农村初中问题学生的家庭因素的研究课题立项申报书

1、编号驻马店市基础教育教学研究课题立项申报书学 科 分 类_综 合 类_课 题 名 称_农村初中问题学生的家庭因素的研究_课 题 主 持 人_ _张 玉 红_ _课 题 组 成 员_张林中 刘宗鹏 刘 慧_主持人工作单位_驻马店市十六中_ _申 请 日 期_2013年06月_驻马店市基础教学研究室制填 表 说 明一、本表须经课题主持人所在单位和县、区教研室审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后，方可上报。二、封面左上方代码框申请人不填，其他栏目由申请人用中文填写。每项课题主持人一般为1人；主要参与者不包括课题主持人，至少1人，最多6人。三、本表报送一式3份，请用a4纸打印、复印，于左侧装订

2、成册。同时，须提供本表的电子版1份。 四、请用钢笔或电脑打印，准确如实填写各项内容，书写要清晰、工整。 五、驻马店市基础教学研究室通信地址：驻马店市乐山路436号市教育局院内临街楼2楼邮政编码：463000联系人：邱亮 电话e-mail：3680881课题名称 农村初中问题学生的家庭因素的研究主持人 姓 名张玉红政治面貌党员性别女年龄40行政职务专业职称中学一级学科专业英语学历学位本科工作单位通讯地址驻马店市十六中 邮政 编码463000固定电话2106598e-mail2226092199移动电要参与者姓 名性别年龄专业 职称学科 专业学

3、历学位工作单位张林中男39中学高级政治本科驻马店市十六中 刘宗鹏男39中学一级英语本科驻马店市十六中 刘 慧女25中学二级英语本科驻马店市十六中 预 期 成 果（在选项上打“”或加粗）a专著 b.研究报告 c.论文 d.其他本课题研究起止时间2013年12月1日至 2014 年12月 31 日一、基本情况二、课题设计论证本课题研究的理论意义和实践意义，国内外与本课题相关研究的概况及趋势，本课题研究的基本内容、研究重点和预计突破的难点等。(如本页不够用，可另附纸。)一、选题意义与研究目的问题学生是家庭、学校、社会都十分关心的问题，它关系到学生个人的成长和发展，也关系到家庭的希望，学校的声誉，社会

4、的稳定等。我们发现，许多问题学生的产生，主要和其家庭教育的好坏关系密切。所以，我们就重点从学生的家庭结构、经济、教育情况开始，通过与学生座谈，和家长交流等形式，摸清问题学生思想发展的规律，知道他们为什么会这么做，为什么在学习方面表现为厌学，性格方面表现为桀骜不驯，经济上互相攀比等，希望通过这些活动来剖析问题分学生出现问题的根源，当然，社会上的各种不良诱惑因素的影响，也是影响他们健康成长的原因。我们通过调查研究，归纳出主要问题的症结，以此作为教师和学校对“问题学生”进行心里咨询和疏导的依据，从而有的放矢，来解决一些问题学生存在的困难和不足，引导学生建立良好的学习习惯，培养出学习兴趣，走出那一片心

5、里的误区。本课题的研究，可以在很大程度上提高学校教育与家庭教育相结合的实效性，为适应时代的发展、人才的培养均具有十分重要的意义。对“问题学生”进行调查研究，从而有的放矢，来解决一些问题学生存在的困难和不足，加强学校教育与家庭教育相结合，引导学生建立良好的学习习惯，培养出学习兴趣，使他们健康成长，使他们成为对家庭、学校、社会和国家的有用之才。二、本课题理论意义与实践意义 本课题研究具有较大的理论价值和较强的实践意义。具体来说： 1、就理论价值而言，本课题有着许多值得深入探讨的问题，其研究力求在大量实践操作研究的基础上提炼出理论，使问题学生的研究从家庭到学校，从课堂到课外，从而最终在教学领域确立人

6、本意识，注重人的个性发展和全面素质发展。它为如何正确对待初中问题学生的理论发展提供新鲜的资源。2、就实践意义而言，首先，本课题通过课堂内、外与问题学生谈心方式，避免与问题学生的对立，不直接提过高的学习和纪律要求，争取老师的主动性，建立一种互相信任的教学模式，培养问题学生的学习主动性，使学生学会利用课堂内、课堂外进行学习。其次，本课题还致力解决因材施教的问题，把问题学生作为教学中的一个主体的观念和行为，努力促使教师自觉转变观念，不断学习、更新知识，提高自身的科研能力和创造能力，促进教师教学相长的认识不断提高，使教师不但真正成为课堂教学的教授者，更应该成为学生发展的设计者、引导者。通过本课题的研究

7、与实践，还帮助教师如何对问题学生进行管理和帮助，如何具有针对性的对其进行教学，如何引导优秀学生帮助问题生，教育问题学生如何学习，如何做人，如何合理安排自己的学习时间和课外娱乐时间，从而更加有利于培养学生的自主学习和实践能力，通过家长的积极参与，有利于家长的亲子教育，从而营造温馨和谐的家庭气氛，这是对教育教学设计理论与实践的完善和发展。最后，本课题期望通过研究与实践，形成一些问题生转化的成功案例，从而推动该项研究的深入发展。三、研究基础、重要观点支撑与创新要求（一）研究基础1、把国培置换研修、国培远程教育及省市级班主任培训当中学到的教育教学理论运用到实践当中去，当今社会国家大力提倡素质教育和以人

