网络心得体会

1、网络心得体会 篇一：络学习心得体会 络学习心得体会 络教育学习的心得体会当今的社会是信息的社会，世 界开始全面信息化、全球化。为了紧跟时代的脉搏，参加工 作多年来，一直没有停止过学习，钻研业务知识，提升业务 能力，通过学习让我能有机会为自己增添燃料，储备能量， 使自己不断完善，充实自我。 络教育的各种资源跨越了空间距离的限制，使学校的教 育成为开放式教育。承载的信息量大，学习资源丰富，共享 互动性强。任何人、任何时间、任何地点、从任何章节开始、 学习任何课程，五个任何体现了主动学习的特点，它为我们 节省了时间，使我们能够自由的回家通过学习平台进行学习、 交流。利用空余时间也可以学习所学课程，充

2、实了自己，拓 宽了自己的知识面。这种教学模式并不影响工作，比较适合 于我们这些结了婚、生了孩子的上班族。因为我们工作都很 忙，能专门用于学习的时间少之又少，合理利用空闲时间， 达到学习的目的。络教育的学习方式主要上学习为主、结合 自学为辅。开放式学习是我们通过络平台自主的学习，所以 除了学习中心组织的学习外，我们要结合我们的家庭、工作 等因素，制定一个合理的适合自己的学习计划。这样能让我 们更好地、更有效地利用业余时间按照课件来安排自己的学 习。制订了学习计划，我的日常生活就围绕着我的络学习的 主题展开。每天上班我都抓紧间完成自己的本职工作，把节 省下来的时间充分的利用起来，听课查阅资料，认真

3、看书， 并带着冋题再听老师讲课，课后整理每门功课的笔记，并把 学习到的知识运用到我的工作中，学以致用。 充分利用上的学习资源学习。络学习平台为我们开设了 课程介绍、教学要求、课程讲解、文字材料、常见问题、课 程答疑、课程串讲、课程作业、模拟试题等资源类型。我经 常在孩子和丈夫睡后和早晨查阅这些东西，并且持之以恒的 坚持，在精力最好的时候学习需要记忆的课程，养成了很好 的学习习惯。和同学们一起探求好的、先进的学习方法，坚 持不懈的消化吸收学习内容。选择了络教育，就等于挑战自 己。始终激励着我锲而不舍的挑战自己、工作、生活和学习 学习给我带来了精神的快乐与充实，也给我带来了同学们的 友谊和帮助。学

4、习中心学习时，同学们一起讨论学习方法， 交流学习经验，相互关心，相互鼓励，工作这么多年，没有 想到又结交到难得的同学友谊。积极参加学习中心组织的拓 展训练，感受到了集体大家庭的温暖。 篇二：络学习的心得体会 络学习的心得体会 自从参加了肇庆市中小学教师继续教育络平台学习 以后，我受益匪浅。还不断地扩展了自己的知识面，同时也 认识了很多优秀的教师，通过学习交流，同时学到了很多丰 富的知识。络学习为我们提供了新的人生起点。迎来了新的 教育方式，让我们随时随地不受地区、时间与空间的限制， 更快捷、方便地接受更多的新知识，在络上我们的老师可 以在一起交流学习，寻找属于自己的人生目标，实现人生价 值。以

5、下是我在络平台中的几点体会： 一、络知识的学习，可以达到提高自身的素养。 通过络学习知识的积淀，可以充实自己、完善自己。在 “求知”的道路上，我还必须付出更多的辛勤和汗水。乐观 向上的人生观会伴我勇敢地走下去，必会到达光辉的彼岸。 古人说：“书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。”没有止境地 学习，是每一个向上者必要的，更是我们这一代教师所必需 的。通过接触络学习我认为，学习是源自内心的需要。我们 需要过得充实，络学习是一种很好的学习方式，并且是一种 与他人沟通、与社会接触的有效途径。络学习给了我人生很 大的启示和帮助，我一定要充分利用络教学的平台，在人生 教学的舞台上努力做一名优秀的教师。在学习中

6、我有很多不 懂之处也是在交流平台中通过老师解答和讨论解决的。平时， 我都是在教学之余，在络平台上与老师们进行教学中的问题 讨论。我一天一般会在交流平台中学习或写点教学反思之类 的文章。做到一看二写三评的三步 曲。坚持不懈，长期学习，追求进步。 二、络是老师施展才华、交流的好地方。 在络平台中，我可以把我的作品发表上去，这样可以与 其他老师进行交流讨论，这是一个很好的交流平台。是给老 师们施展才华的平台，如：我可以把我编制的英语试卷、我 的教学点滴与体会或教学发现等都放到平台上，这样可以与 其他老师分享我的劳动成果。络学习是给我们老师提供了很 多发展的空间与互相学习的空间。通过络我们学科的老师可

