幼儿园新学期家长会怎么开

1、幼儿园新学期家长会怎么开新的学期马上开始了， 转眼就要开家长会了， 如何开好新生家长会， 给这个学期开一个 好头呢 ? 面对着新来的小朋友和同样一脸懵懂的家长， 新学期家长会的召开， 不仅能加强家 长与老师之间的联系也是家园沟通中不可缺少的一个环节。1、会前整理提纲会议前的充分准备很重要， 不仅要准备好会议必须的材料， 更重要的是要准备好会议书 面材料。教师可以根据预定会议目的，根据现有班级幼儿状况，主次分明地确定要讲述的内容， 然后列好讲述提纲， 这样在会议中只要根据所列提纲有序地讲述即可， 避免在会议中由于其 他人的打岔或者因为自身紧张而语无伦次。2、摆正自身角色在会议中， 老师不光是要求

2、家长怎样去配合幼儿园的工作， 更应该教给家长如何配合的 方法，多解释一些他们需要配合的理由与我们教师的教育动机，让家长更清楚配合的价值， 更进一步提高配合的积极性。老师不是发施号令者， 而是和家长关系平等者。 让家长感受到教师和他们平等， 相互尊 重的关系，所以家长就乐意接受教师的建议、要求与任务。3、适时总结提升家长会的内容除了那些常规的内容外， 还需要教师借助家长会这个机会， 进一步了解家 长的家教情况，比如了解他们的家教行为是否科学合理;他们的教育观念是否正确 ;他们是否紧跟幼儿园教育步伐等等信息。此时的老师必须认真、 真诚地倾听每一位家长的发言， 并及时帮助家长纠正、 整理或提 升教育

3、经验，面向全体，让每一位家长都有启发。4、创新会议模式创新会议模式是吸引家长积极参与的好方法。 我们要善于改变或调整传统家长会中教师 一言堂的现状， 改变家长一味倾听的习惯， 促使家长也成为积极主动的倾听与学习者， 让家 长参讨论，鼓励他们畅所欲言。5、表达清晰流畅它是教师语言功底是否扎实的体现。 会议中切忌由于紧张或准备不充分而语无伦次或会议中教师流畅清晰地表达语言也很重要， 教师一定要条理清楚地讲述自己所要表达的内容， 者结结巴巴。教师清楚的表达能吸引家长认真倾听。讲述的内容必须是家长想要听的。6、气氛轻松和谐老师灿烂的笑容， 真心真意的心怀， 一定能很好地调节整个会场的气氛。 调节好会议

4、的 气氛需要老师自身的人格魅力去吸引家长， 还需要教师掌握一些调节气氛的方法， 比如运用 诙谐幽默的语言，甚至在必要时候使用一些拉家常的语言，拉近与家长的距离。请大家记住的是，会议中教师要特别注意自己的言行、笑容、情绪，做到优雅、睿智与 自然，用自己的人格魅力去吸引家长。面再给幼师们提供一个幼儿园秋季开学家长会详细流程、向家长发布 “家长会通知单 ”二、电话通知家长，登记参会人员名单三、家长到指定签到处签到四、老师宣布家长会开始，欢迎家长到来五、简要介绍本次家长会的主要内容六、园长发言或致辞七、带班老师发言1、班级情况分析 班级师资情况 （主班、配班、保育员介绍 ） 班级基本情况介绍 （ 如人

5、数、性别、发育特点等 ） 午睡室、餐厅、活动室等的介绍2、本学期教育任务及内容介绍 学期总目标概述 学习内容及任务概述 兴趣班概述3、幼儿一日生活作息安排幼儿安全问题 （接送安全等 ）介绍卫生保健知识 （季节多发病、常见病、饮食等 ） 家园共育 （家园教育保持一致，需要准备物品等）八、家长代表发言4、5、6、九、家长提出问题、建议或意见，教师解答家长的疑问 十、教育观念的交流，力图与家长达成共识 十一、给家长的建议 （赏识教育等 ） 幼儿园小班开学家长会演讲稿一、开场白尊敬的家长上午好：四、班级情况介绍 我班有 34名幼儿，男孩17人，女孩 17人， 新生。 在新生调查表中我们了解到： 在我们

6、班有几个幼儿上过小托班， 的经验和知识上的准备， 所有大部分幼儿入园后能较快的适应新的环境， 动中。大部分幼儿在家受家人的宠爱，以自己为中心，来园时，哭闹情况较多，对父母和祖均为本学期刚刚入园的对园内生活有了一定并能参与到教学活首先，我代表小 X 班的 三位老师对您的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们从百忙之中抽出时间来参加这个家长会， 这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持， 对孩子的一种关心。 正是有了你们的信任、 理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此，我真诚地对你们说一声：谢谢。同时，更希 望你们能一如既往地关心与支持我们的工作 !二、请家长欣赏孩子在园的活动照片刚才我们看了孩子在园

