2006 2007文明班集体事迹材料

1、20XX 年区级品优班申报材料互敬互爱、互帮互助，彰显团队精神东高地一中高二、 1 班2008 、 7互敬互爱、互帮互助，彰显团队精神高二（1）是一个蓬勃向上的班集体，同学们热爱祖国，追求进步， 互帮互助、互谅互爱，已经形成一个互敬互爱、团结健康、文明的班集体。充满时代的气息和活力。在这个温馨的大家庭里，每个成员都 能最大限度地挖掘自己的潜能，提高自身素质，最大限度释放自己的 能量，为这个集体增光添彩。一、健康向上的班风导引我们前进良好的班风来自于严格、民主的班级制度。每学期初，我们班级 根据本班实际情况，利用班会课组织学生学习中学生守则、中学 生日常行为规范和校规校纪，对守则、规范逐条讲解对

2、照，指出本 班存在的问题，让学生人人明白班级存在的问题及自身的不足之处, 让学生“通过集体”、“在集体中”受到教育。课后组织学生请他们为班级未来的发展制订出有针对性的班级公约，在班容班貌、班训班 规、清洁卫生、公共财物、两操一课、课堂纪律等方面都作了明确的 规定，如每天穿校服、仪表饰物要符合学生的身份、集合队伍快静齐 等，并提出了相应的措施，如教师不定期抽查，让抽查出来的规范示 范员，享有检查的资格，去督促做的不够好的同学，这样，一批又一 批的同学合格了，成为了行为标兵、榜样、带头人。由于实施的这些 班级制度是由学生自己提出、制定的，因而效果较好，对于班级工作 的展开比较到位。小到一只簸箕、一

3、把扫把如何摆放，大到门窗、电 灯的开与关，学生都能各负其责任。良好的班风形成于正确的集体舆论。我们班有意识、有计划地通 过对学生守则、道德问题的讨论；对时事的评论，对社会上发生的重 大问题的认识等来形成学生的是非观；平时注意运用典型事例，进行 表扬或批评；运用墙报、黑板报、专栏等舆论工具，宣传正确的舆论导向，批驳错误的舆论； 经常性地有计划地组织好各种有益于学生身 心健康的集体活动； 充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律， 如 课堂纪律、课间要求、考勤制度、考试纪律等，并教育学生要严格遵 守。以无形的力量影响和教育学生。二、强大的班级凝聚力推动我们发展我们有强烈的集体观念，有浓厚的班级情感，

4、有坚强的班委会和集体核心，有自己的班级特色。班干部和课代表起了很好的表率作用， 大家分工协作，互相配合，班级事务井井有条。每当开学初，我们班 让学生推荐自己信任的班干部， 通过学生评选组建班级组织。 在管理 班级工作中，不断培养班干部自己学会管理班级。定期召开班会，由 学生对班干部进行评议， 给干部们提出合理的建议。 教师趁机抓住典 型来教育大家，这样调动班干部的积极性，激活他们的主动性，提高 他们的自觉性，为班级多做一点实事，如班级有扫除任务，他们能积 极带头；班级要召开主题班会，他们能精心的布置、具有特色；出现 一些偶发事件，他们能反馈、制止。这样，班干部心中有同学、有集 体，他们的威信也

5、就树立起来了，增强了班集体的凝聚力。比如：今 年发生在四川汶川的 8 级地震，同学们知道后都非常震惊， 在班委的 带领下积极响应学校和街道居委会的号召， 组织了两次捐款， 并组织 同学们时刻关注灾区情况，以板报，墙报、讲述等多种形式告诉同学 们地震发生时老师和同学的英勇表现及奋战在灾区第一线的官兵、 记 者的英雄事迹等等，同学们懂得了大爱无限，人间处处有真情、世界 充满爱，每个同学都通过这次地震事件的报道受到了一次精神的洗礼。能在班干部的组织下，开展好各项活动，完成好各项工作。如班 长赵淑倩、宣委邵真，同学马祎纯等策划并制作的奥运火炬在世界各 国传递路线图受到学校各位领导的好评，并在全校展出。

