【最新】七年级语文下册 第18课《竹影》自制课件 新人教版-新人教版初中七年级下册语文课件

1、【最新】七年级语文下册 第18课 竹影自制课件 新人教版-新人 教版初中七年级下册语文课件 可使食无肉，不可使居无竹。无 肉令人瘦，无竹令人俗。人瘦尚可 肥，俗士不可医。 苏轼 於潜僧绿筠轩 咬定青山不放松，立根原在破岩 中。千磨万击还坚劲，任尔东西南 北风。 郑板桥题竹石画 【最新】七年级语文下册 第18课 竹影自制课件 新人教版-新人 教版初中七年级下册语文课件 中国画重神似、神韵；西洋画重形似、写实中国画重神似、神韵；西洋画重形似、写实 。 中国画盛用线条，西洋画线条都不显著。中国画盛用线条，西洋画线条都不显著。 中国画不注重透视法，西洋画极注重透视法。中国画不注重透视法，西洋画极注重透

2、视法。 中国画不注重背景，西洋画很重背景中国画不注重背景，西洋画很重背景 。 中国画题材以自然为主，西洋画题材以人物为主中国画题材以自然为主，西洋画题材以人物为主 。 【最新】七年级语文下册 第18课 竹影自制课件 新人教版-新人 教版初中七年级下册语文课件 【最新】七年级语文下册 第18课 竹影自制课件 新人教版-新人 教版初中七年级下册语文课件 竹影竹影是一篇优美的散文，是一篇优美的散文， 文情并茂，情景交融让我们跟着文情并茂，情景交融让我们跟着 丰子恺走进丰子恺走进竹影竹影，去体会其中，去体会其中 美的意蕴和神气！美的意蕴和神气！ 【最新】七年级语文下册 第18课 竹影自制课件 新人教版

3、-新人 教版初中七年级下册语文课件 作者简介作者简介 丰子恺丰子恺（1898189819751975），）， 原名丰润，自名丰仁，号子原名丰润，自名丰仁，号子 凯，后改名子恺。汉族，浙凯，后改名子恺。汉族，浙 江崇德（今桐乡）人。江崇德（今桐乡）人。 我国现代画家、散文家、我国现代画家、散文家、 美术教育家、音乐教育家、美术教育家、音乐教育家、 漫画家和翻译家，是一位卓漫画家和翻译家，是一位卓 有成就的文艺大师。有成就的文艺大师。 【最新】七年级语文下册 第18课 竹影自制课件 新人教版-新人 教版初中七年级下册语文课件 作者简介作者简介 他的文章风格雍容恬静，他的文章风格雍容恬静， 漫画多以

4、儿童作为题材，幽漫画多以儿童作为题材，幽 默风趣，反映社会现象。默风趣，反映社会现象。 他的儿子丰华瞻为父亲他的儿子丰华瞻为父亲 作传作传丰子恺小传丰子恺小传。丰子。丰子 恺给孩子们写了一封信恺给孩子们写了一封信给给 我的孩子们我的孩子们，著有，著有缘缘缘缘 堂随笔堂随笔、率真集率真集等。等。 【最新】七年级语文下册 第18课 竹影自制课件 新人教版-新人 教版初中七年级下册语文课件 有一个成语是由画竹子的故事 而来的，你知道这个成语吗？能 用它给大家造一个句子吗? 胸有成竹胸有成竹 【最新】七年级语文下册 第18课 竹影自制课件 新人教版-新人 教版初中七年级下册语文课件 (pi)(zhn)