7、 以在络上自由发表自己的见解，可以作到畅所欲言，没有受 到任何的限制。我也可以把别人好的资源转载过来，这样可 以达到资源共享的目的。如：我转载郑老师的“速算，以后 留着教孩子。这篇材料，1.十几乘十几：2 .头相同，尾互 补 （ 尾相加等于 10） :口诀：一个头加1后，头乘头，尾乘尾。口诀： 头乘头， 尾加尾， 尾乘尾。”等资料， 这是很好的一篇材料。 我们老师要学习的东西很多，络学习，相当于给了我们一把 金钥匙，这是一把增长知识才干和提高素质教育的钥匙。因 此，我们的老师要紧跟时代脉搏，做一个 E 环境下的新型老 师。我们不要做一个被时代淘汰的教师。 只有付出才有回报。 络是老师施展才华、

8、交流的好地方。我很向往这个充满知识 海洋，是它带给我欢乐与知识。 三、络给我们互相学习交流的机会。 在平台中，从老师们真诚的评语中，可以看出我的博客 里还是有些陈旧的知识。我深感到我的知识面还是远远不够， 只要不断地去学习才能够把新的知识学到手。同时我也看到 了有喜有忧。有位教育专 家说：“不爱学习的老师就不会有爱学习的学生，要想 学生学得好，老师首先要学得饱”。喜的是，老师们给我了 很大评价与鼓励。忧的是，我们学习量还是不能满足于现代 教师的水准。络给了我们互相学习交流的机会，给我们提供 了一个互说互评的空间。 所以，我必须要不断地学习，学习、 学习再学习。是我最终的目的。 四、是络交流平台

9、给了我很大的变化。 是络交流平台给了我很大的变化。是它帮助了我的困难， 帮我解决在教学中的难点重点。我要感谢它，不知道大家有 没有要感谢它，可我是要感谢它。是它的功劳，是它给予了 我很大的帮助，是它给了我施展才华的平台。它不仅给了我 的机会还给我所有老师的交流机会。让我们达到共同进步的 境地。我只要在交流平台里继续学习，我相信我会在教育事 业中脱颖而出。在我的课堂中，我尽量用新的教学手法。我 根据本班的学生实际情况，把其他老师的好的资料，好的课 堂常规或某个教学片段用到我的课堂中。如：某个手势等。 这是一个很好的交流平台。我很喜欢这种学习的方式， 自由灵活，无须像以往的学习要有固定的时间和地点

10、，也通 过络拓宽了交流的领域和范围。在电脑络学习交流的时间里 我受益良多。 篇三：络学习心得体会 络学习心得体会 人要走进知识宝库， 是一辈子的事情， 不可能一蹴而就。 因此我们要学习的东西太多了。络教育，给了我们一把学习 的钥匙。这是一把增长知识才干和提高思想素质的钥匙。当 今社会已经进入了信息社会，世界已经开始全面信息化、全 球化。所以，为了适应社会的发展，我们教师必须首先牢固 树立信息化、全球化的思想，积极参加培训学习，紧跟时代 脉搏，做一个 E 环境下的新型教师。通过此次培训，我收获 很多，体会深刻。具体想就有关络学习浅谈几点体会： 络 学习最大的特点是成人能根据自身发展需要进行选择性

11、地 学习。在络社会中，人的学历已不显得多么重要，替代的是 人的学术水平和真实本领。一个人在工作之余要不断地了解 新技术，掌握新技术，络社会需要的是有多个学位、多张资 质证书的人才。 络学习还有一个特点是每个学员能与优秀教师开展互 动。传统教育教师在课堂中与学生面对面讲课，教学质量很 大程度依赖教师个人的素质和能动性。然而，好的教师是极 少的，如果教师缺乏能动性或素质不高，传统教育的优势将 消失。远程式学习中，每门课程一般由优秀教师主持 ( 现在 多数采用课程主编与主讲教师合一的模式) ，教师在教学中 能把握好课程的精髓。学员在选择课程的同时也选择了教师。 络学习对我们教学观念，思想模式的转变很

