六年级下英语教案-Module1Unit2Attheairport_牛津版(上海)

1、Module 1 City lifeUnit 2 At the airport教学目标：1复习用be going to表示打算和计划。2. 学习现在完成时。3. 学习用 have to 表示“必须，不得不。 ”4. 学习现在完成时的一般疑问句及其肯定和否定回答。教具准备： small blackboard radio课时安排：四课时第一课时教学过程：Step 1: Show the subject and the aims.1. Greetings.2. Show the subject and the aims.T: Boys and girls, today we re going to

2、learn Module 1CitylifeUnit2Attheairport（板书）Hereareouraims,theyare 利用小黑板出示学习目 标）Learn aims:1. 学习本课的单词。Step2第一次先学后教先学：Show the learn guide one请同学们自己先根据单词后面的音标进行拼 读单词。 Iwillgiveyouabouteightminutes,thenwe ll check up.后教： 1、指名学生自己读单词，先让其他同学帮助解决，必要时教师再作 指导。2、师领读单词。3、学生边拼边读单词。4、English and Chinese.Step3第二

3、次先学后教先学：Show the learn guide two请同学们边拼读边记忆单词。I will give you about eight minutes,then we ll cheCkk教p:1.English and Chinese,Chinese and English.2. 指名学生提问指名学生回答。3. 师出示汉语意思学生抢答。Step5:Homework背写下本课的单词。课后反思：第二课时教学过程：Step 1: Show the subject and the aims.1. Greetings.2. Show the subject and the aims.T: Bo

4、ys and girls, today we ll continue learn Module 1CitylifeUnit2Attheairport（板书）Hereareouraims,theyare 禾U （用小黑板出示学习目标 ）Learn aims:能够熟练的读通本课的课文。T：教师根据图片教学单词：a plane ticket （飞机票）a suitcase （箱子）a silk scarf （丝巾）Step2第一次先学后教先学：Showthelearnguideone请同学们自己学习 “Lookandread这部分中的 第一个自然段，找出不认识的单词和不理解的句子。 Iwill gi

5、ve you about two min utes,then we ll che后教）.1、让学们找出自己不会的，先让其他学生帮 助解决，必要时教师进行指导。2、指名学生读课文。3、师领读课文。4、小组一起比赛读课文。5、指名学生读课文，指名学生理解课文内容。Step3第二次先学后教先学：Show the lear n guide two请同学们自己再学习 “Look an dread这部分 中的第二个自然段，找出不认识的单词和不理解的句子。I will give you about five minu tes,the n we后教:ll 1he 让学 p.J 找出自己不会的，先让其他学生帮助

6、解决，必要时教师进行指导。2、指名学生读课文。 3、师领读课文。4、小组一起比赛读课文。5、指名学生读课文，指名学生理解课文内容。Step4： 1、播放录音，学生听录音重点听自己不会的单词。2、请同学们闭上眼睛听录音，感知每个单词的发音。3、再次播放录音，学生模仿跟读，老师给予必要的纠正。4、师生齐读课文。Step5：Homework: 再读几次课文，并抄写一次。课后反思：第三课时教学过程：Step 1: Show the subject and the aims.1. Greetings.2. Show the subject and the aims.T: Boys and girls,

7、today we ll continue learn Module 1CitylifeUnit2Attheairport（板书）Hereareouraims,theyare 利用小黑板出示学习目 标）Learn aims:1、复习用be going to表示打算和计划。2 、学习现在完成时。Step1: 1、让学生齐读单词三次。2、指名学生读课文。Step2第一次先学后教先学：Showthelearnguidetwo:请同学们再次自己学习 “Lookandrea（这部分 内容，试着从中归纳出这部分中用到的时态。 I willgive you about eight minutes,then w

8、e ll check up.7/ 7后教： 1、让学生自己说出找到的时态。（其他同学更正并补充）2、教师讲解时态： 1）一般将来时：表示在将来的某一个时间将要发生的动作。它的构 成：be going to will+ Vi ngEg: I m going to Beijing.=l will go to Beij）g现在完成时：表示过去发生的 事情对现在造成的影响或结果。它的构成：have/has+动词的过去分词。Eg:They have bought their plane tickets.Step4 :当堂训练完成课本后面第 6 页的习题。Step5： Homework用本节课所学的两种时

9、态各写一句话。然后完成课本后的相关习题。板书设计：Unit 2 At the airport一般将来时构成： be going to will+ VingEg:I mgoingtoBeijing.=IwillgotoBeijing.现在完成时构成：have/has+动词的过去分词Eg:They have bought their pla ne tickets 课后反思：第四课时教学过程：Step 1: Show the subject and the aims.1. Greetings.2. Show the subject and the aims.T: Boys and girls, to

10、day we ll continue learn Module 1CitylifeUnit2Attheairport（板书）Hereareouraims,theyare 利用小黑板出示学习目 标）Learn aims:1学习用have to表示 必须，不得不。”2. 学习现在完成时的一般疑问句及其肯定和否定回答。Step2第一次先学后教先学： Showthelearnguideone:请同学们自己学习 “Listenandsay这部分，找 出不认识的单词和不理解的句子。 Iwillgiveyouaboutthree minutes,then well checkup.后教： 1、让学们找出自己

11、不会的，先让其他学生帮助解决，必要时教师进 行指导。2、指名学生读课文。3、师领读课文。4、小组一起比赛读课文。5、指名学生读课文，指名学生理解课文内容。6、播放录音，学生边听边跟读。Step3第二次先学后教先学： Showthelearnguidetwo:请同学们自己再学习“Listenandsa这部分，注意从文中找出现在完成时的一般疑问句及其肯定和否定回答。 Iwillgiveyouaboutsevenminutes,thenwellcheckup.后教： 1 、指名学生说出自己找到的现在完成时。2、指名学生说出自己找到的肯定回答。3、指名学生说出自己找到的否定回答。T：总结：同学们找的很好，现在完成时的构成：have/has+动词的过去