中考习题每日一题练习

1、1 日期2.24 在牛顿第一定律小车实验中在牛顿第一定律小车实验中,为了让小车到达为了让小车到达 平面的初速度相同，应让小车在平面的初速度相同，应让小车在 上滑下。上滑下。 平面的表面越光滑，摩擦阻力平面的表面越光滑，摩擦阻力_，它的，它的 速度减小得速度减小得_，当小车受到的摩擦阻力，当小车受到的摩擦阻力 为零时，它将做为零时，它将做 _运动运动. 抄题抄题,组长改，不用批号，课组长改，不用批号，课 代表检查，老师批号代表检查，老师批号 2 用图所示的实验装置研究运动和力的关系。用图所示的实验装置研究运动和力的关系。 (1)让小车从斜面上滑下后沿水平面运动让小车从斜面上滑下后沿水平面运动,是

2、为了使小车在竖直是为了使小车在竖直 方向上受到的方向上受到的 力和力和 力相平衡，其作用效果相互抵消，相力相平衡，其作用效果相互抵消，相 当于小车只受水平方向上的摩擦力。当于小车只受水平方向上的摩擦力。 (2)每次都让小车从同一个斜面每次都让小车从同一个斜面 的位置由静止开始滑的位置由静止开始滑 下，是为了使小车在滑到斜面底端时具有相同的下，是为了使小车在滑到斜面底端时具有相同的 。 (3)比较得出比较得出:在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受 到的摩擦力越到的摩擦力越 ，小车运动的越，小车运动的越 。 (4)在此实验的基础上进行合理的推理，在此

3、实验的基础上进行合理的推理， 可以得到：运动物体不受外力时，可以得到：运动物体不受外力时， 它将它将 。 日期日期2.25 抄题抄题,组长改，不用批号，课组长改，不用批号，课 代表检查，老师批号代表检查，老师批号 3 1.在在“探究二力平衡条件探究二力平衡条件”的活动中的活动中,如图如图 所示是可供选择的两种探究方案。所示是可供选择的两种探究方案。 （1）图）图a的探究方案中研究对象是小卡片，的探究方案中研究对象是小卡片， 图图b的探究方案中研究对象是的探究方案中研究对象是 ( ) （2）小明选择了图）小明选择了图a所示的探究方案。他所示的探究方案。他 将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右将系

4、于小卡片两对角的细线分别跨过左右 支架上的滑轮后，就在两线端挂上钩码。支架上的滑轮后，就在两线端挂上钩码。 这是用于探究两个力的这是用于探究两个力的 和和 对物体对物体 平衡的影响平衡的影响; （3）探究活动中还要求要把小卡片转过）探究活动中还要求要把小卡片转过 一个角度，然后再松手。这样做的目的是一个角度，然后再松手。这样做的目的是 为了探究为了探究 （4）两个探究方案相比较，你认为哪个）两个探究方案相比较，你认为哪个 方案的探究过程对实验结论的影响小一些方案的探究过程对实验结论的影响小一些? 为什么？为什么？ 日期日期2.26 4 竖直向下抛出质量为竖直向下抛出质量为5kg的物体的物体,

5、它所受的重力是多大它所受的重力是多大?若物体在竖直若物体在竖直 下落的过程中受到的阻力是下落的过程中受到的阻力是3N，它，它 所受的合力是多大？合力的方向如何所受的合力是多大？合力的方向如何 ？（？（g=10N/kg） 日期2.27 5 1.一个男孩用水平力推停在地面上的汽车一个男孩用水平力推停在地面上的汽车,但但 没能推动。这时推力没能推动。这时推力 汽车所受的阻汽车所受的阻 力（选填力（选填“小于小于”、“大于大于”、“等于等于”）。）。 2.放在水平桌面上的物体受到重力，物体对放在水平桌面上的物体受到重力，物体对 桌面的压力桌面的压力 ，桌面对物体的支持力，在这，桌面对物体的支持力，在这

