八年级物理下学期素材大全 探究电路中的电流教案 沪粤版

1、探究电路中的电流【知识梳理】1、如果电流表的正、负接线柱接反了，指针会反向偏转，即向没有刻度的方向偏转.2、如果被测电流超过了电流表的量程，电流表的指针可能会超出刻度盘上的刻度线.3、在事先不能估计被测电流的情况下，可以用“试触”的办法来选择量程.连接好电路后，在合上开关时轻轻接触一下就断开，同时观察电流表指针的偏转情况.如偏转过激，指针超出了表盘刻度线，则电流表量程太小，应换用较大量程;如果电流表指针偏转角度太小，则电流表量程太大，应换用小量程.“试触”的方法在电学中很重要，利用试触的方法不仅可以选择电流表的量程，还可以判断电源的正负极；判断电流表正、负接线柱连接是否正确.4、串联电路中各处

2、的电流都相等。即：I=I1 =I2 =I3例：如图所示三个电流表的示数关系是I1 =I2 =I3。5、并联电路中，干路的电流等于各支路中的电流之和。即I =I1+I2 例：I3 =I1I1【范例下载】 例 1 在“用电流表测电流”的实验中：(1)按图1330所示的电路连接好后，把电流表先后接在电路中的a、 b、c处时，得到如下的记录表格比较测得的数据得出的结论是：串联电路中各处 测量处 a b c 电流(A) 08 08 08 图1330 图1331(2)在测并联电路中的电流时，若先在图731中的。处测得电路中的电流为1.2A，然后在b处测得电流为0.7A，则在c处测得的电流值应为 A解析第一

3、小题根据实验数据记录表格分析，很容易得出“串联电路中各处电流都相等”的结论在第二小题中，首先必须看清a处测得的是干路中电流，b处测得的是一个支路中电流，则c处是另一个支路上的电流依据并联电路中各部分间电流规律Ia=Ib+Ic，可得Ic=Ia-Ib=12A-07A=05A例 2 用笔画线表示导线，将图1332甲中的电路连线完成要求：灯泡L1和L2并联；用电流表测L1中的电流，闭合开关后，电流表的指针如图1332乙所示，则通过L1的电流为 A 图1332 图1333解析 采取“先串后并”的方法，先将电源、开关、L1、电流表串联起来，再将L2并接在L1、电流表之间即可，如图1333所示从图1332乙

4、中可知，通过L1的电流为044A【拓展 】（宁波市2007年）如图甲是小亮同学测量并联电路的总电流时连接的电路。 (1)请你在a,b导线中撤掉一根多余的导线，使电路符合实验要求。你选择撤掉的是 导线。 (2)撤掉多余的导线后闭合开关，电流表的读数如图乙，其读数是 A。答案：(1)b (2)034【例3】如图1-18，两个电流表的指针所指位置均为图（b）所示，则通过灯L1的电流为 A，通过灯L2的电流为_A.【解析】两个电流表接在电路的不同位置，但是指针偏转相同，要判断两表的正确读数，必须先分析电路，此题电路有分支，故使并联电路，而且A测干路电路，而A2测支路电流，根据并联电路的电流特点，有AA

5、2，故可判断A必定接3A的量程，而A2接0.6A量程。确定了量程就很容易准确的读数了。答案：1.28A（1.6A-0.32A），0.32A【例4】以下是小明和小杰写的一份探究报告问题：并联电路干路电流与各支路电流有什么关系？猜想：干路中的电流等于各支路中的电流之和设计实验：略进行实验：闭合开关，记录A、B、C各点的电流值如下表所示 A点电流IA/AB点电流IB/BC点电流IC/A0.40.40.8（1）小明的结论是_（填“正确”或“不正确”）（2）请你分析说明小明同学这一实验方案中的不足：_（3）实验的改进方法：_ 【解析】并联电路电流的特点是：并联干路上的电流等于各支路上电流之和。而小明同学

6、探案的数据记录也反映了这一结论。但是他所用的器材具有特殊性，从而导致实验数据的特殊性，从数据上分析还可得到：并联各支路上的电流都相等，干路电流是支路上电流的支路数的倍数。为了避免这一点，应避免用同一规格的小灯泡做实验。答案：（1）正确 （2）用同一规格的小灯泡做实验，导致实验结论具有特殊性而缺少普遍性 （3）换用不同规格的小灯泡进行实验，最好多做几次。【误区警示】通过测量有关数据来分析归纳规律的实验，一般是从特殊到一般来进行，否则结论具有特殊性和偶然性。例如，探究杠杆平衡的实验，如果仅做一组特殊数据的实验，可能得到力与力臂的数字之和相等，如果用直杆挂钩码来做实验，可能得出：“动力与支点到动力作

