2021高三英语听力复习六大策略

1、高三英语听力复习六大策略 听力是高考的重要组成部分。考生可根据自身水平和听力能力，按照以下方法进行系统有序训练。下面给大家分享一些关于听力六大策略，希望对大家有所帮助。 在高三最初复习阶段，考生可进行分项专题训练，比如集中训练第一节前五道题，以适应只听一遍进行作答，尽快找到考试的感觉。 第二节是听两遍材料，同时回答2至3道题。考生要注意，听第一遍和第二遍时要有不同的侧重：利用第一遍听力了解大意，关注做题顺序，不要因为录音中设置的干扰或一两个生词而影响情绪，以放松的状态获取尽可能多的信息，听懂内容。 同时，为防止遗忘，在听的过程中，对涉及的数字、年份、地点、去向及人员关系，要迅速?部晌乱徊胶硕蕴

2、峁煽恳谰荨诙槭保盐帐被缘谝淮翁降男畔屑觳楹筒钩洌髡攵孕源恚贝嬲妫槁谷保龀稣费瘛? 第三节的听力填空，考生要集中训练抓取关键信息及单词拼写正确性，提高判断大小写及单复数的能力。当然，考生也可根据自身情况，按听力话题进行专项训练，如按天气、时间、数字等分项训练，之后可进行模拟套题训练，以适应整个听力考试的节奏和时间分布，找到适合自己的做题节奏和方法。 听力练习后，考生要认真阅读听力录音原稿，尤其是没听明白或错题所在的段落材料，找出没听懂的原因。可从以下几方面分析： 自己发音与录音有偏差，录音语速较快未能跟上，或是录音中有生词阻碍了对文本的理解，或是对题目的理解没到位等。 分析错题原因之后，考生要听

3、力材料中的生词或，课后加以复习记忆。 考生可能有这样的经历：听力过程中整个中仅仅因为一两个单词不理解，导致对整个句子甚至语篇的理解产生偏差。所以，考生要尽可能多地掌握词汇，扫清听力中的生词障碍。 对于没有听明白的题，考生要反复训练，信息关键点要反复听，个别关键句多听几遍。 根据普通高中英语课程标准，语音包括重音、语调、节奏、停顿、连读、爆破等。 考生要根据录音中说话者语音的变化，理解其表达的意义和观点，揣测其态度、意图、情感等。 高考会出现一些比较容易识别或稍加注意就能识别的连读。语气和语调也有重要作用，很多时候通过它们才能准确判断说话人的意图和态度，而且其中常常含有隐义。 考生除了进行专项训

4、练，还要注意语速、发音、连读、语调等细节，并进行一些朗读、模仿等。 考生要尽早着手准备听写部分单词的拼写，避免“听对音，写错词”的现象。通过加强第三节的训练，提高区分大小写、单复数的意识。 有的考生就是在第三节拼写出现失误，与满分失之交臂的。基础较弱的考生要尽早分类记忆单词拼写，如星期、月份、四季、颜色、形状、国家等。 高考听力机考与传统的纸笔考试不同，要在上进行。考生要习惯对着电脑屏幕看题，因此考前的一段时间要进行相关练习。 机考时不能提前看题目，且读题时间和作答时间均有限，所以考生要在电脑屏幕上题干和选项。审题较慢的考生要加强这方面的训练。 (一)抓紧时间阅读题干和选项 机考有严格的时间限

5、制，所以考生要迅速提取关键词和重要信息，明确什么时候轮到什么问题，以便在听力过程中快速找到答案。要特别注意答案不一定是按题目顺序出现，有可能是第三题的答案先听到，最后才听到第一题的答案。 考生可把每段材料涉及的几个问题都铭记于心，听到相应的答案就作答，眼睛不能只盯着第一题看，以免错过后面题目的答案。 考生还要注意，有时选项会在听力材料中都提及，或多个题的答案会在短时间内连接说出，这就需要考生注意力高度集中，明确题干要求，熟悉选项内容。 (二)用速记法记录信息 在进行听力复习时，考生还要强化练习速记技巧。 所谓速记就是，将听力内容进行快速记忆或记录，准确理解其表达的含义，进而选出正确选项。 速记

6、时可采用符号法或是缩写法。缩写法在第三节听力填空题中最合适。考生可先将听到的单词缩写在草稿纸上，以便腾出时间听后面的内容，最后再将全拼单词填在空格处。如，telephone可缩写为tel，advice缩写为adv，information缩写为info等。考生也可按自己的习惯进行缩写。 (三)检查听力填空答案 在第三节，考生除要注意单词的拼写，还要注意每空只填写一个词。要关注所填单词的大小写和单复数，通过观察表格每行首字母的大小写情况判断应填单词的首字母。 对于填写的名词，考生不仅要通过听力进行判断，还要从语法角度进一步确定该单词的单复数情况。 考生还要注意语法和语义与已给出的文字之间的搭配，尽量不要听到什么就填什么，要根据语法和语义进行一定的变换。如，录音中听到的为不定式或动词原形，而空格处需要填名词性质的词，即