7、的照片， 还请家长能关注、 配合幼儿园的各项活动。 每学期结束后我园都会把上学期的教育教学活动剪影在宣传栏中展示。 还有我们特别注重孩子的动手能 力的培养。每月展示一次美工作品，有时候我们需要家长在家一同与孩子完成。三、介绍本次家长会的主要内容1、班级情况分析 ;2、本学期的工作重点 ;3、幼儿园幼儿一日时间安排。辈依赖性强， 一些幼儿抓住大人的脖子不肯撒手， 还有一些孩子情绪很激动， 在和幼儿接触 和交谈中发现幼儿自理能力和行为习惯普遍较差， 如：个性较强、 不会入厕， 形成了许多的 坏习惯，时常与同伴为了争抢玩具发生攻击行为，有的不和群、任性、有的说话不清楚，为 了使这些幼儿能尽快稳定情绪

8、， 适应幼儿园的生活， 养成良好的行为习惯， 形成良好的常规 意识， 我们老师将齐心协力，团结合作， 把全部精力投入到工作当中去，使每位幼儿都能愉 快的生活，取得可喜的进步。五、家园情况交流 1、本学期教育任务及内容介绍 幼儿园教育有五大领域，可分为语 言领域、数学领域、科学领域、社会领域、艺术领域。各领域的内容相互渗透，从不同角度 促进幼儿情感、态度、能力、知识的发展。首先我向家长说说本学期班级工作重点：阅读领 域 A 乐于与人交谈， 讲话礼貌 B 注意倾听对方讲话， 能理解日常用语 C 能清楚说出自己想 说的事D喜欢听故事、看图书 E能听懂和会说普通话数学领域A、认识红、黄、蓝、等常见颜色

9、及生活中物体相应的颜色。如：红色的国旗B、认识圆形、三角形、长方形、正方形及相关物体的形状。C、学会把同一名称的物体放在一起。D认识5以内的数。社会领 域A、能主动地参与各项活动。乐意与人交往，爱父母长辈、老师和同伴。B、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。C、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。科学领域 A、对周围的事物现象感兴趣，有好奇心和求知欲。B、能运用各种感官，A、动手动脑，探究问题。C、爱护动植物，亲近大自然，有初步的环保意识。艺术领域能初步感受并喜欢环境、 生活和艺术中的美。B喜欢参加艺术活动， 并大胆地表现自己的情感和体验。C能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动

10、2、幼儿园活动安排周计划：张贴在橱窗里一日活动:在小黑板上写出。 3、 遵守作息时间 7: 30-8: 20 迎接幼儿入园 8:20-8： 30 组织幼儿入厕8： 30-9： 00 晨读时间 9:00-9 ： 20 户外活动 9:20-9:50 教育活动一一XXX9:55 健身操 10:20-10: 50 吃零食 10: 50-11 : 10 自由活动 13: 30-14 :10 迎接幼儿入园 14: 10-14: 20 组织幼儿入厕 14: 20-14: 50 教育活动三 14: 50-15:10 喝水、活动 15: 10-15:40 教育活动四 15:4016:10 户外游戏活动 16:

11、10-16:40 吃零食 16: 40-17:00 自由活动 4、家园共育 大家都知道，幼儿教育并不是幼儿园单方面的事 情，并不是说幼儿入园后，对孩子的教育这根接力棒就完全交给了幼儿园。恰恰相反， 家庭教育是伴随幼儿一生的。 俗话说:家庭是孩子的第一所学校， 家长是孩子的第一任教师，家 长的一言一行对孩子的发展都会产生潜移默化的影响。当然了，话说回来，家庭教育尽管重要，但他是零碎的， 不系统的， 而幼儿园教育则是有目的、 有计划的， 只有二者互相补充， 相辅相成， 才能取得良好的教育效果。以下是我们需要各位家长配合的事项:1、督促幼儿天天坚持来园， 有事打电话和我们请假， 我的电话号码: *

12、如果你的电话号码有 变动也请及时告诉我们， 以免有急事时联系不上。 为了确保幼儿的人身安全， 如请别人来接， 请及时与老师联系，告知老师。2、幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、小刀、小饰品等。这一项很重要， 因为孩子小， 他看到好玩好看的东西就会带来幼儿园给小朋友看， 他们的出发点是好的， 但是如果带的是危险东西那后果就不敢想啦。 3、如果您的孩子在家 出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子。 请需要服药的孩子家长向老师说清服药的时间、 剂量， 不能让幼儿自己交药， 防止吃错药的 现象发生。 4、现在的孩子大多都是独生子女，不太会和同伴相处，请家

13、长理性的思考和处 理幼儿之间的矛盾，孩子天性活泼好动，他们之间有了矛盾或磕磕碰碰很难避免，但孩子的矛盾来去都很快， 我们希望和家长一起正确引导， 让幼儿宽以待人， 学会分享， 学会合作， 学会和小伙伴友好的交流和相处 。 5、根据季节的变化，请家长及时的调整孩子的替换衣 裤，随着幼儿年龄的增长，身体也在增长，不要给幼儿穿太小太短的衣服， 因为天气渐渐变 冷，有的幼儿的内衣扎不起来，一活动也经常露出来，很容易受凉。 6、为了丰富幼儿的知 识，激发幼儿观察欲望， 培养幼儿的探知能力， 请家长协助老师帮孩子备好有关主题探索的 物品。 7、要从孩子自身的起点比较孩子是否有进步，评价孩子要事实求是、切合

