一轮复习人教版准确、鲜明、生动学案(浙江专用)

1、名校名 推荐考点 3准确、鲜明、生动“准确 ”，在语言运用试题的各种题型中均有考查。 包括所用语言符合特定的情境，符合特定的身份地位 ，正确地运用谦尊称呼 ，准确表达褒贬感情 ，准确表达喜怒哀乐的心理状态 ，正确使用口语、书面语 ，准确表达范围大小、程度深浅等等。“鲜明 ”是指色彩分明 ，观点明确。 表达的观点要明确而不含糊；表达的色彩 (感情色彩、事物的形象色彩 )要分明。简而言之 ，鲜明就是要明确合理地表情达意。“生动 ”就是表达能充分调动人们的形象思维 ，使表达具体形象可感。 生动的语言不但具体形象 ，活泼多变 ，有声有色 ，而且感情充沛 ，散发着生命的活力。典题试做 1(2013湖北卷

2、 )下面是雷雨中的一段台词：周朴园(仁慈地 ，拿着周萍的手 )你是我的长子，我不愿意当着人谈这件事。(停，喘一口气严厉地 )我听说我在外边的时候，你这两年来在家里很不规矩。周萍(更惊恐 )爸，没有的事，没有，没有。周朴园一个人敢做一件事就要当一件事。(甲句 )周萍(失色 )爸！上面画线的甲句，有的版本为：“一个人敢做，就要敢当。” (乙句 )你认为哪句更好？请列出两条理由。 要求：理由充分、合理；语言表达准确、 简明。【解题思维】第一步，通读文段，把握语境。只有符合特定语境要求的词句，才能准确地表达意思。第二步，分析语句特点，具体作答。回答时，首先要旗帜鲜明地写出自己的观点，其次要回答出理由。

3、 不管是哪种理由， 都应紧扣人物的内心情感和语言的表达效果。【答案】 (示例一 )甲句更好。句中两次出现“一件事” ，表明周朴园很重视这“一件事”。使用长句，语气缓和，与前面的“严厉”形成对照，表现了周朴园复杂的心态。(示例二 ) 乙句更好。突显了动词“做”和“当”，表明周朴园希望周萍做1名校名 推荐事要敢于担当，符合剧情的发展。使用短句，中间增加了语音停顿，合乎口语习惯，语气较周朴园前面的话更严厉。2(2013重庆卷 )不管红绿灯，凑齐一群人，蜂拥过马路，被网友戏称为“中国式过马路”。针对这一现象，请拟出两条劝阻行人闯红灯的宣传语。要求：简明生动，幽默警醒；每条不少于 10 字，不多于 20

4、 字。【解题思维】 第一步，明确题干要求。 “针对中国式过马路拟出两条劝阻行人闯红灯的宣传语”。 第二步，明了“宣传语”的要求。 宣传语应态度鲜明，语言生动，运用恰当的修辞手法。第三步，根据要求作答，注意字数限制。【答案】(示例 )(1)心头常亮红绿灯安全行驶伴人生(2)爱妻爱子爱家庭无视交规等于零(3)实线虚线斑马线都是生命安全线方法归纳 (一 )语言表达准确1符合情境选择词语要注意情境的制约， 写作中使用的词语都处在全篇或上下文的具体语境中，只有根据特定语境选择恰当的词语才能准确地表达意思， 同样的词语用于不同的语境效果迥然不同。2符合语法、逻辑组句应依照一定的语法、 逻辑规则进行，否则会

5、出现语病。 应注意以下几点：句子结构要完整，词语搭配要稳妥，正确使用关联词语。句意要有逻辑性，有些句子语法上没有问题， 但概念不清，语意不明，判断和推理不当， 也是不通顺的。3符合对象应仔细辨析同义词的基本意义和附加意义(包括风格、色彩和用法等 )的同中之异，这有助于恰如其分地叙事写景、表情达意、释物明理。(二 )语言表达鲜明1恰当选用词语在选用动词、形容词、副词时，不要使用诸如“可能”“大概”“也许”“左右”等不确定的词来表明态度与观点。多使用“坚决反对”“完全错误”“决不2名校名 推荐能这样”等词语来表明自己所持的鲜明的态度。选用富有感情色彩的词语时， 要关注整个语境， 根据在表达时的不同