6、 三个力中，互为平衡力的是三个力中，互为平衡力的是 ，相互，相互 作用的力是作用的力是 。 日期日期2.28 组员请把错题纠正组员请把错题纠正;组长请负起责任检查组长请负起责任检查,批改。批改。 抄题抄题 6 如图如图,质量为质量为10kg的木块，在压力的木块，在压力F=40N的作用的作用 下下,木块静止，木块受到木块静止，木块受到 摩擦力，大小是摩擦力，大小是 N，方向，方向 ;若若F=25N时，木块匀速下滑，木块时，木块匀速下滑，木块 受到受到 摩擦力，大小是摩擦力，大小是 N，方向，方向 。 F 日期日期2.29 7 如图如图,质量为质量为10kg的木块，在水平向右的木块，在水平向右 推

7、力推力F=20N的作用下的作用下,木块静止，木块受到木块静止，木块受到 摩擦力，大小是摩擦力，大小是 N，方向，方向 ;若若 F=25N时，木块向右匀速直线运动，木块时，木块向右匀速直线运动，木块 受到受到 摩擦力，大小是摩擦力，大小是 N，方向，方向 。如果。如果F增大为增大为30N，摩擦力大小是，摩擦力大小是 N 。木块受到的合力是。木块受到的合力是 N,木块将做木块将做 运动。运动。 F 日期日期3.13 8 用沿水平向左、大小为用沿水平向左、大小为15N的拉力拉的拉力拉 一个重为一个重为50N的物体在水平面以的物体在水平面以2m/s的速的速 度做匀速直线运动度做匀速直线运动,物体除受重

8、力、拉力外物体除受重力、拉力外 还受到还受到 和和 作用，这二力的大小分作用，这二力的大小分 别是别是 和和 。如果物体。如果物体5m/s的速度向的速度向 右做匀速直线运动，则该物体受到滑动摩右做匀速直线运动，则该物体受到滑动摩 擦力的大小将擦力的大小将 （选填（选填“变大变大”“变小变小”或或 “不变不变”），方向向），方向向 。 日期日期3.14 9 一木块在水平桌面上受到水平向右的拉力一木块在水平桌面上受到水平向右的拉力 为为0.4N时时,做匀速直线运动。若水平拉力增做匀速直线运动。若水平拉力增 大为大为0.6N，此时木块在水平方向受到的合，此时木块在水平方向受到的合 力大小为力大小为

9、。 日期日期3.15 10 请大家画出这三种情况下支撑面受到的压力的示意图请大家画出这三种情况下支撑面受到的压力的示意图: 日期日期3.18 11 一一 辆坦克质量辆坦克质量40吨吨,每条履带与地面的接触每条履带与地面的接触 面积为面积为2.5米米2 ，那么坦克对地面的的压强为，那么坦克对地面的的压强为 多少多少? 日期日期3.19 12 （2006宜昌）在探究压力的作用效果与什么因素宜昌）在探究压力的作用效果与什么因素 有关的实验中有关的实验中,小明利用器材设计了如图所示的几小明利用器材设计了如图所示的几 个实验个实验 （1）在实验中，用泡沫塑料的好处是）在实验中，用泡沫塑料的好处是 ; 小

10、明同学是通过观察泡沫塑料的小明同学是通过观察泡沫塑料的 来比较压来比较压 力作用效果的力作用效果的 （2）图中的）图中的 和和 两个实验可以得到的结论两个实验可以得到的结论 是是:在压力一定时，受力面积越小，压力的作用效在压力一定时，受力面积越小，压力的作用效 果越明显。果越明显。 （3）图中的甲和乙两个实验结论是）图中的甲和乙两个实验结论是: 日期日期3.25 13 如图所示如图所示, ,容器是边长为容器是边长为0.5m0.5m的正方体，在的正方体，在 容器内盛满密度为容器内盛满密度为0.80.810103 3kg/mkg/m3 3的液体，容器的液体，容器 重重2N2N。（。（g=10N/k