12、大，在传统 教育模式中，是以教师为中心，教师通过讲授、板书及多种 媒体的辅助，把教学内容传递给学生或灌输给学生。老师是 整个教学过程的主宰，学生则处于被动接受知识的地位。在 这样一个模式下老师是主动施教者，学生是被动的外部刺激 接受者即灌输对象，媒体是辅助老师向学生灌输的工具，教 材则是灌输的内容。表面上学生参与教学活动，但这是一种 被动的参与。它的优点是有利于教师主导作用的发挥，有利 于教师对课堂教学的组织、管理与控制；但是它存在一个很 大的缺陷，就是忽视学生的主动性、创造性能力的培养，不 能把学生的认知主体作用很好地体现出来，学生缺乏主动的 思考、探索能力，其自主性、积极性难以发挥，不利于

13、培养 学生的发散性思维和创造性思维，不利于创新能力的培养和 创造性人才的成长。 在信息时代，教师既不会被技术所替代，也不应该再作 为传递知识的权威。教育技术的发展永远不会替代教师角色， 教师之所以是教师，在于教师能在智力、情感、个性、精神 和人格等方面全面培养和塑造学生，教育的根本特性是以人 育人。有了信息技术，教师将会从广播知识的繁重任务中解 脱出来，有精力和时间真正进行以人育人的活动。现代教育 技术进入到教学过程中，教师能够由原来的处于中心地位的 知识权威转变为学生学习的指导者和合作伙伴、设计 者、开发者、社会文化的诠释者、教育的研究者，更多 关注学生学习活动的设计和开发。特别在络环境中，

14、教师会 自然而然地专注于对信息教学系统的设计、监控、研究和评 价。在信息技术的环境中，学生应该被看作为待点燃的火把， 学生地位应该由被动的知识容器和知识受体转变为知识的 主宰、学习的主体，成为教学活动的积极参与者和知识的积 极建构者。 夜深人静时，我坐在电脑前，登上继续教育，已成为多 年来的一种自然习惯。“继续教育”像一本磁力很强的教科 书，里面共享信息内容丰富， 各类课件制作精良。上资源中， 不只是知识的储存和播放，更为我们提供了旨在提高实践能 力的诸多方法。而且，这里有着良好的互动交流的学习氛围。 比如在线答疑、教师论坛、等栏目，让我们的协同学习和自 主学习相得益彰。 对知识的贫乏，就会产

15、生对知识的无知。一位名人说： “认识到我们知识上的不足，便向成功走了一大步。”懒汉 最容易做出的辩解，是没有时间学习。其实这不过是一种托 辞罢了。有一个著名的“三八理论”说，八小时睡觉，八小 时工作，这个人人都一样，非常公平。但人与人之间的不同， 在于业余时间怎么度过。 当今社会的生活，丰富多彩。人们选择生活的方式，也 变得千姿百态。就说络吧，有人借助这一现代科技手段，学 知识，用信息，长才干，出成果，助推了自己的事业。可是 也有不计其数的人，把大好时光“”费了。有的长期沉溺于 虚拟的“恋世界”，有的彻夜迷失在所谓“新新人类”的络 游戏之中，有的热衷于与天下友“狂聊”得天昏地暗，有的 甚至“借

16、”实施各类违法犯罪。这些不是络本身的错，错的 是“入者”把握不够好。我把上学习当作了一种生活方式。 再忙再累，每天都要抽点时间光顾继续教育，或调阅课件， 或与人交流，或完成作业，或自我检测，或搜寻信息。 络学习的关键还在与相互的参与。我们都知道现代教育 的发展越来越强调自主学习和讨论式的学习，络就给我门这 样一个机会，今天在坐的老师们能在络上自由地发表自己的 对络环境下教师专业发展的思考与体会，这本身就已经体现 了络环境下的教师这个团队的协作学习精神。 络培训学习计划 学高为师，身正为范“。”学高“和”身正“是教师执 业的资本，是其之所以为”师“的根本所系。教给学生一杯 水，教师必须有一桶水。这是千百年来社会、学校和家庭达 成的共识，也是教育发展的内在规律。因此，教师的职业要 求其不断学习、提高自身素质，以期在学生中维护自己在智 识、品德等方面的权威地位。而这在当今时代尤甚。当前随 着中国全面建设小康社会步伐的推进、教育理论和实践的发 展、包括络在内的教育技术的更新、道德观和价值观日趋多 元化等问题的出现，对教师队伍素质不断