下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、资产管理制度 为规范资产管理, 提高资产使用效率,根据行政单位国有资产 管理暂行办法等相关规定,结合办公室实际,特制定本办法。 第一章 适用范围 第一条 本制度所称资产是指用财政性资金形成的固定资产、办 公日常用品和单位内部购置的低值易耗品三类。 第二条 本制度所称固定资产是指一般设备单价在 1000 元以上、 专用设备 1500 元以上,使用年限超过一年以上,并在使用过程中能 够基本保持原来物质形态的资产。如购置、配备的常用办公设备,包 括:办公桌、沙发、电脑、打印机、复印机、空调机、照相机、碎纸 机等。 第三条 本制度所称办公日常用品是指不属于固定资产,价值在 1000 元以下,可在一段时
2、间内多次使用的以下的物品。包括:电话 机、计算器、订书机、鼠标、键盘、U (硬)盘、打印机耗材、电池、 水壶等。 第四条 本制度所称低值易耗品是指不属于前两类的其他用于职 工个人或公用办公的一次性正常消耗物品。包括:各类办公纸张、信 封、订书钉、曲别针、燕尾夹、胶水、名片、档案盒(袋) 、垃圾袋、 中性笔等。 第二章 资产购置、管理和使用 第五条 固定资产的购置由各科室根据工作需求填写固定设备 采购申请单进行申报,经批准后由综合科按照程序进行采购。 第六条 固定资产的使用和管理。个人、部门(科室)申领固定 资产需在综合科进行实名登记备案, 根据实际需求进行分配, 然后报 财务科统一纳入固定资产
3、管理台账。任何部门或个人不得未经批准, 擅自进行处置或出租、出借。 第七条 办公日常用品和低值易耗品,由综合科按照规定统一进 行购置,使用科室、个人根据实际需求填写办公日常用品和低值易 耗品领取登记表据实领用。 第八条 资产配备使用按照节约化原则进行,使用部门(科室) 要妥善有效使用,管理部门(科室)进行科学配备,确保资产配备合 理、管理规范。 第三章 资产损坏、丢失及报废 第九条 资产使用人、部门(科室)必须妥善保管使用,若因使 用不当、管理不善等造成的资产损失、遗失,资产使用人须进行相应 赔偿。 第十条 固定资产的报废须按照程序进行,净值为零的或因损坏 不能修复或因性能达不到规定标准而失去使用价值的,可以申请报 废。 第十一条 固定资产报废须由使用人、部门(科室)填写固定 资产报废申请表,逐级审签后交综合科统一报财务科进行备案销账, 并将报废的固定资产退回综合科统一处理。 第十二条 办公日常用品确实已不能使用,经综合科核定后统一 将报废日常用品收回。 低值易耗品根据实际需求如实申领, 申领低值 易耗品必须厉行节约。 第四章 资产盘点 第十三条 办公室每年对机关固定资产进行一次盘点,准确掌握 办公室固定资产情况,并根据使用情况,提出调配意见。日常办公用 品和低值易耗品每月对使用情况进行梳理, 准确核对入出库台账, 做 到出
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 西藏抽风罩施工方案
- 空调挂机清洗施工方案
- 金华学校球场护栏施工方案
- 裂缝修补环氧树脂施工方案
- 肇事肇祸整改方案
- 箱体喷漆手绘施工方案
- 丁二酸酐工业化试验装置可行性研究报告申请建议书
- 海洋环境监测与评估技术研究成果展示工作报告
- 2025年中国蜜蜂养殖行业发展趋势预测及投资规划研究报告
- 创意产业园土地出让
- Unit 4 同步练习人教版2024七年级英语上册
- 残疾军人新退休政策
- 人教版数学三年级下册《简单的小数加、减法》说课稿(附反思、板书)课件
- 白酒代理合同范本
- 税前工资反算表模板
- 广东省深圳市2023年中考英语试题(含答案与解析)
- MOOC 电工学(电气工程学概论)-天津大学 中国大学慕课答案
- 室内装饰装修施工组织设计方案
- 洗浴中心活动方案
- 送电线路工程施工流程及组织措施
- 韩国文化特征课件
评论
0/150
提交评论