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1、幼儿大班班级考核细则 促进本园健康、快速发展，调动广大教职工的工作积极性，强化管理，切实提高保教保育质量，制定幼儿大班班级考核细则。下文是幼儿大班班级考核细则，欢迎阅读!幼儿大班班级考核细则一 一、 教育教学：(20分) 1、 活动设计：(6分) (1) 能按时提前备课，熟悉教育目标及内容; (2) 符合幼儿年龄特点及兴趣爱好; (3) 活动形式设计多样，活动内容能将各领域有机结合，教育目标制定合理，利于幼儿当前及终生发展; (4) 教案能突出重点难点; (5) 备课认真，能体现一日生活皆课程的教育理念; (6) 活动评析分析到位、准确，并能提出具体改进建议。 2、 活动实施：(6分) (1)

2、 面向全体，幼儿参与性强、参与面广; (2) 教具准备充分、适宜; (3) 随机教育把握好; (4) 能注重个体差异，了解本班孩子个别及群体发展区; (5) 教育效果良好，能对幼儿进行客观、准确、适时评价; (6) 教态亲切自然，语言简练准确; (7) 教师提问具有引导性、针对性、实效性; (8) 计划与执行相符，目标与贯彻相符; (9) 能在活动中较好地转换支持者、合作者、引导者身份; (10) 幼儿常规较好，有良好的学习、行为习惯; (11) 活动实施中能调动幼儿学习积极性，做好师生及生生的有效互动; (12) 活动过程体现游戏化的基本原则; (13) 调整部分。 3、 教育笔记：(5分)

3、 (1) 语句通顺优美，用词准确，用字规范，不写错别字; (2) 能及时、准确地捕捉孩子某些情绪行为的变化，并做出科学、合理的价值判断; (3) 能客观地针对个案进行科学、合理的分析，具有一定的分析能力; (4) 能较准确地反思自身及各项活动的行为过程及结果，能运用各种教育理念分析其形成原因，并给出相应的调整措施; (5) 按时按量完成，态度认真; (6) 内容完整具有实际意义，不抄袭他人作品。 4、 教育计划与总结：(3分) (1) 能按时(在规定时间内上交)按质(符合要求，格式书写正确，不敷衍，计划具有实施性，总结具有经验、反思性)地完成各项工作计划总结(有效于组长、班长、教师)。 二、

4、保教工作：(10分) 1、 入园： (1) 晨间接待：态度热情，能用双语与幼儿问好，能适时地与家长交流并不影响接待幼儿; (2) 晨检：能及时了解幼儿健康状况及有无携带危险品，提醒幼儿插晨检卡; (3) 积极配合接送车老师清点乘车幼儿人数，保证无遗漏。 2、 洗： (1) 入园时能指导幼儿泡手、漱口; (2) 能提醒幼儿饭前便后洗手，帮助幼儿掌握正确的洗手方法; (3) 教育幼儿不玩水，节约用水。 3、 进餐： (1) 正确引导幼儿愉快进餐，保持用餐卫生; (2) 能介绍基本营养知识，教育幼儿不挑食，吃够自己的定量，不催餐; (3) 餐后能提醒幼儿擦嘴、漱口，不立即上床睡觉，不做剧烈运动。 4

5、、 入厕： (1) 做到集中、个别相结合(中、大班男女分开); (2) 托、小班幼儿帮助擦屁股，整理衣裤; (3) 入厕时有教师跟随。 5、 午睡： (1) 餐后安静活动1015分钟后方可午睡，并提醒幼儿睡前入厕; (2) 提醒并帮助幼儿穿、脱衣服，并摆放整齐; (3) 午睡时及时巡视，纠正幼儿不良睡姿，为幼儿整理被褥、擦汗，不干私活、聊天、睡觉; (4) 按时起床，帮助幼儿穿衣、整理仪表，提醒幼儿入厕，起床后，按时做午操。 6、 喝水： 保证幼儿每日有足够的集中与个别相结合的饮水时间和次数。 7、 生长发育： 学期末，根据幼儿生长发育的体检结果进行打分。 三、 户外活动：(8分) 1、 能按

