做学生喜爱的老师是我的追求

1、做学生喜爱的老师是我的追求尊敬的各位领导，各位老师们：大家， 下午好二十多年前，怀揣着美丽的梦想，我踏上这条充满希望的阳光之旅。二十多年的辛勤耕耘，二十多年的默默守望，使我深深的喜爱着教师这个平凡而充实的职业。在二十多年的工作实践中我深深地体会着育人的神圣。做教师，就要敬业、勤业、创业、乐业，做学生喜爱的教师是我一直的追求。做一名敬业的老师，首先要做到爱岗敬业，关爱学生。把全部精力和满腔真情献给教育事业。对学生来说，爱是阳光，给好的学生关心和鼓励，能够促使其上进。其实，差的学生更需要关爱，给他协助和爱甚至能改变一生的命运。我用爱撒播希望，用爱浇灌智慧，关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步，

2、努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。 二十多年的工作实践，使我对教师这个职业有了更深的感悟，特别是做一名学生喜爱的教师，既要有严师的风范，又要有慈母的情怀。人生最大的创伤莫过于小时候父母离异。去年的夏天我得知我班的姚时浩同学父母分开了，妈妈回了娘家，爸爸出了门，他现在只有跟随爷爷，奶奶，但爷爷又有好赌的恶习。对于这个刚刚七岁的孩子来说是多么的残忍。我从心里在痛恨这年轻父母亲的自私冷酷、我该用什么方式来抚慰这颗受伤的心呢?开学那天，他一如既往地来到学校，当我真正地面对他时，我觉得一切言语都显得那么苍白无力。沉默了好久，我说：“到老师跟前来好吗?”我牵着他的手，望着他那无助的

3、眼神，。我轻轻地告诉他，你知道吗?爸爸妈妈没有在你身边了，还有很多人会关心你的，有你的同学，还有你的老师，你一定要坚强!你是男子汉!几句简单的话，使他顿时泪如雨下。他哭着说：“会的，老师，同学们，我一定会坚强!”在以后的日子里，学习上我们时时关心他，生活中，我们处处照顾他。生病了，我就从医生那拿来药亲自给他服下。我惊喜地发现：久违的阳光又一次回到他的脸上。做一名勤业的老师，要刻苦钻研、严谨笃学，要持续学习、持续充实自己。从教二十多年来，我一直坚持刻苦钻研业务，认真学习教学理论，努力研究教学方法，以持续提升教学水平，适合教育教学改革和发展的需要。在平时的教学工作中我带着边教学边研究的状态投入其中

4、，既促动了课堂教学，又促动了教学研究。教学是一项要求严谨而涉及广泛的工作，一节课既要有逻辑上的严密，又要有内容上的完整，教师必须处理好教学目的、内容、手段、方法等多方面的复杂关系。在课堂上，要为学生铺设适当的梯度，放开手，开拓学生思路，培养学生进一步钻研的兴趣。对于基础差的学生，要精心选择恰当的方法，用形象的比喻化难为易，让他们尝到成功的喜悦。课堂上我不放弃对任何一个同学的鼓励，我相信每名学生都是优秀的。因为我的努力我所任教的班级从未落后过。做一名勇于创新的老师，要奋发进取。要踊跃投身教育创新实践，积极探索教育教学规律，更新教育观点，改革教学方法，努力培养适合现代化建设需要、具有创新精神和实践

5、水平的一代新人。随着新课程改革的持续深入，教学内容、教学方式、教学手段持续更新，我在教学中也努力改进传统的教学方法，以适合新课程改革的需要。现在提倡高效课堂建设，对每位教师来说又是一个新的挑战。课怎么上?怎么备?大家都不知道如何把握。在彷徨，在徘徊、不敢勇于创新的老师就不是一名优秀的教师，就不是一名合格的教师。面对困难，我勇于探索，积极挑战。首先导学案的编写是要解决的的问题之一。能够说导学案编写的好坏直接关系到高效课堂的成败。为了确保进展的顺利，我认真的钻研教材，用心的编写每一节导学案，对班上的学生实行一次又一次的鼓励，让学生找到自信，喜欢展示，敢于展示，白天上班期间我琢磨课的上法，自己课中的

6、成功和不足，晚上睡觉前琢磨，夜间醒来时还在琢磨，哪怕一夜没睡就是找到一点解决课中问题的方法，自己就会高兴不已。那段时间，我感到了前所未有的疲惫和劳累，一份耕耘，一份收获。本人所执教的思品课，活动课获县级一等奖。所撰写的多篇论文也先后获省级，国家级一等奖。做一名奉献的教师。二十多年来我不图名，不图利。在三尺讲台上默默耕耘着，我有贫血，经常会发生头昏恶心，但我没有因病请过一天假，看病都是利用节假日实行的。记得有一件事每当想起来时心里就很难受。那是十年前我的父亲患上了脑血栓，因为病重住进了医院，在住院期间，我从未专门请假去照顾他老人家，有一个星期天，我去看望父亲，父亲以商量的口气说让我请几天假陪陪他

7、，我考虑到我正接手一个新班，那么多学生需要我，就委婉地推辞了。谁知这成了我终生的遗憾。听母亲说，父亲在临走时眼睛一直盯着病房门口，像似在等着他的小女儿的出现，可怎么也没有见着你，现在你父亲再也见不到你了，你也再也见不到你父亲了。听着母亲的诉说，我心如刀绞，此时，我才真正弄懂“风欲停而树不止，而欲孝而亲不待”的懊悔。想到父亲在离开这个世界时，而我真正课堂上聚精会神地为学生们讲着课，每当我想到这些，我就有一种负债感，但我想到我的事业，想到我的学生，心里倒觉得踏实了几分，相信我的父亲在九泉之下是会原谅他这个做教师的女儿的。做一名不求名利的老师，要淡泊名利、志存高远。这是一种对自己、对他人、对社会的平