6、我们班所表现出来的强大的凝聚力是令人佩服的，无论是哪方面 的集体活动，无论是我们的长项还是弱项，同学们都会尽力一搏，发 挥出最高水平， 争取到最满意的成绩， 运动会、主题班会、各类活动、 各类比赛，无一不体现了我们班团结进取的作风。比如：在校秋季运 动会上，我们班的同学先是积极踊跃的报名参赛， 之后是在放学后的 积极准备， 最后是运动场上的奋力拼搏。 还有今年春季学校组织的校篮球比赛，我们班的篮球运动员们赛前积极备战，赛场上顽强抵抗。冯一凡同学因受伤被换下场的时候喊出了：同学们坚持住， 绝对不能输。以上的种种无处不体现了高二（ 1）班团结奋进，勇争第一的精神品质。我们之所以有如此强的凝聚力，是

7、因为同学们有着强烈的集体荣誉感， 大家将班级视做一个大家庭，真正将自己视做这个家庭中的一员，逐渐形成了“班兴我荣，班衰我耻”的观念，因而在任何时 候，只要我们面对有关集体的事，大家都会暂时放下私事，同心协力 地完成它。三、朴实浓厚的学风激励我们提高同学们不仅重视自身能力的培养，更重视自身道德修养的培养。学生学习兴趣高、 学风浓厚是我们班班级建设的突出成果。 这和同学 们的好学努力分不开。一日之计在于晨。早上是记忆细胞活跃周期， 我班全体同学充分利用 7：20 到 7：30的早读时间，朗读英语或语文， 任何人迈进这样一个氛围中，首先感受到的是那种人人争先、齐头并 进、积极进取的朝气和活力。每到下

8、课，讲台上总会围上一圈找老师提问的同学，甚至放学、 午休、课间，也有同学去老师办公室寻求解答。大部分同学对作业练 习毫不含糊，按时按量按质地完成各科作业，对学习不肯放松。学风 浓厚还表现在同学们在学习中的互助上。 有的同学某一科强，有的同 学另一科好，大家平时聚在一起，讨论学习，各自介绍自己擅长学科 的学习经验，向别人请教自己薄弱环节的学习方法， 互相之间取长补 短，共同提高，同时增进友谊，促进了班级团结。这样的例子在班中 随处可见，即使是下课时间，相互之间请教一道题也可以引起大家对 学习的讨论。四、多姿多彩的活动丰富我们生活在学校、班级的集体生活方面，我们开展丰富多彩的活动。如: 主题班会、

9、运动会、学习竞赛、踢毽比赛、硬笔书法比赛、板报比赛、 绘画比赛、朗诵比赛、剪纸比赛等等，让每位学生在实践中多锻炼, 发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭， 大家每 个人都在不断的进步，整个集体也就跟着不断完善。学生在集体中互 相帮助，共同切磋，相互鼓励，提高了学习成绩，形成了良好的学风。为了配合学校“奥运文明礼仪伴我行”主题教育活动，我们班进行了“做文明学生，向不良行为告别”的主题班会，通过小品让座 相声尊老三句半文明小标兵等形式认识到我们周围的不文明 行为，并向全校同学发出倡议书爱护校园，不乱吐口香糖，远离香烟，从我做起，使学生提高了文明素质，自觉培养自己的良好行为； 为了抓

10、好清洁卫生， 响应学校号召不定期的进行大扫除活动， 主动帮 助学校打扫化学实验室和机房， 使学生认识到学校是我家， 精心 爱护她帮助学生树立主人翁意识， 把保护校园清洁卫生变成一种 自觉的行动。五、永无止境地进取心催促我们奋进我们班一年来取得了可喜的成绩，荣获 0708 学年度校田径运 动会“道德风尚奖”； 0708学年度校田径运动会入场式评比优胜奖； 0708学年度校田径运动会团体总分第三名；校“拼搏杯”篮球比 赛校第二名，年级第一名；在 0708学年度校艺术节中我班的马祎 纯同学获绘画比赛二等奖， 赵淑倩同学获剪纸比赛三等奖； 在学校组 织的“迎奥运， 文明礼仪伴我行” 大型主题班会活动， 荣获校三等奖。在年度考试中， 年级前 20名我们班就占有 16人；六科成绩全部达到 区排名的前三，稳步位于年级第一，圆满的完成学校定的指标。在年 终评比中，我们班有 10人被评为区三好生；有 4人被评为区优秀干部，一人被评为区品优生，占年级总额的95%以上。这些成果的取 得离不开我们全体师生的辛勤汗水和奋斗的心血。 共同的奋斗目标是 班集体不断奋进的动力， 班集体就是在一个接一个的目标的实现中逐 步形成和发