2021年高三地理教师工作的五点个人总结

1、高三地理教师工作的五点个人总结兴趣是学生最好的老师，老师是学生最好的伯乐。人类成长的漫长道路总是充满挑战。忙碌的生活，如歌唱的岁月，构成了人生的精彩篇章。以下是高三地理老师工作的个人总结，希望有所帮助。高一年级地理教师工作个人总结下学期担任学校六个班的地理教学工作(高一两个文科班，两个理科班，两个班)，担任高一地理备课组长。任务艰巨。在所有地理老师的配合下，我明确了自己的责任，脚踏实地的工作，一切教学活动都有条不紊的进行着。现将一学期的具体工作总结如下：一是积极参与课改培训，加强理论学习，促进观念转变根据学校的统一安排，我和备考组的其他老师在暑假去市宾馆参加高二地理新课程改革培训。三天培训期间

2、，一般培训，普通高中课程方案(实验)口译；人民教育出版社和课程与教材研究所的专家介绍了人民教育出版社出版的普通高中地理课程标准实验教材必修地理2、海洋地理、自然灾害与防治的设计思路和教材内容。广东省一线教师介绍了课改实验区的教学经验和教训；省级地理教研人员对普通高中新课程实验地理的开设时间、模式、课时安排、教学研究等提出指导意见；科学的训练使我们对新一轮国家高中课程改革的背景、理论、目标、策略和步骤有了一定的了解，加强理论学习是进入新课程的第一个重要障碍。二、认真做好高一地理备课组长的工作这学期我们要做好高中地理考试，争取所有学生达标，重点做好学困生的工作。注意为高二文科班打好基础和培训，组织

3、高一备考组成员做好以下工作：1.学习地理课程标准，做好新课程培训，认真学习钻研学科课程标准新教材，在实践中反思调整一些问题，努力突破课程改革的重点和难点。2.每周安排好教学进度和课时，确保十节课教学进度一致。高一备考组，每个学科老师有两节公开课，取长补短，取长补短。3.做好中期末复习，认真学习考试说明，讨论复习教学策略，做好中期末考试的组织、阅卷、成绩统计和阅卷分析。4.把握教学规律，组织相关学习活动，研究探索教学方法，不断提高课堂效率，研究学习方法，将引导学生改进学习方法，促进学习方法的多样化，促进学生学习方法的转变作为研究重点。主要措施：培养良好的道德标准和学习习惯，在教学中采用启发式和创

4、造性的教学方法。鼓励学生用脑思考，大胆想象，主动参与。课堂上精心设计了各种丰富多彩的“任务型”活动，并设计了各种真实的活动，通过各种实践帮助学生提高综合能力。第三，参与单元备课活动，学习新课程标准，掌握新教材为了更快更好地适应新课改的要求，早在暑期培训期间，高一地理备课组就制定了义务地理1的备课计划，开学后及时制定了详细的计划并实施了任务。我被分配承担第三、四、二章和第五章的集体备课和讲课任务。备课组采用“个人备课，集体讨论，个人修改”的新备课模式，充分发挥个人优势和特点，整体提高备课效率。通过在小组中组织备课活动，增加了教师交流、讨论和相互学习的机会，极大地促进了对新教材的更好掌握和控制。通

5、过几次集体备课活动，教师不仅积累了宝贵的经验，而且拓宽了研究视野，开阔了视野，增强了对新课程的把握能力。此外，积累了大量可以共享和交流的课程资源。第四，寻求理念与课堂的最佳契合，发现问题，找出困惑新课程改革实施中出现了各种问题。经过多次认真分析总结，这学期在以下几个方面存在明显问题：1.课时紧张与教学任务繁重的矛盾2.观念和现实差距很大，“一字堂”和“满堂灌”依然存在3.初高中地理衔接的问题和矛盾突出4.配套练习难度大，与教学进度不符。回顾即将到来的这一学期，所有的工作都很扎实，组织得很好，让我感到有些欣慰；展望即将到来的新学期，新课改还处于不成熟的探索阶段，但感觉任中任重道远。为了正确引导和促进自己教学技能的专业成长，必须不断突破旧的思维方式和个人时间管理，逐步树立正确的教学观念、质量观念等素质教育新理念，加强对日常工作的归纳、总结和反思。高三地理教师工作个人总结二这学期我上了二年级八班九班十班的地理课。因为我是下学期接手这三个班的，所以在有限的时间内通过多种方式了解了学生，根据学生的实际认真学习了课程标准，并结合学校的教学计划积极完成教学任务。具体总结如下：首先，学习新课程标准，以当前先进的教学理念为指导，提高学生的学习积极性高中地理课程的总体目标是