14、实际，然 后再进一步提出下一个目标要求， 这个要求是经过孩子努力就能达到的。8、因为班级孩子比较多， 孩子们又比较好动， 平时手脚动作也快， 一起学习玩耍时可能会有一些小磕碰出现 一些小意外，出现有一些不足之处， 请家长们能多多谅解。请家长放心，我们绝对竭尽全力 尽量不发生意外。六、家长代表发言七、育儿论坛话题一：孩子爱动、坐不住怎么办 ? 孩子爱调皮，上课一会儿也安静不下 来，和同学说话，做小动作，在家里一分钟也闲不下来， 爱动是孩子自我控制力低的一种表 现，父母应该如何解决呢 ? 解决方法： (1)养成良好的生活习惯。在家避免养成边吃饭边看 电视的习惯。另外， 父母还要合理地安排孩子的作息

15、时间，使他生活有规律，并督促他遵 守作息制度。 (2)创设安静的环境。如专门创造一个比较安静的学习环境，在孩子吃饭或做 作业时，父母应尽量保持安静。(3)不让孩子长时间地看电视，看电视时让孩子保持一定距离并严格控制时间。 (4)强化正确行为，坚持正面引导。坐不住的孩子有时若能安心游戏和 作业，能与同伴合作完成某件事时，应及时给予表扬或物质奖励;如果乱跑、大喊、恶作剧时则应给予批评或取消某种权利。(5)开展活动，培养孩子兴趣。利用孩子爱玩、具有旺盛的精力的特点， 让他多参加一些有趣而又需要耐心和毅力的活动，如搭积木、玩橡皮泥、拼图及跑步、踢球等游戏，提高活动的积极性，激发他们的兴趣，延长他们活动

16、的时间，培养 他们良好的意志品质。 (6)培养孩子的注意力和适应能力。例如，父母每天在晚饭后给孩子 讲有趣的故事吸引他的注意力， 或一起亲子诵读。 此外， 父母与孩子谈话时，可以手拉着手 地讲话， 或用手轻抚孩子的肩膀， 帮助他集中注意力。 讲完后，则问他讲了什么， 若答不出， 父母应再和蔼地讲一遍，直到他真正听进去为止。 对于爱动的孩子，父母一定要有充分的 耐心，不能粗暴管制，刚开始要求不能太高，对孩子的要求尽量做到实际，不苛刻，只要他 们的多动行为能控制在不太过分的范围就可以了， 然后再逐渐调节引导。 话题二、 如何培养 孩子的生活自理能力 ? 常有家长我们幼儿园老师请教， 孩子的生活自理

17、能力很差， 怎么才能 培养孩子的生活自理能力 ?幼教专家认为，孩子生活自理能力下降是当今幼儿领域的群体现 象，需要引起社会的关注。 面对众多家长饱含焦虑的求助， 我们认为需要从以下方面培养与 提升幼儿生活自理能力： (1)以足够的耐心引导孩子学会生活自理是关键要素。一般来说，孩子无论是学吃饭 ,还是学穿衣 ,都比成人替他做要麻烦的多 .但是 ,孩子学习独立生活必须有 一个过程 ,成人千万不能因为怕麻烦或溺爱孩子,就什么都替孩子包办，这事实上是 剥夺 了孩子自我锻炼、自理能力提升的机会 .而结合好育园网站上众多父母的育儿经验，允许孩子 尝试 ,以足够的耐心引导孩子学会生活自理是培养和提升幼儿生活

18、自理能力的关键要素。(2)教育孩子从最简单的事做起。 孩子最先学会的往往是最简单的动作，然后才开始学较复杂 的动作。如：孩子吃食物的动作的发展顺序一般是,先学会用手抓东西吃 ,接着学会用手捏东西吃 ,最后学会用勺舀东西吃。学习用勺时,孩子先学会用勺舀东西 ,然后学会把勺送进口里。因此,成人应该遵循孩子动作发展的规律，把握好训练的进程，只有这样，幼儿的生活自理能力 才能得到迅速提升。（3）通过游戏活动调动孩子的积极性。如:孩子不会使用勺子，就多让他练习拿小铲子将沙土装入桶中，等孩子的这一动作熟练后，学习使用勺子就方便了。在如玩替 娃娃穿衣服的游戏，能帮助孩子自己穿脱衣服.独立生活的能力是完整人格的重要组成部分 为了培养孩子的这一能力，让孩子自己动手做自己的事情 ，从系鞋带、用勺子吃饭、自己穿衣 服等小事做起，只有这样，孩子的生活自理能力才能得到有效培养和提升！八、结束语 我们今天的家长会，对于很多家长们来说，意义是重大的，我们一切都是 为了孩子，教育好孩子是我们共同的责任， 需要我们共同来努力。多给孩子一点关爱和鼓励， 多为他们的成长作些准备， 因为每一个成功的孩子背后都有一位成功的家长。幼儿园的教育虽然不是万能的，但是我们一定会尽全力，呵护每一位孩子。 请