8、和心态。教师，是一份注定了清贫、单纯的职业，它不可能有职位的迅速升迁，也不可能有经济的迅速增长，只有长年的与孩子为伴，看孩子们健康成长，送走一批批长大的学生。所以，教师要树立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人。在市场经济的大背景下，经济领域中的很多原则会渗透到教育领域中来，社会上也有各种各样的诱惑，只有具备了高尚的道德情操才能心无旁鹜、抵挡住各种诱惑，才能有更高的追求，才会有更高的境界，工作起来才会充满激情，也才能在教育教学中收获快乐、收获成功。 在以后的工作中，我会更严格要求自己，以更饱满的热情和精力，投入到教育事业中去。努力做一名学生喜爱的教师，做一名

9、无愧于党和人民的人类灵魂的工程师。 老师们，为了太阳底下最光辉的事业，让我们携手并肩，不回顾、不彷徨，风雨兼程，勇往直前吧。师德反思材料通过我校这次师德师风的学习教育，我对师德师风教育的重要意义有较明确的理解，对中小学教师职业道德规范内容也更熟悉了。这次教育活动规模大、范围广、层次深，是一次自我加压、自我完善、自我提升的良好机遇。通过前一阶段认真深入的学习，我逐渐把握了“深入解放思想、推动科学发展”的精神实质，并将其转化为了内在的精神动力，持续促动自身职业道德的自我完善、自我约束、自我提升，本人觉得获益匪浅。自我剖析如下：1、重教书，轻育人。教师作为人类灵魂的工程师，不但要教好书，还要育好人。

10、作为数学老师，我醉心于提升本班学生的数学成绩的提升，满足于学生数学方面的进步。平时与学生的分析讲解较多，但与学生的谈心少了，对学生的家庭思想等情况忽视了很多。对学生中出现的诸多不良现象，我也甚至有力不从心的感觉。教书与育人，这是不可分割的两个方面，细细想来，这种做法让我心有不安。2、小成即满。我发现自己习惯于自己跟自己比，特别是老把现在跟以前比，觉得一切都很好，安于现状，进取力度不大，甚至有时还为以前取得的那丁点的成绩沾沾自喜。通过深入学习，我发现这是很危险呀，这种思想那可要不得，感觉“满”了，那就晚了，你思想不解放了，没有了进取心，你会被时代所淘汰。时代的发展要求我们一定要顺应潮流，这个潮流

11、实际上就是客观规律，逆流而行，太危险。3、在严谨治学方面，我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，持续学习新知识;师德的基础是爱，核心是专;我注意严谨治学，提升业务水平;但探索教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改进力度，提升教育、教学和科研水平还不够快。自身的学识与道德水平即师德，在潜移默化中直接或间接的影响着学生，也影响着学生对我的看法，进而影响着师生关系，所以我必须持续学习。4、在如何做好课堂落实自主、合作、探究学习方面还需增强：(1)要明确自身的职责，协助学生检测反思自我，寻找、搜集和利用资源，设计恰当的学习活动，发现所学东西的个人意义等;(2)要为学生开发和提供充分的课程资源;

12、(3)要为学生确定新的教学观：首先要协助学生确定能够达成的目标;另外教学方式要服务于学生的学习方式再有密切联系学生的生活世界;同时还需要激励学生完成富有挑战性的任务 ;即时反馈，建构沟通的桥梁;不要限制学生思考的方向;协助学生发现知识的个人意义 ;强调理解而非死记结论 ;最后必需经常提示本课程与其他课程关系，引导学生创设融洽和谐的学习氛围。5、在“在对待自我，新课程强调反思”这句话的理解上，还不够深入：因为反思是教师以自己的职业活动为思考对象，对自己在职业中所做出的行为以及由此所产生的结果实行审视和分析的过程。教学反思被认为是“教师专业发展和自我成长的核心因素”。新课程非常强调教师的教学反思，

13、按教学的进程，分为教学前、教学中、教学后三个阶段。而恰恰在这方面，我不太擅长。反思的范围缺少广度，反思的内容不够深入。以后的改进方面：(一)在协助学生方面1、协助学生检测和反思自我，明白自己想要学习什么和获得什么，确立能够达成的目标。2、协助学生寻找、搜集和利用资源。3、协助学生设计恰当的学习活动和形成有效的学习方式。4、协助学生发现他们所学东西的个人意义和社会价值。5、协助学生营造和维持学习过程中积极的心理氛围。6、协助学生对学习过程和结果实行评价。7、协助学生发现自己的潜能。(二)本人自身方面：1、在教育教学过程中，我除了面对学生外，还要与周围其他同事发生联系，要与学生家长实行沟通与配合。

14、课程的综合化趋势特别需要与全体教师之间的合作，不同年级、不同学科的相互配合，齐心协力的培养学生。不但要教好自己的学科，还要主动关心积极配合其他教师的教学，从而使各学科、各年级的教学有机融合、相互促动。同事之间一定要相互尊重、相互学习、团结互助，这不但具有教学的意义，而且还具有教育的功能。另外还要处理好与家长的关系，增强与家长的联系与合作，共同促动学生的健康成长。2、转变作风，积极工作。坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作，树立强烈的时间观点、效率观点、质量观点。严格要求，自我加压，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自己，准确对待个人得失，不计名利，不讲价钱，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，全心全意为教育、为人