05学位授权点合格评估指标体系

1、一级要素（3）1目标与标准2基本条件国家抽评要素二级要素（17）1.1培养目标1.2学位标准2.1培养方向2.2师资队伍西安美术学院学位授权点合格评估指标体系（草案）学院抽评要素评分表主要内容细化要素（48）细化标准观测点（77）本学位点培养研究生的目标定位。本学位点授予博士、硕士学位的基本标准。本学位点的主要培养方向简介。各培养方向带头人、主要师资队伍情况。参照学位授予和人才培养一级学科简1.1.1培养目标介中博士、硕士学位培养目标，各学位点、培养单位细化目标定位。参照一级学科博士、硕士学位基本要求培养目标1.2.1学位标准和各学科专业的培养方案，进行拟定。需附各学科专业培养方案。参照学位授

2、予和人才培养一级学科简介中学科范围，按照学院拟定的各学科培养方案2.1.1培养方向简介方向进行表述。包括每个方向的师资队伍构成、科研成果和项目、人才培养情况、达到水平等。省部级以上学术称号拥有数。培养方向学术称号2.2.1学术层次重要学术兼职。学术兼职当年主办省级以上学术会议、艺术展览、活动次数。导师人数（不含兼职导师）。主办活动导师人数60岁以上2.2.2主要师资队伍各层次年龄结构。50-60 岁50岁以下博士各层次学历结构。硕士学科建设办公室研究生处2017年11月评分标准评分负责单位各培养单位明确、规范为1分较明确、规范为0.5分不明确、规范为0分1个为1分1个为1分1个为1分1人次为1

3、分以实际比率为分值以实际比率为分值以实际比率为分值以实际比率为分值以实际比率为分值研究生处各培养单位研究生处各培养单位科研处人事处各培养单位人事处第2页2基本条件2.2师资队伍各培养方向带头人、主要师资队伍情况。本学位点已完成的主要科研项2.3科学研究目以及部分在研项目的情况。本学位点支撑研究生学习、科研2.4教学科研支撑的平台情况。2.2.2主要师资队伍2.3.1项目与经费2.3.2科研创作成果2.3.3科研创作奖励2.3.4学术交流2.4.1重点学科2.4.2教学基地各层次职称结构。导师学缘结构比。外聘兼职导师情况各层次、各类型科研项目与经费情况。导师人均在研项目数。专著：出版专著情况。论

4、文：发表各层次、各类型科研论文情况。作品：刊登、出版情况。展览：省级以上展览和国内外个展情况。专利及效益：获专利数量及产生效益情况。科研创作获国家级奖励情况。科研创作获省（部）级奖励情况。科研创作获其他奖励情况。各层次相关学术交流会议的次数和在学术会议上作报告情况。学位点重点学科情况、人文社会科学重点研究基地情况。学位点教学基地情况。学士正咼副咼学缘结构兼职导师科研项目在研项目出版专著学术论文作品发表展览情况专利情况国家级获奖省（部）级获奖其他获奖学术交流重点学科教学基地以实际比率为分值以实际比率为分值以实际比率为分值以实际比率为分值各培养单位人事处1人次为1分省（部）级以上1项1分其他1项0

5、.5分以实际平均数为分值1本为2分CSSCI期刊2分/篇核心期刊1分/篇其他0.5分/篇个人画册出版2分/本期刊刊登1分/次1次为1分各培养单位科研处1项为1分1项为2分1项为1分1项为0.5分1次为1分1个为1分1个为1分各培养单位学科办第6页243实验中心、实验室、学位点实验中心、实验室、展览空间、资展览空间料室建设情况。教学平台1个为1分各培养单位教务处美术馆2基本条件3人才培养2.4教学科研支撑2.5奖助体系3.1招生选拔本学位点支撑研究生学习、科研244设备设施用于研究生培养的设备、设施情况（数量、金额、大型设备情况）。教学设备、设施有完备的教学设施和设备为1分较为完备为0.5分无为