6、时参加户外活动，保证幼儿户外活动时间及运动量; 2、 教师带操时不穿高跟鞋，精神饱满; 3、 合理组织安排幼儿的集体户外活动，做到动静交替。活动项目不违背幼儿身心健康，根据幼儿实际情况及时帮助其增减衣物并垫上干毛巾，以免幼儿受凉; 4、 自由活动时保证幼儿有足够的活动器械供其选择，教师能适时地参与、指导; 5、 幼儿自由活动时，教师不得聚集聊天，教师视线不得离开孩子。 6、 幼儿体育活动必须在户外进行，下雨在阳台进行。 四、 游戏活动：(8分) 1、 保证幼儿每日有充足的游戏活动时间，体育游戏必须在户外进行(或平台); 2、 游戏活动应符合幼儿的兴趣、爱好及年龄特点的发展目标。种类游戏安排合理

7、，有机结合，交替进行; 3、 游戏时需保证幼儿有宽松的游戏环境和场地以及足够的游戏材料; 4、 游戏时应充分理解、支持幼儿的个体差异和个性发展; 5、 区域游戏时间必须得以保证，不得随意占用; 6、 区域活动时，幼儿应有自由宽泛的选择空间，充足的活动材料，教师能适时的参与、指导(每日应有重点指导区域)。 五、 班级教研：(10分) 1、 班级幼儿出勤率应达到日平均95%以上; 2、 班级环境安排合理，能表现教育目标及主题，区域设置、空间安排合理，符合主题及孩子年龄特点，兴趣发展需要，有利于幼儿的各项能力发展; 3、 定时召开班务会议并有记载(打表：每月不少于4次)，班长能指导、协调本班班级工作

8、; 4、 计划：班长、教研组长能按时、保质地完成班级及教研各方面的工作计划，积极督促本班教师、保育员完成各类计划与小结; 5、 教研活动、计划：认真、积极、有计划、有目的地开展各项教研活动; 6、 班内财产：领物品应按规定定额定量领取，不得多领、遗失或私拿;报损应拿报损物经保管核对核实后方可重新领取;班级财产应有登记记录，并严格按管理制度执行;学期末须交接、清点清楚，并记录、签字，财产完好无丢失(部分借领物品按时归还)。 7、 班级常规：师生严格遵守班级一日生活双常规要求，培养幼儿良好的行为与常规习惯，班级各项活动遵循计划与作息时间保质保量完成，并能根据实际情况做出适当的调整，但不违背长远及短

9、期教育目标。 8、 教研组长及班组长应起骨干带头作用。 六、 家长工作：(15分) 1、 专刊：每月按时出刊，合理安排专刊内容，美观、适宜，对家园互动有促进作用; 2、 联系册：按时按量完成每一位幼儿的联系手册，内容符合实际，有个别针对性，不千篇一律，不敷衍了事，了解每个孩子在家情况及家长的困惑，及时给予回应，能起到与家长积极互动的作用; 3、 交流、沟通：能利用入、离园及家长开放等时间，适当地与家长沟通、交流，及时反映、了解并解决一些实际问题，同时向家长介绍相关育儿常识; 4、 利用家长资源：(家长上交的东西、记载)能积极、有效地利用各种家长资源对幼儿实施各种教育，提供各种教育资讯，有效促进

10、家园交流与互动; 5、 家长会等参与式活动：能开展各种形式多样的家长参与式活动，各项活动须有记录，有计划有小结，并及时听取家长意见和建议，及时对活动进行反思; 6、 能正确、合理地处理家园教育冲突，事态较严重或处理不了的及时向园领导汇报、请示。 七、 安全卫生：(15分) 1、 在各项活动中消除各类安全隐患，幼儿不得离开教师视线; 2、 活动材料、工具及器械等应符合幼儿使用安全及卫生要求，教师应教幼儿正确地使用方法并随时提醒幼儿注意安全; 3、 姿势：教师帮助幼儿养成良好的坐、立、行走姿势，保障幼儿身心健康; 4、 做好开水、药品等危险物的管理工作，避免幼儿受到各种伤害; 5、 帮助幼儿养成良

