第四单元复习教案

1、东 关 小 学 教 师 备 课 笔 记执教教师李洪怡上课时间2014.11主备人李洪怡课 题二年级上册第四单元教学目标复习第四单元知识要点教学重难点生字词和要背诵的内容教具准备语文书、语文补充习题、课堂练习纸课时安排共（ 4 ）课时第（ 1 ）课时内容：复习第四单元语文书和补充习题教 学 过 程第四单元知识复习一、基础字词。1同音字：登（登高） 级（年级） 摇（摇动） 颗（颗粒） 倒（倒流） 灯（彩灯） 极（南极） 遥（遥远） 棵（棵数） 到（到达） 珠（眼珠） 赔（赔礼） 惊（吃惊） 刚（刚才） 道（道路）株（株连） 陪（陪伴） 经（已经） 钢（钢笔） 2. 形近字：失（失去） 喝（喝水）

2、脸（笑脸） 粮（粮食） 级（高级）夫（大夫） 渴（干渴） 检（检查） 狼（狼烟） 极（北极）惊（惊吓） 差（差劲） 捉（捉虫） 浪（浪花） 吸（吸气）凉（凉快） 着（着急） 促（促进） 扑（相扑） 外（外面）3. 多音字：旋 xun（盘旋） 转 zhun（旋转） 倒 do（倒车） xun（旋风） zhun（转学） do（倒下） 脏 zn（弄脏） 喝 h（喝水） 差 ch（差不多） zn（心脏） h（喝彩） ch（和差） chi（出差）4.近义词： 一溜烟一眨眼 动听好听 漂亮美丽得意骄傲 故意有意 失望灰心5.反义词： 呼吸 双单 善恶 总分 温凉 二、能力训练。1用“已经”写一句话。（表示事

3、情完成或时间过去了。） 天已经黑了，他们还没有收工。 昨晚爸爸回家的时候，我已经睡着了。 我已经8岁了，可以帮着爸爸妈妈做一点力所能及的家务了。2.把反问句换个说法，意思不变。 我怎么会把您喝的水弄脏呢？我不会把您喝的水弄脏。 不过你不登上山顶，怎么能看到大海呢？你不登上山顶，就看不到大海 这有什么难的！这不难。3.把句子写具体。（画线部分形容漂亮的程度） 您的羽毛真漂亮，麻雀比起您来，可就差多了。 你写的字真漂亮，一笔一画就像是印在本子上的。 我们的教室真干净，连一点儿灰尘都没有。4.四篇课文告诉我们的道理。小鹰学飞：人外有人 山外有山 学无止境 一往无前 学无止境，我们应该虚心好学，不断进

4、取。青蛙看海：世上无难事，只怕有心人。有志者，事竞成。 只要脚踏实地、一步一个脚印、坚持不懈地刻苦努力，就一定到到达理想的顶点。狼和小羊：存心要干凶恶残酷的坏事情，那是很容易找到借口的。伊索狐狸和乌鸦：闪光的东西并不都是金子，动听的语言并不都是好话。 莎士比亚5. 想象写话（展现在青蛙和松鼠眼前的大海是什么样的？它们的心情怎样？会说些什么呢？）啊，大海就展现在它们眼前。大海真蓝呀，就像一块蓝色的宝石；大海真大呀，一眼望不到头；大海真美呀，卷起的浪花如同朵朵鲜花绽放。青蛙和松鼠都陶醉了。过了许久，青蛙按捺下激动的心情，真诚地对松鼠说：“谢谢你，帮助我实现了看海的愿望。”松鼠微笑着回答：“不用谢，

5、这是你用自己的努力换来的。只要你有信心，坚持不懈地努力，做什么事情都会成功的。”三、知识拓展。伊索寓言里的寓言故事还有：龟兔赛跑乌鸦喝水农夫和蛇狐狸和葡萄板书设计旋 xun（盘旋） 转 zhun（旋转） 倒 do（倒车） xun（旋风） zhun（转学） do（倒下） 脏 zn（弄脏） 喝 h（喝水） 差 ch（差不多） zn（心脏） h（喝彩） ch（和差） chi（出差）教学得失第（ 2 -4 ）课时内容：完成第四单元课堂练习并讲评教 学 过 程语文学科课堂练习（四） 一、看拼音，写词语。（16分） yo tu d zn sun shn dn dn shn h shu pn xun yu

