中国的河流 学案[课堂教育]

1、中国的河流和湖泊 第一课时预习案【学习目标】1、外流河、内流河、内流区、外流区的概念，内陆湖、外流湖的概念； 2、掌握我国外流河、内流河的水文特征及河流的水系特征；3、了解京杭大运河和珠江概况【学习重点】掌握我国河流的水文特征【填图练习】1、在中国水系图上填注：长江、黄河、黑龙江、辽河、海河、淮河、珠江、澜沧江、怒江、雅鲁藏布江、塔里木河、额尔齐斯河2、用红色线条标注内、外流区的分界线：大兴安岭阴山贺兰山祁连山东端巴颜喀拉山脉冈底斯山。3、填注：洞庭湖、鄱阳湖、太湖、洪泽湖等淡水湖泊；青海湖、纳木错湖等咸水湖。4、用蓝色线条标注京杭大运河的位置及沟通的五大水系。【知识清单】一、河湖概况1、河流

2、基础知识：（1）水系-（2）分水岭-（3）流域- 读地图册，找出： 太平洋水系与印度洋水系的分水岭 ；长江水系和黄河水系的分水岭 ；长江水系和珠江水系的分水岭 ；澜沧江水系和怒江水系的分水岭 。2、外流区和内流区（1）、外流河：最终汇入海洋的河流。 例举我国的外流河：注入太平洋的河流：如 等注入印度洋的河流：如 （在印度境内称布拉马普特拉河）等注入北冰洋的河流：如 （我国唯一注入北冰洋的河流）（2）、内流河：不能汇入海洋的河流。举例： （3）、外流区：外流河的集水区域，面积占我国总面积的2/3,水量占全国总水量的95%。（4）、内流区：内流河的集水区域，面积占我国总面积的1/3,水量占全国总水

3、量的5%。（5）、内、外流区的分界线 （注意三个特殊区域）二、河流主要特征1、水文特征主要包括 、 、 、 、 等；2、水系特征主要包括 、 、 、 、 等。三、我国的主要湖泊1、类型： （1）按湖水的盐度，分为 湖、 湖 （2）、按湖水的注入状况，分为 湖、 湖2、分布：（1）青藏高原湖区：主要湖泊有 湖、 湖等 （2）东部平原湖区：主要湖泊有 湖、 湖、 湖、 湖、 湖等上图A和B 分别是什么性质的湖泊，理由是什么？四、京杭大运河起止点地位长度经过省、市沟通水系作用世界开凿最早，最长的人工运河1800千米航运（货运量居内河航运的第二位）南水北调东线调水路线五、珠江：发源于 ，全长2197千

4、米，流域面积45万平方干米，流经 、 、 等省区，最后注入 ，主要支流有右江、左江、桂江、郁江。珠江水系包括 江、 江、 江三大江， 江为珠江的主流。整个水系河道弯曲，水量 、汛期 、含沙量 。 段，落差大，水能资源蕴藏丰富且集中。该河段实行梯级水力资源开发，建设大型水电枢纽，积极发展航运。探究案【师生互动】河流的水文特征、水系特征及其影响因素 1、水文特征2、水系特征【探究1】 我国主要外流河水文特征的差异地区河流流量汛期含沙量有无结冰期东北com黑龙江松花江秦岭一淮河以北辽河、海河、黄河秦岭一淮河以南长江珠江来源:WWW.JTYWX.COM【探究2】分析说明我国内流河的水文特征及影响因素中

5、国的河流和湖泊 第二课时 预习案【学习目标】1、了解长江的概况 2、理解长江的水能开发 3、掌握长江的灌溉、洪涝防治4、理解长江的航运发达的原因【学习重点】1、了解长江的概况 2、理解长江的水能丰富的原因及主要河段3、掌握长江的洪涝防治 4、理解长江航运发达的原因【自主学习】读长江水系图，填空：12345678910ABCDE（一）填写河流名称1 ；2 ；3 ；4 ；5 ；6 ；7 ；8 ；9 ；10 ；（二）填写水电站名称A ；B ；C ；D ；E ；（三）模仿 “长江流域示意图”自己画一幅长江流域简图，并在其中注明不同干流河段名称、支流名称，上中下游的分界点.、注入的海洋名称。【知识清单】

6、一、长江概况长江源地、源头称呼流经省区注入海洋流经主要地形区流经气候区干流长度、流域面积来源:WWW.JTYWX.COM年径流量、汛期主要支流和湖泊上中下游分界线上游水文特征中游水文特征下游水文特征二、长江的开发与治理1、水能：（1）水能丰富的河段 （2）原因2、“黄金水道”的原因及利用3、洪涝灾害发生的原因及治理探究案【探究1】长江是世界上水能资源最丰富的河流，水能蕴藏量占全国总蕴藏量（6.8亿千瓦）的1/3，说出长江水能丰富的河段名称以及这些河段水能丰富的原因，例举几个你知道的水电站。 水能丰富的河段：原因：水电站：【探究2】分析长江洪涝发生次数多、危害大的原因？长江水害最严重的河段是哪一