11、好的个人卫生习惯，并知道爱护、维护公共卫生，懂得一些粗浅的环保常识(如垃圾分类等); 6、 培养幼儿初步的自保意识及能力; 7、 接送车幼儿每日需有详细记录，包括入、离园记载和乘车车次记载，确保幼儿乘车无遗漏无错乘; 8、 班级卫生要求每日一小做，每周一大扫除(扣分卫生检查); 9、 班级若有安全事故发生(无论大小)，应及时向园领导汇报，及时处理，不得隐瞒(包括家长); 10、 出现各类安全总是严格按照园安全制度中规定执行。 八、 师德休养：(10分) 1、 能坚持使用普通话，并适当使用双语与孩子交流; 2、 能认真遵守园内各项规章制度，不迟到早退，不串班，不干私活，服从领导分配; 3、 教师

12、能认真积极参加园内外组织的各项学习、会议等活动，并做好相应记录，将会议精神及学习内容、先进的教育理念带回园内向大家传达、交流、分享; 4、 教师带班时不穿高跟鞋、拖鞋，不披发，不接打手机。不带班时不与带班教师聊天，影响正常工作; 5、 教师应具备一定的环保意识与知识，从自身做起并引导幼儿从小做一名环保小公民; 6、 教师能运用恰当、适宜的教育手段开展各类教育活动，禁止体罚、变相体罚等行为; 7、 对于师德休养具体内容参照教师行为规范及十不要求。 九、 他评成绩：(4分) 1、 主班教师由教研组长进行他评，配班教师由班长进行他评，专职教师由全体教师进行他评，教研组长由全体教师进行他评。 2、 他

13、评依据： (1) 全体教师各尽其责，认真完成各项工作。 (2) 班长、教研组长起到示范、带头作用，积极认真开展好班级、教研组工作;团结班级、小组成员，协调班级、小组各项工作及问题(无法解决问题可寻求领导出面) (3) 全体教师应服从班组长工作安排，积极配合班级、小组的各项工作。(如有问题和建议可享园领导反映)幼儿大班班级考核细则二 一、考勤(20分) 1、上班不迟到。迟到5分钟以内扣1分，10分钟以内扣2分，以此类推。中途无故离开幼儿每次扣1分。迟到4次视同1天事假。每天实行签到制度，保卫每天在签到簿上做好记录，按月统计。 2、请假：无论病、事、公假、调班，均需向办公室请假，自己安排好课务，经

14、同意方可离园。不得事后请假，不得私自委托他人上班，否则作事假处理。 3、请病假每天0.5分，事假每天扣1分。事假全学期累计超过半个月，在本学期考核总分中扣5分。参加继续教育请假或大型活动请假以事假计算。 4、每人每学期可以调2天班，不影响满勤;用完后视为请假。 5、业务学习、教研活动等不参加每次扣1分。开学、期末、重大集会、例会等活动期间请假加倍扣分。 6、婚、丧、产假等按国家有关规定处理。 1、思想品德：(20分) (1)爱岗敬业、爱生如子，自觉遵守教师职业道德规范。 (2)关心他人，主动帮助同事。 (3)谈吐文明，同志之间团结合作，背后不议论他人，搬弄是非，不闹无原则纠纷，用事实说话。 (

15、4)体罚和变相体罚幼儿。 (5)服从领导分工，配合做好有关园务工作，以全园大局为重。 (6)进班不穿高跟鞋、留长指甲、披发。 (7)上班时间使用普通话，违者每次0.5分。 (8)上班时间不做任何与教育教学无关的事。 (9)上班时间坚守岗位，不擅离职守，串岗、干私活、睡觉等。 以上如有违反，每次扣1分，如因工作失误，家长每反映一次，查实扣2分。 2、教育教学：(40分) (1)认真学习幼儿教育规程和幼儿教育指导纲要，钻研业务，熟悉教材。(2分)积极参加园内各项活动，主动、大胆发表自己的观点。(2分) (2)周计划由周一早班老师填写并于上午之前上墙。(1分) (3)教案要求字迹清楚、目标明确、过程