5、 (qi) 包括（指大范围）包括（指大范围） 满意；称心；舒服。满意；称心；舒服。 (lu)(sh) (sh)(chn) (cn)(c) 长短、高低、大小长短、高低、大小 等不一致。等不一致。 (tng) 撇撇 蘸蘸 幽幽 暗暗 惬惬 意意: 疏疏 密密 包罗包罗 : 朱砂朱砂 口头口头禅禅 参差参差 不齐不齐: 水门水门汀汀 (yu) 检查预习检查预习 【最新】七年级语文下册 第18课 竹影自制课件 新人教版-新人 教版初中七年级下册语文课件 速读课文，感知课文大意 你认为哪些字容易读错？给大家 一 下。 用简洁的一句话概括课文的内容。 提示：1.课文题为“竹影”，它是写景 竹之影 呢？还是

6、主要写人物活动？ 2.本文除写人物活动外，作者在文中 究竟要表现什么样的中心？ 【最新】七年级语文下册 第18课 竹影自制课件 新人教版-新人 教版初中七年级下册语文课件 叙述几个少年描竹影的充满童 真、童趣的游戏，引出对中国 画的艺术体验，获得了艺术美 的发现。 【最新】七年级语文下册 第18课 竹影自制课件 新人教版-新人 教版初中七年级下册语文课件 童心是天真烂漫的，童趣是发自天性的，一次 平凡的游戏，却有了艺术美的发现，那么，你 觉得文中哪些描写最生动地表现了童趣？ 本文题目是“竹影”,写的是几个小伙伴借 着月光画竹影,这一部分也最集中地从语言、 动作、联想力等方面表现出儿童的天真可

7、爱。从P130第二行“徘徊之间”到第十行 “这是吴昌硕的”，我们一起来朗读一下, 感受它表现出来的童趣。 【最新】七年级语文下册 第18课 竹影自制课件 新人教版-新人 教版初中七年级下册语文课件 浏览课文，品味语言美点 勾画文中你认为最美的语句，并试着说明勾画文中你认为最美的语句，并试着说明 理由。理由。 通过大家的细细品味，我们可以发现本通过大家的细细品味，我们可以发现本 文的作者运用生动、形象的语言，同时文的作者运用生动、形象的语言，同时 借助大量的修辞手法，如比喻、拟人等，借助大量的修辞手法，如比喻、拟人等， 把我们带入了孩子们的童稚活动中，也把我们带入了孩子们的童稚活动中，也 让我们

8、进入了美的世界让我们进入了美的世界- 【最新】七年级语文下册 第18课 竹影自制课件 新人教版-新人 教版初中七年级下册语文课件 丰子恺先生真实而细致地回忆了他那 一段描竹影的童年生活,他为什么这么 怀念自己的童年? 因为童年生活的无忧无虑,也因为父亲通过游戏对 他进行艺术启蒙,让他在玩耍中有了对艺术的美的 初步认识,这对他以后走上艺术创作的道路,并获 得很大的成就有着很大的影响。一次童稚的游戏， 在一位独具慧心的艺术启蒙人“爸爸”的引领下， 使“我”和伙伴们走进了艺术的殿堂，并领略了 中国画与西洋画各自的魅力。 下面让我们借这次语文课，也来简单欣赏 一下东西方文化不同的艺术魅力。 【最新】七

9、年级语文下册 第18课 竹影自制课件 新人教版-新人 教版初中七年级下册语文课件 整体感知整体感知理清思路理清思路 时间时间 地点地点 人物人物 人物活动人物活动 一个夏天的晚上一个夏天的晚上 我家屋后的院子里我家屋后的院子里 “我我”、弟弟、华明、爸爸、弟弟、华明、爸爸 看竹影、画竹影、听爸爸说关于看竹影、画竹影、听爸爸说关于 画竹的艺术知识画竹的艺术知识 本文题为本文题为“竹影竹影”，是否开，是否开 篇就写竹影呢？篇就写竹影呢？ 引竹：引竹：以月夜乘凉引出所以月夜乘凉引出所 写主题写主题 看月、看人影、画人影看月、看人影、画人影 我们做了哪些与我们做了哪些与“竹竹”有关的事情呢？有关的事情