11、gg=10N/kg）, , 求求: :（1 1）液体对容器底的压力和压强）液体对容器底的压力和压强; ; （2 2）容器对桌面的压力和压强）容器对桌面的压力和压强 日期日期3.26 14 课本课本166页页,第第2题题 日期日期3.27 15 小华利用下列器材设计了小华利用下列器材设计了“压力的作用效果与哪些因素有压力的作用效果与哪些因素有 关关”的实验的实验,通过观察图通过观察图(a)、(b)后得出后得出“压力一定时，受力压力一定时，受力 面积越小，压力的作用效果越明显面积越小，压力的作用效果越明显”的结论。通过对图的结论。通过对图(a) 、(c)的比较又得出的比较又得出“压力一定时，受力面

12、积越小，压力的压力一定时，受力面积越小，压力的 作用效果越不明显作用效果越不明显”的结论。的结论。 (1) 小华是根据小华是根据 的现象来比较压力的作用效果的的现象来比较压力的作用效果的 (2)造成前后两个结论不一致的原因是造成前后两个结论不一致的原因是 。 (3)设图设图(b)中小桌对海绵的压强是中小桌对海绵的压强是Pb，图，图(c)中小桌对木板中小桌对木板 的压强是的压强是Pc,则则Pb Pc。 (4)比较图比较图(b)和图和图(c)可知，根据压力的作用效果比较压强可知，根据压力的作用效果比较压强 的大小需要满足的条件是的大小需要满足的条件是: 。 日期日期3.28 16 在在“研究液体压

13、强研究液体压强”的实验中的实验中, ,进行了如各图所示进行了如各图所示 的操作。的操作。 （1 1）为了顺利完成实验，除图中画出的器材外，）为了顺利完成实验，除图中画出的器材外， 还需要用到还需要用到; ; （2 2）比较图中代号为、的三个）比较图中代号为、的三个 图，可得到的结论是图，可得到的结论是: :在同一深度，液体向各个方在同一深度，液体向各个方 向的压强相等；向的压强相等； （3 3）比较）比较E E、F F两图两图, ,可以知道可以知道: : ; ; （4 4）比较）比较B B、D D、E E三个图，可以看出：。三个图，可以看出：。 日期日期4.1 17 为了研究压力的作用效果与哪

14、些因素有关为了研究压力的作用效果与哪些因素有关, ,小明在家里找小明在家里找 到了一块海绵、一个方凳、一个铁锤，进行如下实验到了一块海绵、一个方凳、一个铁锤，进行如下实验: : 将凳腿朝下放在海绵上将凳腿朝下放在海绵上, ,如图如图A A; ; 在凳上加一铁锤，如图在凳上加一铁锤，如图B B； 将凳面改为朝下放在海绵上，并加上铁锤，如图将凳面改为朝下放在海绵上，并加上铁锤，如图24C24C。 根据小明的作法及图中实验现象，回答下列问题。根据小明的作法及图中实验现象，回答下列问题。 （1 1）实验中为什么选用海绵而不是其它像木板之类的材料）实验中为什么选用海绵而不是其它像木板之类的材料? ? （

15、2 2）实验中）实验中“压力的作用效果压力的作用效果”如何体现？如何体现？ （3 3）由图）由图A A和和B B可得结论可得结论: : （4 4）由图）由图B B和和C C可得结论：可得结论： 日期日期4.2 18 (2011临沂)根据某建筑工程需要制成了一 体积为1m3的正方体大理石块, 大理石块 的密度为2.7103kg/m3 。 (g=10N/kg) 求:该大理石块的重力是多少?它放在水 平地面上对地面的压强是多少? 日期日期4.7 19 如图一水箱如图一水箱, ,底部有一小孔，若将一表面积底部有一小孔，若将一表面积 为为0.01m0.01m2 2的橡皮盖盖在小孔上，已知图中的橡皮盖盖在

16、小孔上，已知图中 h h1 1=20cm=20cm，h h2 2=5cm=5cm， 求求:1:1）水对水箱底部的压强多大）水对水箱底部的压强多大? ? 2 2）水对橡皮盖的压力多大？）水对橡皮盖的压力多大？ h h1 1 h h2 2 图4 日期日期4.8 20 （1）在11000m的海底,潜艇受到的海水 的压强有多大?（海水的密度是 1.03X10Kg/m); （2）若海底的那条扁鱼的上表面面积为 1000cm,它的上表面受到的海水的压力 有多大？ 日期日期4.10 21 用弹簧测力计在空气中测一个铁块重用弹簧测力计在空气中测一个铁块重 6N,6N,当把这个铁块的一半浸在水中称时，弹当把这个