8、为本的治国方针。不放弃每一位学生是我们的共识。为接受调研的每一位问题学生建立进步档案，采取具体措施，使家长、学校教育相结合，引导鼓励他们培养积极健康的学习、生活方式。2、有可能探讨出适合“农村初中问题学生家庭教育与学校教育相结合”这一主要教学模式，明确并解决其中的学校、教师应该做些什么？教师应该怎么教？家长应该做些什么？3、有可能探究出有针对性的、有效地促进教师成为学生发展的设计者和课堂教学的创新者的相关策略；4、通过理论和实践，初步建立相关的研究体系，从而为问题学生的研究工作提供思路和实践材料。（二）、重要观点支撑与创新要求首先，研究小组的大部分成员近几年来参加了政教处工作，又都是多年的班主

9、任，和问题学生接触比较多，并进行过分析和探讨。通过参加国培置换研修、国培远程教育及省市级班主任培训，提高了教育教学理念，更加理解了国家以人为本、不放弃每一个学生的教育方针，因此我们认识到研究问题学生课题的迫切性。其次，学校政教处出台的有关问题学生的制度和措施用于借鉴。第三，我们对农村的现状，学生家长的情况有足够的了解，而许多问题学生正是从问题家庭走出来的。第四，我校专门开办了家长学校，利于和家长沟通交流。第五，学校、教师、家长及相关方面的大力支持。四、研究内容（主要思路、视角、方法、途径、目的、重要观点）课题研究主要内容：现阶段初中部分学生暴露的诸多问题，学习上厌学，性格上桀骜不驯，经济上乱花

10、钱，其他方面如不遵守学校纪律等。本课题将主要从问题学生的家庭入手分析原因。（一）主要思路是：首先，问题学生多出现在问题家庭，分析问题家庭的种类。通过讨论，我们决定专门研究七年级学生，从成绩、纪律和平时的表现三方面对问题学生进行分析。我们制作家庭基本情况表格，总体来看，分成如下几种情况：1、单亲家庭有 2、留守家庭 3、再婚家庭 4、矛盾家庭 5、教育有缺陷家庭。这些问题都直接导致对孩子的管理、教育不到位，甚至造成心理阴影，学生对家庭如果没有了信心，其发展可想而知。分析家庭在不良社会诱惑对学生的影响面前如何去教育引导学生方面进行调查研究，当今社会不良诱惑很多，网络、电视、书刊以及各种娱乐场所，通

11、过调查得知这些孩子的家长几乎都没有约束过自己的孩子，更没有正面的说服教育和管理。另外，这些家庭对当代初中学生学习的压力和动力引导方面下的功夫也不够，现在的孩子衣食无忧，上大学找工作难也成了地球人都知道的事，相反，上个技校找份工作并不难，所以学习缺乏动力，当然也没有家庭的压力。通过分析讨论和调查，研究出教师和学校应该采取的方法、制度。 分别和这些孩子谈心，了解他们内心的世界，他们真实的想法和目前面临的困难。通过和学生座谈，密切了和这些孩子的关系，也逐渐树立了他们学习的信心。 调查家访，我们将通过家长会，家长学校和家访，对所有问题学生的家庭全面了解，与家长交流，帮助他们认识家庭教育与学校教育的重要

12、性，引导问题家庭家长关爱、教育学生，全力配合学校的工作，给孩子提出进步目标。 给这些孩子建立进步档案，每天都有记录，每星期给家长签字，班主任签字。以加强管理，防止孩子出现反复。针对不同学生的特点，给他们提出不同的进步目标。具体主要从上课纪律、作业、班级任务活动三方面来衡量，对于成绩差的要对前两个方面加大约束，对于纪律等方面差的，要全面要求。 科研小组定时举行讨论会，由于距离远，我们建立了qq群以加强联系，方便总结前一段的工作，解决出现的问题，制定下一步计划。 我们分别邀请各自学校的领导、政教处、教导处人员、班主任、学生家长、学生参加，集思广益，特别要听取家长的意见，借用政教处的相关制度和规定去

13、引导教育管理问题学生。及时总结经验，形成书面材料，每一段时间都要对这些孩子进行总结排队并通知家长，每次大考过后必需组织家长开会，从成绩、表现入手，综合分析孩子这一段的成长过程，探讨新出现的问题，表扬、批评相结合，家庭、班级也要给这些孩子提供表现的舞台。及时发现他们进步的亮点。定期对比，以检查开展活动以来的效果，每学期两次，通过一年的努力，看看比上一学年在成绩、纪律、班级任务活动、同学关系等方面进步多少。并以论文形式完成自己的课题。（二）视角本课题主要从问题学生的家庭经济状况和教育状况入手，深入了解学生，从而为引导学生提供第一手的资料。纠正一些家长的不当教育方法，使之与学校教育密切配合。为接收调

14、查的每一位学生制定相应的进步档案，因材施教，查找问题原因，逐步引导。从而实现家庭教育、学校教育紧密配合，引导问题学生健康成长。五、研究重点和预计突破的难点从学生的家庭结构、经济、教育情况开始，通过与学生座谈，和家长交流等形式，摸清问题学生思想发展的规律，知道他们为什么会这么做，为什么在学习方面表现为厌学，性格方面表现为桀骜不驯，经济上互相攀比等，希望通过这些活动来剖析问题分学生出现问题的根源。期望通过研究与实践，形成一些问题生转化的成功案例，从而推动该项研究的深入发展。三、课题研究程序本课题研究的方法、途径，课题具体实施步骤，研究工作的人员分工与资料准备情况等。(如本页不够用，可另附纸。)一、