16、详细。(1分)教案每周五下午班老师于放学前自行交到保教主任办公室，逾期视为不交。(1分) (4)按周计划认真上课，组织幼儿活动。不得私自调课，如发现不上课或放任自由一次扣2分，上课期间不得离开课堂，发现一次扣1分。 (5)积极参加教研活动，完成教研课题或教研活动任务。(2分)，每学期至少上1节公开示范课(2分)，认真听课、评课，互听互评不少于10节。(2分) (6)每月25日前交学习心得、随笔或个案分析、反思一篇，逾期视为不交。(1分) (7)每学期按时交计划、总结。(1分) (8)积极参加园内组织的各项活动，竞赛、集会等。(2分)态度认真，准备充分，辅导尽力，追求创新。(2分)敷衍失职，不加

17、分。 (9)积极组织幼儿晨间活动，开展丰富多彩的区角游戏。(1分) (10)每天保证幼儿的户外活动时间，按规定保证幼儿适度活动量，注意幼儿安全，使幼儿在有趣的游戏中成长(1分)。 (11)每月15日前更换家园联系栏，要求结合教学需要，内容新颖(2分，逾期酌情减分)。 (12)不断收集废旧材料，制作增添幼儿玩具，每学期人手3件。(10分)如少于一定量，酌情扣分。 (13)每学期至少举行一次家长会和家长开放日活动，多1次加1分，每月月底前上交家园联系记录本(1分)。 (14)每学期教学论文不少于1篇。(2分) (15)每月认真填写各项表册，并随时接受检查。(1分) 3、安全管理(10分) (1)出

18、现事故及时上报办公室，(1分)隐瞒不报的家长反映加倍扣分。 (2)一般事故：破皮、流血、起包、抓伤等由保健室处理。(1分) (3)重大事故：缝针、骨折、烫伤、丢失、咬伤、死亡的必须报办公室，办公室再视情节上报。(3分)本班幼儿发生意外的，老师必须打电话或亲自上门看望。 (4)将危险物品放在幼儿易拿取的地方，造成事故。(2分) (5)由于当班教师擅自离岗或不负责任造成的事故，情况属实，由本人承担一切后果。(2分) (6)妥善保管幼儿的衣物和本班的设备、用具，遗失和损耗的向办公室汇报，学期结束清点本班财产。(1分) 4、卫生保健：(10分) (1)幼儿进园，认真进行晨检，用微笑面对每一位幼儿。(1

19、分) (2)每周定期剪指甲，促进幼儿良好卫生习惯的养成(1分)。 (3)当班老师认真记好幼儿姓名、药名、数量，如发现一次错误，扣1分。 (4)禁止幼儿带零食进园，教育幼儿不吃过期食品。教育幼儿不乱扔纸屑、果壳。(1分) (5)各班认真填写消毒记录表，每月底交到保健室。(1分)每天消毒桌椅、门把手，经常保持活动室内空气的流通。(1分)定时拆洗和翻晒幼儿的被褥，随机检查。漏一次扣1分。 (6)保持园内卫生，教室卫生由本班老师负责，如发现不卫生情况，每次扣1分，每天最多扣3分。 (7)下午离园前为幼儿整理衣裤。(1分) 三、奖励： 1、全学期出满勤，5分。 2、幼儿安全无事故，全学期安全5分。 3、

