信用风险管理课程教学大纲

1、辽宁金融职业学院金融系信用管理专业信用风险管理课程教学大纲【课程概况】课程名称课程类别课程学时适用专业信用风险管理核心基础课程68信用管理专业课程代码课程性质课程学分适用对象010290职业能力课4三年制高职高专一、课程性质与地位信用风险管理是信用管理专业的核心基础课程。通过本课程的学习要求学生掌握信用风险管理的基本理论和观点，深刻认识信用风险管理的实质，把握反映信用风险管理的一般规律，全面认识信用风险管理的基本问题，了解当代信用风险管理的发展趋势，从而科学地认识信用风险管理的历史进程。它的任务是：分析信用风险的研究对象、保险和风险管理的关系、信用风险管理的基本理论和实务等内容；重点介绍信用风

2、险的类别、信用风险的防范措施等。学生通过学习本课程，能够了解信用风险管理在国民经济中的地位以及对国家经济的重大影响，从而在信用管理工作中能更好地把握国家规定的经营方针与政策，并为学习其它各专业课程奠定必要的理论基础，能够在掌握信用风险的相关理论的基础上，熟知风险转移的手段。本课程是金融领域的基础学科之一，在学习本课程之前，高职学生应该学习金融学基础、经济学基础、经济法规、金融法规等金融经济类公共基础课程。在学习过本课程，并取得合格以上综合成绩之后，高职学生可以继续深入学习信用管理专业的各门专业必修课，例如资信评级等。二、课程主要内容及要求通过本课程教学，使学生具备从事信用管理工作所必需的基本知

3、识和基本技能，帮助学生提高分析问题和解决问题的能力，为从事信用管理工作打下基础，并注重渗透职业道德思想教育，加强学生的保险职业道德观念。l了解责任信用风险的概念、类型与特征，掌握风险的测量模型。l了解信用保险和保证保险的概念、特征、种类以及产生与发展，掌握信用保险和保证保险的实务处理技能。l熟知信用风险管理的目标、意义与发展趋势，掌握各种风险损失的规避技能。l熟知信用文化的概念、特点、分类和基本内容，掌握信用文化的功能、地位及构建途径。l理解保险的概念、性质与特征、结构与功能以及产生与发展，结合风险管理掌握保险是转嫁风险的手段之一。l掌握商业银行、证券市场、保险公司、对外贸易和电子商务环节的信

4、用风险管理。l学会理论联系实际，掌握运用所学理论知识和信用风险的原理和方法，分析各个行业风险业务问题和具体案例的能力；学习掌握从事信用管理业务实践，并从中探索一般规律和理论概括的思维方法。三、课程内容学时分配本课程是高职高专类院校信用管理专业的专业必修课程。其功能在于培养学生有关信用风险的基础理论知识与实务操作技能，培养学生应用相关理论与方法分析、解决信用风险领域实际问题的能力，使学生具备从事信用管理行业相关职业的职业资格、职业能力与职业素养，使学生具备从事风险分析、风险转移和降低损失等的相关能力，并为后续工学交替、顶岗实习夯实基础。本课程安排在一个学期内完成，课程总学时数为68学时，理论教学

5、与实训教学的课时分配比例为50%：50%，即理论教学34学时，实训教学34学时，具体教学内容的学时分配如下：项目工作任务知识内容和要求技能内容和要求l风险的基本概念l风险的特征和构成l能够准确描述风险的概念要素和特征学时理论实训34341风险管l风险的不同种类划理的基分础知识l风险管理的含义l风险管理的流程和步骤l能够识别不同种类的风险l能够掌握风险管理的操作流程l能够掌握管理风险的具体方法22l风险管理的方法l信用l能够准确描述信用的概念和特征l能够掌握信用的基本要2信用与信用风险llll信用风险全球性信用风险保险的职能和作用我国现有风险产生素。l能够掌握信用风险的含义和特征。l能够了解全球