17、铁块的一半浸在水中称时，弹 簧测力计的示数是簧测力计的示数是3.8N3.8N，此时铁块受到的，此时铁块受到的 浮力是浮力是 ; ;如果把这个铁块全部浸没在水如果把这个铁块全部浸没在水 中时，铁块受到的浮力应该是中时，铁块受到的浮力应该是 ；那么；那么 弹簧测力计的示数应该是弹簧测力计的示数应该是 。 日期日期4.11 22 如图是认识浮力的探究实验如图是认识浮力的探究实验 （1 1）将物体悬挂在弹簧测力计下）将物体悬挂在弹簧测力计下 端端, ,如（如（a a）实验所示，物重）实验所示，物重G=G= N N （2 2）当用手向上托物体时，如（）当用手向上托物体时，如（b b ）实验所示）实验所示

18、, ,手对物体向上的托手对物体向上的托 力力F=F= N N （3 3）当物体浸入水后，如（）当物体浸入水后，如（c c）实）实 验所示将（验所示将（c c）实验与（）实验与（a a）、）、 （b b）实验对照，说明水对物体）实验对照，说明水对物体 也有向上的托力，即浮力水对也有向上的托力，即浮力水对 物体的浮力物体的浮力F F浮浮= = N N 日期日期4.12 23 在在“探究浮力的大小跟哪些因素探究浮力的大小跟哪些因素 有关系有关系”时时, ,猜想如下猜想如下: :可能跟物可能跟物 体浸入液体的深度有关体浸入液体的深度有关; ;可能跟物可能跟物 体的体积有关；体的体积有关； 可能跟物体排

19、开可能跟物体排开 液体的体积有关；为了验证猜想，液体的体积有关；为了验证猜想， 做了如下实验：做了如下实验：1 1、铁块从、铁块从123123 的过程中，弹簧测力计的示数的过程中，弹簧测力计的示数 ， 说明铁块受到的浮力说明铁块受到的浮力 ；从；从3434的的 过程中，弹簧测力计的示数过程中，弹簧测力计的示数 ，说，说 明铁块受到的浮力明铁块受到的浮力 （“变大变大”、 “变小变小”、或、或“不变不变”） 2 2、实验证明猜想、实验证明猜想 是正确的，是正确的， 猜想猜想 是不正确的是不正确的 （填上面猜想的序号）（填上面猜想的序号） 日期日期4.13 24 为了探究浮力跟排开液体所受的重力的

20、关系,进行了如下 实验: （1）合理的实验顺序是 。 （2）乙图中石块在水中受到的浮力是 N。 （3）选用其他液体多次实验后，可得出结论：浸在液体中 的物体所受到的浮力，大小等于 。 （4）图乙中，浸没在水中石块匀速向下运动的过程中，合 石所受的浮力 。（填 “变大”、“变小”、或“不变 ”） （5）石块的密度是 。 日期日期4.14 25 一物体重为39.3N,浸没在水中称时，弹簧测 力计的示数为34.4N， 求:1、物体受到的浮力; 2、物体的体积； 3、物体的密度。 日期日期4.15 26 日期4.16 物体所受的重力为物体所受的重力为5N,5N,体积为体积为4 41010-4 -4m

21、m3 3， ， 当它浸没在水中时，所受的浮力为多少当它浸没在水中时，所受的浮力为多少? ?浮力浮力 和重力的合力为多少？方向如何和重力的合力为多少？方向如何 ？ (g=10N/kg)(g=10N/kg) 27 日期4.17 把重把重17178N8N的实心钢球挂在弹簧测力计上的实心钢球挂在弹簧测力计上, , 浸没在水中后，弹簧测力计的示数是浸没在水中后，弹簧测力计的示数是15158N8N， 钢球受到的浮力是多少钢球受到的浮力是多少? ?钢球的体积是多大？钢球的体积是多大？ (g (g取取10N10Nkg)kg)。 28 日期4.18 铁钉在水中下沉铁钉在水中下沉, ,是因为受到的浮力是因为受到的

