高二化学选修5第二章第三节(学生版

1、第二章 认识有机化合物 第三节 卤代烃第一课时 学习目标：1、掌握溴乙烷的结构。2、理解溴乙烷的水解反应和消去反应的基本规律。重点、难点：理解溴乙烷的水解反应和消去反应的基本规律。使用说明及学法指导：1依据预习案通读教材，进行知识梳理；勾划课本并写上提示语、标注序号，熟记基础知识。2将预习中不能解决的问题标识出来，并填写到后面“我的疑问”处。3完成预习自测题目：A层全做， C层选做， B层选做。4限时15分钟、独立完成。课前预习案.教材助读：阅读课本P41-42，完成下列基础知识的学习。一卤代烃1.定义：烃分子中的_被_取代后生成的化合物，称为卤代烃。卤代烃含有的元素：C、H、X （X卤素，包

2、括F、Cl、Br、I）2.通式： ，官能团 ，饱和一卤代烃的通式 。3.分类：根据 分，分为 。4.主要物理性质：常温下，大多为_，不溶于_，能溶于大多数_，有些卤代烃本身是很好的_。卤代烃还是有机合成的_ _。二溴乙烷1.物理性质：观察溴乙烷颜色、状态、闻气味，然后取一小试管，先加入一定量水，再加入溴乙烷，观察现象。纯净的溴乙烷是_，,有刺激性气味，沸点_（38.4）。密度比水_，_于水, 于多种有机溶剂。 2.分子组成和结构请写出溴乙烷的分子式、电子式、结构式和结构简式_；_； _； _3. 主要化学性质：取代反应：写出溴乙烷与NaOH溶液共热的化学方程式： ，消去反应定义： 写出溴乙烷和

3、NaOH的醇溶液共热的化学方程式： 预习自测：1. 下列哪些属于卤代烃 (1) CH4 (2)CH3Cl (3)C2H6 (4)C2H5Br (5) CH2=CH2 (6)CH2=CHBr (7) Cl(8) (9) CH3CH=CH2 (10)CH3CH=CHBr (11)CH2Br-CH2Br 2. 欲得到较纯一氯代烃的方法是( )A乙烷与Cl2发生取代反应 B乙烯与Cl2发生加成反应C乙烯与HCl发生加成反应 D乙炔与HCl发生加成反应3. 溴乙烷与NaOH水溶液反应，主要产物是 ，化学反应方程式是 ；该反应属于 反应。溴乙烷与NaOH乙醇溶液共热，主要产物是 ，化学反应方程式是 ；该反

4、应属 反应。.我的疑问和收获（请你将预习中未能解决的问题和有疑惑的问题写下来，待课堂上与老师和同学们探究解决。）课内探究案学始于疑我思考，我收获！.质疑探究质疑解疑、合作探究【探究】探究溴乙烷的化学性质结构决定性质（教材P42“科学探究”，并完成相关问题）【实验探究】学生分组实验探究溴乙烷的化学性质1. 与NaOH水溶液的水解反应（取代反应）【实验1】取溴乙烷加入硝酸银溶液，观察有无浅黄色沉淀析出。现象：_。结论：_。【实验2】取溴乙烷加入氢氧化钠溶液，共热；加热完毕，取上层清液，加入硝酸银溶液，观察有无浅黄色沉淀析出。现象：_。结论：_。【实验3】取溴乙烷加入氢氧化钠溶液，共热；加热完毕，取

5、上层清液，加入硝酸酸化的硝酸银溶液，观察有无浅黄色沉淀析出。现象：_。结论：_。【思考与交流】在溴乙烷与NaOH乙醇溶液的消去反应中可以观察到有气体生成。有人设计了实验方案(如图218所示)，用高锰酸钾酸性溶液是否褪色来检验生成的气体是否是乙烯。请你思考以下问题： (1)为什么要在气体通入KMnO4酸性溶液前加一个盛有水的试管?起什么作用? (2)除KMnO4酸性溶液外还可以用什么方法检验乙烯?此时还有必要将气体先通入水中吗? 小结：溴乙烷的化学性质1、与NaOH水溶液的水解反应（取代反应）反应方程式为： CH3CH2Br+ NaOH 该反应也可写成：NaOHCH3CH2Br + H-OH 【