7、河段？治理长江可以采取哪些措施？1. 自然原因：洪水来量：滞洪能力：泄洪能力： 2.人为因素： ： ： 治理措施【探究3】长江素有“黄金水道”的美誉，为什么长江被誉为航运的“黄金水道”？（注意从自然和社会经济两方面来分析）例举长江沿岸的主要港口？说说长江航运发展还要注意哪些问题？ 1.“黄金水道”原因：（1）自然： （2）社会：2.主要港口：3.航运发展注意的问题：练习案1.读长江流域图，回答下列问题（1）填出下列字母代表的长江支流名称：A_、B_、C_、D_。（2）支流A，B与长江干流交汇处的城市：A_、B_。（3）填写水电站名称：A河上_、C河上_、D河上_，H是长江干流上_，这里水能资源

8、极丰富，原因是_、_。该工程的建成，可以发挥_的重要作用。（4）长江洪水多发生在_季节，其自然原因是：_。（5）1998年，长江流域发生了百年不遇的特大洪水，但1998年的降水量与1954年相比相差不大，造成98年特大洪水，除自然原因外，人为原因有：_、_。（6）在图中相应位置填注重要内河港口名称.并加绘与长江交汇的中国铁路大动脉。2阅读材料，完成下列问题。材料一：长江中下游部分省市分布图材料二：洞庭湖年输沙量和洞庭湖面积与容积的演变（资料来源：长江水利网）表1洞庭湖年输沙量年输沙量（108m3）占入湖总沙量（%）长江来沙1.09482.0四水来沙0.24118.0入湖总沙量1.335100出

9、湖总沙量0.35126.3湖内沉积量0.98473.7注：四水指流入洞庭湖的湘江、资水、沅江、醴水四条水系。表2洞庭湖面积与容积的演变19491958197419771984湖泊面积（km2）4 3503 1412 8202 7402 691湖泊容积（108m3）293228188178174（1）长江在A河段被称为，该河段的河道特征是 ； 。请用地质作用的原理解释这些特点形成的原因 （2）为什么长江带给洞庭湖的泥沙比其他四条支流的泥沙还多？ （3）长江在季节输入洞庭湖的泥沙最多，原因是什么？（4）试分析洞庭湖面积与容积缩小的主要原因及其危害。3.河流流域发生的洪水与下列哪些因素有关（ ）流域

10、的地理位置流域的形状流域的面积流域所处的气候支流分布特点流域内的人类活动AB CD中国的河流和湖泊 第三课时预习案【学习目标】1、了解黄河的概况 2、理解黄河（母亲河）的奉献 3、掌握黄河的治理【学习重点】1、了解黄河的概况 2、掌握黄河的治理【自主学习】1、阅读“黄河流域图”在图中读出黄河的主要支流：汾河、渭河、洮河和湟水，并标出黄河上中下游分界：河口、孟津，流经的省区名称、主要地形区名称。1112131415FGHIJK丁2、模仿下面“黄河流域示意图”自己画一幅黄河流域简图，绘出主要支流，标出上中下游的界点，流经的地形区。填写水电站（和水利枢纽）名称F ；G ；H ；I ；J ；K ：L_

11、。【知识清单】一、黄河概况黄 河源地、源头称呼流经省区注入海洋流经主要地形区流经气候区干流长度、视域面积年径流量、汛期主要支流和湖泊上中下游分界线上游水文特征中游水文特征下游水文特征二、黄河特殊的水文、水系特征 1、黄河凌汛：（时间、条件、发生地段及危害）2、黄河是我国第二长河，但不是我第二大河的原因：3、黄河的下游支流很少，流域面积狭小的原因：三、黄河的“功”与“过”及开发治理1、“功”：（1）水能开发 （2）引水灌溉2、“过”及治理措施探究案【探究1】指出黄河凌汛发生的条件、时间、重点河段、危害？【探究2】黄河是我国第二长河，但多年平均径流量仅563亿立方米（只有长江的6，占全国的2），径

12、流量也远不及比自己短的珠江，为什么？【探究3】为什么说黄河是中国的母亲河？【探究4】从地图上看，黄河的下游支流很少，流域面积狭小，这是为什么？【探究5】黄河水灾严重，试分析其水灾的成因、重点河段、治理措施？【探究6】分析黄河断流的季节、原因、解决措施？反馈练习：下面甲乙两图为世界两条著名大河的干流纵剖面图，分析回答：（1）两河下游均几乎无支流汇入，原因分别是什么？（2）两河中，航运价值较大的是 河。另一条河流航运价值较小的原因是什么？（3）从河源到3000千米之间，两河流水能资源差异明显的最主要原因是什么？（4）乙河上最著名的水利工程建成后，给所在国家带来的消极影响有哪些？训练案例1读“黄河干流径流量与含沙量流程变化”图，分析回答： (1).填表比较黄河上中游径流量变化情况及其形