15、课题研究的方法、途径主要有（1）文献研究法：收集研究国内外有关问题学生的文献资料，来提供一些可能对本课题研究有着促进作用的有关研究思路和方法。使课题研究更丰富、更明确、更科学。明确研究目标，制定切实可行的研究方案与措施。（2）调查研究法：先对学生调查，了解学生的情况。和学生座谈，并为学生建立档案，以备查询。走访家长，了解问题学生家庭状况。（3）分类分析法：根据调查结果，有针对性对问题学生进行分类，要把家庭状况作为很重要的研究依据。（4）行动研究法：在日常教育教学中发现问题并思考、研究。把观察到的结果进行因果分析，以便作出客观真实地评价。（5）教师、同学帮助法：把问题学生分析后，研究人员和学生谈

16、心、正面引导，让家长配合，合理分配学生的学习任务，提出进步目标，并安排学生小组互助。用让老师评分等方法每天关注、鼓励。以月、学期、学年为阶段考察学生进步情况。二、课题具体实施步骤及课题组成员及分工（一）时间安排、课题具体实施步骤第一阶段：2013.062013.07， 2013年6月，成立课题组，落实课题，拟定课题研究方案，做好开题论证工作。成立课题组立项后，课题组着手编制研究方案，明确分工，2013年7月，完成了开题论证，撰写课题研究方案、填写2014市立项申报书。 第二阶段：2013.072014.05，根据研究方案，课题组将研究任务分解到每年、学期和月份。进行研究攻关，编写问题学生综合性

17、调查研究报告，并进行教学实验，探索教学方法和评价方法。2013年7月2014年1月，落实研究计划，做好问题学生的调查摸底工作。做细问题学生问卷调查工作。对同类问题学生的个案进行归类研究，探求其家庭教育方面共性特征。将问题学生的行为异常表现分成自控能力差、上网成瘾、行为暴力、自私狭隘、责任心缺失、言行粗俗、敌对反叛等类型进行比较研究，探究同类心理和行为问题所反映出来的家庭教育缺陷的共性问题。2014年1月2014年5月设计问题学生转化记录表格，探索帮扶、优化问题学生家庭教育的方式和途径，形成切实可行的帮扶举措。首先，在八年级进行调查摸底，通过教师访谈确定问题学生名单。以该名单为基础建立问题学生家

18、庭教育档案。该档案记录下列信息：问题学生姓名、性别、班级、出生年月、家庭住址、毕业学校、兴趣爱好、健康状况、学籍变动情况、学业成绩、是否为流动人口子女，是否是留守儿童等人口学资料；该生行为异常的主要表现；该生受过何种表彰奖励、处罚；该生主要违纪行为；该生自画像；该生成长大事记录。该生的家庭情况（家庭成员姓名、职业、亲子情况、联系方式等）。这些信息的搜集全部依靠课题组成员及班主任通过访谈、调查和走访获得，成为开展个案研究的基础。个案追踪，深入问题学生家庭搜集其家庭教育信息，进一步掌握问题学生家庭教育详细情况，明晰其家庭教育特点及主要缺陷。课题组成员通过电话、家访、调查及家长访校等途径详细了解该生

19、的家庭情况。重点掌握该生家庭组成、家长的个人素质、家长的亲子情况、管教方式、教育观念记录于该生家庭教育档案。这些信息是我们研究的重点内容。学生的心理和行为问题与该生的家庭教育缺陷的相关性研究。课题组整理该问题生家庭教育信息，分析该生的心理和行为异常情况，探究其心理和行为问题与其家庭教育的联系，形成问题学生xx的家庭教育的个案分析，揭示其家庭教育缺陷对该生心理和行为异常的影响程度及影响过程。开发“问题学生”研究和对策资源，开发与加强问题学生课外阅读习惯引导课程，协助编写问题学生学习课程的教学与评价方法研究报告。第三阶段：2014、5-2014.62014.5下旬完成各项理论研究，汇编研究成果资料

20、。同时整理研究资料，提炼课题成果，撰写研究报告，应用研究成果，完成各项论文撰写工作，进行课题结题。（二）、课题组成员及分工课题负责人张玉红：撰写课题研究方案、填写2014市立项申报书，编写问题学生学习课程的教学与评价方法研究报告 撰写课题总结性论文、填写市结项鉴定审批书。主要成员张林中：编写学生家庭情况问卷调查表，设计问题学生转化记录表，有关问卷调查实施、综合分析学生家庭情况问卷调查表，撰写问题学生综合性调查研究报告。刘宗鹏：收集学生家庭情况问卷调查表，动员组织问题学生开展课外阅读活动动及开展情况实录、协助撰写问题学生综合性调查研究报告。刘慧：探索开发问题学生课外阅读习惯引导课程、协助编写问题

21、学生学习课程的教学与评价方法研究报告，开发“问题学生”研究和对策资源。开发“节日文化资源”的综合性学习课程资源，协助资料的收集。负责问题学生综合性学习课程与学科课程的关系研究，开发“电视，网络资源、课题相关资源等”的综合性学习课程资源。课题主持人所在单位意见 负责人签字(盖章)： 年 月 日县区基础教研室意见 负责人签字(盖章)： 年 月 日市基础教研室审核意见 专家评审小组负责人签字(盖章)： 年 月 日课题管理负责人 (盖章) 年 月 日四、课题立项评审11原文已完。下文为附加文档，如不需要，下载后可以编辑删除，谢谢！施工组织设计本施工组织设计是本着“一流的质量、一流的工期、科学管理”来进

22、行编制的。编制时，我公司技术发展部、质检科以及项目部经过精心研究、合理组织、充分利用先进工艺，特制定本施工组织设计。一、 工程概况：西夏建材城生活区27#、30#住宅楼位于银川市新市区，橡胶厂对面。本工程由宁夏燕宝房地产开发有限公司开发，银川市规划建筑设计院设计。本工程耐火等级二级，屋面防水等级三级，地震防烈度为8度，设计使用年限50年。本工程建筑面积:27#楼3824.75m2;30#楼3824.75 m2。室内地坪0.00以绝对标高1110.5 m为准，总长27#楼47.28m；30#楼47.28 m。总宽27#楼14.26m；30#楼14.26 m。设计室外地坪至檐口高度18.6 00m