6、0分美术博物馆的平台情况。2.4.5图书期刊学位点图书和期刊情况。图书期刊有专门资料室为1分有小型资料室为0.5分无为0分各培养单位本学位点研究生奖助体系的制度建设、奖助水平、覆盖面等情况。学位授权点研究生报考数量、录取比例、录取人数、生源结构情况，以及为保证生源质量采取的措施。2.4.6网络建设2.5.1奖学金体系2.5.2助学金体系2.5.3科研创作扶持和奖励3.1.1招生情况3.1.2政策举措3.2.1课程开设情况学位点计算机和网络建设、网络期刊数据库情况。网络期刊数据库有为1分无为0分图书馆网络中心国家奖学金、学院奖学金制度建设、奖励水平、覆盖面等情况。奖学金制度建设国家助学金、学院助

7、学金制度建设、资助水平、覆盖面等情况。助学金制度建设科研创作扶持、奖制度健全、制度较健全、制度不健全、研究生科研创作扶持和奖励情况。国内招生：报考数量、录取比例、录取人数、生源结构（学历、专业、是否推免等）。国际招生、交换生情况。国内：为保证生源国内质量采取的措施（招生要求、招生宣传、录取办法等）。国际：招生、交换生制度建设和措施情况。根据培养方案和计划开设课程情况，课程承担人要求，课程课时。励制度建设研究生报考与录取比跨学科或专业学生比跨院校学生比国际招生、交换生招生办法、招生宣传、录取办法国际招生、交换生制度建设课程开设落实到位为1分落实较好为0.5分落实不到位为0分以实际比率为分值1人次

8、为1分措施健全为1分较为健全为0.5分不健全为0分制度健全为1分制度健全为0.5分制度全为0分制度健全、落实到位为1分制度较健全、落实较好为0.5分研究生处各培养单位招生办研究生处国际交流处各培养单位进机制。3人才培养3.2课程教学3.3导师指导和执行情况。3.4学术训练（或实践教学）等。课程教学质量，督导、考核与评价结果。课程考核制度不健全、落实不到位为0分研究生处持续改进机制，课程审查与新课开设。课程改革3.2.2教学改革研究生教学改革情况。校级以上教学改革项目1项为1分3.2.3教材编写主编或参编国家级规划教材与精品教材 情况，正式出版或自主编写的研究生教 材、讲义情况。主编或参编国家级

9、规划教材与精品教材1项为1分各培养单位研究生处正式出版或自主编写的研究生教1项为0.5分材、讲义3.2.4教学成果奖各层次优秀教学成果获奖情况。教学成果获奖国家级获奖1项为2分省（部）级获奖1项为1分教务处制度健全、落实到位为1分3.3.1导师遴选导师选拔标准。导师遴选制度较健全、洛实较好为0.5分制度不健全、落实不到位为0分3.3.2业务培训导师业务培训的频率、参训导师人数和比 例。导师培训年均3次及以上为1分3次以下为0.5分无为0分各培养单位研究生处制度健全、落实到位为1分3.3.3导师考核导师考核制度和执行情况。导师考核制度较健全、落实较好为0.5分制度不健全、落实不到位为0分3.3.

10、4导师指导研究生制度相应制度和执行情况。导师指导研究生制度健全、落实到位为1分 制度较健全、洛实较好为0.5分制度制度不健全、落实不到位为0分导师与研究生进行学术讨论的频率。导师与研究生学术讨论每周2次为1分 每周1次为0.5分 每周少于1次为0分3.4.1学术训练学科内部组织学术讨论情况。学科内部学术讨论每月2次为1分每月1次为0.5分各培养单位每月少于1次为0分研究生处3.4.2实践与教学研究生助研、助教情况。助研、助教情况制度健全、落实到位为1分本学位点开设的核心课程及主讲教师。课程教学质量和持续改导师队伍的选聘、培训、考核情况。导师指导研究生的制度要求研究生参与学术训练的情况，专业学位