7、用点的乘积等于阻力与支点到阻力作用点的乘积相等”的结论。为了避免特殊性，所用的实验器材不能用同一规格（测量器材要用同一规格），不能仅测量一组数据，要多测几组数据，这样便于分析归纳规律。【课后冲浪】基础扫描1、 (2005年甘肃) (3分）如图6所示的电路中，当开关S闭合，S1、S2断开时，灯泡串联；当开关S,S1、S2均闭合时，灯泡 并联，此时电流表测的是 中的电流 2、（2006年南通市课改区）甲图中的两个灯泡是_ _ (选填“串联”或“并联”)，用乙图中的水流可以类比该电路中的_ _ (选填“电压”、“电流”或“电阻”)3、 如图4所示，当开关闭合后电流表的示数为0.3A，通过灯的电流为

8、A，电流表的示数为 A。4小明依图1339所示电路实验，探究并联电路中电流的关系(1)连接实物时，开关应 ，由于不知两灯泡的电流，电流表量程的选择应用 法选择 (2)按电路图连好实物后，只闭合Sl时，电流表的示数如图1340甲所示；只闭合S2时，电流表的示数如图1340乙所示；同时闭合Sl、S2时，电流表的示数如图1341所示，请完成下表图1339 图1340 图1341 物理量 I1(A) I2(A) I3(A) 测量值 结论 5图1342所示的是某同学设计的“用电流表测量电流”的实验电路图闭合开关后，各电流表的示数记录在下表中，根据实验数据，可以得出的结论是 。 I1(A) I2(A) I

9、3(A) 026 032 058图1342 6、图1343为用电流表测量同一串联电路的电流的三种接法，以下说法正确的是( ) A甲测法电流最大 B三种测法电流一样大 C.丙测法的电流最大 D.乙法测电流最大 图1343 图13447如图1344所示电路中，当接通开关S后，电流表示数分别是Il、I2，下列关系中正确的是( ) AIl=I2 BI1I2 CIlI2 D无法判断图1-198有00.6A和03A两个量程的电流表，实验中需用00.6A这一量程，但这一量程的刻度不够清楚，某一次测量中，从03A量程的刻度盘上发现指针正好指在2.3A的刻度线上，则测得实际电流的大小为A0.43A B0.46A

10、 C0.7A D2.3A9如图1-19所示，将电流表串联接入电路中ABCD四个不同位置，则有AA点读数等于B点读数 BB点的读数一定等于C点读数图1-20CA点读数大于D点读数 DB点读数小于D点读数能力提高10如图1-20，所示，开关从闭合到断开，电流表A1和A2的示数I1、I2的变化AI1变小，I2变大 BI1不变，I2变大CI1变大，I2变小 DI1不变，I2变小11如图1-21所示的电路中，用电流表能测出通过灯L2中的电流，其中正确的电路是图1-2112请在图1345所示的电器元件上画线代替导线连接，要求电流表能测量出灯泡发光时的电流估计灯泡中的电流约在300mA左右 图1345 图1

11、346 13. 现有电源，开关一只，导线若干，电流表Al、A2，灯泡L1、L2请你设计一个两只灯泡并联使用的电路图并将两只电流表接入电路，开关闭合后，能测出通过干路和各灯泡的电流 (1)在1346所示方框内画出电路图； (2)若A1表示数为Il，A2表示数为I2，写出你所画电路中未知电流IX与两表示数的关系：Ix= 拓展探究14把图122所示电路元件按下列要求连成电路(元件位置不能动)并在方框内画出相应的电路图(1)灯L1和L2并联；(2)电流表A1测通过L1的电流，电流表A2测通过L1和L2的电流(3)开关Sl控制L1，开关S2控制L2，开关S控制整个电路 15、(8分)某初中的同学们在探究

12、“并联电路干路电流与支路电流有什么关系”时，小岩所在小组的同学选了两个“2.5V 03A”的小灯泡，按下图所示的电路做了两次实验，记录的数据如表一所示。(表一) 在对数据进行分析和论证时，小岩认为该实验应有如下结论：并联电路中各支路电流都相等；干路电流与支路电流的关系为I干路=nI支路(n为支路条数) 由于本组其他同学对小岩得出的结论有异议，于是他们又选用了一个“38V 03A”和一个“25V 03A”的小灯泡，重新做了两次实验，得到的数据如表二所示。(表：二)(1) 分析表二数据，如果你是组内成员，你将如何评价小岩的观点? (2)回忆你在初中阶段实验探究的经历，并结合本次实验对你的启发，谈谈在物理实验探究中应该注意什么?1、L1L3 L1L2 L2 2、并联 电流 3、0.3 0.3 4 (1)断开；试触;（2）0.3A 0.4A 0.7A 在并联电路中,干路电流等于各支路电流之和. 5并联干路上电流等于各支路上电流之和。 6B 7B 8B 9D 10D 11A12 如图11图11图1213. 如图12所示。14如图1S1S2SL1L2A1A2 15、(