22、浮力 重力，在下沉过程中，铁钉受到的浮力重力，在下沉过程中，铁钉受到的浮力 _。漂浮在水面上的皮球，用手将其慢。漂浮在水面上的皮球，用手将其慢 慢压入水中的过程中，皮球受到的浮力将慢压入水中的过程中，皮球受到的浮力将 ，施加的压力将。（选填，施加的压力将。（选填 “变大变大”、“变小变小”或或“不变不变”） 29 日期4.19 一个铁球在空气中称重为一个铁球在空气中称重为4N,4N,浸没于水中浸没于水中 称重为称重为3N3N，则（已知，则（已知铁铁=7.9=7.910103 3kg/mkg/m3 3） （1 1）、该铁球在水中受到的浮力是多大）、该铁球在水中受到的浮力是多大? ? （2 2）、

23、该铁球的体积是多大？）、该铁球的体积是多大？ （3 3）、该铁球浸入水中的体积是多大？）、该铁球浸入水中的体积是多大？ （4 4）、若将该铁球扔进水中，则该球处于何种状态）、若将该铁球扔进水中，则该球处于何种状态 ？（指？（指“上浮上浮”“”“下沉下沉” “” “悬浮悬浮” ” 或或“漂浮漂浮” ） （5 5）、该球是空心还实心？）、该球是空心还实心？ 30 4.22 1.测力计下吊一重为19.6N的物体,它浸在水 中时，弹簧测力计的示数为14.6N，物块受到 的浮力是 N ,它排开水的质量是 kg。 2.体积相同的木块和铁块放入水中,木块漂浮，铁 块沉底，木块受到的浮力 铁块所受浮力 （填大

24、于、小于或等于） 31 4.23 用细绳竖直系住体积为3dm3的M物体,使 它全部浸入水中而静止，此时绳对M的拉力 为14.7牛顿，（g=9.8N/kg）求: （l）物体受到多大浮力?（2）M物体的密度 多大？ 32 4.24 甲乙是两个体积相同而材料不同的实 心球,它们静止在某种液体中，两球所受的 浮力F甲_F乙，两球密度甲_乙。 （填“大于”“小于”或“等于”） 33 4.25 （10分）推土机是建筑工地上常用的大型机 械,质量为1.7104kg，每条履带与地面的接 触面积为1.25m2。求:此推土机对水平地面的 压强; 34 4.26 右图所示的实验是研究浸 没在水中的石块所受浮力 跟它

25、排开水的重力的关系 (1）对比乙弹簧测力计两次 的示数可知石块受浮力大 小是_ N。 （2）对比甲弹簧测力计两次 的示数可知石块排开的水 重是 N。 （3）实验得到的结论是 。 35 4.27 一个重为2N,底面积为0.01 m2的容器 里装有8N的水，容器中水的深度为0.05m， 把它放在水平面上。 求:（1）水对容器底的压力和压强。 （2）容器对桌面的压力和压强。 36 4.28 将一重为6N的物体的全部压入水中,物体排 开的水重为10N，物体受到的浮力为 N， 放手后物体将 （填“上浮”、“下沉 ”或“悬浮”），待物体静止时所受浮力 为 N。 37 1、重、重30N的物体在的物体在50N

26、的水平压力作用下的水平压力作用下,沿竖直沿竖直 墙面匀速下滑，则物体所受摩擦力为墙面匀速下滑，则物体所受摩擦力为 N，该物，该物 体对墙面的压力为体对墙面的压力为 N。 2、如图木块下吊一铁块悬浮于水中，若线断开，、如图木块下吊一铁块悬浮于水中，若线断开， 待木块铁块静止，水对容器的压力将待木块铁块静止，水对容器的压力将 ， 压强将压强将 。 日期日期5.6 38 日期日期5.7 .质量为质量为20kg的木块放在水中的木块放在水中,木块露出水面木块露出水面 的体积为的体积为510-3m3. 水深水深30cm.求求: （g=10N/kg） ( 1 ) 水底压强是多大水底压强是多大? （2）木块受