23、，呈长方形布置，东西向，三个单元。本工程设计屋面为坡屋面防水采用防水涂料。外墙水泥砂浆抹面，外刷浅灰色墙漆。内墙面除卫生间200300瓷砖，高到顶外，其余均水泥砂桨罩面，刮二遍腻子；楼梯间内墙采用50厚胶粉聚苯颗粒保温。地面除卫生间200200防滑地砖，楼梯间50厚细石砼1：1水泥砂浆压光外，其余均采用50厚豆石砼毛地面。楼梯间单元门采用楼宇对讲门，卧室门、卫生间门采用木门，进户门采用保温防盗门。本工程窗均采用塑钢单框双玻窗，开启窗均加纱扇。本工程设计为节能型住宅，外墙均贴保温板。本工程设计为砖混结构，共六层。基础采用c30钢筋砼条形基础，上砌mu30毛石基础，砂浆采用m10水泥砂浆。一、二、

24、三、四层墙体采用m10混合砂浆砌筑mu15多孔砖；五层以上采用m7.5混合砂浆砌筑mu15多孔砖。本工程结构中使用主要材料：钢材：i级钢，ii级钢；砼：基础垫层c10，基础底板、地圈梁、基础构造柱均采用c30，其余均c20。本工程设计给水管采用ppr塑料管，热熔连接；排水管采用upvc硬聚氯乙烯管，粘接；给水管道安装除立管及安装ic卡水表的管段明设计外，其余均暗设。本工程设计采暖为钢制高频焊翅片管散热器。本工程设计照明电源采用bv2.5铜芯线，插座电源等采用bv4铜芯线；除客厅为吸顶灯外，其余均采用座灯。二、 施工部署及进度计划1、工期安排本工程合同计划开工日期：2004年8月21日，竣工日期

25、：2005年7月10日，合同工期315天。计划2004年9月15日前完成基础工程，2004年12月30日完成主体结构工程，2005年6月20日完成装修工种，安装工程穿插进行，于2005年7月1日前完成。具体进度计划详见附图1（施工进度计划）。2、施工顺序基础工程工程定位线（验线）挖坑钎探（验坑）砂砾垫层的施工基础砼垫层刷环保沥青 基础放线（预检）砼条形基础刷环保沥青 毛石基础的砌筑构造柱砼地圈梁地沟回填工。结构工程结构定位放线（预检）构造柱钢筋绑扎、定位（隐检）砖墙砌筑（50cm线找平、预检）柱梁、顶板支模（预检）梁板钢筋绑扎（隐检、开盘申请）砼浇筑下一层结构定位放线重复上述施工工序直至顶。内

26、装修工程门窗框安装室内墙面抹灰楼地面门窗安装、油漆五金安装、内部清理通水通电、竣工。外装修工程外装修工程遵循先上后下原则，屋面工程（包括烟道、透气孔、压顶、找平层）结束后，进行大面积装饰，塑钢门窗在装修中逐步插入。三、 施工准备1、 现场道路本工程北靠北京西路，南临规划道路，交通较为方便。场内道路采用级配砂石铺垫，压路机压。2、 机械准备设2台搅拌机，2台水泵。现场设钢筋切断机1台，调直机1台，电焊机2台，1台对焊机。现场设木工锯，木工刨各1台。回填期间设打夯机2台。现场设塔吊2台。3、施工用电施工用电已由建设单位引入现场；根据工程特点，设总配电箱1个，塔吊、搅抖站、搅拌机、切断机、调直机、对

27、焊机、木工棚、楼层用电、生活区各配置配电箱1个；电源均采用三相五线制；各分支均采用钢管埋地；各种机械均设置接零、接地保护。具体配电箱位置详见总施工平面图。3、 施工用水施工用水采用深井水自来水，并砌筑一蓄水池进行蓄水。楼层用水采用钢管焊接给水管，每层留一出水口；给水管不置蓄水池内，由潜水泵进行送水。4、 生活用水生活用水采用自来水。5、 劳动力安排结构期间：瓦工40人；钢筋工15人；木工15人；放线工2人；材料1人；机工4人；电工2人；水暖工2人；架子工8人；电焊工2人；壮工20人。装修期间抹灰工60人；木工4人；油工8人；电工6人；水暖工10人。四、主要施工方法1、施工测量放线施工测量基本要

28、求a、西夏建材城生活区17#、30#住宅楼定位依据：西夏建材城生活区工程总体规划图，北京路、规划道路永久性定位b、根据工程特点及建筑工程施工测量规程dbi012195，4、3、2条，此工程设置精度等级为二级，测角中误差12，边长相对误差1/15000。c、根据施工组织设计中进度控制测量工作进度，明确对工程服务，对工程进度负责的工作目的。工程定位a、根据工程特点，平面布置和定位原则，设置一横一纵两条主控线即27#楼：（a）轴线和（1）轴线；30#楼：（a）轴线和（1）轴线。根据主轴线设置两条次轴线即27#楼：（h）轴线和（27）轴线；30#楼：（h）轴线和（27）轴线。 b、主、次控轴线定位时均