20、积极参加教育教研，每上一次公开课获奖，县级一、二、三等奖分别是3、2、1分，在州级优质课获奖分别是5、4、3。优秀论文省、市、县级每篇分别3、2、1分(同一篇只奖最高项不重复)。指导学生获得州、县一、二、三等奖每项分别加3、2、1分;2.5、2、1.5分。园内获奖分别是2、1.5、1分。 4、参加各项活动获奖的县一、二、三等奖的分别是3、2、1分;州级4、3、2分;省级和国家级的5、4、3分，同一项获奖的取最高奖项。 5、按班额计算每多一名幼儿每学期总分加0.5分。(小班32人;中班40人;大班45人;学前班50人) 6、园长分数按全园前三名的平均分计算。 7、获得家长好评，社会好评的，或在上

21、级检查中获得高度评价的加2分。 四、一票否决制 有下列情形之一者，当月不得分。 1、班级有重大安全事故发生，造成严重后果，家长上访到上级部门的。 2、因严重体罚学生引起家长到县级以上部门上访的。 3、受到教育局通报批评的。 4、无故拒收幼儿的。 财会人员：(100分) 一、考勤(20分) 1、上班不迟到。迟到5分钟以内扣1分，10分钟以内扣2分，以此类推。中途无故离开幼儿每次扣1分。迟到4次视同1天事假。每天实行签到制度，保卫每天在签到簿上做好记录，按月统计。 2、请假：无论病、事、公假、调班，均需向办公室请假，自己安排好课务，经同意方可离园。不得事后请假，不得私自委托他人上班，否则作事假处理

22、。 3、请病假每天0.5分，事假每天扣1分。事假全学期累计超过半个月，在本学期考核总分中扣5分。参加继续教育请假或大型活动请假以事假计算。 4、每人每学期可以调2天班，不影响满勤;用完后视为请假。 5、业务学习、教研活动等不参加每次扣1分。开学、期末、重大集会、例会等活动期间请假加倍扣分。 6、婚、丧、产假等按国家有关规定处理。 二、考绩(40分) 1、思想品德：(20分) (1)爱岗敬业、爱生如子，自觉遵守教师职业道德规范。 (2)关心他人，主动帮助同事。 (3)谈吐文明，同志之间团结合作，背后不议论他人，搬弄是非，不闹无原则纠纷，用事实说话。 (4)体罚和变相体罚幼儿。 (5)服从领导分工

23、，配合做好有关园务工作，以全园大局为重。 (6)进班不穿高跟鞋、留长指甲、披发。 (7)上班时间使用普通话，违者每次0.5分。 (8)上班时间不做任何与教育教学无关的事。 (9)上班时间坚守岗位，不擅离职守，串岗、干私活、睡觉等。 以上如有违反，每次扣1分，如因工作失误，家长每反映一次，查实扣2分。 2、财会工作(20分) (1)做好月报表、年报表，按时向有关部门报送。(2分) (2)每月1日至25日收取幼儿生活费，无拖欠现象。(2分) (3)及时登记明细账，科目准确，账账相符。(2分) (4)幼儿伙食账目每月结算一次。(2分) (5)编制幼儿园年度的经费预算，严格执行上级主管部门批准的计划和

24、预算，分析预算的执行情况和效果。(2分) (6)按时按要求组织好幼儿园收费、退费、发放工资等工作。(1分) (7)教职工询问的问题要耐心地给予解答。(1分) (8)树立好窗口形象，热情迎来送往家长、幼儿和来宾来客。(1分) (9)参与幼儿园膳食管理，做好食堂会计工作，每月结出盈亏。(2分) (10)落实财务安全措施，防火、防盗，进出要上锁。(1分) (11)按时做好学期财务工作计划和总结，并上交存档。(2分) (11)认真完成领导委派的其他兼职工作。(2分) 三、卫生保健(20分) (1)定期检查炊事人员，厨房炊具食品卫生情况，确保饮食卫生。(2分) (2)制定四季带量食谱，每周制定适合儿童年