27、到水的浮力多大？）木块受到水的浮力多大？ （3）木块的体积多大？）木块的体积多大？ （4）木块的的密度多大？）木块的的密度多大？ 39 如图所示如图所示, ,容器是边长为容器是边长为1 1m m的正方体，在容的正方体，在容 器内盛满密度为器内盛满密度为0.0.9 910103 3kg/mkg/m3 3的液体，容器重的液体，容器重 5 5N N。（。（g=10N/kgg=10N/kg）, , 求求: :（1 1）液体对容器底的压力和压强）液体对容器底的压力和压强; ; （2 2）容器对桌面的压力和压强）容器对桌面的压力和压强 日期日期5.9 40 如图所示如图所示,O是杠杆的支点请画出力是杠杆的

28、支点请画出力F的力的力 臂，并用字母臂，并用字母l表示表示 日期日期5.10 41 在图在图15中画出水平木棒所受阻力中画出水平木棒所受阻力F2 以及阻力以及阻力F2的力臂和动力的力臂和动力F1的力臂。的力臂。 图图15 F 日期日期5.11 42 1 1如图丙如图丙, ,O O是简易晾衣架的支点，请是简易晾衣架的支点，请 在图中作出绳子拉力在图中作出绳子拉力F F的力臂和衣服所的力臂和衣服所 受重力的示意图受重力的示意图. . 日期日期5.12 43 在在“研究杠杆平衡条件研究杠杆平衡条件”的实验中的实验中: （1）把杠杆挂在支架上）把杠杆挂在支架上,发现杠杆右端下倾，可将右端螺母向发现杠杆

29、右端下倾，可将右端螺母向 _边旋转，使杠杆在边旋转，使杠杆在 位置平衡（填位置平衡（填“左左”或或“右右”）。）。 （2）实验中共有）实验中共有6个钩码，调节好杠杆后，在杠杆左边离支个钩码，调节好杠杆后，在杠杆左边离支 点点2格的格的A处挂了处挂了3个钩码，如图所示，为使杠杆在水平位置平个钩码，如图所示，为使杠杆在水平位置平 衡，请你在杠杆右边挂上钩码衡，请你在杠杆右边挂上钩码,你的方法是你的方法是_。 （3）实验中改变支点两侧的钩码位置和个数，用同样的方法）实验中改变支点两侧的钩码位置和个数，用同样的方法 一般要做三次，得到三组数据并进行分析一般要做三次，得到三组数据并进行分析.这样做的目的

30、是这样做的目的是 _。 日期日期5.13 44 （20112011年中考年中考四川宜宾卷）如图所示四川宜宾卷）如图所示,根铁棒根铁棒 在水平拉力在水平拉力F F的作用下，以的作用下，以O O点为转轴，由竖直位点为转轴，由竖直位 置逆时针匀速转向水平位置的过程中，动力置逆时针匀速转向水平位置的过程中，动力F F与动与动 力臂力臂L L的大小变化是的大小变化是F F ，L L ( (填填“减小减小”“”“ 增大增大”或或“不变不变”） 日期日期5.14 45 （20112011年中考年中考浙江衢州卷）如图所示为钓鱼竿钓鱼浙江衢州卷）如图所示为钓鱼竿钓鱼 的示意图的示意图, ,O O为支点，为支点，

31、F F1 1表示手对钓鱼竿的作用力，表示手对钓鱼竿的作用力， 请完成下列问题请完成下列问题: : （1 1）在图中画出人和鱼线对钓鱼竿拉力）在图中画出人和鱼线对钓鱼竿拉力F1F1、F2F2，及，及 力臂力臂L1L1、L2;L2; （2 2）钓鱼竿属于）钓鱼竿属于 杠杆杠杆( (选填选填“省力省力”、“费费 力力”或或“等臂等臂”) )。 日期日期5.15 46 使用如图所示的滑轮组提起重物G,在图中画出 两种绕线方法， 最省力（填“甲”或“乙 ”） 日期日期5.16 甲甲乙乙 47 用滑轮组提取重物(1)在图中画出最省力的绳子绕 法。(2)若假定重物被提高1米,则拉力使绳端移动 _米。 日期日