29、布置引桩，引桩采用木桩，后砌一水泥砂浆砖墩；并将轴线标注在四周永久性建筑物或构造物上，施测完成后报建设单位、监理单位确认后另以妥善保护。c、控轴线沿结构逐层弹在墙上，用以控制楼层定位。d、水准点：建设单位给定准点，建筑物0.00相当于绝对标高1110.500m。基础测量a、在开挖前，基坑根据平面布置，轴线控制桩为基准定出基坑长、宽度，作为拉小线的依据；根据结构要求，条基外侧1100mm为砂砾垫层边，考虑放坡，撒上白灰线，进行开挖。b、在垫层上进行基础定位放线前，以建筑物平面控制线为准，校测建筑物轴线控制桩无误后，再用经纬仪以正倒镜挑直法直接投测各轴线。c、标高由水准点引测至坑底。结构施工测量a

30、、首层放线验收后，主控轴一引至外墙立面上，作为以上务层主轴线竖身高以测的基准。b、施工层放线时，应在结构平面上校投测轴线，闭合后再测设细部尺寸和边线。c、标高竖向传递设置3个标高点，以其平均点引测水平线折平时，尽量将水准仪安置在测点范围内中心位置，进行测设。2、基坑开挖本工种设计地基换工，夯填砂砾垫层1100mm；根据此特点，采用机械大开挖，留200mm厚进行挖工、铲平。开挖时，根据现场实际土质，按规范要求1:0.33放坡，反铲挖掘机挖土。开挖出的土，根据现场实际情况，尽量留足需用的好土，多余土方挖出，避免二次搬运。人工开挖时，由技术员抄平好水平控制小木桩，用方铲铲平。挖掘机挖土应该从上而下施

31、工，禁止采用挖空底脚的操作方法。机械挖土,先发出信号，挖土的时候，挖掘机操作范围内，不许进行其他工作，装土的时候，任何人都不能停留在装土车上。3、砌筑工程材料砖：mu15多孔砖，毛石基础采用mu30毛石。砂浆：0.00以下采用m10水泥砂浆，一、二、三、四层采用m10混合砂浆，五层以上采用m7.5混合砂浆。砌筑要求a、开工前由工长对所管辖班组下发技术交底。b、砌筑前应提前浇水湿润砖块，水率保持在1015。c、砌筑采用满铺满挤“三一砌筑法“，要求灰浆饱满，灰缝812mm。d、外墙转角处应同时砌筑，内外墙交接处必须留斜槎，槎子长度不小于墙体高度的2/3，槎子必须平直、通顺。e、隔墙与墙不同时砌筑又

32、不留成斜槎时可于墙中引出阳槎或在墙的灰缝中预埋拉结筋，每道不少于2根。f、接槎时必须将表面清理干净，浇水湿润，填实砂浆，保持灰缝平直。g、砖墙按图纸要求每50mm设置26钢筋与构造柱拉结，具体要求见结构总说明。h、施工时需留置临时洞口，其侧边离交接处的墙面不少于500mm，顶部设边梁。4、钢筋工程凡进场钢筋须具备材质证明，原材料须取样试验，经复试合格后方可使用。钢筋绑扎前应仔细对照图纸进行翻样，根据翻样配料，施工前由工长对所管辖班组下发技术交底，准备施工工具，做好施工的准备工作。板中受力钢筋搭接，i级钢30d，ii级钢40d，搭接位置：上部钢筋在跨中1/3范围内，下部钢筋在支座1/3范围内。钢

33、筋保护层：基础40mm，柱、梁30mm，板20mm。保护层采用50mm50mm的水泥砂浆块。板上部钢筋用马凳按梅花状支起。所有钢筋绑扎，须填写隐检记录，质评资料及目检记录，验收合格后方可进行下道工序。5、砼工程水泥进场后须做复试，经复试合格后由试验室下达配合比。施工中严格掌握各种材料的用量，并在搅拌机前进行标识，注明每立方米、每盘用量。同时搅拌时，须车车进磅，做好记录。 浇筑前，对模板内杂物及油污、泥土清理干净。投料顺序：石子水泥砂子。本工程均采用插入式振捣器，一次浇筑厚度不宜超过振捣器作用部分长度的1.25倍，捣实砼的移动间距不宜大于振捣器作用半径的1.5倍。砼浇筑后1昼夜浇水养护，养护期不

34、少于7d，砼强度未达到1.2mpa之前不得上人作业。6、模板工程本工程模板采用钢木混合模板。模板支搭的标高、截面尺寸、平整度、垂直度应达到质量验收标准，以满足其钢度，稳定性要求。模板支撑应牢固可靠，安装进程中须有防倾覆的临时固定措施。本工程选用851脱模剂，每拆除一次模板经清理后涂刷脱模剂，再重新组装，以保证砼的外观质量。6、 架子工程本工程采用双排架子防护，外设立杆距墙2m，里皮距墙50cm，立杆间距1.5m，顺水间距1.2m，间距不大于1m。 架子底部夯实，垫木板，绑扫地杆。为加强架子的稳定性，每七根立杆间设十字盖，斜杆与地面夹角60o。为防止脚平架外倾，与结构采用钢性拉接，拉接点间距附和

35、“垂四平六“的原则。外防护架用闭目式安全网进行封闭，两平网塔接和网下口必须绑孔紧密。结构架子高出作业层1m，每步架子满铺脚手板，要求严密牢固并严禁探头板。7、 装饰工程装饰工程施工前，要组织质监部门、建设、设计、施工单位四方参加的主体结构工程核验收，对已完全体分部工程进行全面检查、发现问题及时处理，清除隐患，并做好装饰前材料、机具及技术准备工作。1、根据预算所需材料数量，提出材料进场日期，在不影响施工用料的原则下，尽量减少施工用地，按照供料计划分期分批组织材料进场。2、将墙面找方垂直线，清理基层，然后冲筋，按照图纸要求，分层找平垂直，阴阳角度方正，然后拉线作灰饼。底子灰应粘结牢固，并用刮杠刮平

