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文档简介

1、第六单元练习 基础部分(分)一、你能正确地默写出下面空格中的语句吗?(分)、半亩方塘一鉴开,_。问渠那得清如许?_。(观书有感朱熹)、_,夜泊秦淮近酒家。_,隔江犹唱后庭花。(泊秦淮杜牧)、_,闻道龙标过五溪。_,随风直到夜郎西。 (闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白)二、分别用成语概括下列句子的内容。(分)(1)老大臣注意地听着,以便回到皇帝那儿可以照样背出来。事实上他也这样做了。_(2)大家也都渴望借这个机会测验一下:他们的邻人究竟有多么笨,或者有多么傻。_三、仿照示例,发挥想像和联想,续写下面的句子。(分)示例:天上的明星现了,好像点着无数的街灯。(1)礼花在空中绽放, (2)燃烧的蜡烛, (

2、3)断了线的风筝, (4)月光中婆娑的树影,四、仿照例子填空。(分)例:女娲补天 (1)嫦娥_ (2)_射日 (3)盘古_ (4)_逐日(5)_闹海 (6)精卫_五、关联词语填空。(分)(1)这种布( )色彩和图案都分外美观,( )缝出来的衣服还有一种奇怪的特性。(2)皇帝有点儿发抖,( )他觉得百姓们所讲的话似乎是真的。( )他心里却这样想:“我必须把这游行大典举行完毕。”( )他摆出一副更骄傲的神气。阅读部分(分)(一)许多年前,有一个皇帝,为了穿得漂亮,不惜把所有的钱都花掉。他既不关心他的军队,也不喜欢去看戏,也不喜欢乘着马车去游公园除非是为了去炫耀一下他的新衣服。他每一天每一点钟都要换

3、一套衣服。人们提到他,总是说:“皇上在更衣室里。”、文中极力突出皇帝爱穿新衣服这一癖好的词语有六个,请你写出至少五个。(5分)、文中照应后面皇帝受骗的词语是哪个?(2分)_、 文中暗示故事高潮与结局的词语是哪个?(2分)_、这段文字从哪三个方面描写皇帝只图穿得漂亮? (6分)(二)风停了,雨停了,天晴了。月亮出来了。今天的月亮特别亮。又过了一会儿,太阳出来了。今天太阳出来得格外早。月亮和太阳同时悬挂在天上。还有那盏萤火虫灯。这世间所有的光亮一齐照耀着盲孩子和他的影子。他眼睛里的那个黑夜的世界,渐渐地泛起淡淡的光,像银亮的雾笼罩着周围的一切。不大工夫,那雾也消退了。他看见了周围的一切!他用惊奇的

4、目光张望着他这陌生而美丽的世界。他不但看见了太阳、月亮,还看见了那么多萤火虫组合的灯。他还看见了天上出现了弯弯的彩虹。他还看见了各种颜色的花朵。还有绿草。还有草叶上明亮的露珠。他的影子就站在他身边,和他手拉着手。他转过脸,亲切地望着他这位朋友,它也微笑着望着他。他发现,他的影子慢慢退去了黑色,变成了一个衣着美丽的孩子,也有着一样红润的圆脸,油亮的头发和大大的黑眼睛。人们说,他们像一对孪生兄弟。他俩说,我们都是光明的孩子。、如何理解“今天的月亮特别亮”“今天太阳出来得格外早”。(3分)、“这世间所有的光亮”具体指的是什么? (3分)、试揣摩盲孩子“用惊奇的目光张望着陌生而美丽的世界”时的心理活动

5、。(3分)、结合全文,谈谈你从这篇文章中得到的启示。(3分)(三)近塞上之人有善术者,马无故亡而入胡。人皆吊之,其父日:“此何遽不为福乎?”居数月,其马将胡骏马而归。人皆贺之,其父日:“此何遽不能为祸乎?”家富良马,其子好骑,堕而折其髀。人皆吊之,其父日:“此何遽不为福乎?”居一年,胡人大入塞,丁壮者引弦而战。近塞之人,死者十九。此独以跛之故,父子相保。、用“福事”“祸事”分类归纳文中所写之事。(分)福事:祸事:、翻译下面的句子。(分)(1)此何遽不为福乎?(2)丁壮者引弦而战。、文中所说的的道理表现了朴素的辩证法思想。(分)作文部分(分)常言道:“大树底下好乘凉。”然而庇护在大树下的小树苗是

6、长不成参天的栋梁的。同样,人也是如此,事事依赖于社会、学校、家庭和他人,而不求自立的人,是不会有成就的。请以“盛夏,大树慈爱地伸出巨臂,庇护着身下的小树”为开头,发挥合理想像,续写一段大树要庇护小树,小树却向大树遮不到的地方生长的文字。要求:采用拟人手法,对大树、小树的动作、神态或心理、语言作适当描写,反映出小树对自立的追求,字左右。第六单元练习答案基础部分(分)一、 (分)、天光云影共徘徊为有源头活水来、烟笼寒水月笼沙商女不知亡国恨、杨花落尽子规啼我寄愁心与明月二、(分) (1)人云亦云(2)自作聪明三、(分)例如:(1)像仙女撒下的花瓣 (2)像生命垂危的老者,一阵风就可以将它熄灭(3)像离开母亲的天涯游子 (4)像一群露着狰狞笑容的精灵四、(分)奔月后羿开天夸父哪吒填海五、(分)(1)不仅 而且 (2)因为 不过因此阅读部分(分)、(5分)不惜既不也不也不每总是、(2分)为了穿得漂亮、(2分)炫耀、(6分)治装费用、心思兴趣、换衣次数三个方面。、(3分)运用了衬托,表达出主人公愉悦的思想感情。、(3分)指太阳、月亮、萤火虫灯发出的光亮。、(3分)写出盲孩子欣喜、激动的心理感受即可。、(3分)给别人带来幸福,自己也

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