6、shnnn zn wn h do li ch jnpi l dio zu ru pin yn zh评析：生字中“鼓”“旋”“善”“礼”易错，书写成了错字，说明学生对生字有总体印象，但独立书写时完整性不够。二、给带点的字选择正确的读音，用“”标出。（6分）喘气（chui chun ） 歇一会( h xi） 一溜烟 （li li ）老鹰（yn yn ） 拼命（pn pn） 不知不觉( jio ju ）评析：二会字的印象相对来说比较模糊。“一溜烟”和“拼命”这两个词语的错误率相对比较高。三、比一比，再组词。（8分）邻（ ）促（ ）脸（ ）级（ ）领（ ）捉（ ）检（ ）极（ ）评析：同音字组词中“级

7、”“极”易混淆。“检”出现在第一单元中，有些回生，一小部分同学不认识了。四、读一读，填一填。（6分）要查的字音序音节部首组词苍吸展评析：这题出错的较少， 有三位学生把音序理解为音节，已单独提醒巩固方法。 五、连一连（8分）狡猾的 狐狸 青蛙看海 找借口做坏事很容易凶恶的 小鹰 小鹰学飞 坚持努力就能成功得意的 老狼 狼和小羊 动听的语言并不是好话好学的 乌鸦 狐狸和乌鸦 人外有人，天外有天评析:此题正确率较高，但也有三四位学生对狐狸、老狼、乌鸦的个性特点不是很清楚，相混淆了，引导孩子再次关注课文，在课文中理解这些人物。五、照样子，在括号里填上合适的词语。（9分）（ 努力 ）的青蛙 （ 尽情 ）

8、地歌唱 一（ 株 ）紫丁香（ ）的小羊 （ ）地叫喊 一（ ）种子（ ）的大海 （ ）地说话 一（ ）树叶（ ）的老师 （ ）地飞翔 一（ ）星星评析： （ ）地飞翔，有部分生活中不注意听说的孩子相对错误率高一些，不知道该填什么。这题可以看出学生的语言积累还不够丰富，要多读课外书，多练习正确表达。七、连词成句，要加上标点哦。（6分）1、一层 落了 树叶 黄黄的 地上 2、小鱼 游来游去 水里 在 一群 3、飘着天上 几朵 蓝蓝的 白云 评析：第一句错误率很高，学生写成“一层黄黄的树叶落了地上。”没有将排序后的句子多读几遍。第三句会写成“蓝蓝的白云”犯了语法错误。八、按课文内容填空。（23分）1

9、、小鹰学飞 小鹰跟着老鹰飞到了的上面；飞到了 的上空；又飞到了白云的下面，可老鹰还让小鹰往上看。这个故事让我想起了这些成语： 、 、 。2、青蛙看海中，青蛙没有一双的翅膀，也没有四条 的长腿，青蛙跟着松鼠一级一级地往上跳，累了在草丛中歇一会儿，了点山泉水。不知不觉，它们已经跳完了，了山顶。3、读了狼和小羊的故事，让我想起了伊索的一句话：要干凶恶残酷的，那是很找到借口的。4、狐狸和乌鸦 狐狸看见乌鸦嘴里叼着一片肉，馋得直流口水。他一转，问候乌鸦，乌鸦没有 。狐狸着笑脸，问候乌鸦的孩子，乌鸦还是没有 。狐狸第三次称赞乌鸦时，乌鸦上当受骗了。我知道了：并不都是金子，并不都是好话。评析：这题最后两小题

10、，有四位不注重练习四中“读读背背”一项的学生几乎是在凭印象瞎写，因为学生根本没有记住这两句话。其他学生基本完成得还不错。九、我会阅读。9分乌鸦和百灵鸟乌鸦不明白百灵鸟为什么能够（u）唱出那么动听的歌来。只要人们一谈起百灵鸟，都会称赞它的歌声。乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓 （sn）子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的 (d)。百灵鸟告诉乌鸦：“你如果想有一副好嗓子，唱出美妙（mio）动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持（ch）练习，这样长期不断 （dun）地练下去，一定能成功。” 乌鸦还没听完百灵鸟的话就飞走了。害怕困难的人，什么也不会得到。 1、 短文一共有_ _个自然段，第一自然段有_ 句话。（2分）2、 从文中找出下面两个词语的反义词填进（ ）里。（2分）失败（ ） 容易（ ） 3、 乌鸦的目的是（ ）学本领。（填序号）（1分） 想要一副好嗓子 跟百灵鸟做好朋友4、 怎样才能有副好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用“_”在文中画下来。（2分）这篇短文告诉我们一个什么道理？请抄写在下面的横线上。（2分）_评析：