6、知识拓展】卤代烃与氢氧化钠的水解反应(取代反应).反应物: .反应条件: .产物检验步骤:卤代烃 加足量 酸化 加入 溶液 白色沉淀（AgCl） 说明原卤代烃中含有Cl原子 浅黄色沉淀（AgBr） 说明原卤代烃中含有Br原子 黄色沉淀 （AgI ） 说明原卤代烃中含有I原子.此反应的反应类型： 【针对训练】1.写出下列卤代烃发生取代反应的方程式（注明反应条件）CH3CH3Cl + NaOH CH3 CH3CBr + NaOH 2.与NaOH乙醇溶液的消去反应【实验4】取溴乙烷加入氢氧化钠的醇溶液，共热；将产生的气体通入酸性高锰酸钾溶液中，观察酸性高锰酸钾溶液是否褪色。现象： 。结论： 。【思考

7、与交流】 1、溴乙烷分子是如何断键的？ 2、反应产生的气体可能是什么？如何验证？ 3、为什么要在气通入酸性KMnO4溶液前加一个盛水的试管？水的作用是什么？ 【归纳总结】实验的注意事项、反应物： 、反应条件： 、产物检验: 溴乙烷与NaOH乙醇混合液溴水溴乙烷的消去反应实验装置 H BrCH2CH2 + NaOH _乙醇、溴乙烷消去反应的特点：a. -Br与相邻碳上的H同时脱去 b.从溴乙烷中脱去一个小分子(HBr) c. 生成不饱和化合物乙烯、消去反应的定义： 有机化合物在一定条件下，从一个分子中脱去一个 （如 、 等），而生成含 化合物的反应，叫做消去反应。【针对训练】2.下列卤代烃能不能

8、发生消去反应？若能，请写出有机产物的结构简式： 【总结归纳】结构上满足什么条件的卤代烃才能发生消去反应 【归纳整理】：讨论、比较、总结填写下表 取代反应 消去反应反应物反应条件生成物结论【知识拓展】溴乙烷作为我们研究卤代烃的代表，其他卤代烃在化学性质上与溴乙烷有相似性，你能完成下列反应吗？（1）2溴丙烷+NaOH水溶液 （2）2溴丙烷+NaOH醇溶液 （3）1溴丁烷+NaOH醇溶液 【归纳总结】1、归纳烃、卤代烃、醇之间的转化关系: 烃 卤代烃 醇2、卤代烃在有机合成中的应用: .我的疑问（请将探究案中未能解决的问题和疑惑写下来，准备课堂上与老师和同学探究解决）【达标检测】1、根据下列物质的名

9、称，就能确认它是纯净物的是（ ）A溴乙烷 B二溴乙烷 C已烯 D二甲苯2、足球运动员在比赛中腿部受伤常喷洒一种液体物质，使受伤部位皮肤表面温度骤然下降，减轻伤员痛感。这种物质是（ ）A碘酒B酒精C氟里昂D氯乙烷3、以溴乙烷为原料制备1，2-二溴乙烷，下列方案中最合理的是（ ）4、1溴丙烷和2溴丙烷分别与NaOH的乙醇溶液共热的反应中，两反应（ ）A碳氢键断裂的位置相同B碳溴键断裂的位置相同 C产物相同，反应类型相同D产物不同，反应类型相同【疑点反馈】（通过本课学习、作业后你还有哪些没有搞懂的知识，请记录下来）第三节 卤代烃第二课时 学习目标：1、理解卤代烃的水解反应和消去反应。 2、认识卤代烃

10、的组成和结构特点，了解卤代烃的一般通性和用途。重点、难点：进一步理解卤代烃的水解反应和掌握消去反应的基本规律。使用说明及学法指导：1依据预习案通读教材，进行知识梳理；勾划课本并写上提示语、标注序号，熟记基础知识。2将预习中不能解决的问题标识出来，并填写到后面“我的疑问”处。3完成预习自测题目：A层全做， C层选做， B层选做。4限时15分钟、独立完成。课前预习案.教材助读：阅读课本P42-43，完成下列基础知识的学习。一卤代烃的性质及检验1、卤代烃的物理性质如何？简述其共性： 2、多卤代烃： 可用于灭火剂， 形成臭氧空洞。3、卤代烃中卤素原子的检验方法与步骤（请写出简要步骤）： 二、卤代烃对人

11、类生活的影响1、卤代烃的用途：可作 、 _、 、 等，还是有机合成的重要原料。2、卤代烃的危害：氟氯烃是造成 的罪魁祸首，大约每个氯原子可以与105个O3分子发生反应。预习自测：1. 下列叙述中，正确的是（ ）A、含有卤素原子的有机物称为卤代烃B、卤代烃能发生消去反应，但不能发生取代反应C、卤代烃包括卤代烷烃、卤代烯烃、卤代炔烃和卤代芳香烃 D、乙醇分子内脱水也属于消去反应2、下列叙述正确的是（ ） A所有卤代烃都难溶于水，且都是密度比水大的液体 B所有卤代烃都是通过取代反应制得C卤代烃不属于烃类 D卤代烃都是良好的有机溶剂3、下列物质与NaOH醇溶液共热可制得烯烃的是：( ) AC6H5CH

