劳动需要知识(第二课时)表格

1、原设计者：陈燕波年月日课题劳动需要知识第2课时总课时教学目标1懂得劳动需要知识，只有掌握现代化科学知识并加以运用，才 能创造社会财富，才能成为对国家、对社会有贡献的人。2.具备努力学习科学知识的自觉性。课时重点难点重点：懂得劳动需要知识，国家建设需要有专业知识和技能的人才。难点：使学生明白有了扎实的文化基础，将来才能有所作为。教学准备学生访问家人，了解身边的生活用品和劳动用具发生了哪些 变化？这些变化给生活和工作带来了哪些影响？教师准备：游戏需要的米粒，装入信封。教学过程一、提示语引入21 世纪是知识经济的时代，只有掌握了现代化的知识并加以 运用，才能创造出更多的社会财富，才能对国家、对人类有

2、更大 的贡献。随着社会的发展，分工越来越细，每个岗位都需要有专 业知识和技能。一、体会科技发明创造带来的变化1、空调一一这里四季如春；2、 洗衣机解放劳动力；3、 磁悬浮列车会“飞”的列车；4、霓虹灯一一不夜的明珠；5、拉链天衣无缝,三、讨论课前调查情况随着社会的发展和科技的进步，与从前相比，我们身边的生 活用品和劳动用具都发生了哪些变化？（将来可能还会有哪些变个性化设计化呢？）如：以前现在将来手工捕鱼机械化捕鱼手工收割机械化收割人工饲养家禽、家畜机械化饲养J JJ J四、选择有代表性的职业，深入汇报过渡：21世纪是知识经济的时代，随着社会分工越来越细，每个 工作岗位都需要有专业的知识和技能。

3、课前，同学们也访问了身 边的劳动者现在来汇报。（一）小组内汇报。（二）选择有代表性的职业，深入汇报。（汇报前教师要有目的 地选择，汇报：应具备哪些知识？体会各行各业都需要知识。） 科学家运用知识创造的财富已有列举。1、农民。在讨论后进一步补充。（知道化肥的种类及作用，使用的方法；了解农作物的生长条件 诸如对水量的控制、温度的控制、施肥的量、农药的浓度、通风 的条件；学习农作物的有关知识：怎样才能长得好？容易得什么 病，得了“病”怎么办；学习计算机知识，会上网查询有关别人 的先进种植经验和失败教训，与别人进行网上交流；进行机械化 操作，还要会操作机器等等，否则你只是一名“原始”的农民。） 感受：

4、做一个农民也要有许多知识和技能，而且会运用，才 能种出有多又好的农作物，为国家、社会创造更多的财富看来要做一个农民也不容易哪！（以下职业以类似方法进行深入挖掘，让学生深刻体会：21世纪是知识经济的时代，随着社会分工越来越细，每个工作冈位（无 论是脑力劳动者还是体力劳动者需要知识。）都需要有专业的知 识和技能，知识和技能并非是科学家、科技工作者的“专利”。）2、解放军:3、医生：4、工人：5、清洁工:6卖服装的生意人：7、其他简单汇报。（二）补有感于李素丽拿硕士文凭（四）小结：各行各业都需要知识，只有掌握现代化科学知识并 加以运用，才能创造社会财富，才能成为对国家、社会有贡献的 人。知识和技能并

5、非是科学家、科技工作者的“专利”。特别是 在当前，随着信息技术的发展，知识的增长与更替速度在大大加 快，不论是一个企业还是一个劳动者，要想适应时代发展的变化， 求得生存、发展和成功，必须迅速结合自身已有的知识存量进行 整合利用，从外界及时获取信息和知识，使自己在学习中不断提 升应变能力和适应力，否则就会被市场、被社会淘汰。五、模拟实践活动一一志愿者行动。设想你是“西部大开发”建设者中的一员，你想从事拿方面 的工作？这个工作岗位需要哪些知识和技能，你有什么计划？六、总结1、知识就是力量知识就是财富2格言：在世界的进步中，起作用的不是我们的才能，而是我们 如何运用才能。一一布雷斯福德罗伯逊。3小结：今后无论你从事什么职业，都需要先进的科学文化知识， 因此，从小就要努力学习，打下扎实的文化基础，为今后的工作 做好