25、龄特点的食谱。(2分) (3)尽量自制点心，做到品种多样，搭配合理，按量供给，烹调色香味好。(2分) (4)凡出现受伤情况，应及时送往医院，并及时向园长汇报。(2分) (5)严禁向幼儿供应有毒、有害、腐烂、变质、过期食品。(2分) (6)认真接受卫生、防疫、质监、上级工作人员对食堂的检查，凡有不合要求之处扣1分。 (7)定期检查幼儿活动室及卧室经常通风换气，地面桌椅干净整齐，消灭四害。(2分) (8)利用多种形式广泛开展健康教育活动。(2分) (9)，认真做好一摸：有否发烧;二看：咽部、皮肤和精神;三问：饮食、睡眠、大小便情况;四查：有无携带不安全物品，发现问题及时处理。(1分) (10)贯彻

26、预防为主方针，按年龄及季节完成防疫部门布置的预防接种工作，预防接种率达百分之百。(2分) (11)幼儿园建立各种突发事件应急预案。(2分) 四、档案管理：(10分) (1)园内各项制度上墙，组织健全，档案资料明确管理。 (2)所有园内物品实行登记制度，任何人借阅、使用必须登记，及时归还。 (3)各种资料、表册要及时上交，迟交、漏交扣分或不给分。 (4)整理好每月各班上交的各项表册，并分类归档。 (5)做好上级下达的各项文字案头工作，材料分类归档。 以上工作每项2分，视工作情况酌情扣分。幼儿大班班级考核细则三 一、教育教学：(20分) 1.活动设计：(6分) (1)能按时提前备课，熟悉教育目标及

27、内容; (2)符合幼儿年龄特点及兴趣爱好; (3)活动形式设计多样，活动内容能将各领域有机结合，教育目标制定合理，利于幼儿当前及终生发展; (4)教案能突出重点难点; (5)备课认真，能体现一日生活皆课程的教育理念; (6)活动评析分析到位、准确，并能提出具体改进建议。 2.活动实施：(6分) (1) 面向全体，幼儿参与性强、参与面广; (2) 教具准备充分、适宜; (3)随机教育把握好; (4)能注重个体差异，了解本班孩子个别及群体发展区; (5)教育效果良好，能对幼儿进行客观、准确、适时评价; (6)教态亲切自然，语言简练准确; (7)教师提问具有引导性、针对性、实效性; (8)计划与执行

28、相符，目标与贯彻相符; (9)能在活动中较好地转换支持者、合作者、引导者身份; (10)幼儿常规较好，有良好的学习、行为习惯; (11)活动实施中能调动幼儿学习积极性，做好师生及生生的有效互动; (12)活动过程体现游戏化的基本原则; (13)调整部分。 3.教育笔记：(5分) (1)语句通顺优美，用词准确，用字规范，不写错别字; (2) 能及时、准确地捕捉孩子某些情绪行为的变化，并做出科学、合理的价值判断; (3)能客观地针对个案进行科学、合理的分析，具有一定的分析能力; (4) 能较准确地反思自身及各项活动的行为过程及结果，能运用各种教育理念分析其形成原因，并给出相应的调整措施; (5)按

29、时按量完成，态度认真; (6)内容完整具有实际意义，不抄袭他人作品。 4.教育计划与总结：(3分) 能按时(在规定时间内上交)按质(符合要求，格式书写正确，不敷衍，计划具有实施性，总结具有经验、反思性)地完成各项工作计划总结(有效于组长、班长、教师)。 二、保教工作：(10分) 1.入园： (1)晨间接待：态度热情，能用双语与幼儿问好，能适时地与家长交流并不影响接待幼儿; (2)晨检：能及时了解幼儿健康状况及有无携带危险品，提醒幼儿插晨检卡; (3)积极配合接送车老师清点乘车幼儿人数，保证无遗漏。 2.洗： (1)入园时能指导幼儿泡手、漱口; (2)能提醒幼儿饭前便后洗手，帮助幼儿掌握正确的洗