32、期5.17 48 （2010河南）如图,用F=50N的水平拉力，通过一 个动滑轮，使重为200N的物体A水平向右匀速移动 了3m，在这个过程中拉力F做了 的功，重力 做了 的功。 日期日期5.20 49 功率表示做功的功率表示做功的_,功率越大表示做功率越大表示做 功越功越_。 试判断试判断对错对错（t） 做功越多功率越大（）做功越多功率越大（） 功率小，表示做功少。（）功率小，表示做功少。（） 做功时间越短，则功率越大（）做功时间越短，则功率越大（） 做功快，则功率大（做功快，则功率大（) 日期5.21 50 某水泵房每天需要将某水泵房每天需要将1000m3的水的水 送到送到18m高的蓄水池

33、里。若用一台水高的蓄水池里。若用一台水 泵每天工作泵每天工作5h,则这台水泵的功率至则这台水泵的功率至 少应是多少少应是多少kw? 日期日期5.22 51 日期日期5.23 一个工人用如图一个工人用如图8-69所示所示 的滑轮组提起的滑轮组提起2000N的货物的货物, 所用的拉力是所用的拉力是800N，绳子自，绳子自 由端被拉下由端被拉下4m，有用功是多，有用功是多 少少?总功是多少？机械效率是总功是多少？机械效率是 多少？多少？ 图8-69 52 日期日期5.24 如图如图,重为重为50N的物体在水平拉力的物体在水平拉力F的作用的作用 下沿水平面做匀速直线运动，此时弹簧秤的读下沿水平面做匀速

34、直线运动，此时弹簧秤的读 数为数为10牛，若不计动滑轮、绳子的重力和动滑牛，若不计动滑轮、绳子的重力和动滑 轮与绳间摩擦，那么物体与水平面的摩擦力大轮与绳间摩擦，那么物体与水平面的摩擦力大 小为小为 牛，如果物体牛，如果物体10s内移动了内移动了20m,拉力拉力F 的功率为的功率为 瓦。当实际拉力为瓦。当实际拉力为12N，则，则10s 内有用功是内有用功是 ，总功是，总功是 ，机械效率，机械效率 是是 。 F 图1 53 图图10是同学们用来测滑轮组机械效率的实验装是同学们用来测滑轮组机械效率的实验装 置。置。 （1）如果钩码总重）如果钩码总重5.0N,每个滑轮重每个滑轮重0.7N，不，不 计

35、绳重与摩擦，则钩码静止时，拉力是计绳重与摩擦，则钩码静止时，拉力是 N。 （2）为准确测出滑轮组的机械效率，应竖直向）为准确测出滑轮组的机械效率，应竖直向 上上 拉动弹簧测力计使钩码上升。拉动弹簧测力计使钩码上升。 （3）下表是某同学测图）下表是某同学测图10所示滑轮组机械效率所示滑轮组机械效率 的实验记录，请帮他完成未填写的实验数据。的实验记录，请帮他完成未填写的实验数据。 图10 日期日期5.27 54 某型号汽车发动机的额定功率为 6104W,在水平路面上匀速行驶时受到的 阻力是1800N。在额定功率下，当汽车匀 速行驶时，求:(l）发动机所提供的牵引 力大小;(2）行驶速度的大小；(3

36、）行驶 5min牵引力所做的功。 日期日期5.28 55 如图所示如图所示, ,工人利用动滑轮将沙匀速向上提工人利用动滑轮将沙匀速向上提 升升2m2m，已知沙重，已知沙重184N184N，动滑轮重，动滑轮重6N6N，桶重，桶重 10N10N，绳重和摩擦均不计。则拉力的大小是，绳重和摩擦均不计。则拉力的大小是 N N，此时该装置的机械效率是，此时该装置的机械效率是 。 日期日期5.29 56 （2010苏州）如图,斜面长S=10m，高h=4m 用沿斜面方向的推力F，将一个重为100N的物 体由斜面底端A匀速推到顶端B运动过程中 物体克服摩擦力 做了100J的功 求: (1)运动过程中克服物体的重