10、呢？ 识竹识竹 “我我”对此有对此有 何感受呢？何感受呢？ 悟竹：悟竹：艺术蕴涵在美艺术蕴涵在美 中；美就在身边中；美就在身边 请用一句话，概括文章大意请用一句话，概括文章大意 【最新】七年级语文下册 第18课 竹影自制课件 新人教版-新人 教版初中七年级下册语文课件 通读课文，通读课文，感知感知课文内容课文内容: : 在一个闷热的夜晚，一群孩在一个闷热的夜晚，一群孩 子在月光下画竹影，听爸爸给我子在月光下画竹影，听爸爸给我 们讲解中国画知识，得到了一次们讲解中国画知识，得到了一次 艺术体验。艺术体验。 请用一句简洁的话概括课文内容。请用一句简洁的话概括课文内容。 【最新】七年级语文下册 第1

11、8课 竹影自制课件 新人教版-新人 教版初中七年级下册语文课件 【最新】七年级语文下册 第18课 竹影自制课件 新人教版-新人 教版初中七年级下册语文课件 第一段主要交代了什么？第一段主要交代了什么？ 时间：时间： 地点：地点： 人物：人物： 起因起因： 夏天吃过晚饭后夏天吃过晚饭后 屋后的院子屋后的院子 我和弟弟我和弟弟 乘凉乘凉 【最新】七年级语文下册 第18课 竹影自制课件 新人教版-新人 教版初中七年级下册语文课件 讨论：讨论： 文章洋溢着天真烂漫的童真文章洋溢着天真烂漫的童真 童趣，文章通过哪些句子体现童童趣，文章通过哪些句子体现童 真童趣呢？真童趣呢？有感情地朗读有感情地朗读 相关

12、的语句，并谈谈你的相关的语句，并谈谈你的 体会。体会。 各抒己见吧！各抒己见吧！ 【最新】七年级语文下册 第18课 竹影自制课件 新人教版-新人 教版初中七年级下册语文课件 看天看天 天空好像一盏乏了油的灯，天空好像一盏乏了油的灯， 红光渐渐地减弱红光渐渐地减弱 那光一跳一跳地沉下去，非那光一跳一跳地沉下去，非 常细微，但又非常迅速而不可挽常细微，但又非常迅速而不可挽 救救 另有一种微光，渐渐地在那另有一种微光，渐渐地在那 里强起来里强起来 【最新】七年级语文下册 第18课 竹影自制课件 新人教版-新人 教版初中七年级下册语文课件 原来月亮已在东天的竹叶中间放原来月亮已在东天的竹叶中间放 出她

13、的清光出她的清光 看月看月 院子里的光景已由院子里的光景已由暖暖色变成色变成寒寒 色，由色，由长长音阶（大音阶）变成音阶（大音阶）变成短短 音阶（小音阶）了音阶（小音阶）了 月亮已经升得很高，隐在一丛竹月亮已经升得很高，隐在一丛竹 叶中。竹叶的叶中。竹叶的摇动摇动把她把她切切成许多不成许多不 规则的小块，规则的小块，闪烁闪烁地映入我们的眼地映入我们的眼 中中 【最新】七年级语文下册 第18课 竹影自制课件 新人教版-新人 教版初中七年级下册语文课件 看人影看人影 门口一个黑影出现，好像一只立门口一个黑影出现，好像一只立 起的青蛙，向我们跳将过来起的青蛙，向我们跳将过来 头上有一缕一缕的细烟，好

14、像头上有一缕一缕的细烟，好像 漫画里所描写的动怒的人漫画里所描写的动怒的人 【最新】七年级语文下册 第18课 竹影自制课件 新人教版-新人 教版初中七年级下册语文课件 看竹影看竹影 我们同时发现了映在水门汀上的我们同时发现了映在水门汀上的 竹叶的影子，同声地叫起来：竹叶的影子，同声地叫起来：“啊！啊！ 好看啊！中国画！好看啊！中国画！” 【最新】七年级语文下册 第18课 竹影自制课件 新人教版-新人 教版初中七年级下册语文课件 描竹影描竹影 大家蹲下去，用木炭在水大家蹲下去，用木炭在水 门汀上参参差差地描出许多门汀上参参差差地描出许多 竹叶来竹叶来 【最新】七年级语文下册 第18课 竹影自制课