12、2Cl B. (CH3)3CBr C. CH3CHBrCH3 D. CH3Cl .我的疑问和收获（请你将预习中未能解决的问题和有疑惑的问题写下来，待课堂上与老师和同学们探究解决。）课内探究案学始于疑我思考，我收获！.质疑探究质疑解疑、合作探究【探究一】比较溴乙烷的取代反应和消去反应，并完成下表，体会反应条件对化学反应的影响（P42“思考与交流”） 取代反应 消去反应反应物 反应条件 生成物 结 论 【知识拓展】阅读P42“科学视野”，了解臭氧层的保护知识。【针对训练】1.1995年诺贝尔化学奖授予致力于研究臭氧层被破坏问题的三位环境化学家。大气中的臭氧层可滤除大量的紫外线，保护地球上的生物。氟

13、氯烃可在光的作用下分解，产生Cl原子，Cl原子会对臭氧层产生长久的破坏作用(臭氧的分子式为O3)。有关反应为： 则总反应的化学方程式为 在臭氧变成氧气的反应过程中，Cl是（ ）A反应物 B生成物 C中间产物 D催化剂【探究二】卤代烃中卤素原子的检验【例1】为了检验某氯代烃中的氯元素，有如下操作，其中合理的是 （ ）A、取卤代烃少许，加硝酸银溶液，看是否有白色沉淀B、取卤代烃少许与氢氧化钠溶液共热后再加硝酸银溶液，看是否有白色沉淀C、取卤代烃少许与NaOH溶液共热后加盐酸酸化，然后加硝酸银溶液，看是否有白色沉淀D、取卤代烃少许与NaOH溶液共热后加硝酸酸化，然后加硝酸银溶液，看是否有白色沉淀【小

14、结】卤代烃中卤素原子的检验步骤： 【探究三】分析一氯乙烷、一氯甲烷、一氯新戊烷能否发生消去反应？小结能发生消去反应的卤代烃在结构上有何特点？ 【针对训练】2.下列卤代烃能发生消去反应且可以得到两种烯烃的是（ ）A1氯丁烷 B2，2二甲基1溴丙烷C2氯丁烷 D2甲基2溴丙烷【小结】卤代烃的消去反应规律： .我的疑问（请将探究案中未能解决的问题和疑惑写下来，准备课堂上与老师和同学探究解决）【达标检测】1.写出2-溴丁烷分别发生下列反应后生成物的结构简式。 BrCHCHBrBrBrCH3BrCH3 CH CH CH32用系统命名法命名下列物质： 3.写出下列反应的化学方程式（1）1氯丙烷与NaOH溶

15、液混合 （2）2溴丙烷与NaOH醇溶液混合加热 （3）氯苯与NaOH溶液混合 （4）1，2二溴乙烷与NaOH醇溶液混合加热 【疑点反馈】（通过本课学习、作业后你还有哪些没有搞懂的知识，请记录下来）课后训练案1某气态烃1 mol跟2 mol氯化氢加成，其加成产物又可被8 mol氯气完全取代，该烃可能是（ ） A丙烯 B1，3-丁二烯 C丙炔 D2-丁炔2.溴乙烷与氢氧化钾溶液共热，既可生成乙烯又可生成乙醇，其区别是（ ）A生成乙烯的是氢氧化钾的水溶液 B生成乙醇的是氢氧化钾的水溶液C生成乙烯的是在170下进行的 D生成乙醇的是氢氧化钾的醇溶液3.在卤代烃RX中化学键如下所示，则下列说法正确的是A

16、发生水解反应时，被破坏的键是和B发生消去反应时，被破坏的键是和C发生水解反应时，被破坏的键是D发生消去反应时，被破坏的键是和4.下列卤代烃在KOH醇溶液中加热不能发生消去反应的是（ ） Cl CH3CH(CH3)CH2Cl (CH3)3CCH2Cl CH2ClCHBr2 Br CH3ClA B C全部 D5.足球运动员在比赛中腿部受伤常喷洒一种液体物质，使受伤部位表面皮肤温度骤然下降，减轻伤员痛感。这种物质是（ ）A碘酒 B氟里昂 C酒精 D氯乙烷6.DDT是人类合成得到的第一种有机农药，它的结构简式如右图所示，有关它的说法正确的是（ ）A它属于芳香烃 B1mol该物质能与6mol H2加成C分子式为C14H8Cl5 D分子中最多可能有27个原子共面7.氯仿可用作全身麻醉剂，但在光