be动词的基本用法

1、be动词的基本用法”微课教学设计授课教师姓名孙丽丽微课名称be动词的基本用法知识点来源学科：英语 年级：小学五年级教材版本：深港版录制工具和方法运用Camtasia Studio 进行录制设计思路五年级学生刚进行了第一、二单元的测试，教师发现学生对be动词的使用方法掌握不太理想。因此，此微课将 be动词家族的其中三个成员(am,is,are ) 作为第一讲，先引入be动词家族，接着通过常用的句子讲解这三个be动词的常用方法，最后通过专项练习让学生进行自我检测，帮助学生巩固和提高。教学设计内容教学目的1、了解be动词家族的主要成员2、掌握be动词am,is,are 的基本用法3、能够准确运用 a

2、m,is,are教学重点难点is在第三人称单数时的运用are在复数形式(名词复数或者人的复数)时的运用教学过程1. 引入 be动词家族的一些成员：am, is, are, was, were等。2. 通过Lily的自我介绍让学生了解 am的用法：当主语为第一人称1时，要用am。Hello, I Lily. I m 8. I tall.3. 通过一些常用的句子让学生了解is的用法：当主语为第三人称单数/可数名词单数/不可数名词时，要用is。He is my friend. She is beautiful. It is a dog. The cat is cute. Water is good

3、for us.4. 通过典型的主语you, we, they，物品和人物的复数让学生了解are的使用方法。You are thin. We are good frien ds. They are my classmates.The books are Peters. Tom and Jerry are n aughty.5. 引出be动词基本用法的记忆口诀，帮助学生更好地记忆。6. 提出挑战，让学生通过本次课的学习来体验解决问题、 挑战问题的成就感。因 此挑战的题目都是围绕着前面的口诀进行， 只有一两道题稍微有点难度， 需要对 前面的知识进行深入理解和分析的。7. 在挑战成功后，再帮助学生复习

4、一遍记忆口诀， 让学生掌握更扎实， 印象更深 刻。也许你最后也没能环游世界，可是你在实现梦想的途中找到了自己。那是能够为了一个目标默默努力的自己，不抱怨，不浮躁，不害怕孤单，沉默却又努力的自己。说不定你想要苦苦追寻的梦想，已经握在你手中了。我们会觉得焦虑，无非因为现在的我们，跟想象中的自己很有距离，不喜欢现在的自己。只有拼命地想办法去改变，只有马上行动起来，因为这个事情只有你自己能做到，只有你自己能找到出口。不要害怕改变，那些真正爱你的人会理解你，会包容你的缺点，接受你的改变，祝福你的未来。而那些说你变了的人，不用理会他们，那只是因为你不再按照他们想要的生活轨迹生活而已。记住那些一直陪着你的人、懂你沉默的人，忘掉那些说你变了、远离你的人。事实上，你不会发现自己有多强大，直到有一天你发现你身边的支点都倒下了，你也没有倒下。没有人能打倒你，除了你自己。你要学会捂上自己的耳朵，