37、力做的功 (2)斜面的机械效率; (3)推力F的大小 日期日期5.30 57 （20102010泰州）用图所示的滑轮组提升重物泰州）用图所示的滑轮组提升重物, ,已已 知物体重为知物体重为200N200N，人用，人用125N125N的拉力向下拉动的拉力向下拉动 绳子，绳子，5s5s内可使物体匀速上升内可使物体匀速上升2m. 2m. 求求:(1:(1）拉力所做的功和拉力的功率）拉力所做的功和拉力的功率; ; （2 2）滑轮组的机械效率）滑轮组的机械效率 日期日期5.31 58 （20102010重庆）小明同学用如图所示的装置测定斜面的机械效率重庆）小明同学用如图所示的装置测定斜面的机械效率, ,

38、实实 验记录结果如下表验记录结果如下表: : （1 1）根据数据，第三次实验的有用功是）根据数据，第三次实验的有用功是_J_J，总功是，总功是_J_J，机，机 械效率是械效率是_;_; （2 2）分析可知，斜面越陡，机械效率）分析可知，斜面越陡，机械效率_（选填（选填“越高越高”、“ 越低越低”或或“不变不变”）；）； （3 3）分析可知，斜面越陡越）分析可知，斜面越陡越_（填（填“省力省力”或或“费力费力”） （4 4）第一次实验，若拉力作用时间是）第一次实验，若拉力作用时间是5s5s，则拉力的功率是，则拉力的功率是_W_W 日期日期6.3 59 在学习“运动和力的关系”时,设计“斜面”实验

39、: （1）如图，让小车从斜面滑下后沿水平面运动，是为了使 小车在水平面运动时，竖直方向上受到的_力和_ 力相平衡，相当于小车只受水平方向上的摩擦力。 （2）让小车从同一斜面 由静止开始滑下，目的 是 。 （3）减小图中水平面的粗糙程度，比较小车在不同表面滑 行的最大距离，得出：在初速度相同时，水平面越光滑， 小车受到的摩擦力越_，小车运动的越_。 （4）实验推理可知： 。 日期日期6.4 60 在探究“二力平衡条件”的实验中: （1）甲、乙两组设计组装的实验装置如甲、乙所示老师指出 乙组同学器材更合理,其原因是 。 在探究力的大小对二力平衡的影响时，利用了定滑轮能够 的 特点，并通过调整 来改

40、变F1和F2的大小 （2）该实验选择了如图丙的装置，把小卡片两端细线绕过滑轮 ，挂上钩码。选择小卡片的好处是可以忽略小卡片的 对实 验的影响 保持F1与F2大小相等，用手将小卡片扭转到图丁的位置， 松手后，小卡片将 （填“能”或“不能）在此位置平衡 设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时 。( 不用抄题，标清题号写清答案 写清原因 以后实验题都是这 ） 日期日期6.5 61 同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的 作用效果与什么因素有关”的实验。如图1所示: （1）小明是通过观察来比较压力作用效果的。 （2）比较甲、乙两图,能够得到的结论是 。 （3）若要探究“压力的作用效果与受力

41、面积大小的关系 ”，应通过比较图 所示实验。 （4）小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的 两块，如图2所示。他发现它们对泡沫的压力作用效果相 同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关 。你认为他在探究过程中存在的问题是。 图1 图2 日期日期6.6 62 （2005广东）同学们到市场上去购买水桶,他们发现 了如图1中的A、B两种水桶，经查看与测量得知，它 们是用同种材料制成的，自身质量都是1kg，容积都 是15L （1）请问购买哪种水桶较好?并说明理由 （2）已知提水时手的受力面积为110-3m3，提起一 满桶水时，手受到的压强是多少帕？ （3）如图2，若将这一满桶水匀速提离地面0.2m， 人做了多少功？（g取10/kg） 日期日期6.7 63 在在“研究液体压强研究液体压强”的