑之下，为使婆婆免遭毒打，她甘愿牺牲自己，屈招了药杀公公的死罪。”）使窦娥的形象更加清晰与丰

16、富。而剧作家越是刻画她的善良，也就越发显出其冤屈，她的抗争与反抗也就越发令人同情。.一个心地善良的百姓竟被昏官断为杀人的凶手，足见当时的吏治是何等的腐朽。突出了窦娥所处的社会环境的黑暗，现实的残酷。从而激起人们对窦娥的深切同情。3.窦娥临死前反复叮嘱婆婆要祭奠她，是出于怎样的思想感情。、体现窦娥难以舍别婆婆，表现了她对婆婆的挂念；、增强悲剧气氛，白发人送黑发人，白发人祭奠黑发人，这样的场景更加突出社会黑暗，无公道可言。赏析三桩誓愿1、窦娥的三桩誓愿分别是哪三桩。其实质分别是什么。（1）血溅白练希望刑场上的人们能立刻了解她的冤屈。（2）六月飞雪希望自己的冤屈会在上天得到反应。（3）三年干旱不仅希

17、望个人的冤屈得到伸张，而且希望上天能够惩治邪恶。2、这三桩誓愿之间，有何内在联系。在全剧中地位如何。这三桩誓愿，层层深入地表现了窦娥对自己无辜蒙冤的强烈愤怒、坚决反抗。是她反抗性格的顶点，是全剧高潮。3、三桩誓愿的实现采用了什么手法。说说这种手法的艺术效果。浪漫主义手法。通过奇特的构思，借助于想象，借助于天地震惊、人神共怒的艺术处理，使现实生活中不可能发生乃至实现的事在艺术舞台上发生并得以应验。既能证明窦娥冤情实在是真，又能增强悲剧气氛。从观众角度来看，符合一般民众善恶有报的心理，反映了人民伸张正义、惩治邪恶的愿望，能引起观众更多的共鸣，也表现了作者鲜明的爱憎5、这部分内容上，作者还运用了哪些

18、典故。主要是典故。苌弘化碧、望帝啼鹃、六月飞霜、东海孝妇。四、课堂小结：前两场戏中，窦娥的感情由屈而怨，由怨到悲，初步展示了她的反抗精神，她温顺善良的品格。同时，也激起了人们对她命运的深切同情，对黑暗社会的憎恨。尤其是最后三桩誓愿，更是窦娥个性的最高展现，是全剧最震撼人心的地方。附：板书设计：指斥天地怨（否定天地揭露社会反抗精神）诀别蔡婆悲（温顺善良）三桩誓愿冤第三篇：优秀员工申请书姜云娥优秀员工申请书尊敬的领导：感谢公司领导给我们这次评选优秀员工的机会，也感谢组长和同事们在工作中给予我的支持和帮助。金蛇已去，马到功成。回望xx，感谢领导的培养，同事的支持，感谢企业文化的熏陶，感谢自己不断的进

19、取.好一个xx，你虽已去，但我们的辛苦，成功，幸福，一个个攻坚战的胜利，一个个同事的成长，笑容还历历在目。xx是物业公司荣耀的一年，是环境维护部辉煌的一年。感谢领导，在领导的严格要求，我们才能不断创造佳绩；感谢领导的信任，我们放飞思想不断铸造辉煌；在领导的关心，我们在一个个紧急关头咬紧牙关克服困难完成使命。常言道：火车跑的快，全凭车头带。感谢领导对我们嘘寒问暖，不辞劳苦，对我们精心照顾，让我们对公司有入厂犹如到家的感觉。我自觉驽钝，在工作中不敢不用心。有领导的信任支持，有同事的鼎力相助，分秒不敢轻心大意。自知身兼重任，时刻不敢忘记学习，犹恐不能胜任职位安排。所以，时刻谨记学习，只怕自己不能为每

20、次工作尽知尽智.环境维护部的工作自然需要同事大力配合，也许我因为性格和善，能于同事和睦相处，工作之时大家相互配合，下班之后大家相互关心。工作中出现问题能与同事深入沟通，共同探讨，克服了一个个困难，每次都能按时按质完成领导安排的任务。作为环境维护的员工文化起步比较低，新同事难免会有很多问题，做为老员工，我深知公司要发展人才最重要，而人才培养和储备不容易，每当同事遇到问题，总会知无不言言无不尽，深怕他们有疑虑或带问题工作，拖延浪费工作时间，降低工作效率，或操作不当产生损失。业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。xx年公司效益较好，我们总会接到加班任务，时而还会奋战24小时，但是我和同事们从来都不懈怠