11、研究生参与实践教学的情况，包括制度保证、经费支持第11页3人才培养3.5学术交流3.6分流淘汰3.7论文质量3.4.3制度与经费研究生参与国际国内学术交流的基本情况。研究生特别是博士生分流情况,提供研究生分流淘汰相关数据。本学位点学位论文在各类论文抽检、评审中的情况和论文质量分析。研究生参与专业性社会实践项目情况。学术训练（或实践教学）制度保证、经费支持情况。社会实践情况学术训练制度与经费3.5.1参与学术交流3.5.2组织学术交流3.6.1制度保障3.6.2执行情况3.6.3学业完成3.7.1论文抽查3.7.2论文评审3.7.3论文质量3.7.4创作质量3.7.5在读期间论文发表3.7.6在

12、读期间参加展览、科研、比赛研究生参加各层次相关学术会议和交流会议的次数和在学术会议上作报告情况。学科/专业组织国内外学术交流情况。分流的制度保障。中期考核情况。近年招生和毕业生数、授予学位数，未毕业或未授予学位的数据统计。国家、省级优秀博士论文入选论文与提名论文数，全国博士学位论文抽检情况，省级论文抽检情况。学位论文盲审情况，通过、修改后同意答辩和不通过的人数及占比。研究生在读期间或毕业后以学位论文为基础发表论文及论文获奖情况。学生毕业作品质量，毕业作品获奖和收藏情况。研究生在读期间论文发表情况。研究生人均发表论文数。研究生参加科研、展览、比赛及获奖情况。学术交流会议组织学术交流分流制度中期考

13、核数据统计论文抽查论文评审论文发表、获奖创作获奖、收藏论文发表人均发表论文获奖情况制度较健全、落实较好为0.5分制度不健全、落实不到位为0分1次为1分国际学术交流1次为2分国内学术交流1次为1分制度健全、制度较健全、制度不健全、落实到位为1分落实较好为0.5分落实不到位为0分国家、省级优秀博士论文入选与提名1篇为2分论文盲审每未通过一篇扣2分1篇为1分1项为1分核心期刊2分/篇其他1分/篇以实际比率为分值省部级以上1项2分其他1项1分各培养单位通过、修改后同意答辩一篇扣1 分国际交流处研究生处各培养单位研究生处3人才培养3.8学风教育本学位点科学道德和学术规范 教育情况，学术不端行为处罚情 况

14、。3.8.1学风教育科学道德和学术规范教育情况。学风教育每年2次为1分每年1次为0.5分 每年少于1次为0分各培养单位研究生处3.8.2学术不端处理对学术不端行为处理的制度和情况。学术不端处理制度制度健全、落实到位为1分 制度较健全、洛实较好为0.5分 制度不健全、落实不到位为0分3.9管理服务研究生权益保障制度建立情况， 在学研究生学习满意度调查情 况。3.9.1管理制度相关规章制度、申诉机制等。管理制度制度健全、落实到位为1分 制度较健全、洛实较好为0.5分 制度不健全、落实不到位为0分研究生处3.9.2学习满意度研究生对导师、工作室、学院的满意度及 意见建议调查。学习满意度研究生对导师、

15、工作室、学院评价 优良率平均值大于90%为2分60%-90%L间为1分小于60%为零分各培养单位3.10就业发展本学位点毕业研究生的就业率、 就业去向分析，用人单位意见反 馈和毕业生发展质量调查情况。3.10.1就业情况按时间节点统计就业率、就业去向（按工 作单位性质、级别以及和毕业专业契合度 分析）。就业率、就业去向专业契合度平均值大于90%为2 分60%-903之间为1分小于60%为零分各培养单位3.10.2就业后发展用人单位满意度调查，后续发展质量调查（毕业后晋升职称、升学等）。用人单位满意度调查用人单位对毕业学生评价优良率平均值大于90%为2分60%-903之间为1分小于60%为零分备注:1.统计内容为本学位点（系）近 5年来的情况。2.省部级以上学术称号：省级以上相关机构认定的如省级教学名师等学术称号。3.重要学术兼职：国际性、国家级学术、专业组织成员，全国一级学会常务理事，省部级、全国二级学会正