36、，木抹子抹平。3、罩面应均匀一致，并应在终凝前刮平压光，上三遍灰抹子。4、油漆、涂料施工：油漆工程施工时，施工环境应清洁干净，待抹灰、楼地面工程全部完工后方可施工，油漆涂刷前被涂物的表面必须干燥、清洁，刷漆时要多刷多理不流坠，达到薄厚均匀，色调一致，表面光亮。墙面涂料基层要求现整，对缝隙微小孔洞，要用腻子找平，并用砂纸磨平。为了使颜色一致，应使用同一配合比的涂料，使用时涂料搅匀，方可涂刷，接槎外留在阴阳角外必须保证涂层均匀一致表面不显刷纹。8、 楼地面工程楼地面工程只作50厚豆石砼垫层。做垫层必须先冲筋后做垫层，其平整度要控制在4mm以内，加强养护45天后，才能进行上层施工。10、层面工程1、

37、屋面保温层及找平层必须符合设计要求，防水采用防水卷材。2、做水泥砂浆找平层表面应平整压光，屋面与女儿墙交接处抹成r150mm圆角。3、本工程屋面材料防水，专业性强，为保证质量，我们请专业人员作防水层。4、原材料在使用前经化验合格后才能使用，不合格材料严禁使用。11、水、暖、电安装工程管道安装应选用合格的产品，并按设计放线，坡度值及坡向应符合图纸和规范要求。水、暖安装前做单项试压，完毕后做通、闭水后试验和打压试验，卫生间闭水试验不少于24小时。电预埋管路宜沿最近线路敷设，应尽量减少弯曲，用线管的弯曲丝接套丝，折扁裂缝焊接，管口应套丝用堵头堵塞。油漆防腐等均符合图纸各施工规范及质量评定标准。 灯具

38、、插座、开关等器具安装，其标高位置应符合设计要求，表面应平直洁净方正。灯具、插座、开关等器具必须选用合格产品，不合格产品严禁使用。做好各种绝缘接地电阻的测试和系统调整记录，检查配线的组序一定要符合设计要求。五、预防质量通病之措施本工程按优质工程进行管理与控制，其优质工程的目标体系与创优质工程的保证措施在本工程施工组织设计中做了详述。本措施不再述。创优质工程除对各分部、分项、工序工程施工中，精心操作，一丝不苟、高标准严要求作业外，关键是防止质量通病。为此，提出防止通病的作业措施如下：1、砖墙砌体组砌方法：、组砌方法：一顺一丁组砌，由于这种方法有较多的丁砖，加强了在墙体厚度方向的连结，砌体的抗压强

39、度要高一些。、重视砖砌体水平灰缝的厚度不均与砂浆饱满度：、水平灰缝不匀：规范规定砖砌体水平灰缝厚度与竖向灰缝宽度一般为10mm，但不应小于8mm，也不应小于12mm。砂浆的作用：一是铺平砖的砌筑表面，二是将块体砖粘接成一个整体。规范中之所以有厚度和宽度要求，是由于灰缝过薄，使砌体产生不均匀受力，影响砌体随载能力。如果灰缝过厚，由于砂浆抗压强度低于压的抗压可度。在荷载作用下，会增大砂浆的横向变形，降低砌体的强度。试验研究表明，当水平灰缝为12mm时，砖砌体的抗压强度极限，仅为10mm厚时的7075，所以要保证水平灰缝厚度在812mm之间。怎样确保水平灰缝的厚度呢？a、皮数杆上，一定将缝厚度标明、

40、标准。b、砌砖时，一定要按皮数杆的分层挂线，将小线接紧，跟线铺灰，跟线砌筑。c、砌浆所用之中砂，一定要过筛，将大于5mm的砂子筛掉。d、要选砖，将过厚的砖剔掉。e、均匀铺灰，务使铺灰之厚度均匀一致。坚持“一块砖、一铲灰、一揉挤“的“三一“砌砖法“。砂浆必须满铺，确保砂浆饱满度。规范规定：多孔砖砌体，水平灰缝的砂浆饱满度不得低于80，这是因为，灰缝的饱满度，对砌体的强度影响很大。比如：根据试验研究，当水平灰缝满足80以上，竖缝饱满度满足60以上时，砌体强度较不饱满时，要提高23倍，怎样保证灰缝饱满度呢？a、支持使用所述的“三一“砌砖法，即“一块砖、一铲灰、一揉挤“。b、水平缝用铺浆法（铺浆长度5

41、0cm）砌筑，竖缝用挤浆法砌筑，竖缝还要畏助以加浆法，以使竖向饱满，绝不可用水冲灌浆法。c、砂浆使用时，如有淅水，须作二次拌合后再用。绝不可加水二次拌合。拌好的砂浆，须于3小时之内使用完毕。d、不可以干砖砌筑。淋砖时，一般以15含水率为宜。（约砖块四周浸水15mm左右）。注意砌砖时的拉结筋的留置方法：砖砌体的拉结筋留置方法，按设计要求招待。如设计没有具体规定时，按规范执行。规范规定“拉结筋的数量每12cm厚墙放1根6钢筋，沿墙高每50cm留一组。埋入长度从墙的留槎处算起，每边均100cm，末端应有弯钩”见图。规范还规定：“构造柱与墙连拉处，宜砌成马牙槎，并沿墙高每50cm设26拉结钢筋，每边伸