21、，不偷懒，任劳任怨，只要能够圆满完成任务，再辛苦我们也高兴。有时到后半夜有的小同事扛不住我总会激励他们：人最宝贵的是生命。生命属于人只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，不会因为碌碌无为、虚度年华而悔恨，也不会因为为人卑劣、生活庸俗而愧疚。虽然，工作一天会很累，但是我也不会乱了章法，严格要求自己按照制度办事，也会照顾身边的同事，谨防大家疏忽，没有细心而造成不必要的损失，或者因为清扫不干净而反工，工作之事无小事，分刻不敢麻痹大意。xx新年开始，又是奋斗的一年。公司领导身怀包藏宇宙之机，吞吐天地之志。公司发展蒸蒸日上，近年成绩节节攀升。公司同事相处和睦，互帮互助，厉兵秣马，斗志昂扬，

22、xx年定会再创佳绩。姜云娥xx年1月20日第四篇：叶玉娥学习优秀教师先进事迹心得体会学习优秀教师先进事迹心得体会叶玉娥12月5日我们学习了优秀教师先进事迹报告，他们一心只为教育的先进事迹深深地感动着我，震撼着我，让我陷入了深深的思考。我也是一名教师，尽管我们的教育环境迥然不同，但我们可以共享同一种精神、同一种信念、同一种态度和同一种操守，那就是、奉献、钻研和甘做人梯。在以后的教育职业生涯中，我将在先进教师先进事迹启迪和鼓舞下，树立正确荣辱观，努力增强“学高为师，身正为范，教书育人”的教师使命感，不断强化自己作为一名教师的责任心。为此，我将从以下几方面来努力。一、端正态度：态度决定一切，能不能上

23、一堂好课，能不能让课堂呈现出更多的亮点，教学态度是至关重要的，个人的教学能力和水平是次要的，个人的教学能力再强，水平再高，缺少一个端正的教学态度，课堂也是很难出彩的。只有端正工作态度，把教育作为事业来做，把教学作为艺术来研究，才有可能上出高质量的课，才能让课堂亮点不断闪现。不枉教师的光荣使命。二、练好基本功：要教给孩子一滴水那么多知识，教师就要具有一桶水那么多的知识。因此，我们除了搞好教学工作以外，还要抓紧业务学习。课后备课，看书学习，查阅资料，撰写论文，这些都是我们必须要做的。人的一生虽然漫长，可记忆力和精力最黄金的时期却是有限的，现在的我倍感岁月的不饶人，眼看人生的黄金时间匆匆从脚下流过，

24、如果还不努力学习，不为自己的教育教学工作积淀下一些经验的话，可能确实就要来不及了，所以，我想：现在辛苦点，累点，虽然会失去一些娱乐时间，但我会得到一笔人生最宝贵的财富，那就是解惑授业的经验。天道酬勤，我相信只要辛勤耕耘就会收获丰硕的成果，哪怕一颗青涩的小果，我也要为之努力奋斗，心里也觉得很甜。三、拥有一颗真诚的爱心：“对待别人的孩子要像对待自己的孩子一样”，我们都应该学会换位思考，当我们希望别人怎么教自己的孩子时，就一定得怎么教别人的孩子。当家长把孩子送到我们手上的时候，他们对我们寄予很大的希望，所以，我们要象爱自己的孩子一样真诚的爱他们，用积极的情感去感染他们，扣击他们的心扉，激起他们感情的

25、波澜，这是一种责任。我们要象慈母一样关心爱护每一个孩子，孩子身体不适时，我们应该嘘寒问暖；孩子有缺点或不足时，不歧视，不挖苦，不嘲笑，应该有颗包容之心，要想到：他们是孩子，拥有犯错误的权利；当孩子的优点或进步时，要及时表扬，加以肯定和鼓励，总而言之，作为教师，我们要用自己的爱心、细心和关心，让孩子真正能健康快乐地成长，那才是我们最大的心愿。四、与时俱进，开拓创新：人是要活到老学到老。时代在进步，孩子在成长，对老师的要求也就有所提高，所以，我们要不断加强学习，学习一些先进的教育教学理念，用学到的理论知识指导自己的实际工作，大胆创新，积极寻找适合学生的教育教学方法，让自己的脚步跟上时代的步伐，这样才不会被时代所淘汰。最后，我用这句话跟大家共勉：既然我选择了教师这一行，我就要用我的激情，用我的爱心把这份光和热永远延续下去。第五篇：优秀保育员李计娥的事迹（模版）爱与被爱的幸福记阳煤集团升华一中心幼儿园优秀保育员李计娥“爱人者，人恒爱之。”幼儿教师，就是这样一种融合了“爱与被爱”的职业。xx年，李计娥从部队转业到阳煤集团升华一中心幼儿园从事保育工作。从军人到保育员，虽然角色转换了，但李计娥“干练、热情、认真”的军人本色却始终如一。为了能尽快胜任新的岗位，她每天在忙完打扫卫生、分发饭菜等烦琐的工作后，坚持通过教养笔记记录日常的工作经验，将保育工作尽可能地延伸、渗透到幼儿的各个生活环节当中，让