临床带教老师工作内容

1、临床带教老师工作内容一、根据教研室（组）计划，带教实习生。科教科将实习生名单提前发送至科室，由科室统一分配带教老师。二、根据教学计划完成一定数量的教学任务。包括：小讲课、教学查房、病例讨论、操作技能培训等。1、小讲课、教学查房、病例讨论可以是同一类型课题，这样可以加深学生 的理解和记忆，也利于带教老师对教学内容进行全方位的准备 （查资料、备课等）。 课题可以由带教老师自行申报，并且资料可以重复使用。2、参加教学小讲课或病例讨论的教师必须是主治医师以上带教老师，参加 学习人员为大内科（内科、儿科）或大外科（外科、妇产科、五官科、麻醉科） 全体实习生，讲课老师需提前让学生通知他们组长或打电话到科教

2、科由科教科通 知，告知讲课时间、地点，要求学生必须参加。进行病例讨论的带教老师需提前 3 天将病历摘要打出交给学生回去准备， 要 求学生写出不少于 500字的发言稿，讨论完后签名上交 （学生进院岗前培训时科 教科已经做了要求）。3、教学查房由主治以上教师担任主持人。参加教学查房的人员为本科主治 医师、住院医师和实习生。查房前需进行如下准备：（1）提前 3 天以上确定病例，并通知实习学生，要求参加查房的实习学生 对病例进行充分的准备， （包括熟悉掌握患者当前的病情和基本生命体征，掌握 病情病变、发展、近期存在的问题，做好病史汇报的准备） ；（2）查房老师需预先熟悉病情，全面掌握病情的近期演变情况

3、以及疾病相 关知识。参考相关专业知识、新进展资料，做好查房教案。事先要看病人，并提 前取得病人的合作。（3）教学查房应安排专门的查房时间，不要与每天早晨的科室查房时间重 复以免影响科室正常工作及实习生学习效果。4、操作技能培训：由具有带教资格的住院医师担任教师。5、教学资料准备包括：（1）小讲课： 小讲课教案、讲稿、 PPT 课件三项 均要准备； 小讲课记录 （可让实习生记录） ；老师需提前准备好打印的表格 OA 公告栏的“科室常用表格统一格式的表格。注意：讲稿与PPT课件的区别：讲稿主要是文字内容（准备给学生讲解的所有的文字或者所说的话均可在讲稿中体现， 要是放讲课的标题、内容提要或重点、各

4、种图、表、曲线等， 理论教学评价表 （由听课人员填写，每个听课人员填写一张，带教 中有设计好的Word文档）,即 而PPT课件则主 PPT课件每页尽量 不要放很多文字。不能把PPT打印下来代替讲稿。2）病例讨论： 病例讨论教案必须有，另加讲稿或PPT课件其中一种。 病例讨论记录 （要求由住院医师或轮科医师填写） ； 实习生发言稿（有实习生签名） 。3）教学查房： 教学查房教案 ； 教学查房记录4）临床操作技能培训 操作培训教案 PPT课件 操作培训记录三、教学文件修改1、内一、内二、内三、外一、外二、外三、妇科、产科每个实习同学实习 期间仅要求写 1 份完整病历 ，儿科要求 2 份完整病历。要

5、求带教老师必须认真、 按时修改并填写 病历评分表 。2、申请单：X光、CT心电图、B超、病理、内镜等特殊申请单每个学生出 科前需留 6份（指总数），每份申请单需要 有带教老师的修改及签名 。四、考核鉴定1、实习生出科考核（ 理论试卷 - 非临床专业、操作考核评分表 ）2、实习生出科鉴定表 （填写实习生考核手册即可）3、带教老师评学表 。凡参加工作三年以上的住院医师均具有带教实习生的资格， 同时也必须按照 教学计划每年完成一定的教学工作任务， 包括相应的教学资料准备、 学生教学文 件修改及考核鉴定手续， 教学任务完成后将相应资料交教学秘书作为教研室资料 保管。今后教学工作任务完成情况也将纳入个人及科室考核项目之中， 跟随院长 大查房进行定期检查。 凡按照教学计划应该或正在执行的教学工作都必须有相应 的教学文件准备， 否则教师个人及科