42、入墙内100cm。2、预防楼梯砼踏步掉角：楼梯踏步浇筑砼后，往往因达不到砼强度要求，就因施工需要提前使用，既便有了足够强度，使用不慎，都会掉楞掉角。而且有了掉角，修补十分困难，且不定期牢固。为此宜采用两种方式予以防治：踏步楞角上，在浇筑砼时增设防护钢筋。踏步拆模时，立即以砂袋将踏步覆盖。（水泥袋或用针织袋装砂）既有利于砼养护，又可保护踏步楞角。3、楼梯弊端的预防：防止踏步不等高：踏步不等高，既不美观，又影响使用。踏步不等高现象，一般发生在最上或最下一步踏步中。产生的原则，一是建筑标高与结构标高不吻合。二是将结构标高误为建筑标高。三是施工粗心，支模有误。为此，浇筑楼梯之间：仔细核查楼梯结构图与建

43、筑图中的标高是否吻合。经查核与细致计算无误后，再制作安装模板。浇筑砼中，往往由于操作与模板细微变形，也会使踏步有稍话误差。这一个误差，要在水泥砂浆罩面时予以调整。为使罩面有标准。在罩面之前，根据平台标高在楼梯侧面墙上弹出一道踏步踏级的标准斜线。罩面抹灰时，便踏步的外阳角恰恰落在这一条斜线上。这样做，罩面完成后，踏步的级高级宽就一致了。如果，施工出现踏步尺寸有较大误差，一定要先行剔凿，并用细石砼或高强度水泥砂浆调整生，再做罩面。4、堵好脚手眼：堵脚手眼做得好坏，直接影响装修质量。一是影响墙面抹灰之脱落、开裂也空鼓；二是洒水可沿已开裂的脚手眼进入室内。因此，堵脚手眼的工作万不可忽视、大意：将脚手眼

44、孔内的砂浆、灰尘凿掉，清除洁净，洒水湿透眼内孔壁。将砖浸水湿透。脚手眼内外同时堵砌，绝不准用干砖堵塞。用“一砖、一铲灰、一挤塞“三一砌砖法堵塞，绝不准用碎块碴堵塞。砂浆必须饱满（最后的一块砖堵完后，用竹片或扁平钢筋将砂浆塞实，刮平，灰缝要均匀、实心实意，不准不刮浆干塞砖块）。5、散水砼变形缝的做法：砼散水的变形缝，常规做法是镶嵌木条，砼浇筑有足够强度后将此木条取出，再灌以沥青砂浆。其缺点是l散水板块相邻高差平整不易保证，木嵌条不可取净，取木条将板块楞角碰坏，不灌沥青砂浆而灌热沥青等。好的做法是：、事先按变形的长短、高度（板块砼厚）的制作厚为20mm的沥青砂浆板条；砼板块浇筑前，第一块板的断缝处

45、支设模块，砼有足够强度（1.2mpa）后，拆除侧模板，将预制沥青砂浆板条贴粘在砼板块侧缝表面，接着浇筑第二块板块砼。集资或跳浇散水板块。（靠墙身处不支模板，直接将沥青砂浆板条粘贴）。当板块砼都有了足够强度后，再用加热后的铁铬子，将缝处沥青砂浆板条予以慰汤，使其缝隙深浅一致，交角平顺。6、卫生间地面漏水的预防：现浇砼楼板：沿房间四周墙上翻150mm。找平层：施工前，清理面层须洁净，并湿润砼楼板表面，之后刷一层tg胶素水泥浆。找坡层用细石砼，并找出排队水坡度，坡向地漏，要平整光洁。上刷冷底油一道。防水层：用一布四涂。但沿四周墙上150mm，遇向口时，伸向口外300mm。粘结层：用1：20水泥砂浆厚

46、20mm，沿墙四周上翻150mm并粉光。注意排水坡度与坡向或做c20细石砼。7、管道根部的渗漏预防：、浇筑钢筋砼楼板，用时准确地将位置、尺寸预留楼板管道孔。或埋设预留套管。、如为预留孔洞时，要预留万不可事后凿孔或扩孔。如为预留套管进，位置一定要准确。套管要焊上止水钢环。、预留孔洞的模盒或套管一棕要与楼板的模板固定防止错位。浇筑砼时派专人看护，以利及时修正。、地面的做法按设计要求进行或建议甲方按上述“地面漏水防预“中所提做法处理，但防水层必须沿套管或给排水管上翻150mm并与管子贴粘牢固。、如为预留孔洞，等管道安装就位并校正固定后，对预留洞要用与楼板同标号的砂浆（或1：21：2.5的水泥砂浆等）

47、填实、捣固，使其与砼结合密实，决不许以碎砖、碎石、杂物随意堵塞。、做地面时，切切注意地面排水坡度与坡向。8、门窗固定用木砖的改进：木门传统的固定方法是：用钉子将木门框固定在预先埋设在砖内的木砖上。每边固定点不少于2处，间距1.2m。这种传统做法的弊端是：木砖容易松动，木砖漏留，木砖大小倒放等，致使门窗的安装质量受到影响。改进方法是以用c20砼制成120mm及240mm的预制块，内预埋木砖。、木砖埋入预制块模具前，须以防腐处理。、120预制块用于370墙及120墙中。240预制块用于240墙中。9、塑钢窗之固定：、塑钢窗与墙体的固定用连接点的设置：距框角180mm；间距600mm。眼下存在的问题