30、手方法; (3)教育幼儿不玩水，节约用水。 3.进餐： (1)正确引导幼儿愉快进餐，保持用餐卫生; (2)能介绍基本营养知识，教育幼儿不挑食，吃够自己的定量，不催餐; (3)餐后能提醒幼儿擦嘴、漱口，不立即上床睡觉，不做剧烈运动。 4.入厕： (1)做到集中、个别相结合; (2)托、小班幼儿帮助擦屁股，整理衣裤; (3)入厕时有教师跟随。 5.午睡： (1)餐后安静活动1015分钟后方可午睡，并提醒幼儿睡前入厕; (2)提醒并帮助幼儿穿、脱衣服，并摆放整齐; (3)午睡时及时巡视，纠正幼儿不良睡姿，为幼儿整理被褥、擦汗，不干私活、聊天、睡觉; (4)按时起床，帮助幼儿穿衣、整理仪表，提醒幼儿入

31、厕，起床后，按时做午操。 6.喝水： 保证幼儿每日有足够的集中与个别相结合的饮水时间和次数。 7.生长发育： 学期末，根据幼儿生长发育的体检结果进行打分。 三、户外活动：(8分) 1.能按时参加户外活动，保证幼儿户外活动时间及运动量; 2.教师带操时不穿高跟鞋，精神饱满; 3.合理组织安排幼儿的集体户外活动，做到动静交替。活动项目不违背幼 儿身心健康，根据幼儿实际情况及时帮助其增减衣物并垫上干毛巾，以免幼儿受凉; 4.自由活动时保证幼儿有足够的活动器械供其选择，教师能适时地参与、 指导; 5.幼儿自由活动时，教师不得聚集聊天，教师视线不得离开孩子。 6.幼儿体育活动必须在户外进行，下雨在阳台进

32、行。 四、游戏活动：(8分) 1.保证幼儿每日有充足的游戏活动时间，体育游戏必须在户外进行(或平 台); 2.游戏活动应符合幼儿的兴趣、爱好及年龄特点的发展目标。种类游戏安 排合理，有机结合，交替进行; 3.游戏时需保证幼儿有宽松的游戏环境和场地以及足够的游戏材料; 4.游戏时应充分理解、支持幼儿的个体差异和个性发展; 5.区域游戏时间必须得以保证，不得随意占用; 6.区域活动时，幼儿应有自由宽泛的选择空间，充足的活动材料，教师能 适时的参与、指导(每日应有重点指导区域)。 五、班级教研：(10分) 1.班级幼儿出勤率应达到日平均95%以上; 2. 班级环境安排合理，能表现教育目标及主题，区域

33、设置、空间安排合理， 符合主题及孩子年龄特点，兴趣发展需要，有利于幼儿的各项能力发展; 3.定时召开班务会议并有记载(打表：每月不少于4次)，班长能指导、 协调本班班级工作; 4.计划：班长、教研组长能按时、保质地完成班级及教研各方面的工作计 划，积极督促本班教师、保育员完成各类计划与小结; 5.教研活动、计划：认真、积极、有计划、有目的地开展各项教研活动; 6.班内财产：领物品应按规定定额定量领取，不得多领、遗失或私拿;报 损应拿报损物经保管核对核实后方可重新领取;班级财产应有登记记录，并严格按管理制度执行;学期末须交接、清点清楚，并记录、签字，财产完好无丢失(部分借领物品按时归还)。 7.班级常规：师生严格遵守班级一日生活双常规要求，培养幼儿良好的行 为与常规习惯，班级各项活动遵循计划与作息时间保质保量完成，并能根据实际情况做出适当的调整，但不违背长远及短期教育目标。 8.教研组长及班组长应起骨干带头作用。 六、家长工作：(15分) 1.专刊：每月按时出刊，合理安排专刊内容，美观、适宜，对家园互动有 促进作用; 2.联系册：按时按量完成每一位幼儿的联系手册，内容符合实际，有个别 针对性，不千篇一律，不敷衍了事，了解每个孩子在家情况及家长的困惑，及时给予回应，能起到与家长积极互动的作用; 3.交流、沟通：能利用入、离园及家长开放等时间，适当地与家长沟通、 交流，及