15、件 新人教版-新人 教版初中七年级下册语文课件 细致的观察力细致的观察力 丰富的想象力丰富的想象力 极强的模仿力极强的模仿力 （童真童趣）（童真童趣） 纯洁的童心纯洁的童心 看天看天 看月看月 看人影看人影 看竹影看竹影 描竹影描竹影 【最新】七年级语文下册 第18课 竹影自制课件 新人教版-新人 教版初中七年级下册语文课件 读一读文中对父亲的描写，评价下读一读文中对父亲的描写，评价下 这是一个怎样的父亲？这是一个怎样的父亲？ 和蔼可亲、懂得孩子的心理，善于引导。和蔼可亲、懂得孩子的心理，善于引导。 从孩子的游戏引入艺术的教育，说明他能从孩子的游戏引入艺术的教育，说明他能 运用运用因势利导因势

16、利导、循循善诱循循善诱的教育方法教导孩的教育方法教导孩 子子 因：循；势：趋势；利导：引导。因：循；势：趋势；利导：引导。 顺着事情发展的趋势，向有顺着事情发展的趋势，向有 利于实现目的方向加以引导。利于实现目的方向加以引导。 循循：有次序的样子；循循：有次序的样子； 善：善于。诱：引导，教导。善：善于。诱：引导，教导。 指善于有步骤地引导别人学习。指善于有步骤地引导别人学习。 品味赏析品味赏析分析人物分析人物 【最新】七年级语文下册 第18课 竹影自制课件 新人教版-新人 教版初中七年级下册语文课件 爸爸对孩子描竹影的游戏是爸爸对孩子描竹影的游戏是 支持和鼓励的，爸爸善于保护孩支持和鼓励的，

17、爸爸善于保护孩 子的童真、童趣，善于保护孩子子的童真、童趣，善于保护孩子 的创造力。的创造力。 “爸爸爸爸 ”是以艺术是以艺术 领路人的身份出现，他适时地利领路人的身份出现，他适时地利 用孩子的游戏因势利导地给孩子用孩子的游戏因势利导地给孩子 们上了一堂艺术入门课。们上了一堂艺术入门课。 【最新】七年级语文下册 第18课 竹影自制课件 新人教版-新人 教版初中七年级下册语文课件 赏画谈画 让我们也借这次语文课，来简让我们也借这次语文课，来简 单欣赏一下东西方画作不同的艺单欣赏一下东西方画作不同的艺 术魅力。术魅力。 你能不能用最恰当的话来概你能不能用最恰当的话来概 括这两者的不同？（可用课文中

18、括这两者的不同？（可用课文中 的语言概括，也可用自己的话来的语言概括，也可用自己的话来 说一说。）说一说。） 【最新】七年级语文下册 第18课 竹影自制课件 新人教版-新人 教版初中七年级下册语文课件 孩子们与父亲一同探讨中国画，孩子们与父亲一同探讨中国画， 哪句话最能体现西洋画和中国画的哪句话最能体现西洋画和中国画的 区别？区别？ 西洋画像照相， 中国画像符号。 【最新】七年级语文下册 第18课 竹影自制课件 新人教版-新人 教版初中七年级下册语文课件 朱朱 竹竹 与与 墨墨 竹竹 【最新】七年级语文下册 第18课 竹影自制课件 新人教版-新人 教版初中七年级下册语文课件 风景风景 【最新】