48、是：设置连接点不足，甚或漏设，这不仅影响门窗板动不稳，更有甚者会影响日后擦窗人的生命安全。为此，日后一定要按图示之要求设置固定杠用连接点。、连接点的钉固方法：墙体砌筑时，将c20砼预制块，不论砖墙、砼墙、加气块墙、都用射钉将铁板连接条钉在墙上，更有将普通铁钉钉在墙上者，都是极不安全，极不妥的操作方法。、固定门窗框用的连接铁板与钉接：、连接铁板条：其规格为：（长宽厚）140mm20mm1.5mm射钉规格为：（直径长）3.7mm42mm或金属胀锚螺栓：（直径长）8mm65mm施工中，常常见到连接铁板条规格过小（厚不到1mm），甚至有的用0.5mm的镀锌铁皮剪成条状做连接铁板条用，用直径4mm的螺钉

49、固定连接铁板条，都不是妥的，或直接用铁钉钉更为不妥。、连接铁板条与塑钢之连接，用塑钢抽芯铆钉，其直径5mm，不用5mm螺钉或4mm的自攻螺丝。、预防塑钢与铁制连接铁板条之间的电偶腐蚀l：为了防止塑钢和连接铁板条之间的电偶腐蚀，采取下列措施：、采用镀锌钢板制作连接铁板条。、或将连接用铁板条与塑钢之间用塑料膜隔开。、或用密封漆将塑钢与铁板条之间，窗框与墙之间予以封闭以免雨水浸入。10、给水管道施工给水管道安装施工比较简单。便是它是承压管，将受较高水压力，如粗心施工，也会带来管道渗漏，为此：、管子接口：、丝口连接：加工丝扣时要做到：丝扣光滑、端正、不抖丝、不乱扣、有椎度。这五点都要达到。有一点不符合

50、要求，剔出重新加工或切去此端重做。、焊接接口：设计要要求坡口焊时，坡口加工的形式须符合设计要求。不需坡口焊时，在焊前用砂布将管口打磨干净，两管对口间要均匀，不可一侧大，一侧小。焊接时，焊缝高度要符合规范要求。、安装、安装前弄清图纸，查清管子位置，走向、标高。并做现场查验当实际尺寸与图纸不符合时，提出修正，以免与土建产生矛盾。、安装时，管子必须找正后再拧紧，不得倒拧，以免损坏丝扣。、下料：管道不料时，尺寸一定要准确，给水管误差5mm。为确保下料时尺寸准确，对实际安装位置与尺寸进行实测实量，不要按图纸尺寸下料。同时，必须逐根管道都要实测实量。、水压试验：、把好水压试验关，是控制管道安装质量的关键。

51、、压力表必须精确，使用前要进行校验。、试验时，第一要查看压力表的压力降，第二要逐房间察看管道的渗漏情况。、渗水的接头、管子必须返工。大面积漏水的管段必须换掉或修理，并至不再出现“跑、冒、漏、渗“为止。11、注意配电箱的产品质量验收：市场采购的配电箱，不少是不符合国家标准的新产品。除新产品的外观质量外，突出的质量缺点是：、不设零线；、没有设置零线与保护接地汇流排。这种缺陷的存在，在接线时，往往将箱上的所有插座的零线串接，保护接地串接。这样，当前面的插座坏了，接在后面的几个插座就会发生零线断线或地线断线，造成搞插座没有电，或在发生漏电事故时，漏电开关不动作，严重者造成人员伤亡。为此，在采购配电箱时

52、和安装配电箱之前，对其质量进行检查。查看是否分别设置了零线和保护地线汇流排。不合格者，不得使用。12、插座接线：、单相二线插座：原则是“开关永远控制相线“。、单相三线插座：面对插座的右孔接相线，左孔接零线。13、电器的接地电器安装中，首先考虑的就是用电安全。低压系统地接地保护最优形式就是“三相五线制供电形式“，它非常适用于分散的民用建筑，也适用于施工现场的临时供电。从电源时入配电箱之后，从接地板的引上线和电源中性点的焦点处，向室内分出保护线pe和进入电路的零线n，在建筑物地也不得混淆，困为，一旦线进入电路，就有电源通过，混淆后，就会引起漏保护器跳闸，影响正常使用。所以在用户配电线路中，插座中的

53、线和线应该统一有颜色的区别。六、工程进度计划工期控制：要工程计划自2004年8月15日开工，2005年7月10日竣工，总工期330天。为保证工期目标的实现，将施工过程划分为五个阶段。1、基础施工阶段：自2004年8月15日至9月30日为基础工程施工阶段，本阶段需要完成定位放线、挖工、砂砾垫层、条形基础砼、毛石基础、地圈梁等项目。同时，安排人员按图纸设计要求预制门、窗梁主体结构钢筋制作，模板配制，主体施工做好准备工作。2、主体施工阶段：自2004年10月1日至2004年12月30日是主体施工阶段，本阶段要完成墙体砌筑，预制过梁安装，现浇钢筋砼，梁、板的支模、砼等项目。主体施工阶段组织流水施工，每

54、层主体施工15天。施工期间，水、暖、电施工人员密切配合，作好预留、预埋工作，避免事后在墙体上打洞。3、装修施工阶段：自2005年3月1日至2005年6月20日为装修工程施工阶段。4、安装工程施工阶段：自基础工程至装修工程，安装工程施工贯穿始终，从时间上虽然与土建同步进行，但本工程设计有给排水、采暖、一般电照处还有电话、有线电视，所以说，是一个水暖、电等较齐全的工程。为此，在劳动力安排上专门有水暖工、电工施工班组与土建施工密切配合，相对独立地完成水暖、电安装工程施工任务。5、工程收尾交工阶段：本阶段主要做好成品保护及清理等工作。七、施工平面布置（见附图）施工平面布置原则是：1、尽最大可能少占施工用地，对划定的施工用地，作合理安排；2、塔吊固定后，主要材料及搅拌机械的布置，以其服务业范围为准，紧凑布置。3、根据工程进度，动态管