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文档简介

1、Unit 30 Main ly revisio n-Lesso n 120120教学设计方案一、教学内容1. 词汇略。2. 复习有关职业、工作方面的日常交际用语。3. 复习一般现在时用法。二、教具 录音机；一些名片可事先要学生向他们家长借用。三、课堂教学设计复习单词拼写。教师应事先从本学期学过的单词中，挑选某些容易拼错或难记忆、但又是要求四会的单词，用 ？方式提问，检查学生的记忆力。学生两人一组，根据本课1部分提供的图片和，编写相关对话。例如1？2 张。？教师可将不同的图片分给不同组的学生，每组重点练习数分钟后，请几组学生表演。教师予以讲评，鼓励学生增加对话内容。1指导学生阅读本课第 2 部分

2、。可用铅笔划出生词。教师放录音一遍，学生跟读。教师解释生词含义，鼓励学生根据已获得的信息去完成短文。数分钟后，可请几位程度较好的学生将自己的续读给全班同学聆听。教师加以适当修改。2 教师根据各班级的水平来降低写作训练的难度，可以让学生作中译 英的练习，即教师可以与学生以讨论的形式共同来完成这个练习。然后教师进行指导和讲评。教师指导学生做听力训练。事先给学生一分钟将 152 页习题 2 过一遍，放录音一遍，要求学生填 空，并对答案。学生两人一组，将本课第 4部分所列名片上的信息，转述给对方。教师可解释名片上生词。之后，每人选择一、两张名片，将其信息转换到70页所列出问题之后。教师布置作业1完成练习册习题；2准备总复习。探究活动调查市场教师可组织学生进行社会市场调查，组织学生利用双休日和假期到周 围商场、超市做市场调研，分析现在经济生活中的不同市场模式有哪些, 而这些不同的市场模式对方便人们购物、促进经济发展有哪

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