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文档简介

1、一年级美术下册会飞的翅膀教案教学目标： 1了解鸟类的翅膀的形态特征。 2掌握会飞的翅膀的制作方法、步骤。3体验制作和游戏的乐趣。4.培养团队合作的习惯和热爱生活的情趣。 教学重点：会飞的翅膀的制作方法和步骤。 教学难点：翅膀形状优美，色彩大方艳丽。教学程序：一、视频引入 师:动物的翅膀不尽相同，但都能给他们翱翔天际的快乐，瞧，他们飞得多开心！视频师：今天我们也为快乐插上 “会飞的翅膀 ”出示课题。 二、认识了解翅膀的形状、特征，发现对称折剪翅膀的方法。 师：动物的翅膀各不相同，孩子们，这三对翅膀你能猜出他们是谁的？课 件出示生：猜翅膀。课件对应师：你们真是见多识广，虽然它们的形状不同，但它们都

2、有一个相同的特 点，你发现了吗？生：左右两边的形状，大小都一样。 师：嗯，好厉害的眼睛，这就是对称。课件出示师：我们怎样才能做出左右两边形状，大小相同的翅膀呢，孩子们请先认真阅读下边的步骤图，再看老师发给你们的一个简易翅膀，小组的同学一起认 真讨论研究后，一起做一个老师那样的简单翅膀，看看哪个小组最会研究，制 作得又快又好。生：探究，尝试。生：汇报怎么做。老师也跟你学学，演示步骤，孩子们也看看他们小组研 究的作法和你们的一样吗？师：真是聪明的孩子，我们通过折，画，剪的方法就能做出对称外形的翅 膀。教师总结时提醒画时（ 1）以对折位置起笔为中心，画出一个翅膀的形状， 展开后就是左右对称的一对翅膀

3、。否则剪下来的是两个分开不连贯的翅膀。 （2）翅膀要剪大些，图形才美观。师：课件图例。这些外形奇特的翅膀是谁的，你还知道更奇特的翅膀吗？ 用我们刚才的方法把它做出来瞧瞧吧。生：做翅膀。三：发现添画特点师：（一手拿一只）老师手中的翅膀，你喜欢哪只？为什么？生：观察总 结，生：汇报，用各种线和图形装饰，涂上明艳的色彩，左右都一样。师：真 能干，总结出，添画。四、欣赏师：我们看看孩子们用这种方法做的漂亮翅膀。生：欣赏。师：你们的翅膀想更漂亮吗？那就行动吧。五、学生练习，提出作业要求。教师巡视检查，分层指导。六、作业评价，快乐体验。组织学生到室内玩一玩会飞动的翅膀，体验制 作的成就感及学习带来的快乐。1、组内的同学互相看看，谁的翅膀最漂亮，选出来作为小组代表。2、这 10 幅作品各有特色，你最喜欢哪一幅？为什么？（ 3 个）师总结：1.5 班的孩子个个是小画家，想象丰富、构图大胆、色彩绚丽、小手灵巧。愿你 们用灵巧的双手创造出更美的明天，带上自己的翅膀跟随吴雨萱快乐翱翔吧。3、孩子

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