19、七年级语文下册 第18课 竹影自制课件 新人教版-新人 教版初中七年级下册语文课件 静物静物 【最新】七年级语文下册 第18课 竹影自制课件 新人教版-新人 教版初中七年级下册语文课件 中国画重神韵 西洋画重形似 【最新】七年级语文下册 第18课 竹影自制课件 新人教版-新人 教版初中七年级下册语文课件 中国画盛用线条西洋画盛用明暗 【最新】七年级语文下册 第18课 竹影自制课件 新人教版-新人 教版初中七年级下册语文课件 人人 物物 西洋画像照相西洋画像照相 注重写实、形似注重写实、形似 中国画像符号中国画像符号 注重写意、神似注重写意、神似 【最新】七年级语文下册 第18课 竹影自制课件

20、新人教版-新人 教版初中七年级下册语文课件 风景 【最新】七年级语文下册 第18课 竹影自制课件 新人教版-新人 教版初中七年级下册语文课件 国画欣赏国画欣赏 【最新】七年级语文下册 第18课 竹影自制课件 新人教版-新人 教版初中七年级下册语文课件 让我们来欣赏丰子让我们来欣赏丰子 恺的漫画，感受童年的恺的漫画，感受童年的 趣味吧！趣味吧！ 【最新】七年级语文下册 第18课 竹影自制课件 新人教版-新人 教版初中七年级下册语文课件 我们在生活中经常做游戏，比如用泥巴造城堡，我们在生活中经常做游戏，比如用泥巴造城堡， 用雪堆娃娃，用野花编花环用雪堆娃娃，用野花编花环留心一下，想一留心一下，想一

21、 想，你是否也在进行着一种艺术上的创造，是否想，你是否也在进行着一种艺术上的创造，是否 也有艺术上的发现呢也有艺术上的发现呢? 请把这种活动和发现用恰当请把这种活动和发现用恰当 的语言给表达出来。的语言给表达出来。 【最新】七年级语文下册 第18课 竹影自制课件 新人教版-新人 教版初中七年级下册语文课件 【最新】七年级语文下册 第18课 竹影自制课件 新人教版-新人 教版初中七年级下册语文课件 【最新】七年级语文下册 第18课 竹影自制课件 新人教版-新人 教版初中七年级下册语文课件 【最新】七年级语文下册 第18课 竹影自制课件 新人教版-新人 教版初中七年级下册语文课件 【最新】七年级语

22、文下册 第18课 竹影自制课件 新人教版-新人 教版初中七年级下册语文课件 【最新】七年级语文下册 第18课 竹影自制课件 新人教版-新人 教版初中七年级下册语文课件 1、取材于平凡的生活小事；、取材于平凡的生活小事； 2、行文简洁，文情并茂。、行文简洁，文情并茂。 【最新】七年级语文下册 第18课 竹影自制课件 新人教版-新人 教版初中七年级下册语文课件 散文的特点在于取材广泛，表现形散文的特点在于取材广泛，表现形 式不拘一格，主题思想集中而又统一，式不拘一格，主题思想集中而又统一， 这就是所谓的这就是所谓的“形散神聚形散神聚”。 “一切景语皆情语一切景语皆情语”，情景交融，情景交融 是散文

23、的又一特点。一篇优美的散文使是散文的又一特点。一篇优美的散文使 人陶醉，这就是美的享受。人陶醉，这就是美的享受。 这篇课文既是一篇优美的散文，又这篇课文既是一篇优美的散文，又 让我们体会到中国画的艺术美让我们体会到中国画的艺术美。 【最新】七年级语文下册 第18课 竹影自制课件 新人教版-新人 教版初中七年级下册语文课件 比较一下本文与比较一下本文与童趣童趣 的异同的异同 相同点：相同点：1、都表现了童真、童趣。、都表现了童真、童趣。2、 都富有想象力和审美情趣。都富有想象力和审美情趣。 不同点：不同点：1、童童是文言，选取几件是文言，选取几件 事；事；竹竹是现代文，一件事。是现代文，一件事。 2、童童注重想象、联