6、性的信用问44的原因题。l能够辨析我国信用风险的原因3信用风险管理的目标意义和发展趋l信用风险管理的目标、意义l信用风险管理的发展趋势。l能够掌握信用风险管理的目标。l能够理解信用风险管理的意义l能够了解信用风险管理的444势发展趋势。l了解信用文化的概l能够理解信用文化的概念念和结构信用文和结构l掌握信用文化的功化l能够熟知信用文化的功能、地位和构建途能、地位及构建途径。径。445商业银行信用风险管理l了解商业银行信用风险的含义l掌握商业信用风险产生的条件l理解商业银行信用风险的效应机制l掌握商业银行活动的信用风险因素l能够掌握商业银行信用风险的基本内容l能够理解商业银行信用风险的效应机制l

7、能够掌握商业信用风险产生的条件l能够掌握商业银行活动的信用风险因素44l我国证券市场的信l能够掌握我国证券市场来6证券市场信用风险管理用风险l我国证券市场信用风险产生的原因分析l证券市场信用风险自各个方面的信用风险情况。l能够分析我国证券市场信用风险产生的原因。l能够掌握信用风险管理的44的应对策略应对策略7保险公司信用风险管理l掌握保险公司业务风险特性分析l信用保险l国内保险公司风险管理l能够理解保险公司负债业务的特殊性和重要地位l能够掌握保险公司投资业务的特征l能够掌握保险公司风险管理的特点l能够掌握信用保险的概念和意义44l能够掌握出口信用保险的概念和种类l掌握商业信用保险的概念和种类8

8、对外贸易信用信用风险管理l对外贸易信用风险的本质和特征l对外贸易信用风险产生的因素分析l支付方式的信用风险及其防范l能够准确描述对外贸易信用风险的本质和特征l能够掌握对外冇意义信用风险的因素分析l能够掌握支付方式的信用风险l能够掌握支付方式的防范44l掌握电子商务的概念措施l掌握电子商务的概念9电子商务信用风险管理l掌握电子商务的主要交易类型l电子货币的风险分类和原因分析l电子货币信用风险l正确理解电子商务的主要交易类型l电子货币的风险分类和原因分析l电子货币的信用风险防范44的防范与控制与控制。四、课程的教学要求对本课程的教学将采用多元化的方式，除了采用规定的教材进行基本教学之外，还将采用课

9、堂讨论、课后阅读、多媒体教学等方式鼓励学生的参与，并会要求学生就当前信用市场的某些现状或事件在课后的小型论文中进行评述，以增加学生对现实社会和信用管理行业的了解。在教学中要积极改进教学方法，按照学生学习的规律和特点，从学生实际出发，以学生为主体，充分调动学生学习的主动性、积极性。课堂教学应多采用案例和现代教育技术，以增加学生的感性认识，启迪学生的科学思维，注意理论联系实际。注意信用管理学科的新发展，适时引进新的教学内容。课程教学中要注意改革考核手段与方法，可通过课堂提问、学生作业、平时测验、实训及考试情况综合评价学生成绩。鼓励学生在学习和应用上有所创新，在教学手段和教学条件上力争做到：应针对学

10、生实际职业能力的培养来进行教学，通过工作任务的仿真操作，提高学生的学习兴趣。应以学生为本，注重“教”与“学”的互动。通过选用典型活动项目，由教师提出要求或示范组织学生进行活动，让学生在活动中树立责任意识增强团队的合作情神和职业能力。应注重职场情景的创设，以多媒体、录像和案例分析等方法提高学生解决和处理实际问题的综合职业能力。搭建产学合作平台，充分利用本行业的企业资源，满足学生参观、实训和毕业实习的需要，并在合作中关注学生职业能力的发展和教学内容的调整。积极利用电子书籍、电子期刊、数字图书馆、各大网站等网络资源，使教学内容从单一化向多元化转变，使学生知识和能力的拓展成为可能。教师必须重视实践，更新观念，走产学研相结合道路，全面做到校企合作，探索中国特色职业教育的新模式，为学生提供自主发展的时间和空间，积极引导学生提升职业素养，努力提高学生的创新能力。五、考核要求及成绩构成比例本门课程采用过程与模块评价相结合的方式，注重课堂提问、业务操作、课后作业、模块考核等手段，加强实践性教学环节的考核，强调目标评价和理论与实践一体化评价，注重学生的创新能力，强调课程结束后综合评价，充分发挥学生的主动性和创造力，注重考核学生的职业素养及职业能力。本课程作为金融系信用管理专业的核心基础课，是金融系学生在校期间必修的课程之一，属于考试课。本课程按照百分制考评，85分以上为优秀，75分至8