6、态度与感情，选择词义的褒贬。 感情色彩鲜明的褒义词、 贬义词可以增强语言表达的效果。选择那些感情色彩不鲜明的中性词时，只要结合好语境， 同样也可以找到具有强烈效果、表达鲜明的词语。2恰当选用句式可用肯定的语气来表明观点，还可以选用双重否定或反问句式来加强语气，使自己表明的观点更加鲜明而强烈。注意整句与散句的使用。 整句形式整齐， 声音和谐，气势贯通，意义鲜明，适合于表达丰富的感情，能给人以深刻而鲜明的印象。3恰当运用修辞手法比喻、对偶、对比等修辞能增强语言表达的鲜明性，独具特色，借助修辞来增强语言表达的鲜明性，是一条切实可行的途径。(三 )语言表达生动1多用描绘性词语描绘性词语绘声绘色， 富有

7、动感，用在合适的地方便显得生动活泼。具体形象的表达能给人一种身临其境的感觉，使抽象的东西鲜活起来。2善用修辞手法要特别重视比喻的使用， 因为它的主要功用就是把抽象的对象具体化、形象化；而拟人的功用就是使无生命的对象仿佛充满了生机和感情，而使它生动起来。3采用提纯的口语语言是在社会生活中产生并随之变化的，许多新鲜的词汇和话语方式都是先活跃在人们的嘴上， 适当引用这些丰富多彩的词语，文章语言就可能生动， 并表现出一定的时代感。但使用时要考虑是否适合内容、语境、文体及接受者等，不可滥用或盲目地赶时髦。4倾注主观感情应该倾注自己的主观感情。 字里行间充满了真实的感情， 理性话语背后隐藏着细腻、独特的体

8、验和意味深长的感悟，这样的语言也是生动的。即时训练 1阅读下面的材料，完成后面的题目。3名校名 推荐近日，“人民日 网” 出了一 “微 ” 是英 害了中文 ？ 上 ：从小学开始，我 就被告知，英 要是学不好，中考、高考就免 。而 文考 的模式化， 把学生学 文的 趣 磨 了，那如果不学英 ， 国人的 就会好 ？除了抱怨，我 能作哪些改 ？ 微 的内容，你有何看法？ 要 述。 (要求： 点 明， 言表达 明、 ，言之成理，100 字左右。 )【解析】 本 考 言表达的 合能力。 所 材料主要 不 学 英 的 ，答 ，要先表明 点 ，然后找出有 服力的理由来 行 述 ，注意要做到言之成理。【答案】

9、 ( 点一 )英 需要掌握， 但母 更不能忽 。 首先，开放的中国，需要国人掌握英 以便更好地了解世界，与世界沟通；其次，尊重、 同中 文化是作 一名合格中国公民的前提条件； 再次，与其抱怨英 学 充斥国人的生活，不如知耻后勇，在 承和 本国文化底 方面，努力做点什么、改 些什么。( 点二 ) 代社会有些人操着半洋不土的“ 生 言”，却找不到自己的文化 依，是一种悲哀。尊重、 同本国文化，是每一个公民 不容辞的 任；社会上出 度的“英 ” ， 任不全在个人，各 域的各种考 中英 是 不 的必考科目， 国人是一种 ； 我 每个人都 把不断提升自己的中 文化素养作 身不能停止的必修 。2下面是某运

10、 会 的一个 景， 你以 目主持人或 者的身份，在运 重新上 比 后， 下面的一段描述性文字配上一段 性解 。要求：注意感情色彩， 言 明生 ，有感染力， 80 字左右。北京 2 月 14 日，花 滑冰双人滑自由滑中， “ 的 人” 曲响起， 中国运 丹、 昊滑上冰 ，滑翔、跳 、旋 、托 他 了一个高 度 作“抛四周跳”， 是迄今无人在国 大 中成功完成的高 度 作。 可惜 丹落地 重重地摔在冰面上。全 惊呼，然后是沉寂。在短 整后，小姑娘 忍 痛， 和搭档 昊出色地完成了剩下的 作，以 分第二 得 牌， 也4名校名 推荐是中国在冬奥会花样滑冰上获得的第一块奖牌。【解析】 解答此题：一要注意渲染 ，写出张丹、张昊重新上场后的动作之优美；二要注意评论性 ，赞颂其品质；三要注意语言要生动、简明、得体 ，字数要符合要求。【答案】 (示例一 )看！张丹、张昊重新滑上了赛场！伴着激昂的“龙的传人”乐曲，他们精彩地完成了余下的动作，分数出来了，第二名！这一刻，世界为