暑期读书会学习体会-专业成长,是一生的课题

1、暑期读书会学习体会:专业成长，是一生的课题暑期读书会学习体会:专业成长，是一生的课题八月十六日，杨校长带领着金茵小学和现代双语学校的老师们，来到了日照，来到了我们金海岸小学。并在这儿，同我们一起进行了为期一天半的学习和交流。专家们引人入胜的报告，老师们充满教育智慧的发言，王校长精彩的课例，都给我留下了深刻的印象，并引发了我深入的思考。回忆这一天半的学习交流，感觉需要写下来的记忆亮点很多，收获很大，下面，我从以下三点，来总结自己的学习体会。一、只有坚持不懈的读书、写作，才会有专业的成长。感受灵魂的力量，分享心灵的震撼，回归本真的诉求，挑灯夜读，对话生命，此中的滋味，在掩卷后，日益真切。”这是李教

2、授，在报告中所说的一句话，我记忆犹新，并深受感动，只有一个倾心阅读过，并在漫长的岁月中，品味出阅读之美妙的人，才能如此淋漓尽致地描绘出阅读的灵魂。与李教授相比，我曾经的阅读，功利性太强，而享受性稍弱。也许是工作忙碌，也许是家庭繁琐，每每捧起书本，为的是急于寻找方法，解答心中的教育困惑，为的是完成今天我读过书了”；的心理安慰，为的是写出学校需要的读书体会O这样的阅读，没有生命。李教授说：学会慢慢走，等一等自己的灵魂一句话深深打动了我，曾几何时，为了余秋雨的文化苦旅,在宿舍里拿着小手电，对着敦煌石窟的王圆箓，悲愤交 加。曾几何时，拿着三毛的撒哈拉沙漠的故事,看着山羊从 天而降时，笑得流出了眼泪，那

3、是少年时的阅读，那是滋润我生 命的阅读！这些年，我走的太快，竟然忘记了等等自己的灵魂。真正有营养的阅读，是涉猎广泛，丰盈生命，拥有阅读的热情, 经过岁月的积累和沉淀，解决问题的方式，不必刻意去寻找，已 然在心里。李教授介绍了四个系列的阅读书目，分别是一天读的，一周 读的，一月读的，直至一生都要反复阅读的书，每本都从不同的 角度，反思着生命，凝聚着智慧。通过报告，我对写有了新的认识。写篇文章并不难，难的 是，每天都写，从不间断！像报告中提到的，每上完一堂课，都 做一次记录。这样日积月累的写，才是一个研究者的姿态。在下 一阶段的教学中，我不敢保证自己有这样的毅力，能一天不落地 书写我的教育生活，但

4、是，我会有这个意识，尽自己的最大努力 来书写。二、发挥自己的长处，与学校的特色相结合。这是来自金茵小学的智慧浪花。金茵双语学校共有七位老师 做了报告，每一位都非常出色，有的与学生及家长之间感人的故 事，催人泪下。有的在教学管理上科学细致，有的在生本课堂 上，颇有研究。其中让我印象深刻的，是一位金茵老师的观点,她提出,问自己这样几个问题：我最擅长的是什么？学校的特色是什么?怎样将我的特长同学校的特色相结合？是呀，简单的三个问题,准确地指出了，一，学校的发展，该怎样对教师因材施用。二作为个体教师的成长，该借助学校这个大平台。关于第一点，我们的学校领导已经做得非常好。而第二点，作为教师的 我，却从未

5、认真思考过。金茵的老师，给了我这样的思考，我会 好好考虑，在以后的工作中，给自己一个定位，给工作一个目 标。三、在精神上受到莫大的鼓舞和激励。在这次的读书会上，又一次见到了常丽华老师，听到了她的 报告。她那熟悉的笑容，优美的音乐，带领孩子们走向卓越的故 事，深深感染着我。常老师说：卓越，是你们唯一的标准！除此 之外，再没有第二个r ；。一句很霸气的话，却说尽了常老师对 孩子们付出的心血。还有什么样的爱，能比得上，要孩子快乐着 走向卓越呢？因水平有限，不敢盲目地去模仿常老师的做法，但 常老师始终站在生命的高度，来看待孩子，给予每个孩子以平 等，尊重与爱；这些都值得我学习。陈跃红校长的课，让我耳目一新，课前与孩子们幽默的交 流，课前课后，孩子们明显的进步，教学资源的挖掘，课堂上意 外出现的皇榜”；，以及陈校长个人深厚的文化积累，都让我在赞 叹之余，深感敬佩。这样学识渊博，触类旁通的教师，正是孩子 们所向往的。榜样的力量，给了我不断充实锻炼自己，提升自己专业能力 的动力。假期的读书会结束了，短短一天半的